【必備】勞動節(jié)的作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的勞動節(jié)的作文6篇，歡迎大家分享。
勞動節(jié)的作文 篇1
那天，我可是過了一個名副其實的瘋狂的五一勞動節(jié)。什么？你不信，慢慢向下看吧——
時間：上午 名稱：腦力勞動
上午我要去上奧數(shù)。你也許會說：“這不是學(xué)習(xí)嗎？怎么和勞動沾上邊了？”NO！
這叫做“腦力勞動”！
大腦高速度運轉(zhuǎn)，不叫勞動？第一節(jié)課，老師出了兩道難度中等的數(shù)學(xué)題來迷惑我們，還好我早在頭天晚上就做好了讓大腦勞動的準(zhǔn)備，輕松對付了。當(dāng)然，畢竟是勞動節(jié)，老師是不會輕易放了我們的。果然，第二、三節(jié)課，老師讓我們的大腦做起了超艱難的勞動——給大家灌輸經(jīng)典而又復(fù)雜的奧數(shù)題，并讓我們盡快吸收。大腦任勞任怨，一絲不茍，終于，經(jīng)過一上午的努力，腦力勞動就大功告成嘍！
勞動報酬：學(xué)會做這類奧數(shù)題了
時間：中午 名稱：嘴巴勞動
“開飯了！”
我歡呼著來到餐桌旁，“哇塞！午飯居然那么豐盛！”
望著滿桌的美食，我不禁發(fā)出感嘆。有香噴噴的丸子，有細細長的面條，有油汪汪的炸肉串，有冰爽的百事可樂……天哪，我這個廚房守護神再也忍不住了，開吃！
我也不管什么淑女不淑女了，坐下來，一陣風(fēng)卷殘云。嘴巴瘋狂勞動了起來，吃一口丸子，咬一下肉串，喝一口可樂，美哉美哉！
直到實在吃不下去，我才不情愿地合上了�？�。再看桌上，盤子碗，樣樣皆空。我向目瞪口呆的媽媽拋了個媚眼，摸著滾圓的肚子，打著響亮的飽嗝，走了……
勞動報酬：嘴巴解了饞
時間：下午 名稱：體力勞動
五一勞動節(jié)，就是要多多勞動！
于是我決定，下午嘗試一下體力勞動——打掃我的狗窩。我走進臥室，先屏氣凝神，因為屋里實在是不堪入目。我先把寫字臺上的薯片，果凍，辣條全部歸位，再用獨門絕技“乾坤大挪移”使各種各樣的書“回家”，然后用沾了肥皂的抹布仔仔細細地擦了一遍，書桌總算可以讓人看了。我又把床上橫七豎八的書都一一拾起，堆在床頭，疊好被，鋪好床單，時間不超過兩分鐘。我再次以火星撞地球的速錄掃地+擦地。不一會兒，原本的“狗窩”現(xiàn)在變成“高級賓館”了�？磥�，體力勞動雖然費力氣，但結(jié)果可觀��！
勞動報酬：自己的舒服，媽媽的夸獎和……小費！
勞動節(jié)的作文 篇2
五一勞動節(jié)的那天，爸爸媽媽帶我去杭州do都城玩。
在一個漂亮的市民中心里面，我走進do都城的大門，看見了里面有建筑工地，郵局，航空中心，魔術(shù)學(xué)校，百貨店等等。像一個熱鬧的大城市。
我先去體驗了一下航海學(xué)校，學(xué)開大輪船，剛開始的時候，我非常緊張，隨著老師耐心的講解，我慢慢地放松下來了，等到開船了，哇！這感覺真好吖！后來我又去當(dāng)了一回醫(yī)生，帶上了白帽子，穿上了白大掛，拿著體溫計測我的心跳，還在老師的指導(dǎo)下幫人家小朋友看病，媽媽說我真象一個小醫(yī)生。
中午，我去玩我最喜歡的消防隊，在那里等了一個半小時才輪到我。我穿好消防隊的衣服，帶好頭盔，就聽隊長講解消防的知識。聽隊長細細一講之后，我就知道怎么滅火了。正在講課的時候，突然傳來了一聲警報說：旁邊的大樓“著火”了。我們連忙拿起高壓水槍坐著車去火災(zāi)現(xiàn)場滅“火”。滅完了火，我覺得像玩水槍一樣很好玩。
最后我又當(dāng)了一回警察，阿姨交給我一個任務(wù)，叫我們輪流站崗。不一會兒，阿姨走過來對我們說：“兩個人一組到do城的各個角落去找一只藍色的包。時間到了，可是我們還沒有找到那只包，只好回家了。到了傍晚，我已經(jīng)賺了118元do都幣，我想以后有機會，我還要來玩航空中心，環(huán)衛(wèi)所，救援學(xué)習(xí)，我覺得好玩極了！
勞動節(jié)的作文 篇3
了�。游飯@里的動物可真多呀！
