難忘的老師750字作文
篇一：難忘的老師
這流失的時(shí)間，永遠(yuǎn)抹不去我記憶中的那雙眼睛。那雙那么美麗又會(huì)說(shuō)話的眼睛——題記
那雙眼睛的主人是她，是我的啟蒙老師。高挑的身材，一張完美的瓜子臉，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛。那雙眼睛是多么的清澈！它望著你，就好似會(huì)與你說(shuō)話一般。而我，也與這雙美麗的眼睛發(fā)生了許多故事····我依稀記得記得剛?cè)雽W(xué)那天，我一個(gè)人孤單的坐在椅子上玩著手中的布娃娃。在這兒，我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)！忽然，我感覺(jué)到，在我的上方，有一個(gè)人在看著我。我慢慢的抬起頭，我看見(jiàn)了一個(gè)像童話中公主一樣的人。我好奇的望著她。她對(duì)我微笑著，笑得那么燦爛！那雙眼睛也注視著我，一霎那，我與她對(duì)視了良久。那雙眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)：小朋友，為什么你一個(gè)人坐在這里呢？是不是沒(méi)有人跟你玩呀？老師帶你去蕩秋千好不好？她像我伸出手，我看著她那雙動(dòng)人的眼睛，便伸出自己的手，與她手拉手一起走去蕩秋千。
而這雙眼睛不僅是這樣溫柔的，它還會(huì)時(shí)刻提醒我。有一次，我與小朋友洗完手后就跑出去玩了。剛出洗手間的門，一雙眼睛意味深長(zhǎng)地望著我，而老師卻一聲不吭，只是這樣看著我。我竟一時(shí)懵住了。受到異樣的目光，渾身不自在。一陣風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來(lái)，我的耳邊回蕩起流水聲，我馬上明白了這雙眼睛的用意。跑到水槽錢，擰緊剛才我忘記關(guān)的水龍頭。等我出來(lái)時(shí)，那雙眼睛對(duì)我充滿了贊賞，仿佛在說(shuō)：你是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！我們相視而笑。一起走出了洗手間。漸漸地，這雙眼睛陪同我的童年。它對(duì)我發(fā)過(guò)火，它對(duì)我失望過(guò)，她對(duì)我微笑過(guò)，它對(duì)我鼓勵(lì)過(guò)······但是，不管怎么樣這雙眼睛給予了我很多。讓我知道了什么該做，什么不該做，我該怎么做。這雙眼睛永遠(yuǎn)對(duì)我有著慈愛(ài)。我離開她時(shí)，她什么也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)，但我從她的眼睛中看見(jiàn)了一句話：孩子，你長(zhǎng)大了。你要自己拼搏努力了，我永遠(yuǎn)都以你為驕傲！
現(xiàn)在記憶中，那雙眼睛在遠(yuǎn)方望著我，看著我長(zhǎng)大。我永遠(yuǎn)忘不掉她，她是我最難忘的老師！因?yàn)樗槲页砷L(zhǎng)！
篇二：難忘的老師
有人把老師比作辛勤的園丁，用自己無(wú)悔的青春，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵。教過(guò)我的老師很多，但令我最難忘的是教我美術(shù)的趙老師。
我是從四歲半跟著趙老師學(xué)畫畫的，第一次媽媽帶我去見(jiàn)趙老師，他給我留下的印象是：個(gè)子不高，長(zhǎng)著一張娃娃臉，留著一頭短發(fā)，眼睛好像兩片樹葉落在了臉上，黑溜溜的瞳孔不大不小的嵌在了兩片樹葉中間，這使他的眼睛顯得靈活、有神。
趙老師講課很幽默，如果他教我們練習(xí)畫線條，他就會(huì)說(shuō)“來(lái)，今天我們畫雙直線”。手中的粉筆從黑板這頭舞動(dòng)到那頭，可趙老師還在不停地畫，在空中畫了一會(huì)才說(shuō)“咦，怎么沒(méi)地方畫了，要再有地方，我可以畫到天邊去”同學(xué)們都哈哈大笑，當(dāng)然我也不例外。畫畫時(shí)他總是一邊講自己編的故事，一邊在黑板上舞動(dòng)著粉筆……我覺(jué)得趙老師這種幽默的語(yǔ)言和特別的講課方式不光吸引著更多的學(xué)生聽課，最主要的是可以讓學(xué)生對(duì)畫畫產(chǎn)生更大的興趣，讓我們學(xué)得更輕松，從而體會(huì)到畫畫是一種樂(lè)趣，是一種享受。
