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【精品】難忘的五一的作文匯總5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的難忘的五一的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的五一的作文 篇1
難忘的"五一節(jié)"勞動節(jié)作文
今年的五一節(jié)，我過的非高興，過節(jié)這幾天我做了許多有意義的事玩的也非常開心。這幾天媽媽帶我去了許多地方，有五四廣場、海底世界……，其中我最喜歡去的地方是青島市圖書館。
五月四日上午十點多鐘，媽媽帶我乘座33路公交車來到了位于山東路和延吉路交界的青島市圖書館，剛一下車，我便被眼前的一座平頂?shù)木薮蠼ㄖ矬@呆了，啊!這就是青島市圖書館，它比我想象的要大多了，我想這么大一個圖書館，里面肯定象我家附近的書城一樣有許多人，有很多書。我懷著好奇的心情跟隨著媽媽走進了圖書館，一進大門便看到門口有一個很大的圖書館布局指示圖，他將整個館內(nèi)圖書的存放位置介紹的清清楚楚，旁邊是自動存包處。我們將包存好后邊根據(jù)指示來到了圖書借閱大廳，進了大廳我發(fā)現(xiàn)這里并不象我想象的那樣，里面雖然人很多但非常寧靜，大家各自靜悄悄的專心閱讀著自己借閱的圖書。我學(xué)著媽媽的樣子將我需要的書名告訴了圖書館的阿姨，阿姨很快就通過電腦查找到了我所要圖書，隨后我抱著借來的圖書跟著媽媽來到了閱覽室，找到位置坐下學(xué)著大人的樣子，靜靜的閱讀起了圖書。
時間過的很快，不知不覺就過去了2個小時，在這段時間里我看了我借來7、8本圖書。這時媽媽悄悄的`對我說要帶我回家吃飯了，我只好依依不舍的隨著媽媽離開了圖書館。在回家的路上，我懇求媽媽答應(yīng)我以后要常常帶我來圖書館看書。今天我的收獲很大，從書本上我學(xué)到了很多知識，今天是我最開心最難忘的一天。
難忘的五一的作文 篇2
五一本應(yīng)該是快樂的，而這個五一剛好相反……
五一，我媽沒帶我去旅游，反而帶我逛街。一路上不肯歇一會兒，我都快累的瘋掉了。老媽還是走走進進商店，走走進進商店。總是問著那幾句話：“這幾塊了。”“便宜點兒唄。”“這衣服怪好看的。”……老板不嫌煩，我都嫌煩了。終于要走了，走到半路上，又相中了一件衣服，又問：“這咋賣了？”我的個親娘�。∵�有完沒完了呀！
我最“難忘”的五一……
難忘的`五一的作文 篇3
今天，爸爸我和一個叔叔一個奶奶一起去魯山玩，爸爸開著車，我開著窗戶往外看高速兩邊的風(fēng)景，一進入魯山境內(nèi)，我就看到一座山挨著一座山，山上到處是綠色的樹木。沒過多久，就下了高速，沿著彎彎曲曲的山路，往前走。
又過了一會，爸爸把車停在了停車場。我們下了車，我就問爸爸這里是哪里呀？爸爸說：“是魯山萬畝桃園基地，”我們就沿著桃園間的小路向前進，走著走著我看見了一朵蒲公英，還看見了許多桃樹，桃樹矮矮的，根很粗，我還偷偷地摘了一個桃子，桃子綠綠的，但是桃子不能吃，因為桃子還沒有熟呢。我們繼續(xù)向前進，我們走到一個亭子里往下看桃樹上長著綠葉、結(jié)了許多小桃子。
我還站在桃樹的后面，爸爸給我拍了幾張照片，我還帶上爸爸的墨鏡，爸爸說：“你帶上它很酷！”我笑得樂開了花，我們走到停車場，我們上了車，我心里想著：今天玩的`可真開心呀！
難忘的五一的作文 篇4
今年的五一節(jié)，我過得很快樂，因為我做了許許多多有意義的事。下面就讓你們看一看我做了哪些有意義的.事情吧！
五一節(jié)的這一天，我們?nèi)チ死牙鸭�，一進門就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)姥姥姥爺在門里面等著我們，我一見著姥姥姥爺就激動的跑過去擁抱了姥姥，姥姥高興地說：“昕嶠，你怎么不給我說一聲就來了呢，也不叫我準備準備一下�！蔽乙幌伦硬缓靡馑剂恕＠褷斠舱f：“昕嶠，你要說了的話，我就給你買黑米的饅頭呢！”我又紅著臉說：“不吃也行，反正我不吃飯都行，只要有事做就可以了�！崩褷斦f：“還真有事干呢！”我激動得抱了姥爺一下。
