老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考（通用35篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考，歡迎大家分享。
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇1
我們現(xiàn)在的知識(shí)，都是老師教給我們的。所以，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
老師就像我們的母親一樣，關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，對(duì)我們抱下了很大的希望。
有一次我參加了繪畫(huà)比賽，老師要我在星期六和星期天完成，我馬馬虎虎一畫(huà)就去玩去了。到了星期一升旗那天，我很早就到了學(xué)校，當(dāng)我把畫(huà)交給老師的時(shí)候，老師說(shuō)我的畫(huà)要修改。于是，我拿來(lái)了畫(huà)筆，老師就幫我一起修改這幅畫(huà)。后來(lái)，我雖然只得了個(gè)三等獎(jiǎng)，當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我心里想：“要不是有老師認(rèn)真幫我修改的話，很可能就連個(gè)三等獎(jiǎng)都得不到了，唉，我真后悔當(dāng)初自己沒(méi)有認(rèn)真畫(huà)呀！”
是老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了這個(gè)知識(shí)的世界，所以，老師我想對(duì)您說(shuō)“老師，您辛苦了！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！是您使我由無(wú)知識(shí)變成有知；是您使我懂得了怎樣做個(gè)有用的人；是您使我的世界變得更加美好。”
老師，我想對(duì)您說(shuō)的話有千言萬(wàn)語(yǔ)：沒(méi)有老師就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)就等于沒(méi)有了生命。可想而知對(duì)于現(xiàn)在的科學(xué)社會(huì)來(lái)說(shuō)，老師是多么地重要。
老師，您真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇2
李老師，您在我的眼中是一位平易近人，知識(shí)淵博，諄諄教誨的一位優(yōu)秀教師。新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我第一見(jiàn)你一面，就鑒定你是一位嫻淑的老師，可暑假趣事是以后慢慢地與你相處，發(fā)現(xiàn)你是一位樂(lè)觀溫柔的老師。
你是否還記得，每一次授課的情況下，不管讓你多么的的疲憊，你面部還依然帶著笑容，我覺(jué)得你就是一位討喜的微笑天使，大伙兒大家都非常喜歡你。有一個(gè)早晨，你便于使大家寫(xiě)好做文，還親自帶我們?nèi)窍聟⒂^考察調(diào)查，我沒(méi)猜錯(cuò)得話，你的咽喉理應(yīng)都啞了。如果你帶我們?nèi)ゾ毼湫g(shù)，我想你是每個(gè)人最好的朋友。也是有平時(shí)學(xué)生們?cè)獾匠庳?zé)時(shí)，你可以去安慰他，你可以會(huì)隔三差五地關(guān)心學(xué)生們的生活起居情況。
李老師，你是紅燭，燃燒本身，照亮別人，但是堅(jiān)信燃燒本身點(diǎn)亮別人的紅燭小學(xué)四年級(jí)是燃燒不完的。你是石子，布滿歷史時(shí)間的路軌，但堅(jiān)信布滿歷史時(shí)間路軌的石子是像綠水青山一樣永葆青春的。
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇3
陳老師您好：您雖然已經(jīng)不再教我們了，可我們都很想念您，您調(diào)走后，我很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有適應(yīng)。
一年級(jí)第一次考試，很不幸，我們班倒數(shù)第一。從此，您上課總板著臉，沒(méi)有一絲笑意。
后來(lái)，一次課堂提問(wèn)，全班72名同學(xué)，竟沒(méi)有一個(gè)舉手，您頓時(shí)暴怒，大罵我們是豬腦子。在您利劍般的眼光掃射下，大家都低下腦袋，蔫了。
下課了，我低聲嘀咕：“這課真難聽(tīng)，一百年也不能學(xué)好�！辈涣�，這話被您聽(tīng)見(jiàn)了，我以為暴風(fēng)雨要來(lái)了，正準(zhǔn)備挨罰，可您只是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
以后的課堂，您總是妙語(yǔ)連珠，讓人發(fā)笑，漸漸地，令人高興的優(yōu)越來(lái)越多了，大家的信心也與日俱增。期中，我們班大進(jìn)步，一躍成為全年級(jí)第一！我們發(fā)現(xiàn)，您終于笑了。
您永遠(yuǎn)是我們的老師，您對(duì)我們的恩情永不忘記！
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇4
一轉(zhuǎn)眼三年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我們迎面走來(lái)的是嶄新的四年級(jí)，在新學(xué)期來(lái)臨之際，我想和您說(shuō)一些心里話。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師您像一根紅燭，燃燒自己照亮我們，您像辛勤的園丁，耕耘著每一朵鮮花，有的時(shí)候我們不理解您，總讓您生氣，我知道，每一次您罵了我們，自己也不好受。我對(duì)您說(shuō)一聲對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我們。我們以后會(huì)理解您，不讓您生氣了。”
您為了提高我們寫(xiě)字水平付出了多少心血，您舉辦了一次又一次比賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，還買(mǎi)一些精美禮物給我們做獎(jiǎng)品。時(shí)間一天一天的流逝，我們已漸漸成為一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯的少年，您呢？仿佛一天比一天衰老，馬上要升四年級(jí)了，這說(shuō)明什么呢？說(shuō)明我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間又變短了！
老師，我真的不舍離開(kāi)您！但是人生總是充滿著離別，要珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳惶�。最后，老師我要�?duì)您說(shuō)一句，您辛苦了！
