關(guān)于我的老師的作文八篇
【篇一：我的老師】
我今年已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過許多老師，可我最喜歡的就是我現(xiàn)在語(yǔ)文濮老師了。
濮老師是我們四年級(jí)班調(diào)來的新老師。濮老師一開學(xué)就提出了和我們做好朋友。老師和我們做朋友？我們一聽驚訝極了，因?yàn)槲覀兊睦蠋熞恢睂?duì)我們非常嚴(yán)肅和嚴(yán)厲，但濮老師卻提出和我們做朋友，我們是既開心又懷疑。但是我們?cè)谙嗵幍膸讉�(gè)月后，濮老師真和我們成了好朋友，老師和學(xué)生之間產(chǎn)生了很好的默契。
記得有一次考試測(cè)驗(yàn)，我們班語(yǔ)文成績(jī)考得不太好，按照以前的老師肯定會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)我們，但濮老師卻沒有批評(píng)我們，濮老師說：“作為你們的朋友，你們成績(jī)考得不理想，我只會(huì)幫助你們，幫助你們找出考得不理想的原因，便把它改正過來”。然后濮老師就開始一道題，一道題的幫我們講解試卷，直到我們每一個(gè)同學(xué)，每一道題都弄懂為止。
還有一次，我們班每個(gè)人都寫了大作文，而濮老師白天一直很忙沒時(shí)間批。第二天，濮老師卻把已經(jīng)批改好的大作文發(fā)了下來。我們驚訝極了，濮老師沒有時(shí)間批�。吭趺淳秃昧四�！后來我們才知道，原來濮老師一直在晚上熬夜幫我們批改作業(yè)。我們感動(dòng)極了，濮老師不光在白天教導(dǎo)我們，晚上也在指導(dǎo)我們啊。
濮老師作為我們的老師，作為我們的朋友，我想對(duì)您說：“您對(duì)我們是那么的關(guān)愛，您對(duì)教學(xué)是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)，您真是我們的好老師，好朋友，您辛苦了，謝謝您，我們會(huì)和您永遠(yuǎn)做朋友�！�
【篇二：我的老師】
我的老師姓楊，是位女老師。她四十多歲，是一位經(jīng)豐富的老師。她的頭發(fā)不多，老師干脆把它剪了，還燙了起來，讓人看起來十分干練。老師戴著一副眼鏡，她眼睛雖然不大，但總是炯炯有神的樣子，十刻關(guān)注著我們的一舉一動(dòng)。
老師上課時(shí)要求很嚴(yán)格，她總是先檢查背誦，然后檢查作業(yè)情況……樣樣過硬后，才開始講課文。如果哪位同學(xué)作業(yè)寫得不好，她臉上的笑容就會(huì)消失，嚴(yán)厲地批評(píng)那位同學(xué)。如果上課時(shí)同學(xué)們積極發(fā)言，老師就會(huì)露出滿意的笑容，還會(huì)為此大在地表?yè)P(yáng)我們呢！
楊老師不但課講得彩，而且在生活上也很關(guān)心我們。記得我在參加夏令營(yíng)時(shí)，不知怎么得，我一個(gè)勁兒地咳嗽，當(dāng)時(shí)自己并沒有在意，可老師聽見后沖了一杯“板藍(lán)根”給我，不知是老師的關(guān)心，還是藥的效力，我的嗓子一下子舒服多了。后來幾天，老師還常問我了怎么樣？我不知該說些什么，但心里默默地感激著楊老師……
學(xué)校里的老師有很多，有幽默的，有溫柔的，可我最喜歡的還是我的班主任——楊老師！
【篇三：我的老師作文】
瞧！一頭淡黃色的卷發(fā)，一雙能探知同學(xué)心底秘密的眼鏡，一張能說會(huì)道的嘴巴。對(duì)了！她就是我們敬愛的——花老師。
花老師是名英語(yǔ)教師。她對(duì)工作盡心盡力，對(duì)同學(xué)也是非常負(fù)責(zé)。課堂上，對(duì)于同學(xué)不會(huì)的單詞，她總是一遍又一遍地反復(fù)讀，直到我們會(huì)為止；面對(duì)我們不懂的題目，她也是耐心地為我們講解。甚至編出其他類型的題目來考我們。所以，在花老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jī)一直名列前茅。除此之外，花老師也是非常善解人意的。
有一次，由于我的疏忽，英語(yǔ)書沒帶！怎么辦？現(xiàn)在打電話讓家長(zhǎng)送已經(jīng)來不及了，因?yàn)橄鹿?jié)就是英語(yǔ)課。對(duì)了，向別班朋友借。可我剛走出教室上課鈴響了。這下我可慘了。這時(shí)用“熱鍋上的螞蟻”來形容，已是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。無奈，只好如實(shí)跟老師說了罵我慢吞吞地走到花老師跟前，支支吾吾地說：“花老師，我……沒帶……英語(yǔ)書�！贝藭r(shí)我心里是忐忑不安：老師會(huì)怎么懲罰我呢！是抄單詞還是嚴(yán)厲的批評(píng)�！皼]關(guān)系。跟同桌合一下吧！下次記得帶喲！”老師溫柔的話語(yǔ)打斷了我的思緒，天哪！我沒聽錯(cuò)吧！，隨即，一股暖流流遍全身，我感動(dòng)極了。從此，我愛上了英語(yǔ)這門學(xué)科。
啊！花老師就像是我們的指明燈，指明我們前進(jìn)的方向�；ɡ蠋熅拖駡@丁，用知識(shí)澆灌我們茁壯成長(zhǎng)！
