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      2. 介紹我的好老師的作文

        時(shí)間:2021-06-03 12:15:43 老師 我要投稿

        介紹我的好老師的作文

          【第1篇】

        介紹我的好老師的作文

          第一次踏進(jìn)孩子們向往的學(xué)習(xí)殿堂,我們就開始了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——從一個(gè)無憂無慮的小屁孩,成為一個(gè)“有知識(shí)、有學(xué)問”的小學(xué)生。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,無知的我們一不小心就會(huì)走錯(cuò)方向,墜入深淵,所以就需要一位無私的點(diǎn)燈人,為我們照亮前進(jìn)的道路,指引正確的方向。這位點(diǎn)燈人,就是我們最尊敬的老師。

          “春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干!边@正是老師的真實(shí)寫照。自從遇見了她,我才真正的體會(huì)到她如春蠶,吐盡珍絲;她如蠟燭,燃盡年華。她就是我們數(shù)學(xué)老師——王老師。

          王老師個(gè)兒不高,穿著簡(jiǎn)潔大方,她宏亮的.嗓門和那精干的身影令我們佩服。她五十八歲了,理應(yīng)說已經(jīng)退休了,可仍從事教學(xué)工作。由于種種原因,六年的小學(xué)生涯,她是我們的第五個(gè)數(shù)學(xué)老師。當(dāng)同學(xué)們都還沉浸在與前一位老師分別的不舍中時(shí),王老師一來就給我們頭上狠狠地敲了一棒——考試!王老師就這樣在我們心里摸了一道黑,全班對(duì)她的第一印象都不好。從第二星期開始,她就開始“霸占”我們的課,有人還給她取了個(gè)外號(hào)叫“占課王”。不僅如此,她還不停地輪番轟炸——考試、考試,一周考兩三次毫不稀奇,書包里隨時(shí)都可以拿出厚厚的一疊卷子。每次上數(shù)學(xué)課都如同噩夢(mèng)一般,同學(xué)們都如坐針氈,一個(gè)個(gè)都無精打采。但王老師對(duì)我們的不滿全然不顧,仍然激情澎湃地在三尺講臺(tái)上展現(xiàn)她的風(fēng)采,毫無保留地講解每一個(gè)問題。

          可我當(dāng)上數(shù)學(xué)科代表后,就改變了對(duì)王老師的看法。早上我把全班同學(xué)的作業(yè)本抱到辦公室時(shí),王老師已經(jīng)去上課了;第二節(jié)課后,王老師又已經(jīng)把批改好的作業(yè)本放到了教室講臺(tái)上;課間要求同學(xué)們自覺改錯(cuò),并且還要再次找老師批改。十分鐘一晃而過,老師完全沒有一點(diǎn)休息時(shí)間,又開始第三節(jié)課了。中午理所應(yīng)當(dāng)是老師的休息時(shí)間,可王老師仍然精氣十足地來到教室為我們輔導(dǎo)功課。原來王老師這么累!以前我只是一味地認(rèn)為她總喜歡“霸占”我們的課,而沒有關(guān)注到的這些小細(xì)節(jié),無不顯示出老師的辛苦。是我誤解了她,我的心開始懊悔。漸漸地,我喜歡上了王老師,不少同學(xué)也改變了之前的態(tài)度,因?yàn)槲覀兛吹搅诉@位平凡教師的不平凡之處。

          王老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。雖然她快六十歲了,可工作勁頭不比年輕老師差。批改作業(yè)從不拖拉,當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天改完。她還利用寶貴的休息時(shí)間查找收集各式各樣的試題,只為讓我們能掌握更多的知識(shí),嘗試各種考驗(yàn),讓全班同學(xué)都取得更棒的成績(jī)。

          王老師默默耕耘,無私奉獻(xiàn),卻不求一絲回報(bào)。她利用每一分每一秒給我們傳授更多的知識(shí),就算沒有任何報(bào)酬,但也依然如此。

          王老師從來不顧別人對(duì)她的評(píng)價(jià),只是堅(jiān)守在自己的工作崗位,用自己的時(shí)間和汗水,換來我們的成長(zhǎng)。

          或許還有一些同學(xué)不能領(lǐng)會(huì)王老師的用心良苦,但總有一天,他們也會(huì)發(fā)自內(nèi)心的敬佩這位好老師!

          【第2篇】

          你知道嗎?我們班上每天都會(huì)有許許多多的明星來進(jìn)行表演!你猜到誰(shuí)是明星了嗎?

          沒有華麗的舞臺(tái),也沒有燦爛的燈光。一支支粉筆就是她們表演的必備品,三尺講臺(tái)就是她們的表演之地……你應(yīng)該猜到了吧!對(duì),沒錯(cuò),就是我們敬愛的老師!他們用忙碌的身影穿梭在辦公室與教室之間,給我們的學(xué)習(xí)之余增添了一道亮麗的風(fēng)景線!

          當(dāng)我們遇到難題時(shí),是老師幫助我們找到了解題的方法;當(dāng)我們?cè)谶x擇上陷入迷茫時(shí),老師會(huì)為我們指出一條正確的方向;當(dāng)我們考試沒有考好時(shí),是老師向我們加油打氣……啊!親愛的老師,您辛苦啦!

          老師不僅是我們的人生指路人,還是我們的“打氣筒”!

          我記得有一次我考試只打了八十多分,“考得太差了!”我垂頭喪氣地說。“怎么啦,巢宇同學(xué)?”老師走過來說。我聽了老師說的話,心想:這句話的語(yǔ)氣像春風(fēng)那樣柔軟,把我的心一下子給吹暖了!“沒什么事,老師!”“是不是考試沒考好,傷心了?”老師溫柔地說。聽了這番話,我臉紅了。“對(duì)!”我低下了頭。“沒事的,一次小考,不要太在意,只要找到自己不足地方今后加以克服,下次肯定會(huì)考好的,失敗乃成功之母啊!崩蠋煋崦业念^說!爸懒!謝謝老師的指教,我一定會(huì)記住的!”我自信地說。老師那番話讓我從傷心中又走了出來。

          !親愛的老師,您辛苦了!我們對(duì)您的愛,是那么多,一時(shí)半會(huì),我還說不完!但是我會(huì)用加倍的勤奮來回報(bào)老師們!

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