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      2. 當老師不在的時候敘事作文

        時間:2021-06-02 19:03:16 老師 我要投稿

        當老師不在的時候敘事作文

          童年趣事

        當老師不在的時候敘事作文

          童年,是一方沒有莠草、污穢的凈土,是一片無遮無攔明朗的天空。這里流淌的純真與甜美,總會使人產生難以忘懷的回憶。

          記得我4歲那年,迷信的奶奶告訴我:“要是剪掉了胳膊上的毛,會變成瘋子。” 幼稚而好奇的我聽了以后,半信半疑,手癢癢的,老是想試試看,但又怕家人和親戚為我擔心。可是沒試,就老是惦記著,越惦記,就越是想試。

          于是,我準備馬上試。我拿出那可怕的剪刀,用顫抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。剛要剪,我又停了下來。心想:“我要是真的變成一個瘋子,會不會像老鼠過街一樣人人喊打?爸爸、媽媽和奶奶會不會不再疼愛這個傻孩子了?”我越想越害怕。我猶豫了許久,才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完,我什么都不顧地鉆進被窩里,不知不覺就睡著了。醒來時,我發現,我還是原來的我,一個正常的小女孩。于是,我不顧一切,高興地蹦到奶奶身邊,撒嬌地說:“奶奶呀,奶奶!我今天剪了胳膊上的一根毫毛,可沒變成瘋子啊!”奶奶聽了以后,笑了笑,摸著我的小腦袋,沒說什么。

          這件童年趣事已留在我記憶的閘門里。但隨著年齡的'增長,我懂得了:凡事要相信科學,不能相信迷信。

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         、傩∽髡咄ㄟ^回憶的方式,記述了剪胳膊毛的故事。這件事既是童年發生的,又十分有趣,符合文題要求。

         、谑虑榈倪^程交代得很清楚,人物心理描寫生動、逼真。

         、劢Y尾點明從中懂得的道理,深化了文章主題。

          確定時間范圍

          有的題目,從時間上規定了寫作范圍。因此,作文必須是反映規定時間范圍內的事。

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          當老師不在的時候

          “丁零——”,早讀課的鈴聲響起來了,但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我,焦急地朝老師來的方向望著。

          忽然,走廊上傳來“咯咯咯” 急促的腳步聲,接著是一聲響亮的“報告!”我回頭一看,原來是語文老師的鄰居張清同學。只見她臉漲得通紅,上氣不接下氣地說:“糟了,語文老師她——病了——不能來上課了。”我聽了,心里像亂麻似的。這可怎么辦呢?同學們也你一言我一語地議論起來,班里“沸騰” 了。

          我的大腦飛快地運轉著:“現在老師不在,該怎么辦才好?今天我是值日班長,應該管好班級,F在……對,就這樣!” 于是,我清清嗓子,快步走上講臺,大聲說,“現在請同學們安靜!” 大家立刻停止了講話,全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著大家!靶》,你來領讀!”“第幾課?”“17課。” 于是,同學們便大聲地開始了早讀,頓時,教室里書聲朗朗。

          雖然班上暫時安定下來了,但我仍然萬分焦急。因為早讀課后,就是早操課了,沒有老師帶隊,我怕同學們會亂。時間馬上要到了,我急得直跺腳。老師怎么還不來呀!鈴聲響了,我只好硬著頭皮對大家說:“同學們,今天老師沒來,早操課由我帶隊,希望大家有秩序地上好這堂課!薄笆!” 同學們異口同聲地回答。盡管如此,我仍放心不下,生怕出什么亂子。但我的擔心是多余的——同學們遵守紀律,隊伍整齊,動作一致,比老師在時還要好呢!我心里的一塊石頭終于落了地。

          當我把隊伍帶回教室時,發現老師已經在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容,我也從心底里感到高興。

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         、倏垲}準確,時間范圍是“當老師不在的時候”。

         、跅l理清晰,清楚地敘述了老師不在時“我”大膽、妥當地處理了兩件事——早讀和上早操。

         、蹟⑹龅卯,人物心理活動和事情經過真實、自然。

          確定數量范圍

          有的作文題目,對選材的數量做出規定。審題時必須注意,不能超范圍選題。選材多了,不但沒功,反而有錯。

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          發生在考試后的一件事

          期中考試結束了,孟老師讓我和中隊長李海霞在辦公室里批數學卷子。翻出自己的卷子,對著標準答案一道道批下去,最后總分一加,98分。我心里甜滋滋的?墒且幌,自己做的卷子自己批改,別人知道了一定會說這說那。于是,我請李海霞給我復查一下。李海霞看了一遍說:“沒錯,是98分。看來你是全班第一了,真不簡單!”我說:“還沒批完,也許還有比我答得更好的呢!” 可心里卻暗自高興了。哼,要不是第一名,我這數學課代表可怎么當呢?

          我一邊哼著歌一邊繼續批改,忽然發現有一張卷子得了99分。一看名字,是語文課代表李世華!我真有點不相信自己的眼睛——李世華語文比我好,可數學每次都比不上我,這次怎么爬到我頭上了?我瞪大眼睛,對著標準答案,重新逐道題進行檢查,連一個小數點也不放過。可是實在找不到能再扣分的地方。我心里暗暗想著:一個數學課代表,平時成績總是全班第一,這次竟考不過語文課代表,太丟丑了。今后老師和同學們又會怎樣看待我呢?想到這里,我心一橫,在一條答案上扣了2分,將李世華的總分改為97分。我心想,就是不讓你超過我!

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