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇5
老師，我想對(duì)您說(shuō)許多話，卻一直沒(méi)有勇氣對(duì)您說(shuō)，今天，我借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，向您一吐為快。
老師，我為了我們的成長(zhǎng)，曾多次為我們操碎了心。我隱隱約約得記得我們小時(shí)候非常調(diào)皮，很讓您傷腦筋。那時(shí)候，我們不是在一起打架就是互相追趕。您總是把他們叫到您的身旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我們講道理，而我們卻不肯聽(tīng)您的話，情急之下，您只好發(fā)了火……
老師，您為了我們的學(xué)習(xí)，曾多次為我們操勞。我們知道您是為了我們，可您也不要弄壞了身子。老師，您生病了，我們又怎能安心上課，還不是掂記正在生病的您。
老師，您辛苦了。您別太為我們操勞了。您放心，我們一定做一個(gè)奮發(fā)向上的少先隊(duì)員。
老師，我代表全班祝您在新的一年中，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇6
這學(xué)期很快就結(jié)束了。我有很多話想對(duì)老師說(shuō)。
我非常感謝您對(duì)我的教導(dǎo)。記得有一次您在前面講題目，我沒(méi)有聽(tīng)懂，您看到我的神情，應(yīng)該是看出我沒(méi)有聽(tīng)明白，于是您又重新講了一遍，到了下課的時(shí)候，您走到我的位置上問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂，我說(shuō)聽(tīng)懂了，您又讓我再找一些相似的題目做，鞏固一下，沒(méi)有的話您幫我寫(xiě)一些題目做。我很感謝您在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助。還有一次我的考試成績(jī)不是很理想，您就安慰我，讓我下次繼續(xù)努力。
我很喜歡您的教學(xué)方法，而且您講課講的很生動(dòng)，讓人很快的就深入其中。您是一個(gè)很善良的人，我很感謝您對(duì)我的教誨。
謝謝您對(duì)我的教誨，感謝您對(duì)我的照顧，如果可以的話，希望下學(xué)期還能做您的學(xué)生。
謝謝您老師！
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇7
春風(fēng)吹過(guò)您的窗前，親吻您剛剛批改好的作業(yè)；晨光照在您的臉頰，清晰了您疲憊的臉頰；粉筆染白了您烏黑的頭發(fā)。辛苦，老師！
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽。您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈的老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
有人贊美老師是位園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；有人贊美老師是一根蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己；有人贊美老師是一盞明燈，為我們照亮人生的方向；有人贊美老師是茫茫黑暗中的一縷陽(yáng)光，為別人照亮著前行的道路我想把老師贊美成一株丁香，美麗了自己，也芬芳了別人。
“老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，老師，您辛苦了！”
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇8
楊老師，你一只對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)很好，我們就像掉進(jìn)了一個(gè)大蜜罐。
很多次，您把我們的作業(yè)減少一半，我們都很開(kāi)心，還有每次別人送來(lái)許多的糖的時(shí)候，您都會(huì)分給我們吃，我們也很高興。有時(shí)候您還把語(yǔ)文課換成看書(shū)課，我們就興奮地活蹦亂跳。學(xué)校規(guī)定：“飯吃完后沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師的允許是不能去操場(chǎng)玩的�！钡f(shuō)：“你們可以隨便的去自由活動(dòng)�！蔽覀円槐娜吒��？墒�，我們一直感到楊老師有一點(diǎn)不對(duì)的地方，就是要用尺子打我們手心，只要我們錯(cuò)一個(gè)逗號(hào)就會(huì)打我們手心一下，我們知道您是為我們好，讓我們永遠(yuǎn)都別犯這樣的錯(cuò)。但是我們非常害怕，所以我要提一個(gè)小意見(jiàn)，就是以后不要這樣了，希望您能做到這一點(diǎn)。
謝謝您！楊老師您對(duì)我們關(guān)心，我們銘記在心。
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇9
老師，六年一眨眼就過(guò)去了，我們的小學(xué)時(shí)代也就要結(jié)束了，我們沒(méi)有遺憾，因?yàn)橛心氵@樣的好老師。
時(shí)間過(guò)得匆匆，我每次去交作業(yè)時(shí)望著您那疲勞的身影、聽(tīng)著您啞著嗓子為我們上課，我都感到很心酸。
致我親愛(ài)的語(yǔ)文老師：辛苦您，多少年來(lái)為我的付出和操勞。經(jīng)過(guò)您的栽培，那好像是五年級(jí)的期中考試。我發(fā)揮高超，每科都考在了90分以上，考了不錯(cuò)的成績(jī)，相信您也很開(kāi)心吧。
但就是因?yàn)槟谴慰荚嚕屛易兊抿湴磷詽M起來(lái)。到了畢業(yè)班――六年級(jí)時(shí)，可我的成績(jī)坐著火箭直線下滑，一落千丈。您也對(duì)我卻從未放棄。
還有一年級(jí)時(shí)，有一次上語(yǔ)文課，我實(shí)在困的不行了，兩眼慢慢合攏起來(lái)，當(dāng)時(shí)您在講“紅彤彤”您見(jiàn)狀并沒(méi)有直接叫我起來(lái)。只是和組詞一樣：“高宇彤的彤字”您是善解人意的。
感謝您，感謝您，您對(duì)我的付出和愛(ài)護(hù)我一定會(huì)刻在心里。六丙班，只要有您，我們就還在不會(huì)散。
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇10
我的老師是一位和顏悅色，知識(shí)淵博，循循善誘的老師。
記得二年級(jí)的時(shí)候我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法我只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以您就千叮萬(wàn)囑的對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)一定要注意安全�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都會(huì)體會(huì)到您對(duì)我們深深的愛(ài)。
