【精品】五一的作文匯編五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的五一的作文5篇，歡迎大家分享。
五一的作文 篇1
五一長(zhǎng)假終于來(lái)臨，我和至善教育的老師一起過(guò)了個(gè)快樂(lè)的五一。
早上，我起床后，興高采烈地來(lái)到至善教育集合。之后我們和老師一起乘坐大巴，快樂(lè)地向四清湖出發(fā)了！
我們玩了許多游戲，有：畫臉譜、沙畫、cs鐳射等等。
畫臉譜時(shí)，教官給我們每人發(fā)了一張臉譜和一支筆。教官讓我們把顏料輕輕地?fù)u一搖，然后開始畫。我先把眼睛邊上涂上好看的顏色，在他的眼睛下面還畫上了幾滴藍(lán)色的眼淚。畫上了紅鼻頭之后，我在黑色嘴巴的周圍還給他添了一嘴的胡子，順便畫上了幾顆尖尖的牙齒。哦！對(duì)了，頭上應(yīng)該要帶一個(gè)王冠會(huì)更好看。我給他取名叫：傷心的吸血鬼王。
畫沙畫時(shí)，我們先把沙畫臺(tái)上鋪滿沙子，然后抹出一個(gè)大大的半圓，畫上水波和幾只海鷗，一幅美妙的海邊的`日出圖就完成啦！
玩模擬火災(zāi)逃生的時(shí)候，老師給我們講解了一些火災(zāi)知識(shí)。接著，我們還模擬火災(zāi)逃生，我被那個(gè)可怕的場(chǎng)景嚇得差點(diǎn)哭了出來(lái)。
接下來(lái)我們還玩了最令人激動(dòng)的cs鐳射，一位老師講解完游戲規(guī)則后，指導(dǎo)我們穿上外套，游戲開始了！我們躲在綠色的油桶后面對(duì)著敵人射擊，慶幸的是，我們贏了第一場(chǎng)比賽。但是好景不長(zhǎng)，在第二場(chǎng)我們卻輸了。但是，我們都很開心！
在井岡山之路時(shí)，我走到一半就想下來(lái)，多虧了張老師鼓勵(lì)了我，我終于走完了全程。這個(gè)游戲讓我明白：遇到困難不要輕易放棄，再努力堅(jiān)持一會(huì)兒，便是成功。
這真是個(gè)快樂(lè)而有意義的五一。
五一的作文 篇2
這幾天，碰巧經(jīng)過(guò)了五年級(jí)時(shí)的教室。想起在五一班時(shí)的情景，情不自禁地笑了起來(lái)。但隨即，有一種無(wú)法言說(shuō)的感傷爬上我的心頭。
那時(shí)的五一班，名氣在整個(gè)年段還是小有的。記得我們比較要好的六個(gè)朋友，組成了“F6”，現(xiàn)在看來(lái)，我們六個(gè)女孩可以說(shuō)是“神經(jīng)大條”，甚至有點(diǎn)“囂張”。想當(dāng)年，我們六個(gè)“瀟灑地”把前走廊稱為“五一大街”，后走廊稱為“五二小街”;五一班是“五一小區(qū)”，五二班是“五二小區(qū)”，五三班是“米花鎮(zhèn)”，五四班是“警察局”。下課總在“五一大街”、“五二小街”閑逛、嬉鬧、聊天，最為“壯觀”的，就是有老師從我們嬉鬧的走廊經(jīng)過(guò)時(shí)，我們“F6”或在旁邊一排，或兩旁各一排，齊聲問(wèn)候：“老師好!”有時(shí)聲音大到差點(diǎn)嚇倒老師。這不是吹的，老師們都這樣說(shuō)。
還記得，每到節(jié)日時(shí)，節(jié)日的當(dāng)天五一班同學(xué)問(wèn)候老師就全改成了“祝老師圣誕節(jié)快樂(lè)”、“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”之類的祝福語(yǔ)了。有一次，是3月13日星期五，也就是西方人所說(shuō)的“黑色星期五”。我們將那天上、下課的問(wèn)候改成了“黑色星期五，祝您好運(yùn)!”一位老師上完課第一次聽到我們這樣，先是愣了幾秒，然后夸我們班有創(chuàng)新精神。那時(shí)，我們甭提有多自豪了!
