與老師相處的作文
與老師相處的回憶，有美好的、令人愉快的，也有令人遺憾的。下面是與老師相處的作文，歡迎閱讀借鑒。
與老師相處的作文1
與老師相處的回憶，有美好的、令人愉快的，也有令人遺憾的。
我們的體育老師姓周，他的個子很高。有一節(jié)課最令我難忘。有一天，上體育課時，老師說要跑800米，我們都抱怨著，老師看這情形，做完熱身運動后給我講起道理來。
首先，老師問了我們一個問題，為什么要跑步？有人說跑步是為了鍛煉身體，有人說跑步是為了應(yīng)付考試。老師給我們講報紙上的新聞，一個大學(xué)生在打羽毛球時死了，就是因為沒有運動，老師還給我們講了許多例子，比如，自然災(zāi)害來了，如果跑步跑的不快的人就壓死了、淹死了。但跑的快的人就逃出去了。
再比如說有人偷了你的錢包，跑的快的人就把小偷抓住了，跑的慢的人就只能眼睜睜地看著錢包被搶走了。還比如說，擠公交車，跑的快的人就趕上了，但是跑的慢的人只能等下一班車了。后來還有許多猜測，最后還是盧美賢說對了，爭光，為自己爭光。最后那堂課結(jié)束了，但我卻不能忘記老師的教誨。
老師教導(dǎo)我們做人的道理、傳授我們知識、給了我們無數(shù)美好的回憶，長大以后回憶起來，這樣就不會遺憾了。
與老師相處的作文2
今天，是星期三，下周三考試。我們還有不到一周的時間相處。如果過了十幾年以后，賈老師，您還會想起我嗎？還會想起曾經(jīng)的“超級四班”嗎？
呵呵，我想會的。因為我們是您從一年級一直教到五年級的班級。期間，數(shù)學(xué)老師換了兩三個，別的班的班主任也換過。只有您是一直教著我們。我覺得，班上每一位同學(xué)的性格愛好，所愛看的書，甚至連字跡，您都是了如指掌。日久生情嘛！時間久了，了解的就多了。我們已經(jīng)相處了整整五年，突然要分開，換做誰，誰也不愿意的。無奈，越不愿意發(fā)生的事情往往越會發(fā)生。畢業(yè)，誰也攔不住的。
還記得一年級時，您走上講臺自我介紹時，幽默風(fēng)趣的語言讓每個同學(xué)不再緊張。當時我也很開心，不過感到五年生活如此漫長時，心里難免有些不開心：五年？！那得多長��！天天學(xué)習(xí)，又累又煩。不過現(xiàn)在看來，五年時光很短，似乎一眨眼就過去了。
記得媽媽說過：“小孩不想上學(xué)，大孩子不想畢業(yè)�！蹦菚r候，我十分不理解這句話，現(xiàn)在我明白了。是舍不得老師，舍不得同學(xué)。雖然有時您很嚴厲，時不時訓(xùn)我們幾句，但是，我們還是最喜歡您，因為您很真實，想我的父母一樣。表現(xiàn)不好訓(xùn)幾句，表現(xiàn)好了夸一夸，這難道不是我們喜歡您的理由嗎？
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，我們會懷念這段過的最快樂的時光和我們世界上最好的班主任。您開明、大方，不像其他老師一樣比我們死記硬背，而是為我們補充課外知識、詩詞。我想您會記住我們的，記住唯一、也是永遠的“超級四班”。
與老師相處的作文3
老師，這個神圣的字眼，飽含著無私默默無聞的精神，飽含著學(xué)生對老師的無比感激之情。老師，您的循循善誘一直如春風(fēng)般滋潤著我的心靈，如溫泉般溫暖著我的心田，如泉水般清澈明，借著這次機會，我想對您說我想說還沒來得及說的話。
從剛進校門的那一天起，您和藹可親的模樣就定格在我的心中。記得您每次都會在我的報告冊上寫“粗心”“浮躁”的評語，每次都會不忘寫上一句“改掉這些壞毛病，你一定會更加出色�！边@一句平常的話，一直是我前進的動力，如春風(fēng)般滋潤我的心坎。這么多年過去了，不知道我在您心中又成啥樣了？
