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      2. 感恩老師_小學六年級作文

        時間:2021-09-05 18:16:39 老師 我要投稿

        感恩老師_小學六年級作文6篇

        感恩老師_小學六年級作文1

          九月是一個有愛的季節(jié),大地彌漫著感人的師生情。一句句師恩難忘,一段段牽場掛肚。老師,我該怎樣感謝你?

        感恩老師_小學六年級作文6篇

          當我第一天看見您,您嚴肅的表情讓我擔憂,我想自己的日子可能沒好了。但超出我的想象,與您的接觸我并不感壓抑,反而像是閨蜜一般真切。在我的成長道路中,您讓我明白了只有獨立才可以幫自己,自食其力才是占最大的便宜。通過您的悉心澆灌,“小樹苗”茁壯成長了,雖然他還很年輕,但他一直都懂是您幫助了他,他說他不會忘記,永遠都不會。終于有一天,我離開了您。每次見到您,您總會對我綻放笑容,是那樣的親切,是那樣的溫暖。有一次,我再次遇到您!跋胛伊藛?”您的突然一句話讓我深感意外,當時我很激動,那是我離開您后的第二天,自己仍沉浸在回憶里,回憶在教室里聽您一言一語。我說:“想啊”您很關(guān)切的問我開學后的情況,我顫顫巍巍的回復了您,就與您道了別。轉(zhuǎn)身,眼淚浸濕眼底,我怕不轉(zhuǎn)身就來不及。似乎接受不了您久違的問候,使我更加想念過去,那經(jīng)不起碰觸的回憶。

          或許是與您的溝通,拉進了我與您的距離,乃至離不開您。那一刻,我的世界下起了雨。

          幼苗不會忘記您用辛勤汗水的精心培育,才能萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不會忘記狂風暴雨中您的引領(lǐng),才能一沖九萬里飛上云霄。

          感謝您,感謝所有的老師們。感謝您照亮了別人,耗盡了自己,感謝您這份無私。感謝您不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,感謝您這份付出。感謝您用汗水澆灌,用心血滋潤,感謝您這份投入。感謝您如父般嚴峻,如母般細膩,感謝您這份親近。感謝我們的生命中有您的身影,總是在默默奉獻,不斷給予我們鼓勵。感謝你們耗盡了無數(shù)的歲月與我們相伴,我們不會忘記。

          在這個特殊的日子里,我們向您致敬。我們謹記您的教導,不會辜負您的期望,勢必成為您的驕傲。

        感恩老師_小學六年級作文2

          老師,您是蠟燭,照亮了別人,卻燃燒了自己;您是春蠶,奉獻了自己,卻裝飾了別人;您又像粉筆,犧牲了自己,卻留下了知識。老師,我們懂您……

          我們懂您。我知道有個人把我領(lǐng)進數(shù)字的國王,文字的樂園,教會了我ABC……您為了我們的一個個45分鐘,而用45風中的N次方去備課,老師,您辛苦了。我們的成績,我們的知識,都離不開您辛勤的汗水。為了我們,您會失眠、心憂、易怒,您為我們得了頸椎病、咽喉病,失去了以前的健康,老師,我們尊敬您。為了我們,您有了壓力:我們的安全、我們的做人、我們的成績,時刻都掛在心上。老師,您太累了,我們感謝你。

          我們懂您。曾經(jīng)在電視上看到一個“最美的教師”20xx年5月8日的晚上,在黑龍江佳木斯市,一輛客車突然失控,與前方停在路邊的另一輛客車追尾,被撞客車沖向馬路的中學生,在危險的一瞬間,本可以躲開逃生的女教師張麗莉,奮不顧身的去救學生,自己卻被卷入車輪下面,女教師的雙腿粉碎性骨折,高位截肢。在突如其來的車禍面前,在生死攸關(guān)的危急時刻,一名普通而又平凡的年輕教師,勇敢地以自己的血肉之軀保護了學生,把生的希望留給學生,把死的危險留給了自己,為學生撐起了一片愛的天空,用熱血見證了師魂的偉大。

          老師,我們懂您。您是指路明燈,把我們送向人生的彼岸,您的辛勤的園丁,培育鮮艷的花朵,澆灌嫩綠的幼苗;您是燃燒的蠟燭,照亮了我們,犧牲了自己。

          老師,我們懂您,我們愛您,我們要用努力的學習去回報您。終有一天,您會為我們而感到驕傲的!

