我的老師600字作文初二
我的老師是靈魂的工程師,她像慈母,他像嚴(yán)父,培育我們成長(zhǎng)。下面是小編為你整理了我的老師600字作文初二,希望能幫助到您。
【第1篇】我的老師
新學(xué)期開始了,我們又將迎來校園的美好時(shí)光。走進(jìn)校園,郁郁蔥蔥的大樹、矮小的灌木叢、明亮干凈的教室以及初一的新生們,都令這美好的校園生活散發(fā)無限的魅力。
走進(jìn)教室,同學(xué)們正在整齊的交暑假作業(yè)。一坐到位子上就有同學(xué)跟我說:“哎,你知道嗎,我們班的語文老師換了!蔽乙荒橌@訝說:“真的!”她說:“嗯。”那時(shí)我的心里就在想:哎,不知道是什么樣子的人,只要作業(yè)不多就好。
上學(xué)第一天是語文早讀課。我們坐在位子上焦急地等待。突然,一個(gè)人走進(jìn)教室——那個(gè)人就是我們的語文老師。他和我們之前的語文老師完全不一樣。他不戴眼鏡,但有一雙小眼睛;低低的鼻子;一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
上課了,今天老師為我們講的是《我的母親》。“這是一位平凡的母親,她的才干都被埋沒在封建社會(huì)里······”他用豐富的感情和手舞足蹈的手來表達(dá)。他的這種氛圍也感染了我,我很喜歡他。現(xiàn)在的我就像展翅飛翔的小鳥,你就是鼓振我翼翅的風(fēng)。我要經(jīng)歷過大風(fēng)大雨才能夠成長(zhǎng),也要經(jīng)歷過悲歡離合才懂得人情冷暖。
老師和藹可親是真,嚴(yán)肅認(rèn)真也不假。一旦有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,老師便立刻翻了臉,語重心長(zhǎng)的開始對(duì)他(她)進(jìn)行批評(píng)和鼓勵(lì)。讓他(她)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正。老師給我們批改作業(yè)的時(shí)候那更是一絲不茍,每一篇文章都寫上詳細(xì)的標(biāo)語,比如:語言優(yōu)美啦,字體工整啦。一小點(diǎn)的進(jìn)步在老師的眼里都是一大步,他會(huì)把有進(jìn)步的同學(xué)“拎”出來,毫不吝嗇的把這些同學(xué)在班里夸一頓,然后鼓勵(lì)他們不要驕傲,要繼續(xù)努力。我的老師很好,我也喜歡他我的老師。
【第2篇】我的老師
人的一生會(huì)有很多對(duì)你的人生有幫助的人,如家長(zhǎng),父母,老師,同學(xué)等這些人都能給你幫助,雖然他們給予的幫助雖然各不相同,卻大同小異,但是都能給你幫助,都能讓你跟上一層樓。
我也曾經(jīng)受到過很多人的幫助,這些幫助大概分為兩種:生活上的和學(xué)習(xí)上的,但是,其中給予我?guī)椭⑶易钭屛译y忘的人就是胡老師。
胡老師是我的小學(xué)老師之一,她是教我們數(shù)學(xué)的。胡老師的個(gè)子不高,卻有著一頭烏黑的秀發(fā)。她一雙不大不小的眼睛炯炯有神。她的鼻梁不高不低,是剛剛好的。她的嘴巴不大但能說會(huì)道,經(jīng)常把我和我的小學(xué)同學(xué)逗的哈哈大笑。
胡老師講課的方式與眾不同,因?yàn)樽兓,而且反差巨大?/p>
