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      2. 最難忘的老師初中作文

        時(shí)間:2021-05-31 10:04:25 老師 我要投稿

        最難忘的老師初中作文

          篇一:最難忘的老師

          小學(xué)馬上就要結(jié)束了,這意味著我將要離開我的同學(xué)、我的老師和我的母校,想起這些我的眼眶里不禁涌滿淚水。在這小學(xué)生涯里,發(fā)生的每一件事情都會(huì)成為我記憶里的一頁(yè)篇章。但是,令我最難忘懷的還是我的英語(yǔ)老師——武老師。

        最難忘的老師初中作文

          我們從小學(xué)三年級(jí)起就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ),更換過(guò)五個(gè)英語(yǔ)老師,我的英語(yǔ)成績(jī)一直都不好,可是,家人都說(shuō)我是當(dāng)導(dǎo)游、空姐的料,要想干這兩個(gè)職業(yè)必須英語(yǔ)方面要好,而我卻截然不同,每當(dāng)考完試發(fā)卷子時(shí),本來(lái)自信十足的我,看到我那丟人的成績(jī)時(shí),那種先前的自信早就九霄云外了。我再將這成績(jī)給我媽媽看時(shí),媽媽便火冒三丈地說(shuō):“我本來(lái)對(duì)你抱著滿大的希望,而你卻不爭(zhēng)氣,你是怎么搞的嗎?”說(shuō)完便深深地嘆息,我只有垂頭喪氣地走回自己的房間,把門“啪”地使勁一關(guān),爬到床上抱頭大哭,甚至還自己罵自己沒(méi)用,總是辜負(fù)家人對(duì)我的希望,特別是我的媽媽,真想自己扇自己一巴掌,讓自己長(zhǎng)點(diǎn)記性,可是又有什么用呢?直到武老師來(lái)了以后,我也不知道為什么似乎對(duì)這個(gè)老師產(chǎn)生了好感,越來(lái)越喜歡這個(gè)老師了,我想一定也是這個(gè)原因和其它的什么因素使我的成績(jī)有了明顯的提高。雖然,其中也有一點(diǎn)兒我平時(shí)的努力,但我卻認(rèn)為大多數(shù)的功勞還是在于武老師的獨(dú)特教學(xué)方法與嚴(yán)格的要求,才促使我的英語(yǔ)成績(jī)有了提高,我的六年級(jí)上半學(xué)期的英語(yǔ)期末考試成績(jī)竟然考了98分,這是我與我的`家人意想不到的結(jié)果,我想正是因?yàn)檫@個(gè)好成績(jī)使我對(duì)英語(yǔ)更加喜愛,對(duì)這個(gè)曾經(jīng)幫助我把英語(yǔ)成績(jī)搞上去的好老師更加感激。我想我一定再也不辜負(fù)媽媽、以及武老師對(duì)我的希望,再好好地努力一把,爭(zhēng)取讓我的英語(yǔ)成績(jī)更上一層樓,擺脫對(duì)英語(yǔ)的煩惱,使家人不再說(shuō)一些喪氣話,成為老師心目中的好學(xué)生。我想我以后一定會(huì)對(duì)英語(yǔ)信心十足的。加油吧,冰雨檸檬,相信你是最棒的!

          還有一個(gè)月的時(shí)間就要和大家說(shuō)再見了,就要和母校告別了,在這里還是再說(shuō)一點(diǎn)兒祝福語(yǔ)吧!我祝每一位老師健康美麗,開開心心地度過(guò)每一天;祝每一位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓,也可以開開心心地度過(guò)每一天;最為重要的是:我的母校發(fā)展的越來(lái)越好,可以成為伊寧市最好的學(xué)校,最為使每個(gè)家長(zhǎng)都贊同的好學(xué)校。我還特別祝愿武老師越長(zhǎng)越漂亮。

          為大家?guī)?lái)最權(quán)威、種類最多的關(guān)于教師節(jié)作文、教師節(jié)周記,希望大家能夠喜歡。

          篇二:最難忘的老師

          在我的學(xué)生生涯里,可算經(jīng)歷過(guò)許許多多的班主任。但我小學(xué)時(shí)代的張老師令我難忘。

          有一天,天已漆黑,還下著蒙蒙細(xì)雨。我們班還在為升學(xué)考試而擔(dān)憂,還忙著復(fù)習(xí)。其實(shí)都是老師“逼得”—我還念念不忘在家里的暖床暖被。別的同學(xué)也都想著在家里學(xué)習(xí)該多好啊。我的肚子還“呱呱”直叫。這時(shí),忽然我的身后有個(gè)東西重重地落在我的背后。原來(lái),后面的同學(xué)的鋼筆落在我的身后。多美的山水畫呀!這是我剛買的衣服。不知不覺(jué),老師站在我的身后。就對(duì)我說(shuō)“快把衣服脫了吧,我?guī)湍阆匆幌,在不洗就洗不掉了!蔽毅读,都三年了。三年?lái)老師對(duì)我們的記憶就是嚴(yán)肅,從來(lái)沒(méi)這樣關(guān)心過(guò)我們。但是我想錯(cuò)了,老師還是關(guān)心我們的。我對(duì)老師說(shuō)“還是我把自己來(lái)吧!薄袄蠋熣f(shuō):你不用擔(dān)心,我一個(gè)人足夠了。你去忙你的吧”我的眼濕潤(rùn)了,眼前一片模糊。我后悔了,這就是我一直抱怨的老師嗎?他的嚴(yán)厲都是出自于對(duì)我們的關(guān)心,愛護(hù)。但是,我卻這樣的無(wú)知。把他的關(guān)心,愛護(hù)都視為對(duì)我們的“折磨”。我明白了—在他的“折磨”下,我們都成長(zhǎng)了。世界上哪有不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的果實(shí)。所謂“嚴(yán)師出高徒”世界上哪位名人的背后沒(méi)有嚴(yán)厲的老師。升學(xué)考試前一天我們都聚在了一起。我們都為老師獻(xiàn)上了玫瑰。這玫瑰如同老師一樣燦爛,美麗。

          我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望,進(jìn)了市重點(diǎn)高中。不管歲月流逝,我都不會(huì)忘記您—張老師。

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