        感恩老師_小學六年級作文3

          九月,帶著似火的熱情,披著綠色的盛裝走來;九月,滿懷著金色的希望,手捧著感恩之心走來。在這個令人欣慰的季節(jié),有一個值得我們永遠感恩,尊重的職位—老師。

          身為學生的我們覺得自己很辛苦,其實最辛苦的是我們的老師,他們不計回報,嘔心瀝血地教給我們知識,同時也教我們做人。

          老師們沒有寬闊的舞臺,小小的三尺講臺就是他們施展才華的地方,手中的粉筆揮起又落下,化為滿天的灰屑,不變的便是那永恒的知識。

          看,數(shù)學老師在講臺上挪步,手不停地在黑板上揮舞,小小的字體在黑板上整齊地排列,底下是我們專注的眼神。

          聽,英語老師,標準的發(fā)音帶領(lǐng)我們遨游英文的海洋,領(lǐng)略不一樣的奇妙,讓我們陶醉。

          陣陣讀書聲傳來,那時語文老師在教我們走進古文的世界,感受古人不一樣的思想感情。

          他們不是巨星,卻吸引著我們崇拜的目光,他們不是音樂家,卻讓知識的.清泉叮咚作響,他們不是雕塑家,卻雕琢出了人類的靈魂。他們默默無聞,卻為國家培養(yǎng)出了無數(shù)杰出的人才。他們就是這樣,用笑容迎來了一屆屆學生,又用笑容送走了一屆屆學生。桃李滿天下卻不求他們給自己任何回報。

          老師們像紅燭,燃燒自己,奉獻他人,老師們像園丁,用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,使我們茁壯成長,老師們更像燈塔,為我們照亮成長的路。

          在這陽光燦爛的日子里,用有限的語言向老師表達無限的感恩,祝所有老師教師節(jié)快樂。

        感恩老師_小學六年級作文4

          花壇里,可以看到五彩繽紛的花朵,卻看不到栽花人的汗水;公園中,可以看到筆直而又挺拔的樹木,卻看不到種樹人的風雨無阻;田地里,可以看到金黃的玉米,卻看不到農(nóng)民的艱辛;領(lǐng)獎臺上,可以看到滿臉笑意的學生,此時此刻又有誰去關(guān)心教書育人的老師呢?也許,當我們進步時也只有老師、父親與母親是真心為我們高興的了。

          人生的路是那么漫長,我們需要可以使我們溫飽的物質(zhì),而這些,父母都給予了我們,我們還需要精神上的食糧,而這些,是老師給予了我們。

          當夜深時,當月亮與滿天的繁星又相聚在這深藍色的夜空中時,當家家戶戶的燈都已關(guān)滅時,也許還有一盞燈是亮著的,也許,我們還可以透過明亮的窗戶,看到書桌上老師那忙碌的背影;當下課的鈴聲已敲響,當我們的笑聲會成一首歡快的樂曲時,老師卻在辦公室里為我們批改作業(yè);當我們面對選擇卻茫然時,老師總會像一盞明燈為我們照亮前方的是非與黑白。

          老師,是一個多么平凡而又偉大的字眼;老師,就像一個不分日夜為花朵、樹木澆水施肥的園。焕蠋,就像土地上的一片云,當土地干旱需要雨水時,他總會灑下一陣陣清涼的雨,為土地解渴。

          總有一天,我們將踏入社會,將面對的困難與挫折就像一條川流不息的河流,總也望不到盡頭,而我們,就像珠穆朗瑪峰下的一只蝸牛,是那么的渺小,但是,我們要比蝸牛要好一點,因為,在我們的頭頂上,有一把老師為我們樹立已久、遮風擋雨的傘,而現(xiàn)在,這把傘就是老師時常嘮叨的那句:“你們要好好學習,為你們的將來打好基礎(chǔ),否則,你么將來會被別人打敗的。”

