我的啟蒙老師的優(yōu)秀作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的啟蒙老師的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的啟蒙老師的優(yōu)秀作文篇1
美麗，溫文爾雅，可愛，活潑開朗，知道她是誰嗎？
當(dāng)然是我的英語老師田甜美女老師了。我的英語老師很博學(xué)。她教會(huì)了我很多知識(shí)，比如說：教我怎樣做人，教我怎樣學(xué)習(xí)……。如果有些同學(xué)聽不懂，她就會(huì)耐心的教導(dǎo)，直到聽懂為止。記得有一次，她給我們上了一節(jié)英語課，可是那節(jié)英語課我聽不懂，特別的那語法，真像聽天書似的，一臉的茫然。下課了，田甜老師好像知道我的茫然似的來到我的座位。她問我�！澳懵牰藳]有？”我不好意思地說：“老師，對(duì)不起，我聽不懂�！笨伤齾s沒有生氣，而是溫和地問我：“什么地方不懂？放學(xué)你到我的辦公室，老師給你再講一遍。”放學(xué)以后，我懷著忐忑不安的心情來到她的辦公室。她先請我坐下，然后一遍一遍地講給我聽，一直講到我聽懂。她講完了，不是讓我立即回家，而是讓我在她的辦公室寫作業(yè)。她是怕我回到家，不懂的怎樣寫作業(yè)。我寫完作業(yè)以后，她又認(rèn)真的幫我檢查一遍，然后又讓我把寫錯(cuò)的題目重新做一遍，做對(duì)了才讓我回家。還有一次，英語試卷發(fā)下來了，我一自己得了100分，我真的很高興，這時(shí)老師走過來，微笑著對(duì)對(duì)我說：“只要你認(rèn)真的把英語學(xué)好，考100分就沒什么難的。”看她那贊賞的目光，我心里樂滋滋的，決定下次再考個(gè)100分�，F(xiàn)在我的英語很棒，我之所以哎學(xué)英語，都是甜老師的引導(dǎo)，他上課很風(fēng)趣，講語法有時(shí)那么細(xì)心，還得到他的個(gè)別指導(dǎo)，我很自信，每次的英語測試，都能拿100分呢！我為有一個(gè)這樣的好老師而感到驕傲，是她領(lǐng)我走進(jìn)英語的王國之中。
為此，我下定決心：保持現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給老師爭光。
我的啟蒙老師的優(yōu)秀作文篇2
從我們出生的那一刻起，父母就無時(shí)無刻的陪伴在我們身邊，他們是我們?nèi)松械牡谝粋�(gè)啟蒙老師。
是這個(gè)啟蒙老師，父母，教會(huì)了我們?nèi)绾闻c他人相處；是這個(gè)啟蒙老師，父母，教會(huì)了我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)；是這個(gè)啟蒙老師，父母，在我們犯了錯(cuò)之后幫助我們改正。
是父母，讓我們見識(shí)到了天空的寬闊；是父母，讓我們見識(shí)到了大地的寬厚；是父母，讓我們見識(shí)到了山峰的雄壯；是父母……
當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，是他們出面給我們解決；當(dāng)我們在睡覺、休息的時(shí)候，他們還在鉆研如何去正確地教育我們；當(dāng)我們流淚的時(shí)候，他們也在偷偷為我們流淚。
其實(shí)父母為我們做了無數(shù)有意義的事。他們索求的是什么？就是希望自己的孩子能夠好好學(xué)習(xí)，不受苦，將來過上幸福的日子。
我們只要在小學(xué)打好基礎(chǔ)，初中到高中的5年咬緊牙關(guān)，忍一忍，別人在玩的同時(shí)你在努力，別看這短暫的5年，只要你付出了它能給你50年的幸福！
我的父母曾經(jīng)對(duì)我說：“一定要記住啊，人，最重要的就是如何去做人。如果做人沒有基本的誠信，那，我們即使不上學(xué)也要先學(xué)會(huì)如何去做人”
父母教育我們的話，有些孩子可能會(huì)覺得他們在嘮叨，不愛聽，不耐煩。其實(shí)你們錯(cuò)了。他們的每一句話都不是嘮叨，是教育你如何做人、長大后如何與人相處、如何去幸福、快樂地生活的無價(jià)之寶��！
父母其實(shí)不光是我們的啟蒙老師，他們也是我們的朋友：陪著你笑、陪著你難過、陪著你學(xué)習(xí)……
請記住這句話吧：父母其實(shí)沒有嘮叨的時(shí)候，如果你不這樣認(rèn)為，那你錯(cuò)了。如果沒有父母的教育，你就不可能幸福。
認(rèn)真傾聽父母的每一句話并按照父母說的來做吧！你會(huì)幸福大半輩子。我們要永遠(yuǎn)記住這個(gè)我們?nèi)松谝晃粏⒚衫蠋煹纳袷サ姆Q呼————父母！
