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      2. 我的理想是當老師作文

        時間:2021-08-06 19:44:51 老師 我要投稿

        我的理想是當老師作文3篇

          導(dǎo)語:理想是一盞指路的明燈,照亮漆黑的夜晚;理想是一艘船帆,它會指引你到達成功的彼岸;理想是人生導(dǎo)航的燈塔,閃爍著勝利的光芒。下面是小編整理的我的理想是當一名老師,一起來看一下吧!

        我的理想是當老師作文3篇

          我的理想是當老師作文1

          理想是一盞指路的明燈,照亮漆黑的夜晚;理想是一艘船帆,它會指引你到達成功的彼岸;理想是人生導(dǎo)航的燈塔,閃爍著勝利的光芒。人生因為有了理想而豐富多彩。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名光榮的人民教師。

          老師是人類靈魂的工程師,一代代老師嘔心瀝血,無私奉獻,一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上,把知識傳播下去,把人類文明傳播下去,為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才。

          上幼兒園的時候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽。那時,我覺得老師真神奇,真?zhèn)ゴ螅土⒅疽斠幻衿娴睦蠋!慢慢地,我開始上學了,覺得老師更加神奇了。不認識的字,不懂得的知識,只要老師一講,就全都豁然開朗了。老師還教給我們做人的道理,告訴我們要做一個誠實的好學生。每當我們傷心的時候,老師都會給予我們安慰;每當我們遇到挫折的時候,老師都會給予我們鼓勵因此,這讓我更加堅定了當老師的信念。

          如果我當上了老師,登上那三尺高的講臺,向孩子們傳授知識,我會帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游,在知識的樂園里玩耍這是一件多么奇妙的事情啊!我會把我的'學生當做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們。我會讓他們從一個個小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中,領(lǐng)略到萬籟此俱寂,但余鐘磬音的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇。

          當他們捧起獎杯時,我會告訴他們不要驕傲,要再接再厲,在以后的道路上繼續(xù)努力;當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時,我會告訴他們不要氣餒,堅持就是勝利把他們培養(yǎng)成一個個有愛心,有責任心,有正義感的好孩子,長大以后成為一個對社會有用,為祖國奉獻的的人才。

          理想是一個深淵,從跳下那一刻起,就逼迫你奮力搏擊。要么,大鵬展翅,扶搖而上;要么,石沉淵底,再無聲響而我,則選擇前者,我會努力奮斗,向自己的理想一步步邁進!

          我的理想是當老師作文2

          張海迪阿姨說過:”每個人的生命都是一只小船,理想是小船的風帆.”我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。

          媽媽從小就對我說道:“老師是一個神圣的職位!庇谑,使我的心是播下了種子。小時侯的我十分向往做一名老師!敖處熓侨祟愳`魂的工程師!弊鳛橐幻蠋,是那么高大,卻沒有偉大,讓人油然而生出敬慕之意?粗蠋熢谥v臺上播下知識的種子,我也不禁向未來憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊。

          老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風,優(yōu)秀的品行教給我們,使我們終生受益。

          我的理想不但要當老師,而且要當一名優(yōu)秀可愛的小學老師。小學老師的重要,不在于他們教導(dǎo)大道理,而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭,耕拓歲月。我站在講臺上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。

          可是,如果現(xiàn)在不努力學習,理想就會泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與希望相連。每當我遇到困難和挫折時,我總以這個理想來勉勵自己,永遠不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀。你也可以投稿

          如果說“理想是小船的風帆”,那么我現(xiàn)在就揚起理想小船的風帆,向一個叫“老師”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)ァ?/p>

          我的理想是當老師作文3

          列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過“理想是指路明星。沒有理想,就沒有堅定的方向;而沒有方向,就沒有生活。”是呀!每個人都有自己的理想,我的理想是當一名數(shù)學老師。

          我看到過一則感動人心的故事:在一個偏遠山區(qū)的小學校里,因條件差,一年內(nèi)就走了十個教師,人們都覺得再不會有一位教師留下來了。后來村里找了個剛從大學畢業(yè)的女大學生來代課。一個月后,女大學生被分配到城里工作。

          當女大學生準備離開的時候,她背后突然傳來孩子們的讀書聲——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭看見孩子們長跪在遠處的山坡上。她明白了,那是孩子們的挽留呀!女大學生決定留了下來——這一留就是整整二十年。

          二十年間,她送走了一批又一批的孩子們?nèi)ド铣踔、上高中、念大學……后來這位女大學生積勞成疾去世。她那無私的品質(zhì)深深打動了我。而且,在我眼里,老師很有威嚴,在講臺上批評我們的種種不足;老師富有文化與內(nèi)涵,在課堂上為我們講解知識和道理;老師默默無聞,為我們的學習經(jīng)常工作到很晚,批改作業(yè),做課件。

          老師含辛茹苦,是為了把我們下一代培養(yǎng)成祖國的棟梁之才,教會我們做人的道理,成為一個對社會有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美好品質(zhì),讓我心中燃起了也要當老師的想法。

          但是要當上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格,要從現(xiàn)在開始慢慢改正,上課一定要大膽的舉手發(fā)言,要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢,就要培養(yǎng)我們的口語交際能力了,下課多跟人交流交流,既能培養(yǎng)我和同學的情感,又能讓我練習口語能力。還要認真學習知識,只有知識多了,才有當老師的資本。如果真的能做到這些個要求,我當上老師的日子也就指日可待了。

          如果哪天真的當上了,我一定會好好教育學生,看著他們從不懂事的孩子變成一個個聽話的懂事的學生。我一定不會讓他們變成做作業(yè)、死讀書的機器,讓他們在快樂中學習,動腦筋思考問題;我也一定不會給他們布置很多作業(yè),讓他們多發(fā)展發(fā)展自己的業(yè)余愛好。

          這就是我的理想——老師,讓我為這個理想努力、加油吧!

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