還記得，“六一”有廣播操比賽。經(jīng)過(guò)五一班師生的`共同努力，這個(gè)比賽我們得了“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。我把這個(gè)消息帶給同學(xué)們，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)地向同學(xué)們喊：“五一班的同志們!我們班廣播操比賽得了優(yōu)勝獎(jiǎng)!”那一刻，全班都沸騰了，每個(gè)人都在歡呼著、蹦跳著，仿佛要把滿腔的喜悅都發(fā)泄出來(lái)似的。接著老師捧著獎(jiǎng)狀進(jìn)了教室，每一個(gè)同學(xué)都盯著老師手中的獎(jiǎng)狀，目送獎(jiǎng)狀貼上了后黑板上方。
現(xiàn)在，我們都六年級(jí)了。屬于五一班的碎片遍布每一個(gè)班。五一班那些美好記憶都已成為了我們腦海中的一塊記憶碎片。我呆呆的望著五一班教室，終于看到所有那些曾經(jīng)快樂(lè)的時(shí)光以無(wú)法挽回的姿態(tài)悄悄溜走，頭也不回�？粗F(xiàn)在坐在五一班教室里的學(xué)弟學(xué)妹們和熟悉的教室，算是物是人非吧�，F(xiàn)在也只能將五一班的那些記憶小心翼翼地珍藏起來(lái)，有空時(shí)再找出那份溫馨，回味著、品味著……
五一的作文 篇3
五一勞動(dòng)節(jié)到了，媽媽帶我去外婆家度假，我開心地一蹦三尺高。
一路上，我像小鳥一樣唱著歌，恨不得立刻飛到外婆家。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的三個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了外婆家。哇！外婆家的變化可真大呀！不僅蓋了新房子，外公還買了一頭潔白的蕭山一年。小山羊身上的毛很柔軟，像棉花，我給它取名叫“棉花糖”。
我很開心，一邊唱歌，一邊圍著外婆家的新房子跳起了歡快的舞。
時(shí)間過(guò)得好快呀！下午四點(diǎn)鐘，我和外公牽著“棉花糖”去放羊。一到地里，“棉花糖”就像一匹脫了僵繩的野馬，四處亂跑，我簡(jiǎn)直拉不住它了。
不一會(huì)兒，“棉花糖”來(lái)到一匹肥沃的水草地邊，哇！它真是好眼力！這兒的水清澈見(jiàn)底，水草也像抹了一層油。“棉花糖”津津有味地吃著鮮嫩的肥草。
一轉(zhuǎn)眼的功夫，天快黑了，外公讓我拔點(diǎn)青草，留著晚上給“棉花糖”吃。我使出吃奶的力氣拔了許多，裝進(jìn)大籮筐，高興地回家了。
晚上，我雖然累得有點(diǎn)腰酸背痛，但是我很開心，因?yàn)槲殷w會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
美好的.時(shí)光總是很短暫的，三天的假期很快就結(jié)束了。我戀戀不舍地離開了外婆家，也離開給我?guī)?lái)快樂(lè)時(shí)光的“棉花糖”。這幾天，讓我體會(huì)到來(lái)農(nóng)民的辛苦，也體驗(yàn)到來(lái)勞動(dòng)的快樂(lè)！這真是一個(gè)有意義的五一勞動(dòng)節(jié)！
五一的作文 篇4
今年的五一很特別，沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，我一個(gè)人參加了廣電小記者五一“英雄聯(lián)盟”活動(dòng)，讓我度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的五一節(jié) 。