【篇四：我的老師】
自從我上小學(xué)以來，有好幾位老師教過我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識(shí)，又教會(huì)我做人的——張老師。
張老師中等個(gè)子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的圓臉，平坦的前額，紅潤(rùn)的雙頰，黑黑的眉毛，直而長(zhǎng)的頭發(fā)，兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。
記得張老師第一次給我們上語(yǔ)文和英語(yǔ)課時(shí)，由于我們膽小，不敢回答問題。原想老師一定會(huì)生氣，發(fā)火，沒想到老師不但沒有生氣，也沒有批評(píng)我們，而是和藹的對(duì)我們說：“同學(xué)們，要想學(xué)好語(yǔ)文和英語(yǔ)，就必須要大膽說，這樣既培養(yǎng)了思考能力，又鍛煉了口頭表達(dá)能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你們的，只要敢于回答的同學(xué)都是好樣的�！边@時(shí)，我從您的眼睛里看到了鼓勵(lì)和關(guān)愛，這樣的目光只有媽媽才有呀！
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個(gè)同學(xué)都感冒了，老師看見了，連忙把他們叫到辦公室，還給他們找了感冒藥喝。她對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們可千萬不能隨便脫衣服，不然感冒了，你們難受不說，又得耽誤學(xué)習(xí)。再者，你們的爸爸媽媽又不在身邊，別讓他們擔(dān)心�。 蹦阏f，難道這不是慈母般的溫暖嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張老師，您一直堅(jiān)守著自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，您用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說一聲：老師，您辛苦了，您愛我們，我們也愛您！
【篇五：我的老師】
讀書以來，教過我的老師有很多，但是很多都已經(jīng)被遺忘了�？墒怯幸粋�(gè)老師令我終身難忘，那就是我們的語(yǔ)文老師一一孫老師。
她有一頭深棕色略有點(diǎn)卷的秀發(fā)，白白的皮膚，水靈靈的大眼睛，鼻梁上還架著一副眼鏡充滿智慧的樣子。她平易近人、和藹可親，對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，不管我們犯了什么錯(cuò)，她總是耐心地教導(dǎo)。
令我印象最深的是老師的目光。有一次上語(yǔ)文課，老師問了一個(gè)問題，同學(xué)們紛紛舉手，而我膽怯地縮在了一旁，您看見我一聲不吭，于是讓我來回答問題，“刷刷刷”同學(xué)們的目光不約而同地盯著我，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，臉漲得通紅。我顧慮地低下了頭，不敢直視您的雙眼，過了一會(huì)兒，我抬起頭，看見您的眼睛里露出微笑和鼓勵(lì)，讓我鼓起勇氣說出了心中的答案，您贊許地看著我，仿佛在說：“你真棒，你可以做的更好的�！睆拇艘院螅以僖膊缓ε铝�，敢大膽地回答問題，發(fā)言積極的行例里也多了一個(gè)我。
孫老師，您不僅是我們老師，還是我們的朋友，我們每一份成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開您的教導(dǎo)和關(guān)懷，謝謝您為我們所做的一切，我們都愛您，老師！
【篇六：我的老師】
俗話說：眼睛是心靈的窗戶。我們的數(shù)學(xué)老師—潘老師就有一雙美麗的大眼睛，就是在這雙美麗的大眼睛里，讓我們會(huì)意出許多眼神。那眼神時(shí)而嚴(yán)厲，仿佛天山上的冰川；時(shí)而和藹，猶如和煦的春風(fēng)；時(shí)而溫柔，好像溫暖的陽(yáng)光……
“叮叮�！鄙险n鈴聲響起，潘老師踏著輕盈的步伐走上了講臺(tái)，然后對(duì)我們說：“我會(huì)收集你們的眼神，你們的小眼睛要看著我，我能從你們的眼神里讀出你們?cè)谙胧裁��！蔽覀兟牭搅死蠋煹倪@些話，都不敢胡思亂想，只好聚精會(huì)神地認(rèn)真聽講�？墒遣灰粫�(huì)兒，我的思緒不知不覺地就飛出了教室，飄到了九霄云外，正在遨游太空。突然，我覺得周圍的空氣緊張壓抑，我下意識(shí)地看了看周圍的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都驚訝地看著我。我急忙抬頭看向老師，發(fā)現(xiàn)老師正用嚴(yán)厲的眼神盯著我，我一下子變得滿面緋紅，急忙收回思緒。老師的眼神慢慢地變得和藹起來……
