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      2. 描寫五一作文

        時間:2021-07-08 19:26:59 勞動節(jié) 我要投稿

        【精品】描寫五一作文四篇

          在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的描寫五一作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】描寫五一作文四篇

        描寫五一作文 篇1

          朦朧中聽到婚慶的禮炮聲,還以為是下雨了呢。隨后,才想起今天是五一節(jié),是個喜慶的日子。但歡喜和快樂是別人的,我卻什么也沒有,只有對遠方親人和朋友的思念和祝福。因為很多原因,自己只能靠在工地打工為生。以打工來養(yǎng)家糊口。因而節(jié)日對自己似乎是可有可無的。自己歇一天就少掙一天的工錢。還要少不了聽聽妻子的埋怨。因而能不歇就不歇吧。與別人比我真的歇不起。

          結(jié)了婚了就不再是自己一個人了,因為自己是個男人,因而也懂得自己身上又多了份養(yǎng)家糊口和能讓妻子生活的幸福開心的擔子。對未來還有那么一點點向往,我不敢去想自己的會未來是什么樣子。一切都順其自然吧。愛情,我不敢奢望。也許命中注定我要在無盡的追逐中,飽嘗那可望不可即的苦痛,飽嘗追求的酸甜苦辣。

          命運真會捉弄人,在你面前放一個鮮亮香甜的蘋果,總是當你伸手快要抓準的時候,又將那蘋果擲得老遠老遠,來試探你的毅力,和你追逐的心。就這樣總讓你相信,前途的無量。讓你相信勝利就在不遠的前方,只要努力去追逐,哪怕一生也得不到你所想要的。也不讓你為自己的碌碌無為而悔恨。相反如果你不去追逐,或者淺嘗輒止,不但命運會嘲笑你的懶惰怯懦,別人也會譏諷你的無能懦弱。你自己呢?你能不服命運的捉弄嗎?你無法不聽從命運的擺布。

          在命運的擺布中,有的人成了寵兒,有的人成了懦夫,有的人經(jīng)受住了命運的一次又一次的捉弄,在筋疲力竭時得到了鮮花和香果。有的人卻一無所獲,但卻不會為自己無果的追求而憾恨。有的人卻在不知不覺中匆匆而去。為什么人會有那么多的欲望?清心寡欲多好,就像漁夫每天只打能維持自己的生命的那么一點魚,而不像商販那樣拼命地撈呀撈的,人生的痛苦就在于有了無休止的貪欲。

          眼淚不都是苦澀的,正如鮮果不都是香甜的一樣。人的命運各不相同,人的能力也各有大小,但拼搏不息者,即便在事業(yè)中一敗再敗,也無所遺憾,只是那種怯懦卻不可效行。為家庭、為自己,盡自己的力量,無論生活的好壞。自己盡力了就沒什么遺憾了。

        描寫五一作文 篇2

          盼啊盼,五一終于又來了,在這個五一,你也許會出去玩,也許會走親朋好友,但是,這個五一也是母親節(jié),我想給媽媽一個驚喜。

          說干就干!中午10:00媽媽還在上班,我學媽媽把圍裙圍起來,走進廚房,給媽媽做一份中餐,首先,我做一個西紅柿雞蛋湯,我把雞蛋輕輕的敲碎,讓蛋青蛋黃流入碗里,還算順利吧!

