小學作文令人又愛又恨的老師
馮老師是我四年級至六年級的數(shù)學老師,我們班有一些同學都“恨”他,但某一些人又很”愛”他。 “恨”是是因為他上課時總是兇巴巴的,當一位同學開始“游魂”時,“魂”還沒有離開,他就敏銳的察覺到,然后就猛地……
馮老師是我四年級至六年級的數(shù)學老師,我們班有一些同學都“恨”他,但某一些人又很”愛”他。
“恨”是是因為他上課時總是兇巴巴的,當一位同學開始“游魂”時,“魂”還沒有離開,他就敏銳的察覺到,然后就猛地敲黑板、踢講臺,讓她再次專注。只要你站在黑板的反光面去看,就會發(fā)現(xiàn)黑板上有許些小凹點,這些就是馮老師敲打黑板時留下的印痕。
“愛”是因為,一位同學單元測驗沒及格,馮老師不但沒有責備她,而是用上課時難得的溫和來耐心地為她詳細講解,直到她明白為止。馮老師為了鼓勵她把數(shù)學成績提上去并能保持穩(wěn)步的狀態(tài),還特地送了她兩個漂亮的本子,本子的首頁還寫著:“加油!下次一定會考得很好,老師相信你!”
馮老師一直想讓班里同學們的成績差距不要太大,也希望六年級下學期能考到自己理想的中學,只要他能抽出時間,偶爾會利用放學的時間免費教我們幾個數(shù)學差的學生。
前兩個月,媽媽為我擇校很困惑,好的學校因我成績不理想不敢報,差的又不想我去,請教了馮老師,馮老師很耐心的問:”她畫畫得過全國獎嗎?有的話,可報特長生......。
因為那一位老師,她的成績逐步提升,雖然有時躍下來,有時又猛升,像波浪一樣,但是她立志要考上她想進的中學,不辜負馮老師的辛苦和用心。她?是誰呢?是我!而馮老師是對我最用心的老師,他是我心中最好的老師。
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