描寫有趣的勞動節(jié)五年級作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的描寫有趣的勞動節(jié)五年級作文，希望能夠幫助到大家。
描寫有趣的勞動節(jié)五年級作文1
“五一”假期，大家一定會抓住這一個大好機會，帶家人一起出去游玩，去體會一下大自然的風情。這個假期，爸爸媽媽帶我去了淹城野生動物園了解有關(guān)動物的知識，也是為了開闊我的眼界，去見識一下野生動物的生活習性。
我們把車開入了動物園的大門，來到了一扇鐵門前。進入鐵門，野生動物車行區(qū)便展現(xiàn)在我們面前，區(qū)域內(nèi)有馬、羊、虎、狗熊等許多動物，我拿著照相機“咔嚓、咔嚓”拍得不亦樂乎。一些溫順的動物，如馬、羊等，還把頭伸進我們的車窗，把我們嚇得哇哇大叫�？催@些動物的架勢，像是來討要食物的。幸好我們做了充分的準備，把胡蘿卜從車窗里扔給了它們。這些貪得無厭的家伙吃到了食物，滿意地走了。
在往前開，依次經(jīng)過了獅子、老虎、狼熊等兇猛的動物區(qū)域。我把準備好的肉扔給它們，看它們搶食物的樣子，真令人渾身發(fā)麻。有人還在動物園里買了活雞給這些動物吃，他們剛把雞扔下去，立刻被扯成碎片�？粗@場景，真讓人心驚肉跳，不由得感慨：人類太殘忍了!
經(jīng)過了車行區(qū)，我們進入了步行區(qū)。在這里我們看到了猴子、兔子等動物及動物幼兒養(yǎng)殖區(qū)和動物幼兒園，挺新奇的。每一種動物都有詳細資料和產(chǎn)地，我看得十分仔細，對一些沒有充分了解的動物有了新的認識。
在步行區(qū)正在舉行首屆國際馬戲節(jié)，薈萃全球馬戲精華。在我的記憶中，馬戲團都在一個大帳篷里面表演，而且看馬戲表演都是在電視上，今天還是第一次坐在觀眾席上近距離觀看表演，心里非常激動。
馬戲團的表演實在精彩，雖然只是在一個小劇場里，但非常精彩。表演最滑稽可愛的還是那些打扮奇特的小丑，他們贏得了觀眾熱烈的掌聲。
傍晚時分從動物園里出來，回想這一天的經(jīng)歷，真是感覺心曠神怡，不過還是覺得不過癮。我對爸爸媽媽說：“要是下次有空，我一定還要來玩”。
描寫有趣的勞動節(jié)五年級作文2
五月一日是勞動節(jié)，是全世界人民的紀念日。對我們學生來說，是盼望已久的節(jié)日，有這么長的假期，我又可以放開心懷，快快樂樂地,自由的打發(fā)和支配屬于自己的時間空間了。
平時因?qū)W習比較忙，沒有時間好好放松，難得今天有這個機會。人人都說，大海的胸襟是寬廣的，胸懷是坦蕩的，人如果“有了不順心的事”就到海邊去走一走、看一看，大�？梢园菀磺�，這話真是一點也不假。我到了海邊，看到一望無際的大海，頓時覺得豁然開朗、心曠神怡，所有煩惱頃刻之間被沖刷得一干二凈。
“媽媽不吃，媽媽不餓，你快吃吧，涼了就不好吃了!”
忽然一把嫩稚的聲音在我的耳邊響起，原來是一個天真無邪，看上去只有四、五歲的小女孩正在跟她的媽媽說話。我放眼望去，只見她們點了很少的食品。那個小孩的媽媽目不轉(zhuǎn)睛的看著自己的孩子，那孩子吃的是那么香，媽媽看著孩子狼吞虎咽的吃相，臉上露出了欣慰的微笑。那笑容，看上去比自己吃了還高興，還滿足。過了一會兒，孩子吃飽了，餐桌上殘留下孩子丟下還沒有吃完的東西，孩子站起來，拍拍身上的飯渣。
“媽媽，咱們走吧。”
“等一會兒”媽媽拾起孩子吃剩的東西，仔細地啃了起來。
“媽媽，你不是不餓嗎?”孩子操著童真的聲音問道，“這孩子，這么貴的東西丟掉多么可以啊”，話語中帶著幾分自卑和無奈�？吹竭@情景，我終于明白了，原來那位母親是因為家庭經(jīng)濟條件不富裕，為了讓孩子多吃一些，寧可自己挨餓，我被那位母親的“愛子”精神感動了。
是的，天下的媽媽都是一樣，“愛字”是她們的本能，寧可自己受罰，也盡可能地給孩子多一份愛。母親對待孩子，永遠是無私的、真誠的、甘愿奉賢、不圖回報，看到此景，我現(xiàn)在終于理解了“世界上最偉大的愛是母愛。”
“五一”這天我過得非常充實，它讓我懂得了許多書上沒有學到的`知識和道理，讓我受益匪淺、感慨良多。
描寫有趣的勞動節(jié)五年級作文3
每年過完暑假，就意味著我們有將踏入一個新的級部，體驗新的學習生活。當然，少不了的就是打掃新的教室。
記得去年暑假即將結(jié)束時，當時的班長打來電話讓我去幫忙打掃衛(wèi)生，樂于助人的我條件反射一般就答應(yīng)了，去了就知道不應(yīng)該來。今年，沒有想到又是我。我拒絕了李明昊同學的邀請，不過之后班長打來電話，一定讓我來，然后我條件反射又答應(yīng)了。然后我就拉上了馬天羽。
到了學校，發(fā)現(xiàn)很多人在打掃各自的教室，雖說很累，但同學和老師的臉上都掛著笑容。我圍著學校逛了三圈才發(fā)現(xiàn)我們敬愛的班主任，彭老師。到了我們的新教室，任務(wù)我都已經(jīng)明確了，但是人還沒有到齊，無奈之下只好一人先開始工作。二班的同學來給我們幫忙搬了一張桌子，但那張桌子最后還是被偷走了。
桌子是搬完了，我們?nèi)グ岽�，找了半天沒找到，反倒被小學的老師抓去搬桌子，大概有五十張吧。搬完之后，汗順著指尖流了下來，雖說我沒有吃到老師買的雪糕，但心中還是有那么一絲絲甜味。之后我們被彭老師抓上去搬床，兩張兩張的搬，累的人要死。之后的任務(wù)更加艱巨，那就是掃地和拖地，掃地的過程中我們發(fā)現(xiàn)，初三一班的教室里竟然有煙頭和煙盒，我就在懷疑是老師抽的還是學生抽的，這個問題讓我百思不得其解。
馬天羽同學到了，我們再次被小學的老師逮到，去倒垃圾，然后我們又被老師逮到了，又去搬床，一天下來胳膊都脫臼了。之后我們又回到了教室，這才發(fā)現(xiàn)教材上哪了?這不又下去搬教材，但是教材都被二班搬走了，又得去四樓搬。然后我們發(fā)現(xiàn)大桌子沒了，又去小二樓搬桌子。彭老師說一個小時就夠，但是我們整整用了連個小時四十分鐘。
不過我們的勞動都是有回報的，到了開學肯定加學分。
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