記得有一次，您上課檢查昨天古詩(shī)背的真么樣了的怎么樣了，這時(shí)我卻很害怕，因?yàn)槲冶车倪�不是很熟，害怕老師點(diǎn)我，可不巧，老師偏偏點(diǎn)我，我哆嗦的站起來(lái)，游子身上衣，慈母手中線……還沒(méi)背完，同學(xué)們就翁的笑了起來(lái)，不許笑，我相信他能背出來(lái)，您用您那洪亮的響聲止住了同學(xué)們的笑生，有鼓勵(lì)了我，看您那慈祥的面孔，我下定決心，終于一字不漏的背完了古詩(shī)。
張老師您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，您把您淵博的知識(shí)傳授給我您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的好老師。
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇11
老師我想對(duì)您說(shuō)；“您辛苦了，請(qǐng)您不要再為我們操心了。”
老師，您像一位辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻在為我們付出 。當(dāng)我們作業(yè)不會(huì)做時(shí)，您會(huì)在一旁輔導(dǎo)我們；當(dāng)我們排隊(duì)不認(rèn)真時(shí)，您不會(huì)打罵我們，而是耐心地跟我們說(shuō)；當(dāng)我們上課不聽(tīng)講時(shí)，您會(huì)提醒我們；當(dāng)我們改正缺點(diǎn)時(shí)，您的臉上會(huì)露出欣慰的笑容。記得剛上一年級(jí)時(shí)，由于我跟表弟不分在同一所學(xué)校，我很不習(xí)慣，每天在學(xué)校門(mén)口哭鬧，同時(shí)也把媽媽惹火了，在學(xué)校門(mén)口狠狠地揍了我一頓。而您我敬愛(ài)的老師，一點(diǎn)也不嫌棄我，而是耐心得開(kāi)導(dǎo)我，讓同學(xué)幫助我，您的恩情我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
老師我想對(duì)您說(shuō)；“是您傳授了我知識(shí)，是您給我指引正確的道路；是您給了我學(xué)習(xí)的信心；是您給了我無(wú)私的愛(ài)。老師我愛(ài)您�！�
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇12
平時(shí)憋了太多的話想要對(duì)您說(shuō)，一直沒(méi)找到機(jī)會(huì)，今天我就趁著教師節(jié)來(lái)臨之際，敞開(kāi)心扉跟您說(shuō)。
曹老師，我知道其實(shí)我們班跟別的班有一點(diǎn)差距，我們班上課愛(ài)講話調(diào)皮的人有很多，所以課堂紀(jì)律不太好，您也為此老生氣，相信沒(méi)有老師會(huì)喜歡這樣的班級(jí)，您生氣我們也是理解的，畢竟每一個(gè)老師他都希望我們能學(xué)會(huì)他所教的知識(shí)。我知道您是看我們班同學(xué)狀態(tài)不好，上課不認(rèn)真，才會(huì)停下課來(lái)跟我們講大道理，希望我們能有所改變，但我們一次次讓您失望。
不過(guò)這個(gè)學(xué)期，請(qǐng)曹老師放心，我相信我們班會(huì)有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，各個(gè)方面都會(huì)從好的方面去發(fā)展，讓您對(duì)我們刮目相看，畢竟人總是會(huì)變的，也希望您對(duì)我們的過(guò)去既往不咎，給我們一次讓您重新認(rèn)識(shí)我們的機(jī)會(huì)。
曹老師，感謝您這一年多以來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)，對(duì)我們的包容，今年我們將要咸魚(yú)翻身，請(qǐng)您期待。
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇13
尊敬的李丹老師：
您好！
我一生有很多老師，學(xué)習(xí)上的老師，生活中的老師，社會(huì)上的老師……但您是我心目中最敬佩的老師。
李老師，您是我剛上初中第一次接觸的中學(xué)老師，您也是我的班主任。第一次見(jiàn)您時(shí)，感覺(jué)年輕漂亮又充滿活力。那時(shí)我上您的課，注意力不集中，回答問(wèn)題總是害怕出錯(cuò)，不敢積極回答問(wèn)題。有一次被您點(diǎn)起來(lái)，我心里特別緊張，心好像要跳出來(lái)似的，但您對(duì)我說(shuō)：“只要積極回答，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”這時(shí)您給了我許多勇氣，讓我順利答對(duì)了。
還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，您買(mǎi)了許多吃的給我們，也準(zhǔn)備了許多紅糖水和葡萄糖水，還跟著我們一起為運(yùn)動(dòng)員加油。您每天都把寶貴的休息時(shí)間給予了我們，謝謝！
祝您工作順利，天天開(kāi)心，也祝您教師節(jié)快樂(lè)！
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇14
鞏老師，您自從四年級(jí)接過(guò)我們班時(shí)，我們的數(shù)學(xué)課就變地枯燥無(wú)味了，你知道為什么嗎？是因?yàn)槟趺匆膊恍Α?/p>
您可以笑嗎？從您來(lái)之后，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您笑是什么樣，在我記憶中，您只有嚴(yán)肅和生氣。從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)您笑是什么樣；有時(shí)我會(huì)想，鞏老師笑起來(lái)一定比個(gè)十八歲的小姑娘都漂亮，但一次次我們?nèi)嗤瑢W(xué)都失望了！
您可以不生氣嗎？
您每天每天，一上數(shù)學(xué)課，第一件事不是和藹地讓我們回到原位，而是一拍門(mén)，一跺腳，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一節(jié)課都嚇的心驚膽戰(zhàn)；沒(méi)心思聽(tīng)講，也讓你生了一肚子氣。
在課堂上，同學(xué)們有不會(huì)的問(wèn)題，也不敢請(qǐng)教你，因?yàn)楹ε履阏f(shuō)他，打他；所以每次作業(yè)都寫(xiě)的很亂，讓你又生了氣。
這一切的一切，不是因?yàn)槲覀儯且驗(yàn)槟�；因�(yàn)槟愕纳鷼猓驗(yàn)槟愕膰?yán)肅，因?yàn)槟隳?quot;不會(huì)笑"的臉。
......