        感恩老師_小學六年級作文5

          鳥兒感恩翅膀,是翅膀帶它飛上藍天;小草感恩陽光雨露,是陽光雨露滋潤了它成長;人類感恩氧氣,是氧氣讓我們生存;我要感恩我的小學老師,是她讓我走上知識的道路,打開智慧的大門。

          離開了生活了六年的母校,離開最敬愛的老師和親愛的同學,步入新的學校去學習和生活,對一切都感到那么的陌生,此時此刻,我又想起了我的小學老師。

          一頭烏黑的頭發(fā),尖尖的鼻梁,細細的手臂和苗條的身材是她的形態(tài)。她非常和藹可親,做錯了事,從不批評你,而是教導你。我記得有一次,老師布置了作業(yè)讓我們完成,我因為那是貪玩,所以忘記了作業(yè)的事情。上課,老師檢查作業(yè)只有我自己沒有完成,她并沒有批評我,而是下課單獨著了我談話。她說:“人非生而知之者,孰能無惑?誰剛生下來,就什么都會?我們要靠自己的日積月累,不斷實踐,樹立遠大目標,才能成功。你要從現(xiàn)在做起,認真學習,一小步一小步地走,才會慢慢走向成功。我希望你不要辜負老師對你的期望!蹦菚r的我,聽了似懂非懂,不過我還是按照老師的話去做了。

          在以后的日子里,隨著年齡的增長,知識的增多,視野的開闊,我成了一名優(yōu)秀的學生。都說,老師是傳授知識的橋梁,她們用自己的青春換來了學生的輝煌。這個輝煌的業(yè)績,我永遠不會忘記。

          還有一次,那是六年級,快接近期末考試了,因為我們的時間很緊,所以老師幾乎每節(jié)課都不耽誤。可這節(jié)課,我們很顯然能聽出老師感冒了,但她卻不休息,堅持了一節(jié)課。第二天,老師沒有來,聽說是住院了,這時,我不禁為老師的做法而留下眼淚。老師,您對我們的愛,像太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您像一根蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們。您的偉大,無法用言語表達……

          老師,我對您說一聲:“謝謝您!”祝您桃李滿天下,春暉遍四方!

        感恩老師_小學六年級作文6

          潔白的粉筆如高傲的舞者,在黑板上翩翩起舞。粉筆末在風中飄散著,落到老師的烏發(fā)上,烏發(fā)間那動人心弦的銀絲,是那淘氣的粉筆末因不知何去何從而駐留,還是歲月刻下了流過的痕跡。

          日復一日,年復一年,容貌未變,心兒未老。老師,一手握著素色粉筆,書寫著知識的光輝;一手捧著書本,那翻閱過數(shù)次的書頁,依舊散發(fā)著迷人的光輝與芬芳的墨香。他是知識的傳授者,他是夢想的引路人。四十五分鐘,忍受著腿的酸冷,忍受著嗓子的干渴,依舊為我們講課,用那極富磁性的嗓音,用那不悔的歲月,詮釋著教書育人的真諦。

          從踏入校園的第一步起,迎接的第一個人,就是那面帶微笑、和藹可親的老師。對學生無微不至的關(guān)愛,對事業(yè)執(zhí)著不變的決心,對知識如饑似渴的追求,讓我們在快樂中成長,在知識中暢游。他們?nèi)绺改敢粯雍亲o我們,賦予我們知識,教誨我們道理,點亮我們未來的道路。

          花兒開了又謝,樹葉綠了又黃,老師依舊獨立在那屬于他的舞臺上,用粉筆書寫著青春,用心靈將我們滋潤,用生命譜寫著篇章。如果說我們是幼苗,怎能缺少您充足的陽光,溫和的雨露,飽滿的營養(yǎng)與對我們無限的關(guān)愛?

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您是我生命中華麗的樂章,是我猶豫時的指路者,是我夢想的指明燈!

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