每次畫畫時(shí)，我對(duì)于色彩的明暗搭配總是把握不準(zhǔn)，這時(shí)候，趙老師就會(huì)手把手地教我：“正面的顏色要亮一些，側(cè)面的顏色要暗一些，因?yàn)椤痹谮w老師的循循善誘下，我畫畫的水平逐漸地提高，我對(duì)畫畫的興趣也越來(lái)越濃。
幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)趙老師耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，我畫的畫分別在第三屆、第四屆、第五屆“藝術(shù)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)大賽中獲二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng)，還在第十六屆“素質(zhì)杯”全國(guó)少年兒童書畫大賽中獲金獎(jiǎng)呢。每次趙老師都是非常高興地告訴我這些好消息，并且向我表示祝賀，但我知道，我的這些成績(jī)和榮譽(yù)，離不開趙老師對(duì)我的教育和幫助，他是我在學(xué)畫生涯中的啟蒙老師，也將是我這一生中最難忘的老師。
篇三：難忘的老師
記得那還是在山東的時(shí)候，我剛?cè)肴昙?jí)，新學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課，上課鈴都打了，但老師還沒(méi)來(lái)，有的同學(xué)開始一起談?wù)摿�，“聽說(shuō)咱班換語(yǔ)文老師了！”“那可不是么嗎！”“聽說(shuō)脾氣很好�！�
我們班是出了名的“說(shuō)班”無(wú)論是主科老師還是副科老師都會(huì)被我們氣的“七殼出血，五孔升煙”，這個(gè)老師不被我們氣跑才怪呢！
正在這時(shí)，新老師邁著輕盈的步伐走了過(guò)來(lái)，班里的說(shuō)話聲立馬停了下來(lái)，我們打量著這個(gè)新老師，只見(jiàn)她梳著一頭微卷的.頭發(fā)，中等身材，帶著一副金邊眼鏡，從眼鏡后射出的目光柔和的看著我們，大約過(guò)了半分鐘后，她說(shuō)：“講完了么？現(xiàn)在我介紹一下我自己，我叫‘張秀芹’是本學(xué)期你們的班主任。下面我們進(jìn)行第一節(jié)課�！边@么簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白，實(shí)在是讓我們意想不到的情況。
在接下來(lái)的日子里，我們真正領(lǐng)略了這位老師的耐心和嚴(yán)厲。讓我們這幫“調(diào)皮鬼”竟然比以前老實(shí)多了。記得有一次上課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，教室里非常安靜，我偷偷看了一下四周，有的同學(xué)的低頭坐著，有的同學(xué)正在擺弄著自己的筆，似乎老師的問(wèn)題與他們無(wú)關(guān)一樣，我想舉手回答，但是又沒(méi)有勇氣，就在這時(shí)，老師似乎知道我的心意，微笑的把我叫了起來(lái)，我站了起來(lái)，小聲的回答了老師的問(wèn)題，老師帶著贊許的目光對(duì)我說(shuō)：“再大聲回答一次好么？”看著老師慈相的目光，于是我給自己鼓了鼓勁，大聲的回答了老師的問(wèn)題。老師笑著讓我坐下，讓我心里美美的。只聽一聲“喜氣”的下課聲響起，同學(xué)們不約而同的沖出教室，老師立馬不高興了（因?yàn)槔蠋熯�沒(méi)有說(shuō)下課），當(dāng)天，同學(xué)們就吃了苦頭，老師把作業(yè)留了個(gè)“滿漢全席”——多的不能再多了。讓同學(xué)們叫苦連天。
這位讓我們有“恨”又“愛(ài)”的老師就這樣成為了我們的好朋友。
雖然，我現(xiàn)在不在那個(gè)學(xué)校讀書了，但是我還是常常想起和老師在一起度過(guò)的難過(guò)時(shí)光。