為老師贊500字初二作文
老師，您辛苦了！年年歲歲的辛苦都為了我們，您是偉大的，您是無(wú)私的！我們愛(ài)您！下面是小編整理的為老師贊初二作文，希望對(duì)大家有幫助！
為老師贊作文1
提到老師，有一件發(fā)生在我們班的事讓我永遠(yuǎn)都忘不了。聽(tīng)了我講的事后，我保證你一定會(huì)毫不猶豫地給我的陳老師點(diǎn)贊的！
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我們對(duì)一切都很陌生。我的班主任陳老師是一個(gè)很開(kāi)朗的老師，很喜歡笑，所以我們都喜歡她。如果有哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事，陳老師也會(huì)耐心的教育我們。
有一次語(yǔ)文課，老師正在聲情并茂地讀課文。這時(shí)，從班級(jí)的后排傳來(lái)了一聲“好臭��！”我們坐在前幾排的同學(xué)雖然沒(méi)有聞到臭味，但也附和著用手捂住鼻子。這突如其來(lái)的狀況打斷了老師講課，只見(jiàn)她神態(tài)自若，注視著坐在教室后面幾排的同學(xué)，然后嚴(yán)肅地說(shuō)：“剛才是哪個(gè)同學(xué)喊的？請(qǐng)你站出來(lái)說(shuō)出原因�！焙竺娴耐瑢W(xué)你看看我，我瞅瞅你，誰(shuí)也不敢吱聲。幾秒種后，老師見(jiàn)有些人還捂著鼻子，只有一位同學(xué)低著頭，便放下手上的書(shū)，走到那位同學(xué)的課桌前。這時(shí)，老師也皺起了眉頭，小聲問(wèn)道：“張銳峣，你是不是拉肚子了？”說(shuō)完就拉著張銳峣進(jìn)了廁所，老師先給她的家長(zhǎng)打了電話，然后，陳老師和她的媽媽幫她清理干凈。
我為我有這樣的老師而感到驕傲，她不單單幫張銳峣解決了問(wèn)題，同時(shí)也讓我們的心里留下了深刻的印象，讓我們真正地理解了老師的愛(ài)。怎么樣，如果你也被感動(dòng)了就趕緊給我的老師點(diǎn)贊吧！
為老師贊作文2
新的學(xué)期到了，我們也即將迎來(lái)畢業(yè)考。在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期中，老師的責(zé)任顯得尤為重大，每天不但要給同學(xué)們認(rèn)真地講課，還要督促同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)我看到老師為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)而煞費(fèi)了苦心時(shí)，我就忍不住想要給老師“點(diǎn)贊”
記得有一次，老師為了檢查同學(xué)們作業(yè)的質(zhì)量，讓同學(xué)們把教過(guò)的課文的習(xí)題給老師再一次批改。一下課，教室里就像地震了一樣，同學(xué)們都一個(gè)箭步?jīng)_到老師旁，“咚咚咚”的腳步聲震耳欲聾。接著，同學(xué)們排成一條“長(zhǎng)龍”，手里無(wú)一例外地握著一本作業(yè)本。
于是，剛上完課的老師還沒(méi)來(lái)得及喝口水、喘口氣就不得不拿起紅筆改作業(yè)，一些訂正完還有錯(cuò)誤的同學(xué)老師就會(huì)耐心的教導(dǎo)他，知道他會(huì)為止。一些改好了的同學(xué)都能在教室外自由自在的玩耍，可老師卻只能被“囚禁”在教室里，一個(gè)同學(xué)改好了還有下一個(gè)，好像漫漫無(wú)期，休息一會(huì)兒也不行。
“丁零零”，上課鈴響起，在外面玩的`大汗淋漓的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，老師擦了擦額頭上的汗水，放下筆，又全神貫注地給同學(xué)們講課，對(duì)剛才不停改作業(yè)一點(diǎn)兒怨言也沒(méi)有……
看著講臺(tái)上的老師，我的心中洋溢著一種感動(dòng)，老師這么辛苦還不是為了我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，就如同一根蠟燭，無(wú)私的燃燒自己照亮別人。老師的這種精神讓我敬佩，我為老師點(diǎn)贊！
為老師贊作文3
是誰(shuí)不辭辛苦的為我們批改作業(yè)？是誰(shuí)一遍又一遍耐心地為我們說(shuō)解題過(guò)程？是誰(shuí)給予了我們關(guān)切與撫慰？是我的數(shù)學(xué)黃老師。一個(gè)極富個(gè)性的美女老師。別看她平時(shí)好像大大咧咧，說(shuō)話大聲大氣，對(duì)我們不像“慈母”，倒更像“嚴(yán)父”。可她教數(shù)學(xué)卻一點(diǎn)也不含糊，苦口婆心，細(xì)心得幾近“吹毛求疵”，叫人嘆為觀止。