我的啟蒙老師的優(yōu)秀作文篇3
每個(gè)人的啟蒙老師幾乎都是一樣的，都是你的父母，而我也一樣我的啟蒙老師也是我的父母，但是我的爸爸教我更多一些。爸爸他教會(huì)了我在自己的人生中怎樣立足，他就是對(duì)我影響最大的那個(gè)人。
在我五年級(jí)的時(shí)候，我的功課很差，成績總在倒數(shù)，我受到了很多老師和同學(xué)的鄙視。在一次期中考試中，我榮幸的考了第一名，卻是倒數(shù)的第一名，班主任叫全班同學(xué)拿試卷回家給家長簽名。
放學(xué)后，我拿著這張沉重的試卷回家，不知不覺走到了門口，我獨(dú)自一個(gè)在家門口徘徊，不敢入門。下班回來的爸爸看見了我，便拉起我進(jìn)了家門。
太陽慢慢地從西邊悄悄地下去了。夜幕降臨了，我們也吃完了晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視，我拿著試卷到了他面前，他一看試卷，出乎我的意料，爸爸居然不批評(píng)，卻輕輕的把我摟在懷里，慈祥的對(duì)我說：“我知你一定有事。”“您怎么會(huì)知道呢？”我驚訝的問�！耙�?yàn)樵诩议T口，我就看見了你心事重重的樣子”。爸爸漫不經(jīng)心的說。我終于忍不住淚水，傷心地哭了起來。爸爸語重心長的說：“別哭了，怎能因?yàn)橐淮慰荚�，而�?duì)自己的人生放棄呢？只要你竭盡全力了，再失敗爸爸也不怪你的，加油吧！爸爸永遠(yuǎn)支持你�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
在此后的日子里，我發(fā)奮拼搏，終于拿回了全班第五名的獎(jiǎng)狀。我知道，這張獎(jiǎng)狀有父親的一份！
還有一次，我去同學(xué)家玩，看見她家里有一盆玫瑰，我看著漂亮，心癢癢的便摘了一朵回家�；丶液�，我一五一十地告訴爸爸，爸爸二話不說的拉上我到街上買了一盆玫瑰，捧著那盆玫瑰到我同學(xué)家負(fù)荊請罪。
那次以后，我沒有再亂動(dòng)過別人的東西！
在我脆弱時(shí)，爸爸給我鼓勵(lì)；在我犯錯(cuò)時(shí)，爸爸使我改正。
爸爸，你就是我的啟蒙老師。也是我生命中最好的老師。
我的啟蒙老師的優(yōu)秀作文篇4
我的啟蒙老師姓劉，是我一年級(jí)時(shí)的語文老師，她個(gè)子高高的，臉圓圓的，長著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛嵌在她那清秀的臉上，配上一副黑色的眼鏡，顯得非常有學(xué)問。
劉老師有一雙會(huì)說話的`眼睛。有一天劉老師正在上課，我忍不住在下面做起了小動(dòng)作，劉老師的眼睛像探照燈一樣照了過來，仿佛在說：你是副班長，你上課不專心聽講帶頭做小動(dòng)作，如果全班同學(xué)都像你一樣，那我們這個(gè)班怎么還配“先進(jìn)班集體”這個(gè)稱號(hào)呢？我的臉紅了，羞愧地低下了頭。我馬上坐正身體，開始專心聽講，這時(shí)劉老師那慈愛的目光像春天的陽光一樣灑落在我身上，我的心暖烘烘的。從此，我上課再也不做小動(dòng)作了。
劉老師對(duì)我們非常關(guān)心，像媽媽一樣愛著我們。有一次，我正在操場上玩，突然，我的衣服被旁邊的樹枝劃了一個(gè)很大的口子，回家肯定要挨批了，怎么辦呢？我急得快哭了。這時(shí)劉老師走了過來，對(duì)我說：“孫嘉陽，你怎么了？”我把事情的原委告訴了劉老師。劉老師爽快地說：“跟我去辦公室，我?guī)湍憧p�！蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。劉老師把我?guī)нM(jìn)了辦公室，然后，用針線把劃破的口子仔仔細(xì)細(xì)地縫了一遍。縫完之后，老師說：“好了，以后可要小心一點(diǎn)。”衣服上的口子被縫得整整齊齊，和原來的分不出有什么不一樣。我滿懷感激地對(duì)劉老師說：“謝謝您，劉老師�！�
劉老師，是您把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋，是您用那慈母般的愛溫暖著我們幼小的心田。劉老師，您是大樹，我就是小草，在您的綠蔭下我快樂的成長；您是園丁，我就是花朵，在您的澆灌下我會(huì)更加美麗。雖然三年的時(shí)間過去了，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的愛。
我的啟蒙老師的優(yōu)秀作文篇5
一頭烏黑的長發(fā)，眼睛大大的、嘴巴小巧，經(jīng)常面帶微笑。嘿，沒錯(cuò)，她就是我的啟蒙老師——尚老師。
