勞動最光榮優(yōu)秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的勞動最光榮優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動最光榮優(yōu)秀作文1
天亮了，太陽公公出來了，公雞早早地叫道喔喔喔，天亮了，大家快起床！動物們被公雞叫醒了，都對公雞說：謝謝你把我們叫醒。公雞心里美滋滋的，他唱著歌，邁著愉快的步伐，走了。
小鳥在到處找樹枝，想要把房子建得更加牢固。蝴蝶看見了說：小鳥啊，為什么要把自己搞得那么累呢？這么美好的時光不是應(yīng)該好好享受生活嗎？
小鳥說：現(xiàn)在離冬天已經(jīng)不遠了，趁早準備比較好，有備無患。小蝴蝶聽了，我的花衣服這么漂亮，弄臟了怎么辦？
蜜蜂在忙著采花粉，把花粉制成蜂蜜，留到冬天吃。小蝴蝶見了蜜蜂，對他說：你做這么多蜂蜜，冬天吃的完嗎？你為何不像我一樣去享受陽光呢？
蜜蜂說：蝴蝶妹妹，你也趕緊像我一樣為冬天儲備食物吧！蝴蝶聽了，嘆了口氣，唉，她真是小題大做，冬天來了有這么緊張嗎？
小蝴蝶這里瞧瞧，那里看看，一會兒和蜻蜓比誰飛得高，一會兒責罵公雞把他從溫暖的被窩里叫醒。誰知，寒冷的`冬天很快就到來了，小蝴蝶因為沒有在之前準備過冬的食物， 在寒風中餓死了。
小鳥和小蜜蜂因為之前的辛勤勞動，度過了美好的冬天。
勞動最光榮優(yōu)秀作文2
勞動創(chuàng)造人，勞動創(chuàng)造歷史，勞動創(chuàng)造光輝燦爛的人類文明！在每一腳，每一處都會體現(xiàn)出勞動的珍貴。有時雖是星星點點，卻那樣照耀人心！
初春的清晨，空氣濕潤潤的，萬物復蘇，早晨的氣息使人精神氣爽。每個黎明，我總是伴隨著一陣陣“刷刷”聲開始我嶄新的一天。在眾人還在休息時，她們早已開始了工作，她們就是環(huán)衛(wèi)阿姨。無論春夏秋冬，總能見她們勤勞的'背影。汗水打濕了路邊的小花、小草，她們勤勞的雙手為我們的生活環(huán)境增添了色彩。她們手中的掃帚在地上一揮，就好像用畫筆為城市點綴了一抹嫣紅。她們給了我們一個優(yōu)雅，別致的環(huán)境。
生活中的勤勞者無處不在。有面朝黃土背朝天的農(nóng)民伯伯；有為了使他人幸福，在春節(jié)卻不能與家人團聚的火車司機；有被譽為“白衣天使”善良的醫(yī)生……因為有了他們，我們的生活才能得到便利。因為有了這些勤勞的勞動者，我們的世界才有了很大的進步。
勞動雖然是艱苦的，但也是快樂的，更是光榮的。
勞動最光榮優(yōu)秀作文3
一個晴朗的星期日，小白兔坐在家里沒事干，忽然他冒出了一個主意；我為什么不種些青菜，然后把它們分給找不到食物的小動物，那該多好�。≌f干就干！他立刻拿起鋤頭，跑到他家門前的一塊空地，挖了一片菜地。他干的滿頭大汗，雖然手很痛了，腰也酸了，可小白兔還是不放棄的挖著地。
晚上，小白兔把青菜種子種了下去，然后，小白兔把肥料撒向種子，月亮婆婆已經(jīng)在天上很久了，他好想睡覺，可也和小白兔一樣不放棄勞動。
第二天，天剛朦朦亮，小白兔迫不及待地跑到菜地里去看，發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了，一株株芽兒長出了小小的葉子，好像小白兔的耳朵一樣可愛呢！小白兔開心極了，他又蹦又跳的。
經(jīng)過小白兔幾天來的辛苦努力，終于在一個靜靜的夜晚，小白兔的大青菜成熟了。小白兔開心地連話都說不出來了，他把青菜割好分好類，準備明天去森林，把青菜送給小動物們。
