我最?lèi)?ài)的老師作文5篇
我們的老師伴隨著我們長(zhǎng)大，把知識(shí)傳授給我們，讓我們成為國(guó)家的棟梁。感恩老師！本文是小編為大家整理的我最?lèi)?ài)的老師作文5篇，歡迎閱讀。
我最?lèi)?ài)的老師作文1
她有著一頭烏黑濃密的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛散發(fā)著溫柔與嚴(yán)厲；她有兩片豐厚的雙唇，一張一合，便從里面流淌出動(dòng)人的話語(yǔ)；她有著很深的文學(xué)功底，很高的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幾乎是出口成章，聽(tīng)她的課簡(jiǎn)直是一種愜意的享受；她始終都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒(méi)有華麗的衣裝，沒(méi)有錦帽貂裘，沒(méi)有或濃或淡的彩妝，但她的一顰一笑卻讓人記憶猶新。
她就是我最敬愛(ài)的老師趙冰凌。
在她的課堂上我們幾乎想說(shuō)什么就說(shuō)什么，有時(shí)候也會(huì)說(shuō)些沒(méi)頭沒(méi)腦，沒(méi)大沒(méi)小的話，每當(dāng)這時(shí)，她總是以一句平靜話語(yǔ)一帶而過(guò)，從容的繼續(xù)著她的課堂，把我們重新帶入課文里。
平時(shí)，她的臉上總是掛著嚴(yán)肅的表情，如果你認(rèn)為她是一位不茍言笑的老師，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)她既幽默又風(fēng)趣。一次語(yǔ)文課，同學(xué)小姜上課走神兒，結(jié)果被趙老師發(fā)現(xiàn)，讓他站起來(lái)讀我們剛學(xué)的課文。小姜沒(méi)聽(tīng)講，自然不確定講的是哪篇課文，便按自己的印象吞吞吐吐的讀起來(lái)。全班同學(xué)無(wú)一不為他捏了一把冷汗，以為他會(huì)被趙老師很狠狠的`批評(píng)一頓。誰(shuí)知趙老師表情平靜，說(shuō)：這收音機(jī)的信號(hào)也不行呀，趕緊把天線拉長(zhǎng)些。全班同學(xué)先是一愣，然后哄堂大笑起來(lái)。
幽默風(fēng)趣，平凡樸素，踏實(shí)認(rèn)真，這就是我最敬愛(ài)的老師趙冰凌。
我最?lèi)?ài)的老師作文2
老師，是最神圣的職業(yè)。他們用豐富的知識(shí)灌溉我們，當(dāng)我們長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，而我們的老師卻越來(lái)越矮……越來(lái)越萎縮……長(zhǎng)大了。我們成功了。可是老師，卻在遙遠(yuǎn)的一旁貪婪地看著我們。
我最?lèi)?ài)的老師是我們的班主任。也是我們的語(yǔ)文老師。是整整教了我們4年的老師。
她。很平凡。是個(gè)40歲的教師。可能平凡的不能再平凡了�？墒蔷褪沁@個(gè)教師，慢慢的培養(yǎng)著我們。給我們講解人生的道理。“人是由品德和知識(shí)站立起來(lái)的。品德，是左邊那一撇。知識(shí)，是右邊那一捺。這兩個(gè)如果你缺少一個(gè)。那么你就無(wú)法再蒼茫的人海中站立起來(lái)。”我相信大家的老師也教過(guò)這樣一句話。這句話，可能被大家的教師說(shuō)過(guò)了無(wú)數(shù)遍�？墒牵褪沁@句話燃起了我對(duì)知識(shí)的之火。那一節(jié)班會(huì)課，是我這些年在學(xué)校聽(tīng)到最具有影響力的一節(jié)課。是您。教會(huì)了我們有只是不行，必須還要有品德。有些同學(xué)沒(méi)帶書(shū)，是您把書(shū)借給他們；有些同學(xué)學(xué)習(xí)不好，是您耐心的教導(dǎo)他們；有些同學(xué)很調(diào)皮，是您管理把他們的紀(jì)律井井有條……
我們，是一棵幼苗。是您，用您的知識(shí)灌溉我們成為了大樹(shù)。今天。是您的節(jié)日，請(qǐng)讓我們?yōu)槟反芳绨颍徑庖恍┢�；�?qǐng)讓我們?yōu)槟瞬璧顾�，我們是您終生的服務(wù)員；請(qǐng)讓我們?yōu)槟I(xiàn)上一朵花，因?yàn)槟窃谖覀冃闹胁豢晌耆璧摹澳赣H”！