鞏老師如果您每堂課對(duì)同學(xué)們能笑一點(diǎn)點(diǎn)，和藹一點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們會(huì)感到多么的幸福呀！
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇15
也許十年后的今天，我可能也會(huì)站在三尺講臺(tái)上，從事著和您一樣的工作，有著和您一樣的經(jīng)歷，老師，可我有些話想對(duì)您說(shuō)。
以前在學(xué)校，我是一個(gè)性格內(nèi)向，缺少自信心的孩子。上課時(shí)，老師提問(wèn)，我從來(lái)不敢舉手回答，因?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)了，所以從來(lái)沒(méi)有勇氣舉手。直到遇到你，嚴(yán)老師。
那是您給我們上的第一節(jié)音樂(lè)課，班上的同學(xué)都舉手爭(zhēng)著回答問(wèn)題，我都始終沒(méi)有舉手，就在這時(shí)，您點(diǎn)到我的時(shí)候，我十分茫然，然后站了起來(lái)，還沒(méi)開(kāi)口，就已經(jīng)滿臉通紅，是您鼓勵(lì)我，但我還是聲音不大的唱，唱完后，您伸出了大拇指，夸我棒極了，我笑了笑，這時(shí)覺(jué)得自己十分了不起，心中暗想，下節(jié)課繼續(xù)回答。
嚴(yán)老師，是您那親切的笑和鼓勵(lì)的眼神讓我感到溫暖，給我?guī)?lái)了快樂(lè)和自信，也成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，謝謝您嚴(yán)老師。
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇16
老師，我一直想對(duì)您說(shuō)一些心里話，不過(guò)又不敢當(dāng)面對(duì)您說(shuō)，但憋在心里挺難受的，所以我要跟您說(shuō)說(shuō)心里話。金老師您教我們?nèi)炅�，在我心中您是最好的�?shù)學(xué)老師，您教我們書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)，又教我們?cè)鯓幼鋈�，您也是最好的形象老師，您還把許多數(shù)學(xué)竅門(mén)教給了我們，使我們學(xué)的輕松記得牢固，而且我們班的同學(xué)，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽上，一直都是名列前茅。我知道您又得照顧上大學(xué)的兒子，還教我們數(shù)學(xué)語(yǔ)文，老師您辛苦了！
老師我非常感謝您，在我生病的時(shí)候，我一連好幾天都沒(méi)來(lái)上課，等我病好了，我的身體變得很弱小，然后我來(lái)到學(xué)校，到了美術(shù)課您把我叫到辦公室，讓我拿著練習(xí)冊(cè)和筆，您讓我補(bǔ)課，我不會(huì)的'題您認(rèn)真的講，每當(dāng)我會(huì)了您就鼓勵(lì)我，我心里一直很溫暖，讓我感到做您的學(xué)生是我的福分。
金老師我希望永遠(yuǎn)做您的學(xué)生。
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇17
臨近畢業(yè)，我卻滿肚子的苦惱。
咳，該從何說(shuō)起呢？回憶起以前和同學(xué)們?cè)谝黄�，都很快�?lè)，同學(xué)們整天都樂(lè)樂(lè)呵呵的。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我們就要畢業(yè)了。老師一整天都說(shuō)：“下節(jié)課語(yǔ)文，下節(jié)課數(shù)學(xué)，下節(jié)課什么什么。”我們?cè)趺礃永蠋煵慌�，就怕我們考不上重點(diǎn)中學(xué)。漸漸地，什么快樂(lè)的事都沒(méi)了，同學(xué)們都在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)。有一次，體育委員說(shuō)組織一次拔河比賽。不知道是誰(shuí)通知了老師，老師來(lái)了，教學(xué)了我們一頓：“都畢業(yè)班了，還胡鬧，都進(jìn)屋�！蓖瑢W(xué)們耷拉著腦袋，進(jìn)了屋。老師走進(jìn)教室“啪！”關(guān)上了門(mén)，然后說(shuō)：“都畢業(yè)班了，要有緊迫感，基礎(chǔ)知識(shí)一定要扎實(shí)！”同學(xué)們只好無(wú)精打采的拿好書(shū)這節(jié)課，老師講的口干舌燥，同學(xué)們卻“身在曹營(yíng)心在漢”我們誰(shuí)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幾句。老師，我們的快樂(lè)，全被學(xué)習(xí)占了。老師，畢業(yè)生也需要快樂(lè)。
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇18
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對(duì)于教師這一職業(yè)最為深刻的描述。
或是緣分讓我你我相遇，剛邁入初中的我還懵懂稚嫩，卻有幸地遇見(jiàn)了您。您用彩色的粉筆在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)辛勤的文字，用生動(dòng)的語(yǔ)言文字，一字一句地向我們展現(xiàn)了地理的魅力；用深切的告誡引導(dǎo)我們做人的方向；用和藹的笑容，帶給我們無(wú)盡的鼓勵(lì)。
您給了我整片星空，好讓我自由地徜徉；您給了我一盞明燈，為我照亮了前方的道路。年復(fù)一年，您送走了一批又一批的學(xué)生，桃李滿園，但不知不覺(jué)中您的黑發(fā)鑲嵌上來(lái)白發(fā)，背脊了不如曾經(jīng)那么挺拔，但不變的是您對(duì)于教師育人的情懷。
您是蠟燭，點(diǎn)燃自己，為他人照亮道路。您是園丁，用知識(shí)的澆灌放飛；您是船帆，在茫茫的學(xué)海中，指引方向……十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，張文波老師：您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇19
老師，教師節(jié)快到了，我祝福您節(jié)日快樂(lè)！
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)成了一名五年級(jí)的小學(xué)生了。此時(shí)，我的腦海里想起了您從二年級(jí)剛剛接手我們這個(gè)班時(shí)的一幕幕。老師，是您教給我們懂禮貌，是您教給我們寫(xiě)字、讀書(shū)。老師，明天是教師節(jié)，我要把我心里的話都說(shuō)出來(lái)。老師，記得有一年夏天，我們班有很多同學(xué)感冒，您為了不讓我們?cè)俑忻�、傳染，每天下午放學(xué)后專門(mén)提來(lái)水，放上84消毒液，在教室里噴灑。您每天早上早早到校為我們開(kāi)窗、通風(fēng)。老師，您的喉嚨都啞了，還堅(jiān)持給我們上課，看著您用大水杯泡的中藥，我就很心疼您。
記得有一次，我感冒了，三天沒(méi)來(lái)上學(xué)，在家又冷又難受，后來(lái)我的病好了回到學(xué)校，落下了許多課，您每天下午給我補(bǔ)課，后來(lái)我的課都補(bǔ)上了。