“叮叮叮……”下課鈴響了，同學(xué)們都走出了教室，只有我一個(gè)人悶悶不樂地坐在位置上。這時(shí)，潘老師從講臺(tái)上走下來，坐在我身邊，用溫柔的眼神望著我，輕輕地對(duì)我說：“上課要認(rèn)真聽講，不要開小差，抓緊上課的每分每秒去獲取更多的知識(shí)，取得更大的進(jìn)步，好嗎？”我聽到了這些話如沐春風(fēng)，心情一下子舒暢起來。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但老師那時(shí)而嚴(yán)厲、時(shí)而和藹、時(shí)而溫柔的眼神時(shí)常在我地腦海中浮現(xiàn)，讓我不斷地去努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
【篇七：我的老師】
人們常說：教師是人類靈魂的工程師，其實(shí)生活中，確實(shí)如此。從一年級(jí)到現(xiàn)在教我的老師有很多，但令我印象最深的是我在北京路小學(xué)的首任班主任兼語(yǔ)文老師。
我的老師姓徐，叫徐鮮，她留著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來像一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的博士。
徐老師待人和藹可親，上課時(shí)聲音洪亮。記得在三年級(jí)上學(xué)期，我們的課程中多出了兩節(jié)作文課，我曾在家中學(xué)寫過作文，但我對(duì)這個(gè)一點(diǎn)也不感興趣，覺得它很枯燥。星期三的下午，到了讓我頭疼的作文課。徐老師并沒有讓我們直接寫作文，而是挑了一本作文書，用她那洪亮的聲音，娓娓動(dòng)聽的講了起來。不一會(huì)兒，我便入了迷。隨后，徐老師每節(jié)作文課都要讀幾篇故事給我們聽。徐老師給我們上作文課，就像是我們的大姐姐一樣，幽默風(fēng)趣，時(shí)而逗得我們哈哈大笑，時(shí)而使我們低頭苦思冥想。久而久之，我便喜歡上了作文。
徐老師雖然親切，但有時(shí)卻很嚴(yán)厲。有一次，上課時(shí)兩位同學(xué)因習(xí)題而發(fā)生了爭(zhēng)吵，他們倆你一句，我一言，一句比一句尖酸刻薄，針尖對(duì)麥芒，誰也不肯讓誰。徐老師見了，嚴(yán)厲地批評(píng)那兩位同學(xué)，上課不遵守規(guī)矩，教室的窗戶如同小樹苗在冰天雪地里被凍得瑟瑟發(fā)抖。
在今天與明天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋……徐老師，您對(duì)我的教誨之恩我終身難忘。
【篇八：我的老師】
有人說，老師如蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師如粉筆，化作粉末，傳播知識(shí)。我最喜歡的老師就是我的班主任趙老師。
我們班的語(yǔ)文老師很漂亮，一雙黑寶石似的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的中長(zhǎng)卷發(fā)，一張櫻桃紅的嘴巴邊有兩個(gè)深深的小酒窩，嘴角微微向上翹起，總是散發(fā)出青春的光彩。
趙老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都很友好。她一有空就會(huì)陪著我們一起玩耍、嬉戲。她有著一顆孩子般的童心，每一個(gè)動(dòng)作都如18歲少女一樣純真、爛漫。
記得有一次體育課，我們班的許多女孩子都在操場(chǎng)上跳繩，這時(shí)候，趙老師來了，她見我們跳得起勁，也興致勃勃地加入到我們跳繩的隊(duì)伍中來，顧不上穿著高跟鞋，就邊跳邊數(shù)起個(gè)數(shù)來，跳完后，還幫我們搖繩�！耙�、二、三、四”，在趙老師的帶動(dòng)下，我們也顧不上熱，顧不上累，越跳越起勁了。有了趙老師的陪伴，那節(jié)體育課我們別提多快樂了。
趙老師還是一個(gè)細(xì)心又熱心的人。一次語(yǔ)文課，她看我一節(jié)課都無精打采、沉默無語(yǔ)，少了平時(shí)上課時(shí)的活氣，一下課就把我?guī)У睫k公室。沒等我開口，她就摸了摸我的額頭，著急地說：“哎呀，你發(fā)燒了�！苯又米约旱谋咏o我兌了一包感冒沖劑，并看著我喝下，還打電話讓媽媽到學(xué)校來接我去看病，我們臨走時(shí)她還千叮嚀萬囑咐，生怕媽媽照顧不好我似的�？粗w老師關(guān)切的目光，聽著她溫暖的話語(yǔ)，我感覺幸福極了！
趙老師，你就像我們的第二個(gè)母親，我們班的每個(gè)同學(xué)都是您的孩子！您如大樹，為我們遮風(fēng)、擋雨，護(hù)著我們這些小樹苗茁壯成長(zhǎng)！請(qǐng)您放心，在您的呵護(hù)下，我們一定會(huì)成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材。老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
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