呆萌老師作文
一雙炯炯有神的眼睛，一副圓眼鏡使老師看起來更精神，更陽剛，一個高挺的鼻梁，一副肅穆的面孔，沒錯，這就是我們的數(shù)學老師胡老師上課的樣子。他上課的樣子固然有些嚴肅，甚至有些讓人害怕。這是因為他在課堂上都不怎么有學生開玩笑。也許是因為我們與胡老師之間有些代溝，也或許是他上課時一直都是這幅嚴肅的面孔。但他在私下里，可是逗趣十足。
在私下里，他有時甚至會被同學開的一個小玩笑逗得捧腹大笑，久久不能停止。雖然他長著一副五十歲左右的外貌。但笑起來，像個5歲的孩子，那“天真無邪”的笑容也讓人情不自禁的笑了出來。
雖說每次考試后。他都只會把重要的題目講一下，接著就讓我們自己問問同學訂正。但在我看來，他這是讓我們更舒服了一些。畢竟同學之間可以不用那么嚴肅認真，而且可以“一對一”，而老師講的話，就得顧全大局了，少數(shù)沒聽懂的.人管不到。不過問同學沒問懂不要緊。下課到老師辦公室，老師會一步一步教你怎么寫，做這道題時的思路是什么？講題目時，嚴肅中也不失可愛�？赡芫褪且粋�微表情，就變回“原形”了。
以前他當我們班主任時，把我們管的服服帖帖的。也正是因為這個，讓一些天性開放、渴望自由的同學產(chǎn)生了一些意見。但在學校就得遵守規(guī)則。現(xiàn)在他不當我們班主任了，雖然他總是會說我們，但在無意之中還是透露了他對我們的關心。雖然他總是會拿一些好生與差生比，拿我們與四班比，但我知道，那是老師在用激將法。我就不信他在四班沒有表揚過我們。雖然他總是一副高冷范兒，但我知道他骨子里還是個挺逗的人。雖然我們班大多數(shù)人不敢與他交流，但當你發(fā)現(xiàn)他的逗后，你會接著發(fā)現(xiàn):他除了老人的慈祥之外，還多了份孩子般的童真。
這就是我們的胡老師，在我看來，是個逗逗的、萌萌的、呆呆的胡老師。
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