老師，謝謝您教我們知識(shí)，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇20
老師啊，我想對(duì)您說(shuō)：您像一棵高大的樹(shù)，我就像是樹(shù)下剛冒出來(lái)的新芽，您為我遮風(fēng)擋雨。您用寶貴的一生培養(yǎng)了多少棟梁！
您還記得那一次嗎？那天烏云密布，天空一片烏黑，正好放學(xué)，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，“嘩啦嘩啦”一陣陣豆大的雨點(diǎn)從天空斜倒下，豆大的雨點(diǎn)還夾雜著幾陣轟隆隆的雷電聲，我和幾位同學(xué)忘記穿雨衣，您把手中的雨傘撐在了我們的頭上，您頭發(fā)上的顆顆雨點(diǎn)匯成雨水，淋濕了您的衣服。您感冒了，可是您還是不顧一切堅(jiān)持為我們上課。
上個(gè)星期二的事您還記得嗎？您的親戚過(guò)生日，您要去北京參加她的生日宴會(huì)。您嘴上答應(yīng)要去，但心里卻是想為我們上課。最終，您選擇了不去。
老師，我真想對(duì)您說(shuō)：您像一棵高大的樹(shù)，我就像是樹(shù)下剛冒出來(lái)的新芽，您為我遮風(fēng)擋雨。
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇21
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，每天努力學(xué)習(xí)，可總得不到老師的夸贊和表?yè)P(yáng)，有時(shí)難免心靈受挫。老師，您真的了解我們嗎？
我們是一群懵懂少年，有時(shí)避免不了犯錯(cuò)誤。但老師知道后，不問(wèn)青紅皂白，不是罵就是打，使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了陰影，非常害怕上學(xué)。有時(shí)，一看到老師就會(huì)害怕，轉(zhuǎn)個(gè)身馬上跑走了。
有時(shí)，我們會(huì)感到傷心。同學(xué)之間難免發(fā)生矛盾，別人打了我，我就忍不住打他�？墒潜煌瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)告訴您后，您就會(huì)打我們，不會(huì)罵先打我們的人。老師，其實(shí)您根本就不知道是誰(shuí)先動(dòng)的手，您應(yīng)該先問(wèn)問(wèn)我們呀！
選組長(zhǎng)的時(shí)候，您只會(huì)選和您親近的人當(dāng)組長(zhǎng)或班長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)。
老師，請(qǐng)您公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，您的一個(gè)微笑、鼓勵(lì)都是我們前進(jìn)的動(dòng)力。老師，請(qǐng)坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的心里話吧，您是我們尊敬的老師�。�
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇22
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”回想往事，感激之情更加強(qiáng)烈：多少機(jī)遇之星，從您手中“遞”給了我；多少關(guān)愛(ài)，從您身上傾注于我……
我清楚地記得，去年，學(xué)校舉行“歌唱祖國(guó)”演唱比賽，您把機(jī)會(huì)給了我，并鼓勵(lì)我要好好發(fā)揮，爭(zhēng)取成功。出乎意料的是，那次我失敗而回。望著淚如雨下的我，您悄悄來(lái)到我身邊，牽著我的手微笑著說(shuō)：“別灰心，失敗乃成功之母，下次努力就是了�！甭�(tīng)了您的話，我又鼓足了勇氣。今年，您又把難得的機(jī)會(huì)給了我。這次，我暗下決心：一定要拿到好成績(jī)，不辜負(fù)老師的期望。于是，我勤學(xué)苦練，在您的幫助下，終于在幾次比賽中獲得佳績(jī)。在這里，我想說(shuō)：“這都是您精心培育的結(jié)果，謝謝您，老師！”
老師啊，我想說(shuō)：“謝謝您！”滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我要勇于追求，敢于進(jìn)取，以理想、信心為針，以勤奮努力為絲，去編織美好的未來(lái)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望！值此老師節(jié)來(lái)臨之際?我祝你節(jié)日快樂(lè)?永遠(yuǎn)年輕?
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇23
從幼兒園到小學(xué)四年級(jí)教過(guò)我的老師有很多，其中有一位老師最讓我難以忘懷，他就是我們一到三年級(jí)的李老師。
她有著一雙水靈靈的大眼睛，身材纖細(xì)又苗條，尤其是她的聲音特別的好聽(tīng)，甜甜的，軟軟的，每次聽(tīng)她上課都像是一種享受。
記得有一次，中午起床后，我覺(jué)得渾身乏力，頭痛的厲害。第一節(jié)便是您的語(yǔ)文課，您看到我沒(méi)精打采的樣子，趕忙走下講臺(tái)，關(guān)心地問(wèn)道：“藝菁，你怎么了？是哪里不舒服嗎？”我少氣無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。您連忙伸出手摸了摸我的頭，“哎呀，這么燒呀！我先給你量量體溫�！本驮谖伊矿w溫的過(guò)程中，老師給爸爸打了電話，可是真不湊巧，爸爸媽媽剛巧在忙，沒(méi)辦法及時(shí)來(lái)學(xué)校接我。
李老師找來(lái)別的老師，給其他同學(xué)們布置完作業(yè)，便急忙帶我到了學(xué)校后面的醫(yī)院。看病，買(mǎi)藥，李老師一氣呵成，看著為我操心忙碌的李老師，我的心里很是過(guò)意不去。
在李老師悉心地照顧下，很快我的燒便退去了，這一切都要感謝李老師的辛苦付出。
這件小事雖然已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間了，可是卻清晰的烙印在我的心里。讓我久久不能忘懷。
老師，我要再一次真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我親愛(ài)的老師！”
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇24
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝。我們已不是當(dāng)年那背著小書(shū)包搖擺地走在路上的小孩童了；而是已肩負(fù)著責(zé)任的青少年了.在這即將離別之際，我想對(duì)我的啟蒙老師李老師說(shuō)一些話。