記得“五一”長(zhǎng)假前，我們學(xué)習(xí)了“平移和旋轉(zhuǎn)”單元，黃老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張作圖卷，這張卷子是黃老師親自出題、復(fù)印的，可見(jiàn)黃老師是花了不少心血。黃老師帶著我們花了整整三節(jié)課的時(shí)間手把手地把每一題的作圖過(guò)程都一步步的教我們?cè)趺醋觯恳活}都讓同學(xué)們重復(fù)作圖五個(gè)步驟：一、找點(diǎn)；二、找邊；三、找方向；四、作圖；五、標(biāo)箭頭。之所以要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這幾個(gè)步驟，是因?yàn)辄S老師要讓每個(gè)同學(xué)把作圖的細(xì)節(jié)銘記于心，以后可以舉一反三�？梢钥闯鳇S老師真是用心良苦�。↑S老師不僅手把手地教我們，而且每次還要她親自過(guò)關(guān)才行。
在她身上，你看不到常年教學(xué)的那種骨子里透出的自傲，仍記得她似是感慨道：“我小學(xué)的時(shí)候就不喜歡被老師比較，所以現(xiàn)在我當(dāng)老師了，更不會(huì)去比較你們�！奔榷x去。我看著她的背景，忍不住沉思。有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，與其說(shuō)她是老師，倒不如說(shuō)我們是老師。每每與她交流該如何制定數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，她總是眨著那雙大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直點(diǎn)頭稱好。
黃老師她如同一束白光，表面是雪亮的，耀眼的，甚至是刺目的，其實(shí)她的內(nèi)心是善良的，溫柔的，五彩繽粉的。在這里，我為美麗的黃老師點(diǎn)贊一個(gè)！
為老師贊作文4
老師，如果您是園丁，我們就是被您精心照料的花朵；如果您是大樹(shù)，我們就是被您遮風(fēng)擋雨的枝芽；如果您是畫(huà)家，我們就是您筆下精美的圖畫(huà)。在您的呵護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng)。您為了我們，舍棄太多與家人在一起的時(shí)間，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長(zhǎng)。在此，我要為您點(diǎn)個(gè)贊！
記得一次課間，一位同學(xué)不小心被樹(shù)枝劃破了耳朵，流了許多血。您聽(tīng)到這個(gè)消息，心急如焚，立刻跑著去找那位同學(xué)。您著急地問(wèn)：“這是怎么弄的？還疼嗎？快來(lái)讓我看看，趕緊去醫(yī)務(wù)室檢查一下�！崩蠋煱参恐�，眼神中含著焦急、含著擔(dān)心，含著內(nèi)疚，鼻尖冒出一層細(xì)細(xì)的汗珠，還一邊查看著傷情，一邊自言自語(yǔ)道：“都怪我，沒(méi)看好你們……”老師，您可千萬(wàn)別這么說(shuō)，都怪我們太調(diào)皮，是我們自己不小心，讓您擔(dān)心、讓您著急。我知道，您是真心待我們，把我們當(dāng)作自己的孩子。當(dāng)然，我們也會(huì)把您當(dāng)作媽媽，把學(xué)�？醋饕粋�(gè)家。我很慶幸，能有這樣一位有愛(ài)心的好老師！
多年教師的崗位讓您落下了職業(yè)病。您為我們批改作業(yè)，腰椎又酸又疼，有時(shí)不得不站著批改。很多同學(xué)埋怨作業(yè)多，但老師卻要批幾十份這樣的作業(yè)。有一次路過(guò)您的辦公室，看到您在那堆積如山的作業(yè)中，貓著腰，趴在桌子上，仔細(xì)地看著每份作業(yè)。上課鈴響，您正要放下作業(yè)時(shí)，腿，已經(jīng)僵了，腳，已經(jīng)麻了，用手慢慢撐起腰，緩緩地活動(dòng)了一下四肢，又打起精神準(zhǔn)備去上課了。
老師��！您為我們施肥，為我們澆水，把我們捧在手心里，栽在花盆里。都說(shuō)我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起考驗(yàn)，可經(jīng)過(guò)您細(xì)心的培養(yǎng)，同樣會(huì)成長(zhǎng)，同樣會(huì)綻放，同樣可以歷經(jīng)風(fēng)雨。我們會(huì)用自己的美麗，來(lái)回報(bào)您的辛苦付出！擁有一位好老師，是一生的幸運(yùn)，在這里，我要為我的老師點(diǎn)贊！
為老師贊作文5
星期四下午我們學(xué)校舉行了第六屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們大家都開(kāi)心得像過(guò)節(jié)似的。
那天，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員都拿出了自己的看家本領(lǐng)，都想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。作為其中的一名運(yùn)動(dòng)員，我報(bào)名參加的比賽項(xiàng)目是跳高。為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)，我每天都在家里進(jìn)行各種練習(xí)，因此我對(duì)自己充滿了信心。
