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      2. 老師我想對(duì)你說五年級(jí)優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2021-05-25 10:43:54 老師 我要投稿

        老師我想對(duì)你說五年級(jí)優(yōu)秀作文

          老師是紅燭,點(diǎn)燃自己照亮別人;老師是春蠶,吐盡自己最后一根絲線。以下是小編整理的老師我想對(duì)你說五年級(jí)優(yōu)秀作文,歡迎大家參考!

        老師我想對(duì)你說五年級(jí)優(yōu)秀作文

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          親愛的老師呀,這一件事已經(jīng)壓在我心里有一年了,我真的很想和您說。

          我非常感謝你這三年以來對(duì)我的關(guān)照和愛護(hù)。我想借寫作文的機(jī)會(huì)把我的心聲告訴你。

          老師,我是快樂向上的女孩,但是我的忍耐也是有限度的。

          這一學(xué)期您又把我和小張安排坐在一起。這樣的安排已經(jīng)是第四次了,我知道您是想讓她學(xué)習(xí)我好好學(xué)習(xí),希望我能幫助她,可是她的行為讓我很反感,我實(shí)在忍無可忍吶。

          上課時(shí),她的“獅子吼聲”讓我聽不到老師講課的聲音,她打擾我上課,她畫畫……我還有幾籮筐的這種事情;丶液笪疑鷼獠灰眩蚣胰嗽V說。

          還有一件事讓我記憶猶新。讀報(bào)課時(shí),你沒有來,我在值日,她把腳伸出來。我放在心上,第二次我提醒她,雖說她把腳收了回去,可是她一直再說一些不好的話,讓我覺得很不可理喻。

          老師,我說了那么多,希望你能幫幫我,謝謝老師。

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          古人曾說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁,修剪著我們;你是蠟燭,奉獻(xiàn) 了自己 ,照亮了他人;老師你是……你對(duì)我們的愛,我們無法用語言表達(dá)呀。!

          回頭想想,無論是成功 后的喜悅,做錯(cuò)事的愧疚,莽撞后的尷尬,離別 后的思念 都值得我們細(xì)細(xì)采擷,慢慢體會(huì)。

          歲月 匆匆,花開花落,敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè),對(duì)我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹,你用心血染紅了千萬朵花,你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力,老師你是偉大 的,你桃李滿天下,你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識(shí),你說:“知識(shí)就是力量 ”交給我們?nèi)绾巫鋈,你說:“做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光,給人以光明,給人以溫暖 ”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù),是我們?nèi)松?路上的引路人。讓我們變得堅(jiān)強(qiáng) 、不甘弱士,做事情的時(shí)候,認(rèn)定目標(biāo) 、堅(jiān)持 不解、腳踏實(shí)地的。

          老師加減乘除算不盡,你所做的貢獻(xiàn),詩詞歌賦,頌不完對(duì)你的崇敬!你用知識(shí)的甘露,澆開我們理想 的花朵,你用心靈的清泉,潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下,教育 事業(yè)更上一層樓!!

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          老師,您是一片陽光,是烏云擋不住的陽光;您的雨滴,滋潤著我們茁壯成長。您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批人的靈魂……您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛,園丁的職責(zé),老頑童的天真、、、、、一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。

          您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我們?cè)跄懿欢?課堂上開小差的`我們,操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L大,我們不再只會(huì)保證,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生。有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈。您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯, 擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)。祝你:

          萬事如意,天天都有好心情!

          老師我想對(duì)你說五年級(jí)優(yōu)秀作文4

          老師我想對(duì)你說您就像天上派下來的仙女,當(dāng)然啦也沒有那么夸張了。您是我們敬愛的老師,您如我們心中的一床單薄的被子,但是在我們心中您那單薄的被子變的又溫暖又舒服。我知道你們又會(huì)說我啰嗦了。我還是和您說點(diǎn)正點(diǎn)的吧。

          聽班上人說老師最近偏見陳子瑜,但我卻不這么認(rèn)為。因?yàn)樗吘故俏易钜玫呐笥崖。也是,她也是靠自己的努力才取的了那么大的成就——她也不容易?/p>

          老師你覺得我的成績(jī)?cè)趺礃?我總覺得自己不如別人,別人總是腦子比我好用,手比我靈活。又是上課時(shí)說一些話,做一些小動(dòng)作。我不知道的那些毛病改了沒有。我總覺得自己的成績(jī)沒有水平線,有時(shí)進(jìn)步;有時(shí)就像坐滑滑板一樣一落千丈。老師您覺得我是不是一個(gè)活潑、好動(dòng)、又愛哭鼻子的小女孩?

          老師我還想和您說很多話,但是我寫這篇文章的時(shí)間不多了,還是和您在說上幾句吧。老師您上次說過的,到我們班讀到六年級(jí)的時(shí)候。您就不教我們了,我很傷心您為什么不教我們上完六年級(jí)在不教我們不行嗎?我會(huì)聽話的我敢保證,可是我不敢肯定全班都會(huì)聽話的。

          老師謝謝您一直對(duì)我這么的教導(dǎo)我希望我也和那些成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí),我一定會(huì)加油的。

          老師我還想對(duì)你說,我在您的眼里是不是沒有給你流下好印象?沒關(guān)系,只要您六年級(jí)的時(shí)候不走我一定不會(huì)讓您失望的,下個(gè)學(xué)期我一定會(huì)加倍努力的。

          老師我還有很多話要和您說,看來是沒是間了,還是下次再說吧拜拜……

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