先說世界稀珍貴動物大熊貓，它個體比熊小，有漂亮的皮毛，毛密而有光澤，眼睛、耳朵、四肢肩部黑色，其余部位則為白色，黑白相襯，美麗可愛。它性情溫順，體態(tài)肥胖，走起路來斯文爾雅，搖搖擺擺，活像個者。天真爛漫，憨態(tài)可掬，逗人喜愛。
再說活蹦亂跳的珍貴動物金絲猴吧，它面孔天藍，毛色金黃，小小的鼻子，‘美猴王’是送給它的愛稱。
我和、還觀看了羚牛、天鵝、孔雀等，個個都能激起驚喜和想象，讓我大開眼見。
正當(dāng)我信步公園的小道上，陶醉與的美景和動物界的多彩時，我，人類的不節(jié)制，動物已瀕臨絕種的境地，有些動物在全世界只剩下幾十只，不保護，幾十年，就再也看多漂亮的動物了。我不禁暗然，頓時明白了保護動物、愛護動物的道理。
勞動節(jié)的作文 篇4
五·一勞動節(jié)到了，許多人都放假了，都準(zhǔn)備去游玩或家里人團圓。反正每個家庭都各有各的過法。咱們一家子就準(zhǔn)備去爬山了。
早晨咱們六點多就起床了，天還沒有大亮呢，周圍十分安靜。咱們東西收拾好了，準(zhǔn)備出發(fā)了。咱們不多時就來到山腳下。我抬頭一望，不由自主地說：“��！山真高真陡啊�！蔽矣悬c害怕了，但我還是不放棄，堅持要爬。
咱們開始爬了，不一會兒就來到了半山腰。忽然，我的'肚子疼了起來，爸爸媽媽也累了，于是咱們坐在一塊大石頭上歇歇腳。過了一會兒，爸爸媽媽要起程了，但我太累了，不想再爬了，便對爸爸說：“爸爸，咱們回去吧！”爸爸嚴(yán)肅地說：“不爬了？可以，但是你永遠也看不到山頂美麗的景色了。你在這兒休息吧，咱們上去了�！蔽衣犃耍R上從石頭上跳了下來，說：“我要看到山頂?shù)木吧�。”爸爸媽媽一下子笑了。原來他們知道我偷懶，便給我來了個將計就計。
咱們有開始爬了起來，不一會兒就來到了山頂�！鞍�！這景色多美��！”我不由贊嘆到。我想：如果我剛才不上來，我真的得后悔莫極了。
我站在一塊大石頭上，往下一望，下面彌漫著煙霧，咱們象站在人間仙境一般。山上都是綠色的，咱們又好象在綠色的世界里。我還看到一種不知名的花，十分香。還聽到了鳥叫聲，聽起來心里特別愉快。舒暢。我還看到山下的汽車，象一只只小螞蟻一樣，在馬路上行使。有一句俗話說得好：站的高。望得遠。這時，我才聞到早晨大自然的一股迷人的氣吸。
從這件事中，我懂的了如果做什么事都沒堅持，那么你永遠也不要想看到美好的結(jié)果。
勞動節(jié)的作文 篇5
五一長假，碰上難得的好天氣，女兒嚷著要去郊游。好在近處的大渠蕩公園便是個絕好的去處，騎上單車，拎上準(zhǔn)備好的水和食物，就出發(fā)了。一路上車水馬龍的，好不熱鬧。終于到了盧浮宮，廣場上的那組雕塑，吸引了女兒的注意，非要爬到大象的背上去，勸了半天才作罷。
大渠蕩公園美不勝收，桃紅柳綠，美景如畫，有的垂釣，有的散步，有的拍照，有的劃船，有的放風(fēng)箏，更多的是陪孩子來的家長如我。
女兒一直跑到了北邊的白沙灘那里，開始玩沙子，一個人大呼小叫的，玩得不亦樂乎。不遠處有一個比她稍小一些的孩子也在挖沙，可是現(xiàn)在的孩子可能由于都是獨生子女的關(guān)系，都習(xí)慣了自己一個人玩了，倆個孩子居然都沒有意思相互理睬一起玩耍的意思，真是有點想不通。
我坐在旁邊的一塊石頭上，看著眼前的風(fēng)景，覺得心曠神怡，聽放松的，也挺愜意的�？墒桥畠和蝗粴夂艉舻嘏苓^來說：“媽媽，你看……”原來是一個香煙頭�！安粣圩o環(huán)境�！蔽艺页鲆粋�袋子，裝了進去：“你做得真好。寶貝！”我親了她一下。最近中心小學(xué)在舉辦一個節(jié)約資源，保護環(huán)境的活動，倡議：“不用餐巾紙，小手帕回到我身邊”的活動，大家都覺得從小培養(yǎng)孩子的這種意識，挺好的。想不到玩玩，她還想著了，真是個好孩子。
這時身邊有個游客吃完的飲料瓶扔在了地上，抹了嘴唇的餐巾紙也隨意扔在了碧綠的草地上。女兒偷偷在我耳邊說：“媽媽，他怎么這樣啊，不愛護環(huán)境，他是不是沒文化呀，大家范老師說沒有文化的人往往素質(zhì)低，亂扔垃圾。”我差點笑出來，原來這件事在有些大人眼里是小事，在孩子眼里是這樣的大事，還能得出這樣的結(jié)論。