在小學(xué)一年紀(jì)的時(shí)候，我是一個(gè)好玩、好動(dòng)的小女孩兒，我不喜歡安安靜靜的讀書，覺得讀書一點(diǎn)兒意思也沒有。可尚老師要求我們從小就要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，規(guī)定每天讀一個(gè)小時(shí)的書。這對(duì)我這個(gè)不愛讀書的“壞”小孩來說，簡直比登天還難呀！很快，我就想到了一個(gè)方法：看書的時(shí)候，我就關(guān)上門，讀我自己喜歡的書，又是還會(huì)偷偷地笑呢，等到了一個(gè)小時(shí)再出去。
“躲得過初一，躲不過十五”這句話可真是驗(yàn)證在我的身上了。很快我的這種方法就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。為了不讓我在偷懶，媽媽每天都看著我讀書。美其名曰“親子共讀”時(shí)間。尚老師為了激發(fā)我們的興趣，搞了很多活動(dòng)：讀書比賽、閱讀考試、漂流活動(dòng)、一站到底……在尚老師的良苦用心中，我漸漸的喜歡上了讀書。
另外，尚老師還交給了我們讀書的方法：讀書，要一字一句的讀，遇到不懂得詞和不認(rèn)識(shí)的字都要查一查，然后標(biāo)在旁邊。讀書的時(shí)候要邊讀邊畫，把好詞好句畫出來，我還在書里摘抄了好多好詞好句，一邊寫作文的時(shí)候用。以前我寫作文的時(shí)候，總是愁眉苦臉，現(xiàn)在是一些作文就來勁兒，“刷刷刷”地就寫了一張，而且寫得越來越好，內(nèi)容越來越豐富充實(shí)了。
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成了我的愛好了，家里的書多得書架里已經(jīng)裝不下了。我知道了很多道理，這都要感謝我的啟蒙老師。課上她是我們的老師，課下她又是我們的朋友，她就是我的啟蒙老師——尚老師！
我的啟蒙老師的優(yōu)秀作文篇6
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。老師們許許多多的教誨，都令我難以忘懷。雖然接觸過許許多多的老師，但我印象最深的、使我最難忘的還是我的啟蒙老師——鄭老師
在我的印象中最深刻的就是鄭老師了，直到現(xiàn)在他還時(shí)�；厥幵谖业哪X海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)；一雙“順風(fēng)耳”，還有一個(gè)高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。
鄭老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人。鄭老師教我們班的語文課。每一堂課他總是讓我們對(duì)那枯燥的課堂變得有興趣起來，教我們做這樣題的思路，怎樣去理解這樣的題型，讓在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意，鄭老師就當(dāng)堂表揚(yáng)。鄭老師講的課豐富多彩，那些題好像一個(gè)個(gè)大大的磁盤，而我們自是那小小的磁鐵，我們深深地被吸引住了，每當(dāng)鄭老師上課時(shí)，同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽講，像三十株花兒在靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。
鄭老師還經(jīng)常帶我們?nèi)ヒ巴忾_闊視野，了解了我們聞所未聞的事情，老師還關(guān)心同學(xué)，那個(gè)學(xué)生家庭困難，都會(huì)主動(dòng)幫忙。您還找我們談心里話，把心中的一些煩心事告訴您，您細(xì)細(xì)聆聽，幫我們引導(dǎo)方向。下課時(shí)，您就像一位大哥哥，陪我們一起玩耍。您說過：“玩就要玩得痛快，學(xué)習(xí)是時(shí)可不的馬虎�！�
再有幾個(gè)月我們就要步入中學(xué)，您為我們操盡了心思。囑咐我們要好好學(xué)習(xí)，將來成為祖國的人才。要出淤泥而不染，不要染上初中的惡習(xí)……
雖然我馬上就要離開養(yǎng)育我的母校了，就要離開敬愛的鄭老師了。但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記鄭老師傳授給我的知識(shí)，永遠(yuǎn)也忘不了鄭老師給我的教誨，他的音容笑貌依然深深地烙印在我的腦海里。
