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在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的五一的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的五一的作文 篇1
五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，在這天，我玩的可高興了！爸爸媽媽陪同我們幾個(gè)去了人民公園。
早上我們7點(diǎn)鐘就起床了，叫起了幾只大懶蟲，刷好牙，吃完早飯我們就出發(fā)了。在路上，爸爸為我們講述了人民公園的景色及游樂項(xiàng)目，我們聽了，迫不及待地想快點(diǎn)去到那兒。
終于到站了，一停車，我就飛快地打開車門，快速的跑到售票處，買了六張票，然后就興沖沖地跑了進(jìn)去。被丟下的爸爸媽媽吃力地跑了過來，說：“阿婷，別跑那么快啊，爸爸媽媽跟不上了。”“哦！”我大聲的.回應(yīng)媽媽。我的腳步變慢了，在欣賞這這里的美景。啊！這兒是那么美麗，那么優(yōu)雅，那么寧?kù)o的地方啊，我真的好想在這兒呆一輩子。我在這兒欣賞著美景，沒想到爸爸媽媽一會(huì)兒就追了上來，我不得不跟爸爸媽媽往里走啊！
走進(jìn)里面，看見有好多好多的游戲項(xiàng)目�。河行D(zhuǎn)木馬，有過山車，有海盜船……是我目不暇接，我先讓媽媽陪我去玩旋轉(zhuǎn)木馬，我在木馬上坐著，聽著那動(dòng)聽的音樂，我陶醉了：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不少……我回想到了小時(shí)候在媽媽懷了的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么值得人去回憶啊……媽媽還陪我去做了海盜船等等。
這個(gè)五一節(jié)，我過得既充實(shí)又快樂！
難忘的五一的作文 篇2
今天是五一勞動(dòng)節(jié)了，媽媽帶我去上街。一路上，外面下著春光明媚，到處一片翠綠，花兒特別鮮艷，一路步行。街上有川流不息的人和車輛，各個(gè)商店打出了各種優(yōu)惠的牌子，人們就搶著買。
我們?nèi)胰艘黄饋淼酱笈d超市。大興超市的門前擺滿了各種化妝品。前面放著八折優(yōu)惠的牌子。有很多人在選購(gòu)物品。一進(jìn)門，有好多小朋友在那里坐電梯，我也去坐電梯。我站在一個(gè)格子上電梯自動(dòng)地把我送上去。我下來又上去，玩了又玩。
玩累了就到旁邊椅子上坐下來，看到有小朋友在吃漢堡包，我就要爸爸給我買。買回來一看，漢堡包就是兩塊面包中夾一塊雞肉和一點(diǎn)黃瓜、奶油做成的。嘗一口，味到好極了。
媽媽給我講“五一”勞動(dòng)節(jié)的`由來，使我懂得了“五一”勞動(dòng)節(jié)是來之不易：是全世界無產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。我們要珍惜今天的幸福生活，不能玩，要用心學(xué)習(xí)。
今天是多么難忘的、快樂一天呀。
難忘的五一的作文 篇3
以往假期的時(shí)候，我們?nèi)铱偸且积R出門游玩觀賞。這次五一小長(zhǎng)假，老爸可使出了新花招——說是要帶我們?nèi)ビH子勞動(dòng)體驗(yàn)。
那天早上，陽(yáng)光真好，空氣不燥，正是游玩的好時(shí)機(jī)。我們?cè)缭缇妥蟀蛙嚨竭_(dá)了目的地。首先映入我眼簾的是兩幢樓房，尤為獨(dú)特的是，旁邊還有幾排類似于古代時(shí)用的土灶頭。再次便是各種動(dòng)物，還有那一望無垠的田野，處處充滿了農(nóng)村的土色土味。望著遠(yuǎn)方，我不可思議的笑了兩聲：“嘖嘖，沒想到遠(yuǎn)離了城市的喧囂，這里的農(nóng)村帶給人們的感覺，竟是另一番愜意與自在�！�
許是我們來的太早了，靜寂的農(nóng)村空無一人，一切顯得那么的安靜，祥和，像極了世外的桃源。
沒一會(huì)兒，其他家庭的人員都到齊了�！罢�(qǐng)每個(gè)家庭先去找到各自對(duì)應(yīng)序號(hào)的土灶。”主持人洋洋灑灑的聲音從他的口中流瀉出來，格外的好聽。我們按照他的指示，很快找到了土灶。趁著其他家庭還在找尋中，我坐在長(zhǎng)凳上，雙手托腮，細(xì)細(xì)觀察著土灶頭。只見土灶上擺放著炊具和一些未剝的豌豆，這是用來干什么的？我的眼神不禁飄到桌上的一張白紙上。猜想它是規(guī)則書，便把那白紙拿了起來，細(xì)細(xì)讀到：以一個(gè)家庭為單位，通過剝豌豆的勞動(dòng)顆數(shù)，來獲取食材自己做午飯。簡(jiǎn)單的規(guī)則。一讀就懂。話不多說，我立馬與妹妹動(dòng)手剝豌豆了！
努力總是會(huì)有回報(bào)的，我想這永遠(yuǎn)是正理。經(jīng)過我和妹妹的'堅(jiān)持剝豆，終于如愿以償?shù)膿Q來了所需要的各類食材。
萬事俱備，只欠東風(fēng)。接下來，便是緊鑼密鼓的分工，準(zhǔn)備開始做午飯了。
要做的菜兩葷三素。爸爸屬于小兵，炒些簡(jiǎn)單的菜：西紅柿炒雞蛋和醋溜土豆絲，而媽媽身為我家的大廚，自然而然的，就分擔(dān)了主菜：紅燒肉還有清蒸魚湯。我和妹妹，因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)廚藝，便只能做小兵的小兵，給他們幫忙。
燒煮的過程中，還出了一些小意外。出于對(duì)土灶這新奇事物的好奇心，正當(dāng)媽媽將魚放入灶中，并蓋上蓋子時(shí)，我立馬屁顛屁顛的跑到鍋底門——燒火的地方，也學(xué)著剛剛爸爸的樣子，裝模作樣的往灶肚里放柴火。想著媽媽需要足夠大的火才能炒好菜，便使勁的往里面放火，一刻也不停歇。只聽媽媽一聲驚呼：“�。 蔽衣劼暳ⅠR朝媽媽看去，只見那土灶突然冒出滾滾濃煙，及至在空氣中快速?gòu)浡�。正在砍柴的爸爸，還沒意識(shí)到，這煙霧早已偷偷鉆進(jìn)他的眼睛里。爸爸急忙雙手捂眼，屏住氣息，連連后退到一尺之外，這才微微然睜開眼睛。媽媽也快速遠(yuǎn)離了土灶，憋紅著的臉頰顯現(xiàn)出一絲絲紅暈。她一邊朝著正在燒火的我揮揮手，一邊問著他：“怎么了？”因?yàn)闊熯�是彌漫在空氣中，久久沒有消散，所以媽媽不敢大聲講話，只得輕聲細(xì)語(yǔ)。
我有些不好意思的撓了撓頭，明白是我燒火的時(shí)候，操作不當(dāng)，使得火焰滅了，這才弄出滾滾的煙霧，我朝他們苦笑了兩聲，抱以歉意的苦笑。
之后，在爸爸的幫助下，我學(xué)會(huì)了燒火這門技術(shù)活。雖然過程很艱辛，屢屢不成功，更遭到了妹妹的強(qiáng)烈鄙視，收到了極大極大的挫敗，但我還是不放棄著，終于學(xué)會(huì)了這項(xiàng)技能。
當(dāng)一道道芳香四溢的飯菜端到飯桌上時(shí)，那濃濃郁郁的味兒惹得我的肚子在咿咿呀呀的叫喚不聽。最終禁不住多重誘惑的考驗(yàn)，我再也忍不住了，沒等菜上齊，我就狼吞虎咽的吃了起來。
通過這次勞動(dòng)體驗(yàn)，我可深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性，更明白了農(nóng)民工人用他們的辛勤勞動(dòng)才換來的果實(shí)累累。同時(shí)，還改變了我浪費(fèi)糧食的不好習(xí)慣，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的良好美德。