舉個(gè)例子吧:比如剛才還在一本正經(jīng)的講著題目,可是,下一秒就會(huì)發(fā)生天翻地覆的變化。胡老師見我們走神的人越來越多,胡老師看不下去了,于是就講了一個(gè)笑話,逗得我們哈哈大笑。當(dāng)她再一次開始講題目的時(shí)候,就沒有同學(xué)走神了,大家都很認(rèn)真的聽講了。
還清楚的記得:在六年級(jí)的時(shí)候,那次在下午,而且是最無聊的講作業(yè)課,大家都昏昏欲睡,但都在強(qiáng)撐著聽課,但是有一名同學(xué),已經(jīng)徹底的走神了,那是,胡老師一直在認(rèn)真的講課,沒有發(fā)現(xiàn)他。于是他的神兒就越飛越遠(yuǎn)了。終于,胡老師還是發(fā)現(xiàn)了他。
胡老師先是默不作聲,一直在用眼神提醒他,可是他還是沒有反應(yīng)(他走神走的太離譜了),胡老師眼睛“骨碌咕!钡霓D(zhuǎn)了兩圈,說:“我們班上誰的神丟了。”,大家立刻左顧右盼的尋找起來,不一會(huì)兒,走神的人就被找到了。老師示意大家不要出聲。大家終于忍不住了,哈哈大笑起來。那位走神的同學(xué)立刻?hào)|張西望,后來,他才知道大家笑得是他,他立刻臉紅了,再仔細(xì)一看,他滿臉羞慚,在為自己的所作所為而感到后悔。老師有接著講起了課,這一次可沒有人走神了。
胡老師,雖然我們畢業(yè)了,但是我們不會(huì)忘記你的教育之恩,我們會(huì)永遠(yuǎn)的記住你的。
【第3篇】我的老師
從剛開始上學(xué)到現(xiàn)在,我的老師有很多很多,平生最讓我難忘的還是我六年級(jí)的班主任———?jiǎng)⑸蠋。下面我來介紹一下她吧!
她的頭發(fā)是烏黑的.有點(diǎn)發(fā)黃,頭發(fā)卷卷的,看起來像個(gè)仙女。高高的鼻梁上有一雙漂亮的眼睛,老師的身材很好,個(gè)子很不算很高,臉上有些青春痘,嫩嫩的皮膚,這就是我的劉莎老師。
我和老師之間有很多美好的回憶,老師對(duì)我們很好,比較關(guān)心我和我的好朋友———謝紫薇,有什么事我們也能互相交流。最讓我印象深刻的是———我們?yōu)榱颂蹛、關(guān)心我們、只奉獻(xiàn)不索取的老師,到了該交學(xué)費(fèi)的時(shí)候我們班都交了,因?yàn)槔蠋煹暮梦覀冇浽谛睦铮覀円貓?bào)她!
有次,到了六年級(jí)第一次期末考試的時(shí)候,老師單獨(dú)把我叫到辦公室對(duì)我說:”海諺啊,再過幾天都要期末考試了,你可要好好復(fù)習(xí)!你爸爸媽媽對(duì)你抱了很大的希望,你可不能辜負(fù)他們對(duì)你的期望!這幾天要好好復(fù)習(xí),不能再玩啦!“老師說了很多激勵(lì)我的話,知道老師也對(duì)我抱了很大的希望,希望我長(zhǎng)大能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有利的人!
到了期末考試過后,老師又把我叫到了辦公室說:”海諺,你覺得這次考的怎么樣?“我說:”老師,這次考的可能不是很好!袄蠋煗M臉笑容的說:”考的不好沒關(guān)系,只要你盡心盡力了,這就是你的成果了!袄蠋煱参堪参课艺f:”加油吧!別灰心!“等到試卷發(fā)下來的時(shí)候,讓我驚呆了,語文——93,數(shù)學(xué)——85,英語——95,老師把試卷遞到我手里說:”這是你的勞動(dòng)成果!“
我成功了,首先,我要感謝我的老師們,在此我要感謝我的同學(xué)們!謝謝你們的幫助!
老師啊,你就是我們的”重生父母“!