姥爺告訴我：上菜地了拔草，那了的草多的不得了啊，吃完了飯到那里去干活，好吧，我連點頭，顯得很高興。
過了半個小時，我們到了地里干活了，我上去拔了一棵草，一下把我嚇得不得了，一只比鼠標小些的蟲子蹦出來嚇死了我，我趕緊的上別的地方拔草了，我拔了一會兒，休息了一會。居然有一個像小瓶子的東西在我面前出現(xiàn)，我離近看了看，嚇死我了，我又跑了……
最后，我們戀戀不舍得走了，這個五一節(jié)我真快樂呀！
難忘的五一的作文 篇5
五一期間，我們小小踐行家們有一個"我和西流有個約會"的手拉手活動。早上，陽光明媚，東客運前面的廣場上到處是身穿紅馬甲的小小踐行家們，你肯定要問這是要去哪里吧？我們要去哺育了一代代長治人民的母親河發(fā)源地——西流村。
在車上大家好奇的張望著外面的景物，討論著這次的活動，顛簸的車程絲毫沒有影響我們?nèi)杠S的心情。9點鐘當(dāng)我們懷著期待的心情下了車時，映入眼簾的是：簡樸的校門和排列整齊的西流小學(xué)的同學(xué)們。當(dāng)我們走進校門時，這兩排同學(xué)都在大聲喊著："歡迎，歡迎，熱烈歡迎！"我們都被他們的熱情感染了。接著，我們參觀了學(xué)校，一間間簡易的平房教室，一張張簡陋的桌子，大小不一的板凳…再看看我們：各種精美的學(xué)習(xí)用具、色彩斑斕漂亮的書包等等，而且和爸爸媽媽出去時，看上什么就非要不可，簡直就是家里的小公主、小皇帝，還整天想著玩，真是身在福中不知福啊。正在這時，同伴的呼喚拉回了我的思緒，原來是我們的"手拉手結(jié)對子"儀式開始了。當(dāng)西流小學(xué)李校長和小主人報段校長宣布儀式開始后，先由我們小主人報新聞學(xué)校向西流小學(xué)捐贈了文具、圖書并贈送禮品后，接下來就是每個同學(xué)輪流進行自我介紹、結(jié)對子、儀式結(jié)束。
和我結(jié)對子的是劉金平，我們互相介紹認識后，中午她邀請我和候佳瑋小記者到她家里做客，嘗農(nóng)家飯，小伙伴熱情的招待我們，讓我感受到家的溫暖，我們相互分享著彼此身邊的趣事，嬉戲打鬧，好一番熱鬧的景象。
下午，我們相互學(xué)習(xí)，小小踐行家們都成為了一個個小老師，教西流小學(xué)的小伙伴們怎么演講，他們由開始的不敢說到后來的自信表達，我看到了他們眼中的希望，他們心中一定也有一個演說家的`夢想，他們也會成為這個舞臺上的王者的。西流小學(xué)的老教師還給我們講解了長治母親河的原貌、歷史及現(xiàn)狀，呼吁我們節(jié)約用水，保護水資源，從身邊的點滴小事做起。就在大家準備去田間學(xué)習(xí)如何種植葡萄時，天公不作美，下起了雨，晚上的篝火晚會也泡湯了，只好在教室舉行一個小小的聯(lián)誼會。讓我們大開眼界的是西流小學(xué)的空竹表演，簡直就是雜技表演，在大家的掌聲背后她不知道流了多少汗。小小踐行家們也毫不遜色，有的一展歌喉，有的表演魔術(shù)…在歡笑聲中，小伙伴的父母、爺爺或奶奶，冒雨送傘來接我們回家，看見他們腦門上的汗珠，讓我倍受感動，吃過晚飯后，又親自撐傘送我們回到學(xué)校。他們雖不善言辭，但他們用實際行動表達內(nèi)心的真誠、熱情、淳樸。
到了該說再見的時候，大家彼此眼里都流露出依依不舍之情，我們的新朋友不停的說著再見。這次手拉手活動讓我反思自己生活在這么優(yōu)越的城市環(huán)境中，更應(yīng)該珍惜眼前的一切，好好學(xué)習(xí)，報答父母。"我和西流有個約會"手拉手活動為我們這些城市孩子和生長在山村的孩子架起了一座友誼的橋梁，今后我們會互相寫信聯(lián)系，我也會把自己的文具或書寄給劉金平的。
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