          接著,該切西紅柿了!我把菜刀放在案板上,拿起一個西紅柿就切,平時在媽媽手里那么聽話的刀,在我的手里就像發(fā)瘋了一樣,左一扭,右一擺,還差點切到手了,雖然這樣,但是我還是馬馬虎虎的把西紅柿切成了一片一片的。

          開始做湯了,為了保險,我用電磁爐做,我先把油倒入了鍋里,不知是什么原因,鍋里的油立刻炸開了花,油星四濺,差點濺到我的臉上,我馬上躲到了一邊,過了一會兒,油不再四處亂濺了,我馬上把雞蛋放在鍋里,學媽媽的樣子把蛋翻來翻去,蛋熟了,我馬上去接水,把水和雞蛋一起放在鍋里,我把時間定在15分鐘,過了15分鐘后,我在拿來一看,水都已經(jīng)煮爛了,蛋成了“烏金蛋”西紅柿也成了“烏金西紅柿”。

          這時,媽媽回來了,她看見我在鍋旁邊,看見我鍋里的“杰作”,不禁捧腹大笑起來,并說:“邵實,西紅柿雞蛋湯不是這樣做的!明天,我們一起來做,好不好!”我連忙點頭答應。

          多么快樂的`五一呀在這個五一里,我學到了很多,很多……

        描寫五一作文 篇3

          五一是一種快樂的節(jié)日嗎?

          也許是這樣的吧,我們苦苦的盼來了五一這個對于我們來說不是長假的長假。短短的兩天可以發(fā)生很多變遷,許多想不到的驚奇。

          就如我妹妹的來信吧,雖然是經(jīng)過很漫長的等待才盼來了。但等待也是一種快樂,假如你有許多時間的話。這樣的快樂我猜我要感謝的因該是我們那“可愛”的班主任吧!她替我收藏了這封漫漫的長信,我還沒有給她付那一個月的保存費,說起來還真對不起她。

          還有一些很難言的快樂在等著我來記下,比如說我們班那些學習的機器的快樂言語真的是一種很難得的享受。學習是快樂?荚囀切腋5,只有高高的考分才是學習的興奮誘惑。這種樂觀的言語只有那些學習的瘋子才能說出吧,我猜。

          我們的漫漫考海還在等待我們?nèi)ュ塾,那充滿考題的時間海綿在等待我們?nèi)ボQ。也許躋出的不是時間,而是那一道道考題的答案吧。這是一種令人興奮的結(jié)果吧,至少可以證明我是一個努力的學生。

          夜,令人激蕩的時間。只有在夜我們才能得到一點休息的時間,前提是我們快樂的夢里沒有被升學那硝煙的味道浸染。

          我希望我不是高三的學生,因為我沒有他們的發(fā)奮,沒有他們的那種不是自己的快樂。我只有自己那簡單的快樂,那無幽的欣慰。

        描寫五一作文 篇4

          我和爸爸、媽媽一起去“碼頭中心廣場”游玩。

          廣場旁有綠樹成蔭,鮮花遍地的小山坡,上坡下有許多人在釣魚。我滿懷好奇地走近一位拿著長長的魚竿的老伯伯,只見他身旁的桶里裝著十幾條大大小小的魚兒,它們在裝滿水的桶里游來游去,還不時濺出水花。只見老伯伯提起了魚竿,拿起一團魚餌,輕輕地取出一,在手里揉成小團掛在魚鉤上,然后用力一拋,魚線飛得遠遠的,就老伯伯靜靜地等著。過了一會兒,旁邊的釣魚的人們都釣到了不同的魚兒,有鯽魚、貓魚、竄條魚,還有許多不知名的小魚也紛紛上鉤,可這位老伯伯這里還魚,我看著有點不耐煩了,突然魚竿抖動起來,那是充滿希望的抖動,也許是一條饞嘴的大魚被鉤住了,也許是一條倒霉的小魚在拼命掙扎。魚兒被提了,啊!這條魚有語文書那么大,我為老伯伯而高興,可老伯伯卻不感到驚喜釣魚。

          我沉思起來:釣魚和學習一樣嗎?學習要有耐心,看見別人而不耐煩就放棄,到底才是勝利;學習要去追求,學到一點點知識就自滿,要知道:生命世代續(xù),知識無盡頭。釣到“大魚”才能讓有更多的經(jīng)驗。

          也許是出于無意,我每個人都去學習,就知識學不好了。

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