我的老師150字作文
篇一：我的老師
我有一個(gè)又高大又美麗的老師，她的頭發(fā)黑黑的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。她的嘴巴像櫻桃小嘴，還有她的那雙眼睛像一雙圓圓的水球。她每天給我們上課，并且每天跟我們玩游戲，比如:老鷹抓小雞、打地鼠、丟手絹等等......
她每次上課都叫我們一定要認(rèn)真聽講，豎起小耳朵。
我快開學(xué)了，又能回到老師的身邊了。我希望一定要比以前更加認(rèn)真聽老師的話，不在那么調(diào)皮。我說的話一定說到做到，不撒謊、不罵人、不說臟話。
篇二：我的老師
我做喜歡的老師那就是二年級(jí)的王老師啦！
王老師和藹可親，上課幽默好笑。當(dāng)我們不開心時(shí)，王老師就會(huì)講笑話給我們聽，讓我們打起精神來，繼續(xù)上課。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，王老師就會(huì)對(duì)我們說：“不要驕傲啦，這一次取得了第一你們能保證下一次也可以取得第一嗎？”
這就是我們的王老師！
篇三：我的老師
我有一位老師，她和藹可親，是一個(gè)值得個(gè)個(gè)人都敬佩的人，她就是我們六年級(jí)的的語文老師：吳老師。
她有著一頭金黃的頭發(fā)，彎彎的，特好看，在陽光下閃閃發(fā)光。她有著烏黑的眉毛，嘴巴保持著微笑，讓我們看了覺得心里暖暖的。
她在我們心中一直都有這幾種面孔，在上課時(shí)，她保持著嚴(yán)厲的面孔，一下課，她就不知怎么了，和同學(xué)們說說笑笑。
篇四：我的老師
我的老師是一位漂亮年輕的女生，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長(zhǎng)頭發(fā)。待人和藹，眼睛總是發(fā)出好奇的眼光，你總是穿著漂亮的裙子和美麗的衣裳，從這里看來你是總是打扮的人。取得優(yōu)秀班主任的獎(jiǎng)狀后他總是謙虛的說還不夠還有加油，他就是我們的好老師。我的宋老師
篇五：我的老師
我的老師是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，他叫xxx，他讓我們叫他白老師。
我們的老師有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、大眼睛雙眼皮、細(xì)細(xì)的眉毛、尖尖的鼻子、高高的個(gè)子、橢圓的臉、非常和藹。
有一次我們下課我們?cè)诎嗬锎螋[，只聽一聲咳嗽我們辦一下子就鴉雀無聲只見一個(gè)高大身影進(jìn)入了教師，他就是我說的白老師，他雖然很和藹，但是他也是非常嚴(yán)厲的，那只是對(duì)我，因?yàn)樗f我可以考上一個(gè)好大學(xué)，一直到現(xiàn)在我也不知道這句話的意思。
我們的老師也是能干的，每次有重的活都不讓我們干，他自己干讓我們好好學(xué)習(xí)。
這就是我們的老師，因?yàn)樗吞@可親……所以我們都喜歡他。
篇六：我的老師
在我九歲的時(shí)候，我就聽媽媽說過這樣一句話：“老師，只是把我們帶進(jìn)知識(shí)大門的領(lǐng)路人，跟老師學(xué)的我們，接下來的修行，在于個(gè)人�！�
我的老師姓梁，名叫梁開平，他是我們班的班主任。他個(gè)子不高，更是目光如炬，炯炯有神，鼻直口方。
我們的教師可親切了，有一次，老師在上課時(shí)，有同學(xué)在開小差，被老師發(fā)現(xiàn)了，卻只是和藹可親的說：“請(qǐng)你把手上的東西收起來�！�
這就是我們的老師，在班上，他和藹可親，在其余時(shí)間時(shí)，說到做到。
我的老師，您真是我們心中的好老師。
篇七：我的老師
我們四（*）班的趙老師就像我們的媽媽，那樣溫柔，和諧。
我記得有一次在做作業(yè)趙老師在教室里邊走邊看我們的作業(yè)，走到我這時(shí)，老師停住仔細(xì)的看著我的作業(yè)，老師皺了一下眉頭，我覺得老師發(fā)現(xiàn)了什么錯(cuò)誤，果然一會(huì)兒老師和我說我錯(cuò)了得題，我發(fā)現(xiàn)老師的聲音在我心中是那么好聽，老師是那么和諧，慈祥。
有一次，一個(gè)同學(xué)肚子痛，老師就訊速的告訴校長(zhǎng)，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師是多么關(guān)心同學(xué)們啊。
老師您和我們的母親一樣關(guān)心，照護(hù)我們。
老師，謝謝您！
篇八：我的老師
我的英語老師姓張，看起來很年輕。
張老師講課的時(shí)候讀得很流利，一看就是個(gè)好老師，因?yàn)樗車?yán)格。張老師苗條的身材格外引人注目。她不胖不瘦，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，一眼就能看見誰在說話，誰在做小動(dòng)作。她的鼻梁高高的，嘴巴很會(huì)說話。
一天，她很難受，但是還是堅(jiān)持來上課，真是一個(gè)好老師，那時(shí)候，張老師一手捂著肚子，一手摁著講臺(tái)，讓同學(xué)領(lǐng)讀第二課。前半節(jié)課老師還能挺住，后半節(jié)課肚子特別疼才沒有繼續(xù)上下去。
我為有這樣的好老師而感到驕傲。要是全世界都是這樣的老師，那么誰還考不上清華和北大呢？
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