我的啟蒙老師的優(yōu)秀作文篇7
我記得我上小學(xué)的時(shí)候好象寫過這個(gè)題目的作文，當(dāng)時(shí)自己并沒什么真正的體會(huì)�？墒亲罱覅s時(shí)常想起我的啟蒙老師－－徐文芝！
她是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師，我很清楚的記得，我們班上那時(shí)沒有不挨批的，即使我當(dāng)時(shí)是班級(jí)的中隊(duì)長也沒例外，但有一點(diǎn)我很欣慰，我挨批的次數(shù)是最少的．她是一個(gè)十分剛強(qiáng)的人，一個(gè)人供家里五個(gè)孩子讀書，其中四個(gè)都考上了大學(xué)，這在當(dāng)時(shí)我們的村子是不曾有過的．那時(shí)我們經(jīng)常去她家?guī)退鲂┺r(nóng)活，而每次干活的時(shí)候我?guī)缀醵际穷I(lǐng)班的，這對(duì)我以后的初中，高中乃至大學(xué)都有著很深的影響．老實(shí)說，因?yàn)楫?dāng)時(shí)小，也不懂得什么人情世故，對(duì)她只是一種懼怕，有時(shí)候甚至盼望早點(diǎn)上中學(xué)，能早點(diǎn)脫離這個(gè)”苦�！保髞磉@個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我上了初中，高中，大學(xué)，參加了工作．
現(xiàn)在回想起來，教過我的這些老師中，只有她對(duì)我的影響最大，我初中的成績，高中的輝煌，大學(xué)的出色表現(xiàn)都是受她的熏陶和影響的結(jié)果．在我心里有一件事情一直另我惴惴不安：那是我上高中時(shí)，十一放假回家正趕上秋收，我在村里遇到了她，答應(yīng)幫她去秋收，可是后來她過來找我的時(shí)候我竟然推脫沒去！真不知道當(dāng)時(shí)自己是怎么想！也不知道老師回怎么看我．現(xiàn)在一想到此事心里就十分懊悔，很想哭．在這里我想真心的對(duì)您說，”老師，您能原諒我嗎？”．
自從我上了大學(xué)之后她就搬家到沈陽了，我再也沒見到過她．也不知道她現(xiàn)在怎么樣了，身體好不好？是不是兩鬢已斑白了？真的好懷念過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，希望有時(shí)間能到沈陽去看看她．
教師節(jié)又快到了，衷心祝福她：幸福安康！真誠的向她說聲：謝謝您！
我的啟蒙老師的優(yōu)秀作文篇8
小時(shí)候的事，已經(jīng)在時(shí)光的悄然兜轉(zhuǎn)中變得模糊了，唯獨(dú)我的啟蒙老師，我是無論也忘不掉的。
我們嬉鬧時(shí)小小的身影上躥下跳，就好像使不完似的，她看著我們睡只是安靜的站在一旁臉上的笑卻是止不住的洋溢，眉眼彎彎笑靨如花，眉梢上那顆小小的痣也上下跳動(dòng)著，“孟老師笑了，孟老師笑了！”，一些小孩雀躍著沖上去，對(duì)她是又摟又抱，她笑得更歡了肩一聳一聳的，清脆的笑聲直耳朵里鉆。
她讀起詩來很有韻味兒，細(xì)細(xì)的聲音又輕又柔，我都好像置身于那意境中了�！鞍兹找郎奖M，黃河入海流�！彼x起來總會(huì)微微晃腦袋，我們也照貓畫虎，把頭搖得跟撥浪鼓似的。
正因她那么溫柔，我們反而不愿回家了�！袄蠋熢僖姟边@般不舍的道別聲此起彼伏，她會(huì)一個(gè)一個(gè)的跟我們揮手再見，她那溫溫婉婉的樣子，我至今記憶猶新。
我現(xiàn)在很喜歡畫畫，想想或許離不開她的鼓勵(lì)。
她彎下腰來看我的畫時(shí)，我正一筆一畫地勾勒著一間小房子，她在我耳邊輕輕道：“畫的很好！”我童稚的心里一剎那，好像對(duì)繪畫萌生莫名的好感，她白皙的手覆在我胖乎乎的小手上，慢慢地描繪出一個(gè)圓滾滾的太陽，像一個(gè)雕塑家再創(chuàng)早班，那樣用心，在她這里才比為太陽獻(xiàn)上鮮艷的大紅色時(shí)，我也感覺她也像是冬日的暖陽，照亮了我，讓溫暖蔓延我的心房，她起身時(shí)那句話讓我倍受鼓舞：“相信你能畫出最美的畫�！�
六一那天要表演節(jié)目，輪到我時(shí)小臉早就變得通紅，像熟透的蘋果，上臺(tái)時(shí)腿都軟了，還好她在臺(tái)下勾著唇角笑意盈盈還沖我眨巴眨巴眼睛，我被一種力量填滿跳得越發(fā)自信記得下臺(tái)時(shí)，她是鼓掌最厲害的一個(gè)。
可惜，這她相處短短兩年就分開了，不過我不會(huì)忘記二十七八的她清純的面龐，還有她給予我的力量……
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