難忘的五一的作文 篇4
五一期間，我們小小踐行家們有一個(gè)"我和西流有個(gè)約會(huì)"的手拉手活動(dòng)。早上，陽(yáng)光明媚，東客運(yùn)前面的廣場(chǎng)上到處是身穿紅馬甲的小小踐行家們，你肯定要問這是要去哪里吧？我們要去哺育了一代代長(zhǎng)治人民的母親河發(fā)源地——西流村。
在車上大家好奇的張望著外面的景物，討論著這次的活動(dòng)，顛簸的車程絲毫沒有影響我們?nèi)杠S的心情。9點(diǎn)鐘當(dāng)我們懷著期待的心情下了車時(shí)，映入眼簾的是：簡(jiǎn)樸的校門和排列整齊的`西流小學(xué)的同學(xué)們。當(dāng)我們走進(jìn)校門時(shí)，這兩排同學(xué)都在大聲喊著："歡迎，歡迎，熱烈歡迎！"我們都被他們的熱情感染了。接著，我們參觀了學(xué)校，一間間簡(jiǎn)易的平房教室，一張張簡(jiǎn)陋的桌子，大小不一的板凳…再看看我們：各種精美的學(xué)習(xí)用具、色彩斑斕漂亮的書包等等，而且和爸爸媽媽出去時(shí)，看上什么就非要不可，簡(jiǎn)直就是家里的小公主、小皇帝，還整天想著玩，真是身在福中不知福啊。正在這時(shí)，同伴的呼喚拉回了我的思緒，原來是我們的"手拉手結(jié)對(duì)子"儀式開始了。當(dāng)西流小學(xué)李校長(zhǎng)和小主人報(bào)段校長(zhǎng)宣布儀式開始后，先由我們小主人報(bào)新聞學(xué)校向西流小學(xué)捐贈(zèng)了文具、圖書并贈(zèng)送禮品后，接下來就是每個(gè)同學(xué)輪流進(jìn)行自我介紹、結(jié)對(duì)子、儀式結(jié)束。
和我結(jié)對(duì)子的是劉金平，我們互相介紹認(rèn)識(shí)后，中午她邀請(qǐng)我和候佳瑋小記者到她家里做客，嘗農(nóng)家飯，小伙伴熱情的招待我們，讓我感受到家的溫暖，我們相互分享著彼此身邊的趣事，嬉戲打鬧，好一番熱鬧的景象。
下午，我們相互學(xué)習(xí)，小小踐行家們都成為了一個(gè)個(gè)小老師，教西流小學(xué)的小伙伴們?cè)趺囱葜v，他們由開始的不敢說到后來的自信表達(dá)，我看到了他們眼中的希望，他們心中一定也有一個(gè)演說家的夢(mèng)想，他們也會(huì)成為這個(gè)舞臺(tái)上的王者的。西流小學(xué)的老教師還給我們講解了長(zhǎng)治母親河的原貌、歷史及現(xiàn)狀，呼吁我們節(jié)約用水，保護(hù)水資源，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。就在大家準(zhǔn)備去田間學(xué)習(xí)如何種植葡萄時(shí)，天公不作美，下起了雨，晚上的篝火晚會(huì)也泡湯了，只好在教室舉行一個(gè)小小的聯(lián)誼會(huì)。讓我們大開眼界的是西流小學(xué)的空竹表演，簡(jiǎn)直就是雜技表演，在大家的掌聲背后她不知道流了多少汗。小小踐行家們也毫不遜色，有的一展歌喉，有的表演魔術(shù)…在歡笑聲中，小伙伴的父母、爺爺或奶奶，冒雨送傘來接我們回家，看見他們腦門上的汗珠，讓我倍受感動(dòng)，吃過晚飯后，又親自撐傘送我們回到學(xué)校。他們雖不善言辭，但他們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)內(nèi)心的真誠(chéng)、熱情、淳樸。
