忘不了的老師作文3篇
1忘不了的老師
我的啟蒙老師是一位普普通通的小學(xué)教師，30多歲，由于日夜為我們操勞，年紀(jì)輕輕的，額頭上已經(jīng)有了皺紋。他戴著一副眼鏡，眼睛大大的，顯得很有幾分神采。他的名字也十分普通。他雖然只教了我一學(xué)期，但我覺得他就像我的爸爸一樣，關(guān)心我的身體和學(xué)習(xí)。
記得有一次，學(xué)校包場看電影，位置剛好在跳遠(yuǎn)的沙坑旁。開始播放電影是，我剛一走到那里，突然刮起了一陣大風(fēng)，吹得黃沙滿天，一粒沙子吹進(jìn)了我的眼睛了，怎么揉也揉不出來。這時(shí)楊老師走過來，問我：“倩倩，怎么啦？”“楊老師，風(fēng)把沙子吹進(jìn)了我的眼睛�！蔽椅嬷壅f。楊老師拿開了我的手，熟練的翻起眼皮，朝眼睛輕輕的吹了吹，問我：“行了嗎？“我眨了眨眼睛，說：“好了�！罢f完，楊老師給我端來一個(gè)凳子，讓我坐著看電影�？梢�，楊老師對(duì)我多么關(guān)懷呀!真所謂，不是親人勝似親人。
楊老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一向都很嚴(yán)格。那次我在做作業(yè)時(shí)，一不小心把“亦“字的一點(diǎn)寫成了一橫。下課后，楊老師把我叫到辦公室，問我：“知道我為什么叫你來嗎？“我卻滿不在乎的說：“不就一橫嘛，有什么了不起的�！皸罾蠋熞幌伦幼兊脟�(yán)肅起來，說：“還不就是一橫，你要是醫(yī)生，在手術(shù)時(shí)，把病人的‘食指切了，寫成‘十指‘切了，那要給病人帶來多大的痛苦啊？“聽了楊老師的話，我慚愧的低下了頭。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟留丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。有人說，師恩如高山巍巍，使人崇敬。而我卻說，師恩如滔滔大海，浩瀚無比，無法估量。
這就是我的啟蒙老師，我永遠(yuǎn)也忘不了他!
2忘不了的老師
人生中，小學(xué)生活里常常有一個(gè)身影在默默地幫助我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)，她就是我的小學(xué)班主任——朱老師。雖然，我是五年級(jí)轉(zhuǎn)來讀書的，但是，在這連續(xù)讀了二年，我知道了師生之間的情是有多么的深。因此，也留給我許多難忘的事情、經(jīng)歷。
那是讓我刻骨銘心的記憶片段。記得有一次，那是一個(gè)炎熱的夏天，我的茶杯里剛好有熱騰騰的白開水�？墒�，一件意想不到的事情發(fā)生在我的身上了：前面的一位同學(xué)在整理書籍時(shí)，一不小心把茶杯撞到了。在那一瞬間，那像剛燒開的白開水似的，留在我的.大腿上，我連忙大叫，又趕緊走出位子，大跳了起來。這時(shí)，同桌和四周的同學(xué)把我的書拿出抽屜，以防浸濕。這時(shí)是朱老師連忙把我?guī)У浇淌议T口，再又拎來一桶清澈又涼爽的水澆在我的大腿上，漸漸的，火辣辣的疼痛終于消退了，可是還是有些難受，老師見我這樣難受的臉色問我：“你有沒有好一點(diǎn)呢。”我說：“好多了。”接著，朱老師讓我到花園里把褲子擰干，也看看我的腿有沒有起泡，還問我：“你還疼不疼？”我不假思索地說：“不疼了�！敝炖蠋煹囊宦暵暤奈繂�，怎能不使我感動(dòng)呢？
是呀!老師如母親，含辛茹苦的教授我們知識(shí)，我們又怎能不回報(bào)呢？我們要知恩圖報(bào)，感謝她們讓我們成為了祖國的棟梁之材。我不得不贊嘆老師這種無私奉獻(xiàn)的精神：老師，您如母親一樣呵護(hù)我們，如春蠶一樣無私奉獻(xiàn)；如辛勤的園丁一樣培養(yǎng)者嬌嫩的花草；如一棵參天大樹為我們遮風(fēng)擋雨。
朱老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的音容笑貌的，因?yàn)�，您是我的好老師。我現(xiàn)在沒有什么回報(bào)您的，只有在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步作為對(duì)您在我的童年留下的美好的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的一點(diǎn)一滴如慈母般的愛。
雖然，再過幾個(gè)月您就不在教我知識(shí)文化，但是，我卻永遠(yuǎn)也忘記不了您對(duì)我說的做人的道理。
3永遠(yuǎn)忘不了的老師
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。--題記
我的眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出一張熟悉、親切、令人難忘的臉龐，她便是我的啟蒙老師--馬老師。
馬老師有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張白皙的臉上總是帶著微笑。她工作認(rèn)真、關(guān)心學(xué)生是我敬重她的重要原因。
有一天晚上，我吃過飯后到學(xué)校附近玩耍。當(dāng)時(shí)，天已經(jīng)很晚了，學(xué)校里一片漆黑。忽然，我發(fā)現(xiàn)我們教室依然燈火通明。于是，我跑到教室外窗戶那里，踮起腳朝里面看，只見馬老師手拿紅筆，正在認(rèn)認(rèn)真真地批改我們的作業(yè)。那時(shí)我們小，作業(yè)寫的亂七八糟，錯(cuò)字連篇。老師看到正確、整齊的地方，就笑容滿面；看到錯(cuò)誤、潦草的地方就鎖緊眉頭，用紅筆糾正錯(cuò)誤。老師改的很認(rèn)真，我在教室外面站了很久她都沒有注意到。最后，馬老師發(fā)現(xiàn)了我，于是走到窗前，關(guān)切地問：“你有什么事嗎？”我輕聲地說：“老師，這么晚了你怎么還不回家呢？”老師聽了，笑著說：“白天太忙了，只有晚上才有時(shí)間批改你們的作業(yè)。況且，明天你們還要改錯(cuò)呢。等會(huì)兒批改完了，老師就可以回家了�！苯又氐搅酥v桌旁，繼續(xù)批改作業(yè)。
我性格內(nèi)向，膽子又小，上課不敢主動(dòng)發(fā)言，也不敢大聲回答問題。有一次語文課，馬老師叫我回答問題。我站起來，心“咚咚”直跳，兩腿瑟瑟發(fā)抖，聲音比蚊子還小。老師鼓勵(lì)我：“不要怕，大聲些�！庇谑�，我慢慢放開膽子大聲回答了這個(gè)問題，四周立刻響起雷鳴般的掌聲。下課了，馬老師走到我跟前，輕聲對(duì)我說：“以后要多多發(fā)言，即使回答錯(cuò)了，也是一種收獲呀!”我聽了，心里頓時(shí)熱乎乎的，覺得老師就像媽媽一樣關(guān)心我、愛護(hù)我。
馬老師，您就是這希望與幸福的播種人。我永遠(yuǎn)忘不了你--馬老師。
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