我剛想說話，女兒有說：“媽媽，大家要幫助他�！彼闷饎偛盼艺页鰜淼拇优芰诉^去，把那叔叔扔的垃圾都揀了起來，脆脆地說：“叔叔，垃圾不能亂扔，不然公園就不美了。”那叔叔的臉?biāo)⒌募t了，眼中有些惱羞成怒，我趕緊把她叫回來。“晨晨，那邊還有，媽媽幫你一起揀�！蔽液团畠阂蛔笠挥�，沿著白沙灘，在沙地上和草地上揀了不少果皮、廢紙、飲料瓶等，不一會兒就是一袋子，雖然周圍人的目光很多也很復(fù)雜，我承認(rèn)如果沒有女兒我最多做到自己不亂扔垃圾，要頂著周圍人的目光去揀垃圾，真的有點困難，看來做善事也是需要勇氣的。謝謝你，我的孩子，是你的正氣鼓勵了我的勇氣。令人寬慰的是，隨著大家的腳步，有更多的人自覺得把垃圾放進了隨身帶著的袋子里，我相信將來的他們也必將注意保護大家的環(huán)境。
假如人人如孩子一樣，假如人人都能如我一樣被孩子感動，相信大家的家園會越來越美麗。
勞動節(jié)的作文 篇6
“太好了！”“太好了！”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了，自由、輕松的時候就要到了！老師開始布置作業(yè)：“復(fù)習(xí)課文1——12課生字……”聽完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開心地笑……
“太好了！”“太好了！”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了，自由、輕松的時候就要到了！
老師開始布置作業(yè)：“復(fù)習(xí)課文1——12課生字……”聽完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開心地笑了。“作業(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了！”35。35sk。com我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現(xiàn)在終于如釋重負(fù)。
放學(xué)了，同學(xué)們都開心得像只出籠的小鳥，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點告訴他我班這個“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個個愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起頭，一個勁地向我“哭訴”：“1至21課生字……日記3篇，童話一篇……數(shù)學(xué)還有……”最后，他長長嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時間，又被老師奪去了！”
聽完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！
我和弟弟一同回家時，又聽到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多！”“原來還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了。”……再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了！
回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他（她）的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會兒讀背“四書五經(jīng)”，一會兒又寫“長篇大論”，難道這對學(xué)生真有好處？難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人？何不讓他們……
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