我最?lèi)?ài)的老師作文3
她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖一擺，很精神。臉上常帶著微笑，是多么的和藹可親。她就是我最?lèi)?ài)的老師——孫老師，孫老師是一個(gè)工作認(rèn)真、有愛(ài)心、教學(xué)有方的教師。
孫老師講課十分有趣，教學(xué)很有方法。她從來(lái)不要求我們死記硬背，十分重視活學(xué)活用，這讓我們有更多的時(shí)間來(lái)自己學(xué)習(xí)、思考問(wèn)題。有時(shí)，課文講到一半時(shí)，她就講幾個(gè)小笑話來(lái)調(diào)節(jié)一下課堂上的氣氛。有了興趣，大家學(xué)習(xí)起來(lái)自然就會(huì)輕松許多。當(dāng)遇到一些很難的語(yǔ)文題目和要背誦的知識(shí)時(shí)，我們總會(huì)覺(jué)得很難。這時(shí)，孫老師卻說(shuō)：“這有什么難的�！庇谑撬闷鹨恢黄恋匿摴P和一張潔白的紙，不一會(huì)兒，文章條理就出來(lái)了，這讓我們一下子就領(lǐng)悟到文中的各種奧秘。同時(shí)她還會(huì)把那些復(fù)雜的內(nèi)容，編一句句口訣，讓我們輕松理解難題。你說(shuō)這樣的老師是不是很讓人敬佩？
孫老師對(duì)學(xué)生很有耐心。記得一次孫老師組織我們寫(xiě)小作文，我寫(xiě)的文章不怎么樣，于是她把我叫過(guò)去。我擔(dān)心她會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到孫老師只是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地幫我找原因，叫我先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，直到我徹徹底底地明白了，她才松了一口氣。
孫老師不僅教學(xué)上出色，而且生活上對(duì)我們無(wú)微不至。每次下雨，她都會(huì)問(wèn)我們：“你們的鞋子濕沒(méi)濕？你們冷不冷？”每次吃完飯也會(huì)問(wèn)：“你們吃飽飯沒(méi)？還要不要加飯吃？”有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)在打雪仗的時(shí)候，被另一個(gè)同學(xué)用冰塊打了眼睛，眼睛一下子睜不開(kāi)了。孫老師趕緊打電話給他家長(zhǎng)，并帶他到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行初步治療。當(dāng)時(shí)她是多么著急、多么心疼那位同學(xué)，恨不得自己是神仙，能馬上解除他的痛苦。
這就是我們的孫老師，我真心實(shí)意地感謝她。孫老師，是我最?lèi)?ài)的老師。
我最?lèi)?ài)的老師作文4
在我的抽屜里，一直珍藏著一張語(yǔ)文試卷，每當(dāng)我看到它，總會(huì)想起我最敬愛(ài)的一位老師—張老師。
她長(zhǎng)得并不高，瘦瘦的。一雙寶石般的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副與她形影不離的眼鏡。她的臉上除了五官外，就是那抹不掉的微笑。
有一次，班里考了一張?jiān)嚲�。做完后，我上上下下看了一遍，覺(jué)得萬(wàn)無(wú)一失了，便交了上去。下午，試卷發(fā)了下來(lái)，班里好多同學(xué)都是100分，唯獨(dú)我，只考了99分，扣分是因?yàn)殄e(cuò)了一個(gè)字。俗話說(shuō)：“一失足成千古恨。”這真是讓我看在眼里，痛在心里��！那99分如同一雙在流淚的眼睛，為我感到遺憾。不行！我是副班長(zhǎng)，怎能因?yàn)橐环种盥浜笥谌四�？于是，我趁別人不注意時(shí)，把錯(cuò)字擦干凈，不留一點(diǎn)蛛絲馬跡，并寫(xiě)上了正確的字。