5月1日一大早我們就來(lái)到中心廣場(chǎng)集合，好激動(dòng)，終于出發(fā)了，我們的目的.地是國(guó)防教育訓(xùn)練基地，到了目的地，王教官給我們分配了宿舍，我是104宿舍，放下行李，開始訓(xùn)練了，王教官教我們報(bào)數(shù)、立正、稍息、向左看齊、向右看齊、原地踏步、、、、、、、，我第一次體會(huì)軍人的生活，要求嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)明，接下來(lái)是張教官帶我們參觀國(guó)防教育基地，講解了十大元帥、十大將軍的豐功偉績(jī)，讓我們每個(gè)人都很敬佩，稍作休息后，終于吃午飯了，平時(shí)挑三揀四的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都狼吞虎咽，吃得格外香，午休時(shí)間我和同學(xué)們都睡不著，還在興奮中，都在嘀嘀咕咕講悄悄話，伴隨著一聲哨響，下午的訓(xùn)練開始了，老師說(shuō)我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫“阿波羅計(jì)劃”，就是各組把散落在各個(gè)角落的蠟筆、風(fēng)箏部件找出來(lái)，風(fēng)箏拼裝好，用蠟筆裝飾，最先飛上一天并且停留最久的組獲勝。時(shí)間過(guò)得很快，晚飯后，我們開展了一個(gè)比誰(shuí)膽子大的游戲——黑夜騎士，在黑夜中前行，讓我心驚膽戰(zhàn)，但是我是男子漢，我鼓起勇氣勇往直前，順利地完成了挑戰(zhàn)。睡前，可以給媽媽打電話啦，聽到電話那頭媽媽的關(guān)心，我想家了，掛掉電話，告訴自己要勇敢，不知不覺(jué)就睡著了，一聲哨響，把同學(xué)們從睡夢(mèng)中驚醒了，第二天的訓(xùn)練開始了，跑步、左勾拳、右鉤拳、蹲馬步、、、、、、，一個(gè)上午很快就結(jié)束了，下午老師組織我們看《瘋狂動(dòng)物城》，大家高興極了，最后是整理行李，準(zhǔn)備回家了，這次五一活動(dòng)我體驗(yàn)了軍人的生活，鍛煉了自己的膽量，感受到團(tuán)結(jié)的力量，交了很多好朋友，真是一個(gè)快樂(lè)、難忘的五一。
五一的作文 篇5
如果有誰(shuí)，在“五一”之前問(wèn)我想不想放假，我一定會(huì)毫不猶豫的把手舉得高高的！誰(shuí)叫我們快要考初中了，只好心甘情愿的學(xué)習(xí)咯！
放假的第一二天，媽媽說(shuō)給我休息，不用上課。誰(shuí)知到了第一天就知道情況不妙，好不容易早上把學(xué)校的作業(yè)作完，下午還要寫家教老師布置的'作業(yè)。倒在書桌前，成堆的作業(yè)與練習(xí)，頭暈?zāi)垦��！皩懲炅耍瑢懲炅�！”我總算寫完作業(yè)。我沖出書房，媽媽與爸爸在廳外看電視。媽媽又問(wèn)：“數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了嗎？”我的腦袋“轟”的一下，“呀！忘記了�！蔽也挥傻孟肓鳒I。“休息幾分鐘快去寫吧！”媽媽說(shuō)道�！拔x謝老媽！”我說(shuō)。10分鐘過(guò)去了，“快進(jìn)去寫吧！”媽媽命令道。時(shí)間怎么過(guò)得這樣快？好像幾秒鐘一樣�？蓱z！
這樣的情況持續(xù)了2天，第三天老師說(shuō)她有急事不來(lái)了，本以為媽媽可以讓我放松一下，誰(shuí)知，媽媽爸爸一唱一與說(shuō)：都快考中學(xué)了，還想玩？
最后，我終結(jié)出了一條真正意義上的假日
自由（絕對(duì)的自由）+時(shí)間（足夠的時(shí)間）=假期（我想要的假期，真正的假期）
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