良工心苦的老師作文
在學校，同學們大多只留意過教我們語數英三科的老師，可我發(fā)現，教其它課的老師一樣是值得我們敬佩的。在美術方面，我就發(fā)現了我們美術老師的特點。
美術老師江老師從一年級就開始教我們了。她總是愛歪著頭，把眼睛瞇成一條縫。久而久之，我覺得，江老師的性格可以用一種顏色來概括——淡紫紅，因為我覺得這個顏色本身就具有一種藝術的氣息，慈母般的.韻味。
就在上學期，在江老師的指導下，我的畫有幸通過了初賽，正要代表學校參加市級現場美術繪畫比賽。我緊張極了，每天都要修改作品，給江老師指導。第一次，我把畫匆匆忙忙拿到老師面前。江老師瞇了瞇眼睛，眼睛瞇成了一條縫，再把畫拿近看了看，歪了歪頭，又換了不同的角度看，接著又把畫放到遠處，細細打量了一番，皺了皺眉。過了一會兒，老師輕輕點點頭說：“嗯，不錯是不錯，但是人物畫的還不夠細致，”老師邊說又邊用手指給我看：“你看，這個人物的手和身體大小不夠妥當，”老師又拿起桌上的筆在我的畫上細細地畫了一個，說：“你看，若是這樣的話效果就更好了。”老師說一句就抬頭看我一下，我就句句點點頭，表示會意�！斑�有你這個背景色太單調了，比如天空，不僅只有一個天藍色，你可以再加上淡藍色、湖藍色、普藍色、深藍色、群青色……甚至藍綠色！一層層地漸變上去�！崩蠋熯呎f，手還不停地跟著擺動，講得很投入，我也專心聽。終于，比賽的日子到了。周六，我們匆匆趕到了比賽現場，比賽還沒開始，我往比賽區(qū)掃了一下，里里外外的學生、家長、老師，把比賽區(qū)圍得密密的幾圈。江老師幫我報了名之后，帶我進了比賽區(qū)，東找西尋，終于找到了我的位置。忙了一陣，比賽開始了，老師在等候區(qū)找了一個離我最近的位置，隨時幫我指導作品。我勾完了線，就把畫提起來給江老師看，老師又把眼睛瞇成了一條縫，上下打量了一番，說：“背景再豐富點�！庇谑俏矣珠_始畫了起來。后來，我一次又一次地把畫提起來給江老師看，老師一次又一次給我指導：“加的白色顏料太多了，畫面顯得粉粉的，再調過的顏色把它蓋住，記住白色不要加太多！”“嗯，你把樹上的明暗變化再搞清楚點！”“主體！主體一定要突出�！薄钡嚼蠋熣f：“不錯不錯，等到干就可以交畫了�！崩蠋煹男量嗪臀业呐偹銢]有白費，我獲得了市的二等獎。到了周一，我站在主席臺上，校長把獎狀遞給我，我敬了個禮，快樂不由得把我的嘴角向上提，我看了看主席臺下的江老師，她歪著頭，眼睛瞇成了一條縫，笑了……
大家都說花兒很美，但是，有誰注意到在下面襯托花兒的綠葉，也很美呢？
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