老師，你辛苦了小學(xué)作文
篇一：
9月10號(hào)早晨，天還沒(méi)有亮。小惠便早早地起來(lái)，穿上衣服，背著書包向山上跑去。不一會(huì)兒，小惠就來(lái)到了一片花叢中。她千挑萬(wàn)選，摘了一把美麗的花兒，大汗淋漓的向?qū)W校跑去。
到了學(xué)校，小惠急急忙忙的奔向老師的辦公室。來(lái)到辦公室的窗戶旁。小惠向窗戶里面看，老師還沒(méi)有來(lái)。老師的桌子上放著地球儀、眼鏡、語(yǔ)文課本。小惠看到地球儀：“想起來(lái)老師上地理課時(shí)，同學(xué)們不懂時(shí)，老師便一遍又一遍的講給同學(xué)們聽(tīng)，直到同學(xué)們會(huì)了為止”；看到了語(yǔ)文課本：“小惠眼前浮現(xiàn)起了老師上語(yǔ)文課時(shí)的情景”；看到了眼鏡：“小惠想起了老師常常改作業(yè)到很晚，而疲勞不堪的情景”。
想到這里，小惠十分恭敬的吧鮮花插進(jìn)老師的筆筒里。并對(duì)著眼鏡、語(yǔ)文課本、地球儀說(shuō)：“老師，你辛苦了”。
老師，你辛苦了。
篇二：
這一句話是我發(fā)自肺腑的話，多少年來(lái)，不論風(fēng)雨晴天您總在我們身邊。我還記得您像奶奶一樣關(guān)心我們，慈祥的笑容讓我們這一群淘氣的孩子依托在您的懷里，溫暖我們?nèi)跣〉男撵`。
那一次，我們班上正津津有味地聽(tīng)您講課，可我卻在不經(jīng)意之間發(fā)燒了，您走到我的身邊，關(guān)心的問(wèn)：“堅(jiān)持得住嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可您卻不信，摸了我的頭。馬上拿出電話來(lái)，但是見(jiàn)我不肯回去時(shí)，您卻發(fā)起脾氣來(lái)，我馬上哭了起來(lái)，但不是給嚇哭的，是感動(dòng)的淚水。我又很開(kāi)心，因?yàn)槭悄o了我奶奶班的呵護(hù)，不，是勝似我的奶奶，范老師，天涼了，注意身體千萬(wàn)不要生病了。
我要再一次發(fā)自肺腑的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
篇三：
小樹(shù)在大地的懷抱里慢慢長(zhǎng)大，花兒在雨水滋潤(rùn)下不屈向上。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)中茁壯真趁成長(zhǎng)。老師，就是我的第2個(gè)媽媽。
老師，是您教我認(rèn)識(shí)每個(gè)生字，是您叫我們尊老愛(ài)幼，是您叫我們要聽(tīng)黨的話。
記得有一次，您扭傷了腳，所有老師都要您去治病，可您卻說(shuō)： 這沒(méi)什么大不了，要是耽誤了同學(xué)們的課程，那可就不好了。 那天上課，我們看見(jiàn)您的腳一蹶一拐的，心里就像被誰(shuí)揪了一樣，難過(guò)極了。
有一天放學(xué)，我路過(guò)辦公室門口，看見(jiàn)您還在批改作文，那時(shí)已經(jīng)6點(diǎn)多了啊，可您還在批改作文，額頭上那密密麻麻的汗珠滴在桌子上，我這才知道了您的用心良苦。
老師，我們一定不負(fù)您所拖，好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為將來(lái)祖國(guó)的棟梁。
篇四：
我的數(shù)學(xué)老師叫呂榮富，他的眼睛很小，眉毛濃，長(zhǎng)方臉，長(zhǎng)的稍胖，在數(shù)學(xué)課上，他講數(shù)學(xué)例子很幽默，妙趣橫生。
有一次數(shù)學(xué)課上，我們正在專心地聽(tīng)他聽(tīng)他講異分母分?jǐn)?shù)的加減法該怎么做，當(dāng)異分母分?jǐn)?shù)不能相加減時(shí)，給我們舉了一個(gè)例子，他對(duì)同學(xué)們講，同分母分?jǐn)?shù)就如同兩輛碰碰車，碰在一起沒(méi)有什么大的關(guān)糸，它們會(huì)結(jié)合在一起；異分母分?jǐn)?shù)就不同了，它們倆個(gè)碰在一起就如同一輛碰碰車和一輛鏟土機(jī)碰在一起，就會(huì)出現(xiàn)交通標(biāo)志上的XX；紅XX；在做異分母加減法時(shí)，如果同學(xué)們還是用異分母相加減哪我也會(huì)給你紅XX的。大家聽(tīng)了，都笑疼了肚子，不知不覺(jué)中，我們學(xué)會(huì)了異分母加減法。
呂老師對(duì)同學(xué)也很嚴(yán)格，如果同學(xué)們作業(yè)沒(méi)交齊作業(yè)，就一定要逼同學(xué)們交齊。呂老師也愛(ài)幫助同學(xué)，有的同學(xué)作業(yè)做不來(lái)，他總是細(xì)心的輔導(dǎo)，直到同學(xué)們會(huì)做為止。
呂老師，你是人婁靈魂的工程師，是辛勤的園丁，輔育我們這些樹(shù)苗，是一根流著燭淚的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
呂老師，今天是你的節(jié)日——老師節(jié)，我再向您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
篇五：
老師的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課，對(duì)我們諄諄教誨，要批發(fā)堆積如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動(dòng)，保障我們的安全。稍微長(zhǎng)大后我才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，落下的是淚滴；那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
老師，對(duì)于你的辛勤付出我只有用心底最深沉的話語(yǔ)來(lái)對(duì)你說(shuō)聲：“你辛苦了�！�
你就象是我的蠟燭，在我走到黑暗的地方時(shí)，你就會(huì)點(diǎn)亮前途。
在這個(gè)世界上有兩個(gè)人象你這樣一個(gè)是媽媽，一個(gè)是您。
當(dāng)你晚上在為我們操勞時(shí)，我真希望能幫你分擔(dān)些工作。
當(dāng)你早上7；00到學(xué)校的時(shí)候，我就會(huì)想到你常跟我們說(shuō)的話；你們這年齡的記憶是最好的，尤其是早上，早上起來(lái)讀幾次課文馬上就會(huì)背了。
你日日為我們操勞，我很感激您，也很想幫助您，當(dāng)我無(wú)能為力，可是我只有好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您。我也只能對(duì)您說(shuō)，你辛苦了。
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