由于粗心，浮躁。以前在班里我老是被批評，每次劉老師您叫我去辦公室，我都是忐忑不安，但您總是和藹地說一句：“秋，吃一塹，長一智，有錯誤要及時改正就不算錯誤�！蹦@一句句和藹的話，讓我的心一下子就平靜下來了。
劉老師不知您是否還記得操場上的那次經(jīng)歷嗎？回到家，我反復(fù)沉思，在我的身上態(tài)度是最大的毛病。從此，我每次下定決心要改變自己的態(tài)度，要謙虛地接受別人的意見。之后一年半的我，不知有沒有改變？
劉老師，感謝您六年來的教育，您的出現(xiàn)是我生命里最靚麗的一道風(fēng)景線。
與老師相處的作文4
人生之中，對客如煙。有的，僅是匆匆過客罷了；有的，卻是一道深深的印跡那就是您——我的老師。
其實一直以來，都有好多話想對您說，記得剛來學(xué)校，您很熱情地對我們說這也是我們的家，那時候，我內(nèi)心所有的不安都被打消了。您對我很好，也十分相信我，開學(xué)的第二天，便把重任交付在我肩上，其實，那時的我在校園里在您的鼓勵之下成了一顆閃爍的星。
只是后來呢，唉，我自己沒有把握住自己，犯了許多嚴重的錯誤。也讓您十分心寒。那段時間，我其實深深的`自責(zé)，可面對您再次給予的機會，我又沒抓緊。您卻沒有把我丟在一邊，而是激勵我站起來，可以說現(xiàn)在我的一切都是源自您的磨煉。
現(xiàn)在的我，應(yīng)該說超越了從前那個自己。老師，真的謝謝您。更多時候，我把您視做朋友，一個可以訴說內(nèi)心的朋友。的確，我的內(nèi)心比班上其他同學(xué)成熟很多，所以思考的方式會讓大家捉摸不透。有同學(xué)問過我：“為什么老師會給你那么多次的機會？”我總回答：“因為老師明白我。”呵呵，您可能不知道，班上的同學(xué)們現(xiàn)在都說我越來越像您了。包括辦事。交際等。想想還真有點這個味道。
雖然相處時間才只有一年，可是您對我的教誨是小學(xué)生涯中最為深刻的，因為較之前的各位老師而言，您體現(xiàn)給我更多的是莫大的信任，極力的栽培。
的確，畢業(yè)以后都不知會身在何方，可能時光會沖刷掉許多，可能如煙的過客在生命中被淡忘。但這一年中我與您的師生情，將被視為最珍貴的回憶，永存于心。
與老師相處的作文5
在我的記憶相冊中，有一張照片，因為內(nèi)涵深奧、而富有吸引力而常常勾起我的回憶。雖然它記敘的知識一件小是事情，一點兒也不顯眼的一件小事情，而讓我感悟到深深地道理。
事情發(fā)生在四年級的“生存訓(xùn)練”的時候，因為我不會憋氣而導(dǎo)致在游泳訓(xùn)練上的困難。再加上我膽子有小，就更難更“游泳”這項體育運動打交道了。這時，孫老師走過來，看到我無動于衷的樣子，好想知道了我的懼怕，她滿懷信心地對我說：“凱莉，加油！語帶困難一定要堅持不懈，一定要去克服它！”就只這短短的23個字，在我的誒西樹立起一個奮斗的目標。這時一旁的金蓓也來鼓勵我，讓我有了信心，于是我深深地吸了一口氣，向水中撲去。一次、兩次、三次……經(jīng)過了無數(shù)次的努力，使我憋氣時間越來越長，從剛剛開始的五六秒到現(xiàn)在的二十多秒，讓我取得了碩大的成功！
是啊，每個人都會在人生的路途中遇到困難與挫折，每個人都會有印象深刻的事情，但是，只要你懷有一顆進步、上進、永不退后的心，相信你遠道在大的“釘子”再大的“跟頭”你也不會服輸。
因為這次的生存訓(xùn)練，讓我深深地感受到了“失敗是成功之母”這句活得深刻含義。我和老師之間發(fā)生過許多事情，但是那一秒，那一分都是有趣的，就一直等待著用心的人去發(fā)現(xiàn)、探索他們。雖然這只是一件小事，一句短短的句子，但它們能幫你找找到人生值得回憶的那張“照片”。
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