【第4篇】我的老師
記得剛踏入這學(xué)校時(shí),一切都是那樣的陌生,那一個(gè)個(gè)陌生的面孔在眼前晃著,大家都在互相你看著我,我看著你。
初次見她時(shí),她正抱著一疊的書,緩緩的走了進(jìn)來。面帶著微笑用和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍,她是那樣的認(rèn)真。似乎想把班上的每一位同學(xué)都刻下來。當(dāng)我們觀察她時(shí)。她的面孔也是那樣的慈祥,我們大家激動(dòng)的心都平和了。梳著一頭烏黑的頭發(fā),一雙和善的眼睛戴著一副圓滑滑的眼鏡。鼻子不算太高,但給人最深刻的是她的嘴。她總是面帶這微笑,嘴里總是冒出一些使人感到溫暖的話。初見她只用兩字來形容——和藹。
記得一次考試,我把“祈禱”寫錯(cuò)了,這個(gè)我以前也是錯(cuò)過的,都是我不認(rèn)真導(dǎo)致的。她很嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)我說,“以后不許再錯(cuò)了,再錯(cuò)我就要讓你向上帝祈禱了,”而后她又幫我分析錯(cuò)誤——不認(rèn)真。她又很和藹的告訴我這個(gè)錯(cuò)誤的危害,還向我提出幾條改正的方法。對(duì)于這些,我真的真的很感謝我的老師。也許可以用兩個(gè)字來形容她——認(rèn)真。
后來我發(fā)現(xiàn)我的寫作水平不是很好。向她請(qǐng)教,對(duì)于這個(gè)問題,她很高興地把寫作的方法、類型等等都很認(rèn)真地告訴了我,臨走時(shí),她還送給了我一本關(guān)于寫作方面的書。
每當(dāng)我翻開這本書時(shí),她的話似乎在我的耳邊回蕩。雖然那些都是兩年前的事了,雖然現(xiàn)在她已不在我們這學(xué)校任教了,但她的教誨一直刻在我心中。
如果說學(xué)生是霧藹茫茫海上的一葉舟,那么老師便是引導(dǎo)航船前進(jìn)的燈塔。這個(gè)世界上最偉大的、最美麗的事業(yè)就是教師了。
【第5篇】我的老師
我的班主任,她姓王,為人風(fēng)趣幽默,且人長(zhǎng)得又圓又潤(rùn)。這不,讓班上的幾個(gè)“調(diào)皮蛋”逮著了機(jī)會(huì),私底下居然給老師起了個(gè)外號(hào)叫“肉丸”
沒幾天,這一外號(hào)就傳到王老師的順風(fēng)耳里了,我們本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆,狠狠收拾那些“調(diào)皮蛋”。誰知老師卻笑嘻嘻地說:“肉丸好,肉丸可是一美味呀!”這下教室里的氣氛緩和了許多。王老師又說:“不過,大家可別叫我肉丸了,因?yàn)槲铱墒呛苊鐥l的很呢!贝蠹冶焕蠋煻旱霉笮Γ⒆赃@節(jié)課后班上竟然再也沒有人提起“肉丸”了。
要說王老師的風(fēng)趣幽默,同學(xué)們天天能“享受”到。那天課間,我們幾個(gè)“偵探迷”聚在一起談?wù)摳柲λ梗趵蠋熢谝慌圆辶艘痪洌骸案柲λ沟闹质钦l?”我脫口而出:“華生!蓖趵蠋熞槐菊(jīng)地說:“對(duì)呀,花生!
不說還好,她這么一說周圍的同學(xué)全笑了起來,有的把眼淚都笑出來了。王老師這么搞笑的聯(lián)想,太出乎大家的意料了!也是這一笑讓我們忘記了學(xué)習(xí)的緊張,心理瞬間感覺輕松了很多!
王老師不僅言語幽默,而且喜愛體育運(yùn)動(dòng)。有一次,因?yàn)轶w育老師不在所以是王老師來代課。
在體育課上,王老師和我們打籃球,打羽毛球。尤其打籃球時(shí),又矮又圓的王老師更顯得生龍活虎,我們幾個(gè)“小嘍啰”就屁顛屁顛地在一旁幫他撿球,嘴里還不時(shí)發(fā)出“哇!”“哇塞!”“好酷哇!”的贊嘆,因?yàn)橥趵蠋煄缀趺壳虮剡M(jìn),絕對(duì)是個(gè)“神投手!”
這就是我的老師,我們最愛的老師。
【我的老師600字作文初二】相關(guān)文章:
我的老師作文初二04-17
我的老師初二作文08-25
我的老師-初二作文05-17
初二作文:我的老師09-30
初二我的老師作文10-13
初二作文我的老師精選04-11
初二作文我的老師04-09
初二的作文我的老師01-31
我的老師_初二作文精選_初二作文03-24
我的作文老師初二作文03-19