老師對(duì)不起優(yōu)秀作文700字
樹葉的茂盛，來自于大地的呵護(hù)，樹葉以最后的生命擁抱大地，作為回報(bào)；荷花的美麗，來自于夏日的考驗(yàn)，荷花把自己埋藏在地下的果實(shí)獻(xiàn)出給夏天，作為回報(bào)；梅花的美麗，來自于冬日的考驗(yàn)，梅花以自己最美的那刻陪伴著冬天，作為回報(bào)；我們的知識(shí)，來自于老師的汗水，而我們卻與老師作對(duì)，以顯示自己的聰明、能干。對(duì)此，我們想對(duì)老師說聲，對(duì)不起。
你來到我們學(xué)校，上我們初二的第一堂語文課時(shí)，你認(rèn)真的.讀著課。而我們一點(diǎn)都不習(xí)慣，因?yàn)樵瓉韽埨蠋熃涛覀冋Z文，都會(huì)講一些他小時(shí)候的趣事，而你卻一直講著書上的內(nèi)容。我們就開始在下面講話，或者是看到你走到我們面前時(shí)，我們故意問同桌，你喜歡他上課還是喜歡張老師上課，同桌則說喜歡張老師上課，故意讓你聽到。你輕輕的拍打著桌子，說安靜。接著你又開始講課。鈴聲響了，你說，我知道你們不習(xí)慣聽我的課，時(shí)間久了，你們會(huì)習(xí)慣的。
時(shí)間一久，我們發(fā)現(xiàn)，你每次上課時(shí)，都會(huì)用手按在桌子的一角。我們在你要上課的那時(shí)，拿著黑筆在你按的桌子的那角，使勁的畫，看見你從辦公室出來的時(shí)候，馬上回到座位，拿一本書假裝的讀著。你一進(jìn)來就用手按住桌子的那角，我們哄堂大笑，邊笑邊用手指著你的手，說:“你的手好黑呀！”你把手一看，說了一聲安靜，然后接著講課了。
半期考試后。我們說，老師，你看我們從星期三考到現(xiàn)在才停，我們已經(jīng)腰酸背疼的，你就現(xiàn)在上課，我們也聽不進(jìn)去，講了當(dāng)白講。我說，還不如給我們講故事，或講你小時(shí)候的事。你說，我給你們講作文。你開始讀一篇叫做《快樂的中秋節(jié)》的文章，一講完，我們都說，這個(gè)故事是編的。你什么也沒說，又接著講下一個(gè)故事。
有一次晚自習(xí)，你來到教室，我們都大聲嚷著，不是你的課！不是你的課！不是你的課！你說，歷史老師沒來，這節(jié)課，我來上。我們又嚷著，每次你下課也占，歷史老師的課，你也占！你好不好意思？你只說了一聲，這節(jié)課自習(xí)，也可以做歷史，也可以做語文。
老師，我們想對(duì)你說聲，對(duì)不起。請(qǐng)你原諒我們的錯(cuò)誤吧！相信我們一定會(huì)改正的！相信我們會(huì)成為最好的朋友！
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