當(dāng)我剛上小學(xué)的時(shí)候，班里的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是您一人教的。我并不是個(gè)聰明的孩子，所以數(shù)學(xué)學(xué)得不是很好。有一次，您留了一頁(yè)數(shù)學(xué)題，我居然錯(cuò)了半頁(yè)!上課間操的時(shí)候，您把我叫到辦公室，我以為您會(huì)狠狠批評(píng)我一頓，但事情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我想的那樣。您溫柔地叫我坐下，然后開(kāi)始給我講解題意�？晌铱偸遣粫�(huì)，您便耐心地給我講解，直到我會(huì)了為止···總算講完了，您舒了一口氣，我抬起頭，細(xì)細(xì)打量著您：額頭滲出了汗珠，就像沾著露水的樹(shù)葉；眼角不知什么什么時(shí)候爬上了幾條皺紋；干裂的嘴唇，仿佛好久沒(méi)有得到雨水滋潤(rùn)的土地······這時(shí)，您抬起頭來(lái)，說(shuō)“好了，你回去上課吧！”于是我抱著本子，規(guī)規(guī)矩矩地走出了辦公室，看著手里的本子，一種感覺(jué)涌上心頭，不知是苦澀，還是甜蜜······
老師，我們的成長(zhǎng)，源自于您的養(yǎng)育；我們的進(jìn)步，源自于您的栽培；我們的快樂(lè)，源自于您的呵護(hù)······老師，六年的情感，我不知道該怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，我只想說(shuō)“老師，謝謝您！您辛苦了！”
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇25
毛老師，我有許多話憋在心里已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了，我想說(shuō)，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)。今天，我要鼓足勇氣在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，將心里話說(shuō)出來(lái)。
毛老師，您是一個(gè)好老師，是百里挑一的好老師，您上課時(shí)十分有趣，神情變化多端，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而笑容滿面。您上課不拖堂，作業(yè)布置得不多不少。
您對(duì)我們同學(xué)的安全都很在乎，“安全第一”是您的口頭禪。如果我們受了一點(diǎn)點(diǎn)的小傷，就非常在意關(guān)心呵護(hù)著我們。您十分尊重我們，一上完課就問(wèn)有沒(méi)有人不懂，不懂就舉一下手，若有人不懂，您就重新講一遍；若我們都說(shuō)懂了，您就問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，看我們是真懂還是假懂。這只是您的一些小小的優(yōu)點(diǎn)，您最大的優(yōu)點(diǎn)就是有責(zé)任心，有耐心，當(dāng)某個(gè)同學(xué)犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，您只是提醒他：“再一再二不再三”若那個(gè)同學(xué)再犯同樣的錯(cuò)誤，您還是那句話“再一再二不再三”當(dāng)他又犯錯(cuò)的時(shí)候，您就叫那位同學(xué)寫(xiě)份檢討。如果有同學(xué)請(qǐng)了病假，您就抽出休息時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)，如果他聽(tīng)不懂，您就繼續(xù)為他講。
您是百里挑一的好老師，您是我們同學(xué)心目中的好老師，我們同學(xué)都愛(ài)您。老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際我衷心地祝福老師“節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)美麗！”
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇26
我想做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛翔在廣闊的藍(lán)天；我想做一條幸福的魚(yú)兒，遨游在美麗的海洋；我想做一只活潑的小鹿，奔跑在無(wú)邊的草原；我想做一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生，在學(xué)校度過(guò)最后的小學(xué)生活。
在學(xué)校并不會(huì)什么事情都如意。學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了一些麻煩，使我很苦惱。
我是一個(gè)很粗心的孩子，很多科目的成績(jī)都不盡如人意。做作業(yè)時(shí)，我總會(huì)粗心大意，一不留意就寫(xiě)錯(cuò)了。有時(shí)候一篇作文寫(xiě)不出來(lái)，就一向想，一向想，一寫(xiě)就是大半天。為了這些事我苦惱極了。
我想成為班上學(xué)習(xí)十分好的學(xué)生。我想把作業(yè)寫(xiě)得快一些，質(zhì)量高一些。我想把字寫(xiě)得漂亮一些，讓老師覺(jué)得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業(yè)都能露出滿意的笑容。
我想做數(shù)學(xué)題時(shí)做對(duì)每一道題。我想默寫(xiě)語(yǔ)文的字詞時(shí)，都能全對(duì)，我想將書(shū)里的名詩(shī)好文都背得滾瓜爛熟。我想學(xué)會(huì)唱音樂(lè)課上的每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，我想將來(lái)能夠當(dāng)一名鼎鼎大名的畫(huà)家。我能夠游遍祖國(guó)的山山水水，將各地的美景都留在我的畫(huà)里。
很多人說(shuō)童年是快樂(lè)的，是完美的，是幸福的，但我此刻卻有很多很多的煩惱。但是我相信：風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)出現(xiàn)彩虹。
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇27
老師，我想對(duì)您說(shuō)，��！你好可惡！
不說(shuō)別的，就今天這事兒，你知道嗎？我這個(gè)“面子”問(wèn)題是很重要的，你把我往前面那個(gè)“雅座”上一坐，我就顏面掃地了，你這樣把一個(gè)前途無(wú)量、天資聰慧、良心大好、國(guó)之棟梁、諸葛重生的天生人才給破壞了。
你還知道嗎？做人嘛，就要“君子坦蕩蕩”的，不能“小人長(zhǎng)戚戚”的，對(duì)人要寬厚一點(diǎn)，俗話說(shuō)的好，說(shuō)的妙，說(shuō)的呱呱叫：“宰相肚里能撐船”，我看您那肚子啊，一戳就破。
我當(dāng)然知道自己也有那么一丁點(diǎn)兒錯(cuò)，不過(guò)呢，我是坦蕩蕩的少年，肯定比你改得快。
你得學(xué)學(xué)武則天時(shí)代的狄仁杰，他待人善良，很多人愛(ài)戴他，因此，招來(lái)了一群奸臣的嫉妒，有些人干脆在武則天那里說(shuō)他壞話。武則天想試試狄人杰，就召來(lái)狄仁杰問(wèn)他：“有人在背后說(shuō)你壞話，你想知道這是誰(shuí)嗎？”狄仁杰坦然答道：“如果是臣有過(guò)，臣便改正；至于有人在背后說(shuō)臣的壞話，臣不想知道�！�
我生不逢時(shí)啊，沒(méi)有個(gè)好老師教我，如果有像狄仁杰那樣的老師教我，我早就成材了，哎，古人云：人之初，性本善。我怎么想你就越學(xué)越壞哩！
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇28