第二天一大早，小白兔把森林里的朋友們都叫過來，小白兔和大家一起吃著美味的青菜大餐的時候，大家忽然都說;“小白兔，你的`青菜真好吃！”小白兔一聽，開心極了。
這個故事讓我深深的體會到了，只要付出辛勤的勞動和不懈的努力，就一定會有收獲。
勞動最光榮優(yōu)秀作文4
今天下午我們每個人都帶上自己的小抹布，還有個別同學帶上鐵絲、手套等等，這些打掃衛(wèi)生之類的'東西。
下午開始打掃衛(wèi)生了，明明和小牛提上捅去接水，我們在廁所里等啊等，兩三分鐘過去了，他們倆終于來了。我把枺布放到桶里洗了一下，剛一進女生廁所就臭氣熏天，我急忙跑了出來，吸吸新鮮空氣，我又進去了，找了一個比較臟的地方，在那里行動了起來。我先用鐵絲把那里擦不掉的地方使勁搓一搓，然后再用抹布擦，這樣就擦掉了。我擦著擦著。越擦抹布越臟，我又到桶里洗了一下抹布，把那些臟水全部洗掉，再拿上擦。我左擦擦右擦擦，邊擦邊嘴里低吟著：洗刷刷洗刷刷不一會兒就擦干凈了。擦完后，我把抹布放到桶里面出去又吸了口新鮮空氣，在進來把抹布拿上，再看看有什么地方是臟的就擦哪。我仔細觀察了一遍，沒有的地方是臟的。有人突然喊：老師，墻上很臟！老師抬頭一看，果然很臟，就把拖把拿上和濤濤兩個人一起拖墻。打掃完之后，老師就讓我們回班了。
今天我很開心，因為我和同學們第一次做公益活動。
勞動最光榮優(yōu)秀作文5
勞動是我們中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德。今天，我在家人的影響下開始了我的“勞動生活�！�
早上，陽光明媚，我拉開窗簾，拿起抹布，開始擦桌子。那吱吱作響的摩擦聲是勞動的頌歌。我把笤帚拿起清掃著滿地的灰塵。之后，我又拿起拖布把地板拖了一遍又一遍，直到地板上放光，我才停止了對房間的清掃。
我軟軟的倚靠在床頭上，剛想休息一下，卻看見床上胡亂堆放的衣物，我一鼓作氣，把它們收拾的干干凈凈，疊的.整整齊齊。
我氣喘吁吁地走出房間，本想躺在沙發(fā)上看會電視休息一下，可沒想到家人們都在辛勤的忙碌著：媽媽在清理廚房的吸油煙機，爸爸在清理電腦桌及窗臺、地面，還收拾了衣櫥，看到爸爸順便又把大床也整理了。姥姥姥爺也沒閑著：一邊聽著收音機，一邊收拾餐廳客廳，還要照顧我可愛又調(diào)皮的小弟。看著他們勞動的身影，我的斗志又被鼓舞起來了，我又加入了大人們的行列，繼續(xù)對我們家進行徹底的打掃。
今天中午的飯菜真香啊，它承載了我們勞動的成果。勞動最光榮！我愛勞動！
勞動最光榮優(yōu)秀作文6
今天下午，我們上了一節(jié)有意義的包餃子課，讓我體會到了勞動的辛苦，也讓我知道了勞動最光榮。
因為我是第二次包餃子，所以包起來得心應(yīng)手，可第二組的人看起來就比我們遜色多了。包餃子分為搟餃皮、包餃子、下餃子。當然還有吃餃子幾個環(huán)節(jié)。
搟面皮：郭雨夢的手可真快，她一手拿搟面杖，一手拿餃皮，用手飛快地在餃皮上點點面粉，搟面杖在她手里好像有魔法，前一下，后一下，做一下，右一下，一張又圓又大的面皮就搟好了。
包餃子：由于黃晨沒帶搟面杖，包餃子的重任就交給了她，她這回可以大顯身手了，她包餃子快，包的.花樣還多。我包了一朵花，正當我洋洋得意的時候，一張小朋友的臉出現(xiàn)了，“媽呀！誰捏了個大活頭��！”李曉宇尖聲叫道。不用說，是出自黃字號的手，技不如人啊！
下餃子：我是個勇敢者，拿著餃子就往鍋里丟，手燙了也不管，餃子下鍋后，立刻沸騰了，好像魚兒在游泳一樣。
