勞動的作文

勞動的作文常用[3篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的勞動的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勞動的作文 篇1

　　我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。”這句話是高爾基說的。今天我就要去“創(chuàng)造”——擦玻璃。

　　星期六下午，媽媽出去了。妹妹寫完作業(yè)從臥室出來了，看見臟臟的玻璃，便對正在看電視的我說：“哥哥，我們來擦擦玻璃吧!”我說：“好啊!”

　　我和妹妹先找了一塊毛巾，把毛巾先“洗”濕，來到客廳的玻璃前，我開始分配“任務(wù)”。一共有8塊玻璃，我們每人擦4塊，分配完畢，我們就開始擦玻璃了。

　　我和妹妹不相上下，擦的時(shí)候，我左手放在窗戶框上，右手拿著濕布子，腳踩著椅子，瘋狂地擦�？墒俏铱偸遣敛桓蓛�。這時(shí)我只能干著急，突然我回想起爸爸當(dāng)時(shí)擦玻璃的樣子，開心地笑了。我跑回洗手間，往毛巾上擠了洗潔精，又跑到客廳的玻璃前。我把沾了洗潔精的布子往玻璃上抹，過了一會兒起了許多泡泡。我又用另一塊沾過水的毛巾擦，泡泡一下子被擦沒了。這時(shí)，我往后退了幾步，仔細(xì)端詳擦過的玻璃，玻璃被擦得干干凈凈像一面鏡子。

　　等我擦完里邊的玻璃，又遇到一個(gè)困難，外面的玻璃擦不到呀!我心想：我的胳膊就這么短，怎么變長點(diǎn)呀?我就疑惑不解地問妹妹：“我怎么能把手變長點(diǎn)呀?”妹妹回答說：“可以找一根粗棍子，把毛巾綁上去�！蔽一腥淮笪虻卣f：“你可真是‘智多星吳用’啊!”我按照妹妹說的做，果然不一會兒就擦完了。

　　這時(shí)媽媽回來了，看到潔凈的.玻璃后對我們說：“一定是你們兩個(gè)搞的鬼吧?”我和妹妹把眼睛睜得圓溜溜的，對視了一下，同時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然很累，但有媽媽的稱贊，我們倆心里熱乎乎的，有種說不出的滿足。我想到徐特立說過的一句話：“一分耕耘一分收獲，要想收獲得好，必須耕耘得好�！�

勞動的作文 篇2

　　“不勞動，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎……”這節(jié)課我們讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》一文，看到老舍先生把養(yǎng)花當(dāng)做一種樂趣，我們很受啟發(fā)：勞動，可以收獲喜悅，得到快樂。

　　下課了，大家不約而同的把目光投向了窗臺上的幾盆花草。老師好像看出了我們的心思，笑著說：“我們大家不如像老舍先生那樣，輪流找個(gè)我們的花草吧。”“好！”大家紛紛響應(yīng)。

　　第一周負(fù)責(zé)照顧花草的是萍萍，她給花曬太陽時(shí)說：“這盆文竹最漂亮，一定要讓他多曬曬太陽，變得更翠綠�！泵刻炱计级荚缭绲膩淼綄W(xué)校，把這盆文竹擺在最能吸陽光的地方，一下課就讓他“追著陽光跑”，還不時(shí)的給它澆水�？墒菦]過幾天，文竹小姐漸漸垂下頭，他翠綠的'“裙子”漸漸變得干枯焦黃--文竹小姐生病了�！鞍�？！怎么會……”萍萍小聲抽噎起來�！捌计�，你別哭啊”“文竹是喜陰的吧？”“是不是水澆的太多了？”……大家紛紛安慰萍萍，給評評出主意�！捌计迹�你別急。我剛剛?cè)�問科學(xué)老師了，他說文竹是喜陰的，不能曬太陽！”（）李剛氣喘噓噓地說。萍萍照著做，沒過幾天，文竹被“救活”了，他又有了往日的生氣，幾天沒有笑容的萍萍也笑了起來。

　　這一周，是“小博士”小明來照顧花草。他吸取了萍萍的“教訓(xùn)”，查了許多資料。你們看他“傲氣”的樣子，正給同學(xué)講解呢！“仙人掌、太陽花都是喜陽的；吊蘭、文竹都是喜陰的。老舍先生不是在文章中說過嗎‘有的喜陰，就別放在太陽地里”有的喜干，就別多澆水“的道理嗎？你們都要向我學(xué)習(xí)……”他不光是“嘴把式”，行動也做得很到位呢！他搬著重重地花盆，雖然豆大的汗珠順著他的臉頰留下來，可他還是瞇著小眼笑著。他多么愛花啊！

　　接下來，是小怡負(fù)責(zé)照顧花草。他說光注重對花草的照射度是不夠的。“為了讓花兒盡早開花，我找到了一個(gè)好方法！”小怡微笑著說小怡微笑著說“把做飯后用過的雞蛋皮埋在土里，讓土壤得到適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)分，有助于開花。”他說完，就從書包里拿出兩個(gè)雞蛋殼，小心翼翼的扒開土，把雞蛋殼放在里面，又輕輕地撒上一層土……她臉上蕩漾著快樂的笑。

勞動的作文 篇3

　　“媽媽，請去沙發(fā)上休息，今天洗碗這活就交給我了�！蔽乙皇帜眠^媽媽手上的圍裙，一手拿著遙控器往媽媽手里塞。

　　“喲，太陽從西邊出來了。”媽媽和爸爸很驚訝，“媽媽，我長大了，請您不要把我當(dāng)三歲小孩來看，我都快上四年級了，今天由我來收拾吧！再說，這也是老師布置的作業(yè)�！薄昂醚�！”媽媽贊同的說，并雙手支持。

　　我先把沒吃完的菜端到廚房里，并將碗和筷“請”到水池里。桌面上有許多吃剩的魚骨頭、雞骨頭和湯汁，還有幾顆小飯粒。我拿起垃圾桶和抹布，把桌子上的'全都抹到了垃圾桶，就這樣檫了一遍又一遍，桌面變得一塵不染了。我又拿起掃把把地上的飯粒掃進(jìn)了垃圾桶。

　　之后，我進(jìn)了“戰(zhàn)場”——廚房。我首先把水池里裝滿冷水，再擠了幾滴洗潔精在水里，水池里一共五個(gè)碗，像幾個(gè)臟兮兮的小孩，它們對我說：“你要把我們洗得干干凈凈的喲，我們身上臟死了，真難受��！”我用手?jǐn)嚢枇艘幌�，水池里不一會就出現(xiàn)了許多五彩繽紛的小泡沫。我左手拿碗，右手拿抹布，仔細(xì)的擦著一碗一碟，我拿起碗的邊緣，然后像畫圓圈一樣，擦著碗的正面，轉(zhuǎn)一圈，再轉(zhuǎn)一圈，翻過來，再洗反面。突然，想起了這首歌曲：左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭……我邊唱邊洗，轉(zhuǎn)眼間，好像變魔術(shù)似的，碗碟干凈的“出場”了，仿佛去過了美容院，個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，活靈活現(xiàn)。洗完后，我把它們?nèi)�部小心翼翼地放置好，它們好像在里面說：“主人真棒，第一次洗，就把我們洗得這么干凈�！弊詈螅�我又把臟水倒進(jìn)了桶子里，用來沖廁所。媽媽看了也表揚(yáng)了我。

　　今天，我比吃了蜜都還要開心。雖然我累得滿頭大汗，但十分高興。不是有句話是這樣說的：勞動最光榮！呵呵！

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