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我來(lái)到了四年級(jí)。這一段路上，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)故事，每一個(gè)故事都像一顆可愛(ài)的小水珠，大多數(shù)都匯入記憶的長(zhǎng)河，唯有那顆小水珠在我心中“閃閃發(fā)亮” ……那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我的心情卻十分悶重。當(dāng)時(shí)我們?cè)陴B(yǎng)蠶寶寶，而有一個(gè)同學(xué)的蠶寶寶已經(jīng)結(jié)繭了。
雖然這是好事，但過(guò)了不久，他的繭就被偷了。而我中午跟大家回宿舍的時(shí)候故意假裝系鞋帶去打電話，正好繭被偷的時(shí)間跟我去打電話的時(shí)間差不多。于是班主任余老師懷疑我是偷繭賊，而我說(shuō)我不是偷繭賊，余老師就把我?guī)У搅艘粋�(gè)沒(méi)人的地方，問(wèn)我是不是我偷了繭。我說(shuō)不是，她就好像知道了罪魁禍?zhǔn)滓粯诱f(shuō)我撒謊。我不停地說(shuō)我沒(méi)撒謊，而余老師就是不相信。后來(lái)，我的爸爸媽媽為了弄清楚事實(shí)，就帶余老師去看了監(jiān)控錄像證明我不是偷繭賊，余老師明白了真相后，向我道了歉。
到了四年級(jí)，余老師不再教我們。老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝您將我從一個(gè)無(wú)知的幼兒變成一個(gè)朝氣蓬勃的少年。別人說(shuō)你是蠟燭，焚燒自己，照亮別人。我說(shuō)你圣火點(diǎn)亮我們的心靈。謝謝您！余老師！謝謝您多年對(duì)我的教導(dǎo)！雖然您不再教我們，但是您會(huì)永遠(yuǎn)在我們的心中！老師，謝謝你們！
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇29
老師，這是個(gè)多么神圣的職業(yè)，只有會(huì)盡職盡責(zé)的人才配有這稱呼。
如果我們是花朵，那您是什么？是為我們操心的花匠；如果我們是小樹(shù)，那您是什么？是一顆帶領(lǐng)我們的大樹(shù)；如果我們是一朵朵飄忽不定的云，那您是什么？是把我們吹向正確方向的一陣風(fēng)。
老師，您為我們付出了極多。記得有一次秋游，有幾個(gè)同學(xué)不知道去哪了，您二話不說(shuō)帶著我們四處尋找，您不停地四處奔走。那時(shí)剛?cè)肭�，不是很涼快，烈�?yáng)照在您身上，細(xì)密的汗水散發(fā)著亮光。我們也跟著您四處尋找，一直未曾找到他們。當(dāng)一天最也熱的時(shí)刻到來(lái)時(shí)，別的班早已回去了，只剩我們?cè)诹谊?yáng)下尋找。你看看天空，又看看我們，半嘆息的說(shuō)：“算了，我們先走吧�！贝蟛筷�(duì)就順著路走了回去。后來(lái)才知道，他們自己先回家了，害我們白忙活一場(chǎng)。
老師，您其實(shí)脾氣沒(méi)有那么好，但是我知道您兇我們是為了我們好。您不是機(jī)器，你也會(huì)累。您不是死物，你也會(huì)，生老病死，也有感情。您的生活正常人沒(méi)有什么不同，只是多了一項(xiàng)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！你為我們付出那么多，我們卻不能為你做些什么。”
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇30
康震老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是我的偶像，我們一家都是您的粉絲呢！您在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上那淵博的知識(shí)，儒雅的談吐，可親的笑容都在我腦海里留下了深深的印象。就一張紙兩支筆，您只用了寥寥幾筆就勾勒出詩(shī)詞的意境之美和含蓄之美，讓我們感受到了濃濃的詩(shī)情畫(huà)意。為什么您隨意幾筆就能讓古詩(shī)詞變得無(wú)比生動(dòng)，躍然紙上呢？我很好奇，就上網(wǎng)搜索了許多關(guān)于您的資料。原來(lái)，您從小就瘋狂的迷戀上了繪畫(huà)，只要有機(jī)會(huì)就會(huì)畫(huà)上兩筆。課本邊角處、作業(yè)空白處、不用的信箋、筆記本的插頁(yè)、書(shū)記的扉頁(yè)……到處都留下了您的“大作”�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”正是因?yàn)槟鷶?shù)十年不斷地積累、苦練，才換來(lái)了如今的一氣呵成、游刃有余地創(chuàng)作。
前不久，我們也組織了一次“畫(huà)圖猜詩(shī)”的活動(dòng)。大家都很積極，我也畫(huà)了一幅在風(fēng)雪中綻放的紅梅。雖然我的畫(huà)筆還很簡(jiǎn)單，還很稚嫩，但我相信無(wú)論是畫(huà)畫(huà)還是做別的事情，只要堅(jiān)持不懈，就能像您一樣成功！“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊鳛橐幻麑W(xué)生，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮和刻苦，只有堅(jiān)持不懈，才能有所收獲，有所成就。
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇31
老師，您就像一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心田；老師，您恰似一縷春風(fēng)，撫平了我內(nèi)心的傷感；老師，您猶如一股清泉，流淌在我的心間……老師，我想對(duì)您說(shuō)一些埋在我心底的真心話。
我一直想跟您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”您每天總是早早的來(lái)到教室監(jiān)督我們晨讀，生怕我們不認(rèn)真，帶領(lǐng)著我們一遍又一遍復(fù)讀，還有您每天不辭辛苦的傳授我新的知識(shí)，幫我一遍又一遍的檢查作業(yè)，直到我的作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整為止。
李老師，您是一位既嚴(yán)厲又幽默的語(yǔ)文老師。我非常喜歡您的嚴(yán)厲，俗話說(shuō)得好“嚴(yán)師出高徒”，對(duì)于頑皮懶惰的我，還真是有點(diǎn)應(yīng)付不過(guò)來(lái)，由于我的頑皮，每次總會(huì)被您獎(jiǎng)勵(lì)一大堆生字抄寫(xiě)，而我每次收到這些獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，都是欲哭無(wú)淚，雖然我不論寫(xiě)到多晚，都會(huì)完成您的這些“獎(jiǎng)勵(lì)”，但是，李老師，我想對(duì)您說(shuō)：“下次我犯錯(cuò)的時(shí)候，您能少罰一點(diǎn)嗎？我真的要寫(xiě)到很晚才能完成”但我也在這里真誠(chéng)的向您保證，我在學(xué)校盡量少犯錯(cuò)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，努力爭(zhēng)取當(dāng)您心中的好學(xué)生。