吃餃子時最開心，雖然餃子餡都漏了，但我們?nèi)匀挥X得好吃，因為這是我們心情勞動的成果。
勞動最光榮優(yōu)秀作文7
童年是一幅五顏六色的圖畫，童年是一幅掛在天空的彩虹，童年是記錄我生活中點點滴滴的一本書，童年的生活是金色的快樂。
記得我六歲時，爸爸媽媽出差沒回家，我做完功課想看電視，換了幾個臺沒有我喜歡看的動畫片，就坐在沙發(fā)上靜靜的發(fā)著呆，轉(zhuǎn)眼一看家里一片凌亂，所以開始了我的大掃除。
然后先走到我的`房間看了看又臟又亂，首先把被子疊起來，怎么疊都疊不好，突然想起媽媽平時疊被子，翻來覆去疊了幾次最后終于疊好了，看見我的房間很干凈，心里高興極了，也累得我不想打掃了，突然想起老師說的話；“做事情不能半途而廢，要有始有終。”于是我拿起拖把費了九牛二虎之力終于把地拖干凈了，正在這時媽媽回來了，開們一看家里很是干凈就問我？寶貝這是你打掃的嗎，我開心的對媽媽說“是”媽媽很是開心就對我說，勞動會使我們開心，會得到稱贊。
小朋友幫媽媽干過活嗎？你們一定要勞動才會受到稱贊。
勞動最光榮優(yōu)秀作文8
五一勞動節(jié)只有我和奶奶、爺爺在家，爸爸媽媽和弟弟去江西了，我已經(jīng)長大了，可以“自立自強”了，所以我要“自己生活”。在五一勞動節(jié)之前收拾好家，讓爺爺奶奶過上快樂的五一勞動節(jié)。
我去陽臺上拿自己要到的工具，這就是為了讓他們不用負責，這是為了回報生我、養(yǎng)我的爸爸媽媽和爺爺奶奶。我先是把所有的房間的地掃了，這可不像拖地那么簡單。我才掃這個家的一半，我的手就不知不覺地疼了起來。我掃完了一整個家，我滿頭大汗得直喘氣兒，我又提來了沉甸甸的一桶水，我把拖把放了進去，然后又拿了出來，就開始拖地了，我有氣無力地拖著。我在拖到最后一個房間的時候，骨頭被扭到了，我那時也發(fā)現(xiàn)了一塊地板上有一團很大的污漬，我小心翼翼地把那個“壞蛋”消滅掉，可是那個東西怎么拖都拖不掉。最后，我想盡各種的方法還是不能把它去掉。
它好像在說：“你是消滅不了我的.，笨蛋！”我聽了火冒三丈，便用了所有的方法才把它消滅。
“我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由聰明人創(chuàng)造出來的。”高爾基說的可真沒錯��！通過今天的大掃除，我體會到了勞動的美好！
勞動最光榮優(yōu)秀作文9
勞動是最輝煌的！勞動是光榮的，勞動是快樂，勞動或...勞動后，總是收獲。你得到什么你播下。想想最后的勞動，下午的第三類，班老師宣布清理。
聲音幾乎沒有，學生將忙于空氣中，強壯作為牛男學生志愿提及水。年輕女性嚴女生看到男學生提水，他們求助于閃避跳上窗臺，被責罵擦窗。其他學生擦拭黑板擦拭黑板，掃掃，掃地，拖地拖... ...我們都不遺余力地忙，互相幫助，彼此。有幾個活潑的學生不時哼唱。在我們的辛勤工作中，教室逐漸清潔，干凈，學生們說笑，好像這不是一個干凈，而是一個快樂的.游戲。教室沸騰，無處不在，沉浸在一個快樂的海洋中。
時間不知不覺地過去了，勞動之后，整個教室看起來更整潔，我們的心情更加愉快。勞動是一種美，勞動是一種質(zhì)量，勞動是我們小學生應(yīng)該做的一點 ...啊，勞動你讓我們快樂，你讓我們的友誼加深，你讓我們更多的精神！
評論：開場，小作者抓住學生的場景描繪得最生動。在注釋的末尾，設(shè)置了主題。
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