過(guò)了一會(huì)兒以后，我找到張老師，指著錯(cuò)字說(shuō)：“老師，我這個(gè)字沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)啊�！崩蠋熌闷鹪嚲�，看了看，然后放下，她用那“會(huì)說(shuō)話”地眼睛看著我，那目光看得我忐忑不安，周?chē)乜諝馑坪醵寄塘恕＝K于，老師開(kāi)了口：“這個(gè)字，真的是老師批錯(cuò)了嗎？”我低著頭，不敢看老師。張老師又說(shuō)道：“有錯(cuò)不怕，怕的是不敢承認(rèn)自己地錯(cuò)誤，誠(chéng)實(shí)遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要��！”“老師，我錯(cuò)了。”說(shuō)完，我羞紅了臉，眼淚不爭(zhēng)氣地涌了出來(lái)。透過(guò)朦朧地雙眼，我看到了張老師慈愛(ài)地笑容….
張老師地教誨仍時(shí)常在我耳畔回想，我不會(huì)忘記這次難忘地經(jīng)歷。
我最?lèi)?ài)的老師作文5
孫老師回來(lái)嘍，孫老師回來(lái)嘍！孫老師回來(lái)的消息就像一枚重磅炸彈，把全班都炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們議論紛紛、半信半疑，有幾個(gè)膽大的同學(xué)忍不住飛奔到辦公室，從門(mén)外向里張望。孫老師果然靜靜地坐在辦公室里，滿面微笑。他們?nèi)圆环判�，又追進(jìn)辦公室，問(wèn)孫老師是不是繼續(xù)教我們。孫老師說(shuō)：“是啊，我以后會(huì)一直教到你們小學(xué)畢業(yè)�！�
孫老師是誰(shuí)？哦，她曾經(jīng)是我們的數(shù)學(xué)老師。如果你在學(xué)校里看見(jiàn)一個(gè)精力充沛、身體健壯的“小伙子”，那一定是孫老師啦。孫老師向來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，有“假小子”之稱。
為什么孫老師回來(lái)了我們這么興奮呢？原因當(dāng)然是她講得課太好了。數(shù)學(xué)課本來(lái)是極其枯燥無(wú)味的，如果老師再刻板地按照書(shū)的內(nèi)容講，只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡�？蓴�(shù)學(xué)課一到孫老師手里，就變成了活動(dòng)課、游戲課和故事課。上課的時(shí)候，孫老師會(huì)帶著我們一起玩24點(diǎn)，提高運(yùn)算能力；一起摸球，來(lái)驗(yàn)證統(tǒng)計(jì)的可能性；她還會(huì)在我們疲倦的時(shí)候，帶我們到操場(chǎng)，做游戲放松放松；她還經(jīng)常給我們講故事，華羅庚、高斯、阿基米德……讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)。
孫老師教學(xué)好，那可是公認(rèn)的，她不僅是“教壇新星”、 華羅庚杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀教練員，還獲得過(guò)全國(guó)信息技術(shù)與課程整合一等獎(jiǎng)。她多才多藝，還是普通話測(cè)試員呢……有孫老師的陪伴，我們一直都非常開(kāi)心，可是四年級(jí)的時(shí)候，孫老師要到農(nóng)村支教，第一次離開(kāi)了我們。等她回來(lái)的時(shí)候，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，正當(dāng)我們高興地認(rèn)為她能繼續(xù)教我們的時(shí)候，她又因?yàn)橐殞殻僖淮坞x開(kāi)了我們。又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，正當(dāng)我們絕望的時(shí)候，孫老師再次回來(lái)了！
孫老師，我最喜愛(ài)的老師，希望你不要再離開(kāi)了，在小學(xué)時(shí)期一直陪伴著我們。
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