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      2. 身邊的老師作文

        時間:2021-07-07 13:06:55 老師 我要投稿

        身邊的老師作文3篇

          身邊的老師作文(一)

        身邊的老師作文3篇

          五年級的數(shù)學(xué),我考得很差。開始,我還自我安慰說是老師沒有教好?墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)我簡直是在自欺欺人。老師并非對我們不用心,因為老師是少有的好脾氣,說以我們才敢蹬鼻子上臉,導(dǎo)致成績不理想。

          六年級了,又來了一位新的老師—黃老師。TA給人的感覺是挺和善又挺嚴(yán)厲;挺幽默而又挺古板。TA不高,而我卻有一種她很高大的感覺。TA的課講得很好,清楚明白。不過說話有些快,而我的思維又很慢。所以有時候會跟不上課。TA剛來的時候,感覺挺嚴(yán)肅的,給人一種難以接近的感覺?墒亲詮挠辛撕髞淼囊患,我便從心底對她改變了看法。

          一節(jié)數(shù)學(xué)課上,我們正在寫數(shù)學(xué)題。老師在講臺上批改數(shù)學(xué)作業(yè)。突然聽到老師在叫我的名字。我心想:這下可完了,數(shù)學(xué)課上老師叫住名字十有八九就是寫錯了題,而這次的數(shù)學(xué)題又特別簡單我要是錯了,老師能放過我嗎?我上去一看,果真是!而我的錯誤竟是在原題上約分!我心里既后悔又害怕,低下頭準(zhǔn)備挨罵。沒想到老師竟很溫和的說了句:“這一次錯了沒關(guān)系,以后可要注意點(diǎn),快拿筆改改吧!我心里突然涌起了一陣暖流,竟有種想哭的沖動。

          由于有了這樣一位老師,我的成績漸漸從不及格到了八十多分,這次我竟考了九十五分,這全都是老師的.功勞。我現(xiàn)在越來越喜歡我的數(shù)學(xué)老師了,因為TA真的是一位好老師!

          身邊的老師作文(二)

          “老師”這個詞大家一定很熟悉!我們在校園接觸過許多老師,有人說,老師是土壤,把知識化作養(yǎng)分,傳授給祖國的花朵,讓他們茁壯成長。還有人說,老師是一座知識的橋梁,把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界,讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想,可是我認(rèn)為老師是一束亮光,照亮我們前方的道路,讓我們不必害怕和慌張;也幫我們走向人生的道路。

          在我的記憶中有一個好老師王老師。她不但和藹可親,而且關(guān)心學(xué)生,樂于助人。教會了我許多做人的道理。

          有一次,在一節(jié)語文課上。大家都在聚精會神的聽課。在這時,只聽一陣“哎喲哎喲”的呻吟聲。大家回頭一看,是一位同學(xué)捂著肚子,臉紅通通的。王老師立刻走上去焦急地問:“你怎么了?”同學(xué)回答:“我肚子痛!薄澳亲屛宜湍闳メt(yī)務(wù)室!”老師彎下腰背著同學(xué)邁著急匆匆地步伐向醫(yī)務(wù)室走去;貋淼臅r候老師滿頭大汗,氣喘吁吁!后來那位同學(xué)康復(fù)了,家長很感激她。我心想:王老師真是一位有責(zé)任心的好老師呀!她教會了我做人的道理。

          還有一次我們班的同學(xué)在下課十分鐘打架。有同學(xué)把他們告到了王老師那里。很多男孩子非常得意,以為有好戲看了。誰知。那些同學(xué)想錯了。王老師急匆匆地走了過來,請他們到辦公室問明原因。只聽老師親切地教導(dǎo)說:“知道嗎?打架是一種野蠻的行為,我們是懂事的孩子,有分歧可以好好溝通,我們要講文明!

          王老師不但沒有罵他們,而且給他們講了做人的道理。同學(xué)們都羞愧地低下了頭。從此以后,班級里打架的次數(shù)少了許多。王老師是一為位和藹可親的老師。

          在我的記憶里有許多許多的好老師,王老師是最特別的一個,因為她和藹可親,助人為樂。她是我們的好老師!

          身邊的老師作文(三)

          我的生物老師姓譚,我們親切地叫他老譚。

          一談到老譚的芳名,咱班就會轟動,他可是咱班的形象‘代言人’,這種重量級人物經(jīng)常出現(xiàn)在(老譚)‘酸菜牛肉面’上,讓人倍增食欲。為此,老譚沒少變臉,幾秒時間內(nèi)總漲成‘紅富士’。

          老譚的外表挺讓人汗顏。一米七三的個頭,黃黃的皮膚,三七分發(fā)型,經(jīng)常穿著一雙白耐克球鞋。典型的中西合璧,一看就知道是性情中人,但一般人欣賞不了?衫献T經(jīng)常在我們詫異的眼光中自我感覺良好地來一句:“怎么,沒見過帥哥?”我們不知被雷倒多少次。

          老譚是同學(xué)們手中捧出來的‘國寶’,也是咱班上最有威信的老師。在課堂上,老譚會津津有味、全神貫注地給我們講解大自然里的生命。課堂里的時光,永遠(yuǎn)都是老譚的黃金時期。老譚總是英姿颯爽地?fù)]動手中的粉筆,神采飛揚(yáng)地在黑板上譜寫他的‘杰作’。整個課堂瞬間變成了一個和諧的家庭,充滿了大自然的氣息,生機(jī)勃勃。課堂上的時間也就輕松而飛快地流過了,盡管下課的的鈴聲強(qiáng)烈反抗,但是老譚意猶未盡,依然在講臺上滔滔不絕,盡情揮灑,直到同學(xué)們?yōu)樗恼n拍案叫絕,老譚才滿面春風(fēng),依依不舍地離開教室。

          除此之外,老譚還很有音樂細(xì)胞,可以彈得一手好吉他。每次到老譚的show time,他總會陶醉在音樂的童話世界里。此時,他那雙本就顯得憔悴的眼神貌似憂郁,有同學(xué)說:“老譚這種眼神很像梁朝偉,眉宇間有點(diǎn)金城武的味道,拿吉他的動作,乍一看有點(diǎn)像吳鎮(zhèn)宇,就是臉長得像曾志偉”一語驚人,大家頓時笑得前仰后翻,老譚也笑得和不籠嘴。

          這就是咱班的生物老師,一個才華橫溢、可親可敬的老師。

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