比賽開(kāi)始前，我看到參加這次跳高比賽的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得人高馬大的，只有我又小又瘦，心里頓時(shí)就失去了信心，仿佛自己已經(jīng)輸了一樣。
比賽開(kāi)始了，我看見(jiàn)好些高大的對(duì)手們連一米的高度都沒(méi)有跳過(guò)去，頓時(shí)信心又回來(lái)了。輪到我跳了，在完成準(zhǔn)備活動(dòng)后，我鼓足了勁向前跑去，然后猛地向上一躍，跳了過(guò)去。老師和同學(xué)們都為我鼓掌喝彩，我興奮得手舞足蹈。我又想起后面還有一些運(yùn)動(dòng)員，他們也有可能順利跳過(guò)去，超越我。我瞬間又變得緊張起來(lái)。結(jié)果“戰(zhàn)斗”到最后，還是沒(méi)有人能超過(guò)我，我連忙問(wèn)老師：“老師，我是不是第一名了？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。我開(kāi)心得像要飛起來(lái)似的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)刻，當(dāng)老師報(bào)到我的名字，我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，看到那塊金燦燦的“金牌”時(shí)，感覺(jué)自己像在做夢(mèng)一樣，開(kāi)心極了。
我想：有付出就會(huì)有收獲。在此，我要為自己點(diǎn)個(gè)贊。
為老師贊作文6
我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，清靈一如你的美�！}記
窗外的雨，淅淅瀝瀝，打在窗臺(tái)，像你窸窣的寫(xiě)字聲。我的目光隨著你輕快而又有律感的粉筆上下流連，詮釋著一位語(yǔ)文老師應(yīng)有的靈秀。
雨像煙一樣，依舊霏微著。教室里的空氣卻漸漸沉悶起來(lái)，偌大的空間里只回蕩著你一人晴朗的聲音，沒(méi)有雜音的外擾，像空曠的教堂里，只有一盒斷了線的磁帶播放。我看著你，想象著你的心情，低落失意，亦或是不以為然？我看不出，猜不透，因?yàn)槟隳樕鲜冀K掛著那明媚的笑，始終不知疲倦的揮動(dòng)那沾滿白灰的手、白灰……我的眼睛猛地被刺疼，那只手！似乎我們從來(lái)都只被你溫婉的身姿與靈秀的字跡所打動(dòng)，卻從未在意那演繹了靈秀的手，但是我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)那是一只干枯粗糙，老繭橫生的手……窗外的雨依舊嗚咽著……
“叮鈴鈴”的鈴聲驟然響起，被嚇了一跳后，空氣裹挾著教室一齊活泛起來(lái)，連雨珠都落得頗有生機(jī)。我看著你緩緩收拾書(shū)本，不去在意那沾滿白灰的手，我的心中浮上一抹復(fù)雜。怯生生踱到你前面，隨便問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，目光便聚焦在那溝壑上，我該如何形容？四川盆地還是黃土高原？只有因常年握筆而深嵌在指腹上的跳跳螺紋，螺紋嵌的十分深，似乎稍一用力，就會(huì)裂開(kāi)口子，我的心不由自主地隨著你的手指的沒(méi)此次擺動(dòng)而驟然收縮，而那明慘慘的白灰黏住每一條螺紋，掩蓋住所有的美麗，無(wú)所適從的攤在你的手上。你說(shuō)完或許因?yàn)槁闊�，隨意用手撩開(kāi)了頭發(fā)，我“嘶”一口涼氣，白灰從你頭上揚(yáng)起，竄進(jìn)你的發(fā)絲，而你絲毫不覺(jué)。我想你是在想著我在教課。窗外，雨停了，葉子翠的逼人。
張愛(ài)玲說(shuō)：“教書(shū)很難，既要做戲又要做人�！笨晌覙�(lè)意看你不做作的模樣，你只是把你的全部熱情傾注于教書(shū)。因?yàn)槟銗?ài)教書(shū)，你并不在意白灰飄滿你身邊，因?yàn)槟銗?ài)教書(shū)；因?yàn)槟銗?ài)教書(shū)，你并不在意干裂爬滿你的手；因?yàn)槟銗?ài)教書(shū)，你包容課堂的死寂，用最真誠(chéng)的課堂將我們的心拉回，只是因?yàn)槟銗?ài)教書(shū)，不做戲。于是我從內(nèi)心為你禮贊，想為你譜寫(xiě)一首贊歌，歌唱的每個(gè)字符詮釋著你——語(yǔ)文老師的靈秀。
我說(shuō)你是人間的四月天，是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕，在課間呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望，是人間的四月天�！笥�
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