到了該說再見的時(shí)候，大家彼此眼里都流露出依依不舍之情，我們的新朋友不停的說著再見。這次手拉手活動(dòng)讓我反思自己生活在這么優(yōu)越的城市環(huán)境中，更應(yīng)該珍惜眼前的一切，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。"我和西流有個(gè)約會(huì)"手拉手活動(dòng)為我們這些城市孩子和生長(zhǎng)在山村的孩子架起了一座友誼的橋梁，今后我們會(huì)互相寫信聯(lián)系，我也會(huì)把自己的文具或書寄給劉金平的。
難忘的五一的作文 篇5
今年的“五一”假期，是我最難忘的`一個(gè)假期，因?yàn)�，我終于有了一個(gè)小弟弟！
4月29日這天，妗妗忽然感覺肚子痛得非常厲害，我告訴的媽媽，媽媽、爸爸和舅舅急忙把妗妗抱到了人民醫(yī)院，做了檢查，原來，妗妗就要生男寶寶了！
過了半個(gè)多小時(shí)，醫(yī)生把妗妗和小寶寶送到了病房，醫(yī)生對(duì)我們說：“母子平安”。小弟弟烏黑的頭發(fā)像剛洗過一樣，緊緊地貼在額頭上。小眼睛總是閉著。淡黃色的眉毛淡得幾乎看不見。生下來就會(huì)“哇哇”地哭，我一直在逗他，可他就是不笑，等他把我惹急了，就沖他說：“哭什么哭，有話好好說！”這句話把病房里的人都逗笑了！
這個(gè)“五一”假期真難忘呀！
難忘的五一的作文 篇6
五一放假，我們幾家人一起去了深圳大鵬古城野飲。
去到后已經(jīng)11點(diǎn)了，我們就開始分工合作，有人去摘菜，有人去殺雞，有人去抓魚，有人去撿柴，還有人去洗鍋洗碗等等。經(jīng)過大家一起努力，很快就炒了一桌子菜出來了，大家開開心心吃著自己勞動(dòng)出來的飯菜，太美味了。
午飯后，我們?nèi)チ送娉琛⒋蜃狼�、蕩秋千等，后來再想去騎自行車的'時(shí)候，下起了大雨。我們就改去古城玩了，玩了一會(huì)就回東莞了。今年我過了一個(gè)難忘的勞動(dòng)節(jié)。
難忘的五一的作文 篇7
五一小長(zhǎng)假的第二天，博物館老師安排我作為志愿者講解員到博物館帶團(tuán)講解。
為了不出差錯(cuò)，我一大早又把講解詞熟悉了一遍，才帶著擴(kuò)音器和胸卡，按約定的時(shí)間，提前半個(gè)小時(shí)趕到博物館的服務(wù)臺(tái)�？腿耸锹尻�(yáng)博物館的工作人員，寒暄之后，我一邊簡(jiǎn)單地給他們介紹平頂山博物館的基本情況，一邊帶著他們穿過序廳，來到第一展廳，山下故原展廳開始講解。
每次走進(jìn)展廳，我都能感受到這里的威嚴(yán)與神圣。盡管每一次來服務(wù)都是一遍又一遍地重復(fù)著講解詞，也從來沒有覺得枯燥無味。一開始講解，大家的興致就非常高，在某一張照片前，或者某一件文物旁邊，還不時(shí)地停下來，若有所思。我想，或許是那張照片和那件文物，都能引起他們對(duì)一段歷史的肅然起敬。我最喜歡的一段就是從閻村遺址到蒲城店遺址，這幾個(gè)場(chǎng)景我在介紹的時(shí)候比較自信，時(shí)間上也很容易掌控。半個(gè)小時(shí)后，我?guī)е蠹翼樌M(jìn)入第二展廳……時(shí)間在不知不覺中流走。講到第四展廳時(shí)，保安叔叔還微笑著向我點(diǎn)頭示意，我瞬間覺得暖意充盈。
講解結(jié)束時(shí)，我習(xí)慣性地對(duì)大家說著：“以上是四個(gè)展廳的全部?jī)?nèi)容，我們感謝您的參觀，也期待著您的下次光臨。”得到的熱烈的`掌聲，還有每一個(gè)游客都要求和我合影留念時(shí)，我激動(dòng)的心情久久不能平靜。
講解鍛煉了我的思緒，也磨煉了我的意志。20xx年和20xx年，我都被平頂山博物館授予年度明星志愿者的稱號(hào)，博物館給了我太多太多。今年是我在博物館服務(wù)的第三個(gè)年頭，如果條件允許，我會(huì)一直把這個(gè)志愿者做下去的。
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