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假如我是一名小學(xué)教師作文
一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，就是一個(gè)成功的人�！�4.5班劉嘉鵬老師，是辛勤的園丁，老師，是燃燒不息的蠟燭，老師，是為我們吐織的春蠶，老師，是在你人生最暗處的一縷朝霞……如果，我做為一名老師，會(huì)如此嗎？于是，我又游入了我無限的思潮中……
�。∞D(zhuǎn)眼間，我已大學(xué)畢業(yè)了，這使我感到異常興奮。因?yàn)�，我有機(jī)會(huì)可以當(dāng)老師啦！果然，我被一所名牌小學(xué)錄用了，當(dāng)了一位小學(xué)語文老師。看著一張張稚嫩可愛的臉龐，我好似面對(duì)著一片翠綠的秧苗，要怎樣才能讓“秧苗”們結(jié)出碩大而飽滿的果實(shí)呢？這個(gè)問題使我陷入了沉思……
也許是孩子們看到我思考時(shí)的愁眉苦臉，那一張張花朵似的小臉湊了上來，關(guān)切地問：“老師，你不舒服嗎？”“老師，你怎么了？”一連串溫潤(rùn)的話語使我的心暖流涌動(dòng)，同時(shí)也明白自己該怎么做一名老師了！
首先，一定要培養(yǎng)好他們的愛心啊！讓他們明白作為一位小學(xué)生最基本該做什么！做人第一！要讓他們知道隨手扶起一名小學(xué)生，治療一直受傷的'小鳥，那都是一種美德！一種優(yōu)秀的品質(zhì)��！
其次，就是抓好他們的學(xué)習(xí)。小學(xué)生的責(zé)任就是學(xué)習(xí)，我會(huì)如我的老師一般，每天給我們班的同學(xué)打?qū)W(xué)案，進(jìn)行五讀預(yù)習(xí)，讓他們把每一篇文章讀得更透徹，讓他們明白每篇文章中的道理，如果同學(xué)有講了一次聽不懂的，我就會(huì)給他們?cè)僦v，不厭其煩地講，并從中體會(huì)給學(xué)生傳道授業(yè)解惑的樂趣。
如果我真的當(dāng)了一名老師。我應(yīng)該要做的還有很多很多……
我告訴自己：好好學(xué)習(xí)吧！長(zhǎng)大了，我就要當(dāng)這樣的一名老師！好好負(fù)責(zé)，可以帶出既學(xué)習(xí)好，而且品德又很棒的好學(xué)生。我要向我的夢(mèng)想，前進(jìn)！
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