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇32
李老師，從入學(xué)小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始到目前，大家已經(jīng)一塊走過(guò)了四個(gè)年頭的風(fēng)風(fēng)雨雨，有些話，我今天想對(duì)您說(shuō)。
老師您辛辛苦苦地為大家講課，而有一些同學(xué)根本不聽(tīng)，心里只想著玩，可是您一眼就識(shí)破了他們的心思。上課有人做小動(dòng)作講小話開(kāi)小差，您都不會(huì)講出，而是用眼神提醒大家。李老師，您的工作是那樣辛苦，而大家又是那樣淘氣，常常在課間打打鬧鬧，讓您操心！
記得有一次，大家班的有位男同學(xué)在下課玩游戲時(shí)，不知被哪個(gè)撞破了頭，有幾個(gè)同學(xué)扶他進(jìn)您的辦公室，您聽(tīng)聞立馬跑過(guò)來(lái)，擔(dān)憂地說(shuō)：“到底是哪個(gè)把他的頭撞成如此的？”其他同學(xué)都搖搖頭，于是，您又十分著急地從書(shū)桌里找出藥膏來(lái)，給那位男同學(xué)擦上，您看著他頭上的傷，心疼極了，您立馬通知同學(xué)的母親送他去醫(yī)院。第二天，這位男同學(xué)來(lái)上課，您又立刻過(guò)去噓寒問(wèn)暖：“你的傷好了沒(méi)？還疼不疼……”直到您確定他沒(méi)什么大礙了才放下心來(lái)。
李老師啊，目前大家日漸長(zhǎng)大了，也不期望您操太多心，您的辛苦付出，大家看在眼里，您的諄諄教誨，大家記在心里。李老師啊，您是真的的園丁，大家是小花小草，您的生命因耕耘而芬芳！因發(fā)展而閃亮！因奉獻(xiàn)而充實(shí)！
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇33
老師是燈，是一盞為了我們而永不熄滅的燈；老師是蠟燭，是一臺(tái)為了我們而燃燒自己的燭光；老師是火把，來(lái)為我們照亮光明前途的道路。
老師，您是偉大的；您仿佛是一位辛勤的園丁，為了培育我們這些花朵，您費(fèi)盡了多少心血�。×甑臅r(shí)光里，一直有一位老師對(duì)我的教導(dǎo)和影響很對(duì)很對(duì)，這位老師就是我的班主任——李老師！記得有一次，學(xué)校要開(kāi)展“文明禮儀”班隊(duì)會(huì)，這次您讓我當(dāng)主持人。那時(shí)的我特別膽小，內(nèi)向……每次的排練中，我總是聲音比蚊子還小，一緊張?jiān)~就忘了，這連我自己都對(duì)自己沒(méi)信心了。
可是您，卻對(duì)我充滿信任。一次次的失敗，給了我很大的打擊，又是您給予我百般的鼓勵(lì)與教導(dǎo)……終于，驗(yàn)收班隊(duì)會(huì)那天到來(lái)了，我大膽，出色的主持。贏得了老師，同學(xué)們的認(rèn)可與掌聲！因?yàn)槟愕恼佌伣虒?dǎo)，使我從此改變了許多。我現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)校的一名小主持人了，校園的升旗，文藝等活動(dòng)都由我來(lái)主持。李老師，謝謝您，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
最后我要大聲對(duì)您說(shuō)：“李老師，謝謝您！您是我人生中的方向標(biāo)，指引我走向輝煌！
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇34
坐在桌旁，思緒萬(wàn)千。六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在即將踏上新的起點(diǎn)的時(shí)候，老師，我有多少話要對(duì)您說(shuō)呀。
您曾經(jīng)問(wèn)的理想是什么，我笑了笑，沒(méi)有回答�？涩F(xiàn)在我多想對(duì)您說(shuō)：“我要當(dāng)一名人民教師”。您可知道，這想法是由于受您言行的啟迪。
當(dāng)初，我轉(zhuǎn)到您這個(gè)班不久，就愛(ài)上了這個(gè)新的班級(jí)。您規(guī)定教室后面的《學(xué)習(xí)園地》由同學(xué)自己設(shè)計(jì)、布置。每一任班長(zhǎng)在任職的第一天就組織同學(xué)們辦墻報(bào)，什么《蒲公英》、《宇宙》……�。×钊搜刍ǹ潄y的版面，構(gòu)思又那么精妙，同學(xué)們都說(shuō)，那是一塊可以任意休憩和飛翔的天地。班會(huì)您個(gè)也讓同學(xué)自己主持，而您坐在教室后面做同學(xué)們的“后盾”，同學(xué)們從中得到了鍛煉，難怪代課老師說(shuō)我們班同學(xué)素質(zhì)比其他班高得多。
課后，您經(jīng)常跟同學(xué)在一起，談理想，談人生，談如何做人，使同學(xué)們精神振奮，朝氣蓬勃。
和您接觸、談話，我覺(jué)得我理想之舟已有了舵，它將朝著一個(gè)目標(biāo)駛?cè)�，那就是做一名人民教師，像您那樣的教師！這些話我沒(méi)對(duì)您說(shuō)過(guò)，可又多想對(duì)您說(shuō)啊，有一天我一定要說(shuō)，用我的行動(dòng)向您訴說(shuō)。
老師我想對(duì)您說(shuō)三年級(jí)作文參考 篇35
一路走來(lái)，有不少老師教過(guò)我，但使我最難忘記的是我幼兒園的沈小青老師。
雖然，她只教了我三年幼兒園，但她那充滿微笑的臉龐卻時(shí)刻出現(xiàn)在我面前，她那充滿關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)也時(shí)刻回響在我耳畔。
記得有一次，沈老師教我們十以內(nèi)的自然數(shù)時(shí)，我們大家都聽(tīng)得很認(rèn)真，老師也講得很仔細(xì)，她怕我們聽(tīng)不懂，舉了好多例子，還請(qǐng)了四個(gè)同學(xué)上臺(tái)演示，并時(shí)不時(shí)地講幾個(gè)笑話給我們聽(tīng)，所以那節(jié)課非常有趣，非常輕松，好像不是在上課而是在做游戲。也因此，我對(duì)這節(jié)課的印象特別深。
還記得有一次，我因?yàn)樨澩嫱藢?xiě)作業(yè)，組長(zhǎng)報(bào)告老師說(shuō)我作業(yè)還沒(méi)有完成，當(dāng)時(shí)，我心里又后悔又害怕，坐在教室心想，這次我一定要被沈老師處罰了，所以我坐在教室里一動(dòng)也不敢動(dòng)�？沙龊跷业囊饬�，沈老師不僅沒(méi)有罵我，反而是和藹地對(duì)我說(shuō)：“為什么不完成作業(yè)呢？”我慚愧地低下了頭，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，沈老師您處罰我吧。”“好！那我就罰你每天必須都要完成作業(yè)！”沈老師笑著說(shuō)。我被沈老師的這句話給逗笑了。從那以后，我再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)作業(yè)沒(méi)有做的情況了。
沈老師，雖然我們很久沒(méi)有見(jiàn)面了，但是，在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，是您教會(huì)了我這么多的知識(shí)！”
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