小學(xué)作文令人又愛(ài)又恨的老師
馮老師是我四年級(jí)至六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,我們班有一些同學(xué)都“恨”他,但某一些人又很”愛(ài)”他。 “恨”是是因?yàn)樗险n時(shí)總是兇巴巴的,當(dāng)一位同學(xué)開(kāi)始“游魂”時(shí),“魂”還沒(méi)有離開(kāi),他就敏銳的察覺(jué)到,然后就猛地……
馮老師是我四年級(jí)至六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,我們班有一些同學(xué)都“恨”他,但某一些人又很”愛(ài)”他。
“恨”是是因?yàn)樗险n時(shí)總是兇巴巴的,當(dāng)一位同學(xué)開(kāi)始“游魂”時(shí),“魂”還沒(méi)有離開(kāi),他就敏銳的察覺(jué)到,然后就猛地敲黑板、踢講臺(tái),讓她再次專注。只要你站在黑板的反光面去看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板上有許些小凹點(diǎn),這些就是馮老師敲打黑板時(shí)留下的印痕。
“愛(ài)”是因?yàn),一位同學(xué)單元測(cè)驗(yàn)沒(méi)及格,馮老師不但沒(méi)有責(zé)備她,而是用上課時(shí)難得的溫和來(lái)耐心地為她詳細(xì)講解,直到她明白為止。馮老師為了鼓勵(lì)她把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去并能保持穩(wěn)步的狀態(tài),還特地送了她兩個(gè)漂亮的本子,本子的首頁(yè)還寫著:“加油!下次一定會(huì)考得很好,老師相信你!”
馮老師一直想讓班里同學(xué)們的成績(jī)差距不要太大,也希望六年級(jí)下學(xué)期能考到自己理想的中學(xué),只要他能抽出時(shí)間,偶爾會(huì)利用放學(xué)的時(shí)間免費(fèi)教我們幾個(gè)數(shù)學(xué)差的學(xué)生。
前兩個(gè)月,媽媽為我擇校很困惑,好的學(xué)校因我成績(jī)不理想不敢報(bào),差的又不想我去,請(qǐng)教了馮老師,馮老師很耐心的問(wèn):”她畫畫得過(guò)全國(guó)獎(jiǎng)嗎?有的話,可報(bào)特長(zhǎng)生......。
因?yàn)槟且晃焕蠋煟某煽?jī)逐步提升,雖然有時(shí)躍下來(lái),有時(shí)又猛升,像波浪一樣,但是她立志要考上她想進(jìn)的中學(xué),不辜負(fù)馮老師的辛苦和用心。她?是誰(shuí)呢?是我!而馮老師是對(duì)我最用心的老師,他是我心中最好的老師。
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