精選勞動(dòng)的作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的勞動(dòng)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勞動(dòng)的作文 篇1
放學(xué)回到家，我按往常的習(xí)慣翻開(kāi)習(xí)字冊(cè)，開(kāi)始習(xí)字。我握起鋼筆，可那鋼筆像在和我作對(duì)似的，突然“彈盡糧絕”，習(xí)字冊(cè)上留下了一道深深的劃痕。我氣惱極了——鋼筆里明明還儲(chǔ)存了充分的墨水��！
我猛地一拍腦門(mén)，突然想起爸爸在鋼筆寫(xiě)不出字時(shí)，不是甩兩下就行了嗎？我連連夸自己聰明，拿起鋼筆使勁兒甩了又甩，糟了！飛濺的墨星一個(gè)勁兒向我的衣服襲來(lái)，我那白凈整潔的衣裳瞬間變成了一身滑稽的“奶牛裝”。
我手腳麻利地?fù)Q下衣服，捧著那件黑白相間的“奶牛裝”，又是焦急又是擔(dān)憂。媽媽回來(lái)會(huì)不會(huì)罵我呢？我現(xiàn)在該怎么辦呢？一連串的問(wèn)題在我腦海里浮現(xiàn)。我瞅了瞅手表，離媽媽回家還有一段時(shí)間，我不如趁現(xiàn)在自己偷偷解決吧！
我在盆里倒上水，把衣服浸濕，然后使勁地搓呀搓，可是那頑皮的小墨點(diǎn)兒像吹不破的氣球似的，迅速向四方蔓延。我急得手忙腳亂，急中生智，猛地想起奶奶洗衣服時(shí)用的神器——肥皂。我二話不說(shuō)，抓起肥皂往墨團(tuán)上抹，搓了一陣后，我又細(xì)細(xì)一瞧，雖然墨團(tuán)淡了點(diǎn)，可還像一串凌亂的腳印似的染在衣服上，顯得格外醒目。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了。我只好拎著濕淋淋的衣服走到她跟前，把事情的來(lái)龍去脈講了一遍。媽媽一聽(tīng)，又看了看我狼狽的模樣，笑著說(shuō)：“去把冰箱里的米飯拿來(lái)！”我被蒙在鼓里，不知拿了做什么，難道要讓我填飽肚子繼續(xù)搓？
我把米飯團(tuán)拿到水盆旁，只見(jiàn)媽媽掰了一小塊，把它均勻地撒在墨團(tuán)上，然后輕輕一按，就像給傷口敷藥一般。接著，媽媽小心地搓起衣服，一股乳白色的汁液從衣服里滲出來(lái)。最后，媽媽打開(kāi)水龍頭，把碎米粒一沖，小墨點(diǎn)不見(jiàn)了！我不禁叫起來(lái)：“神了，神了！”我照著媽媽的樣子，抹米粒，搓衣服，沖米粒。在我的努力下，衣服又變得干凈如初！
俗話說(shuō)得好：“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在勤勞”，勞動(dòng)是真正的美德。以后我一定要多勞動(dòng)，幫父母分擔(dān)家務(wù)，這樣不僅能讓我的雙手變得靈巧，而且能讓我體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)！
勞動(dòng)的作文 篇2
今天，我們班里來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師，我們都叫他陸老師。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，我們趕緊回到自己的位置上，拿出數(shù)學(xué)課需要用到的學(xué)習(xí)用品跟書(shū)本放在桌子上。等到老師來(lái)了，就開(kāi)始認(rèn)真的聽(tīng)陸老師講課。課間老師的提問(wèn)同學(xué)們都踴躍的舉手發(fā)言回答，我也大膽的向老師提出我不懂的相關(guān)問(wèn)題。課后陸老師還 表?yè)P(yáng)我是一個(gè)敢于提問(wèn)敢于回答的好孩子呢！
放學(xué)回到家里，我寫(xiě)完作業(yè)之后，看見(jiàn)奶奶在忙著干活，我就馬上跑過(guò)去幫助奶奶干一些我力所能及的活。干著干著，不知不覺(jué)天都暗下來(lái)了，已經(jīng)到了吃晚飯的時(shí)間了，奶奶讓我不要再干了，趕緊去洗洗手吃飯，剩下的活奶奶自己干就好了，可是我呢雖然當(dāng)時(shí)是點(diǎn)頭答應(yīng)下來(lái)，手上的活還 是沒(méi)有停下來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候奶奶還 沒(méi)怎么注意，可隨著時(shí)間慢慢的推移，天越來(lái)越黑了，奶奶終于發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)小家伙的存在，她停下手中的活，慢慢走到我的身邊，用她那粗糙而充滿活力的大手輕輕的撫摸著我的頭發(fā)，笑著對(duì)我說(shuō)：“好了，奶奶的小寶貝，奶奶知道你勤快，愛(ài)勞動(dòng)，現(xiàn)在天都黑了，快不要干了，快去洗洗吃飯吧，剩下的奶奶自己做就好了，你再不去奶奶可就要生氣了哦”。我聽(tīng)了，擦了擦頭上的汗水，看了看天色，又看了看奶奶，再看看剩下的活，小腦袋一轉(zhuǎn)立馬笑嘻嘻的跑去洗洗吃飯了。吃飯時(shí)我三口并兩口的速度掃蕩了一碗飯，就馬上又跑去奶奶那里幫她干活了，奶奶發(fā)現(xiàn)拿我沒(méi)辦法也就隨著我了，等過(guò)一會(huì)，終于在我跟奶奶兩個(gè)人的共同努力下活都干了，我開(kāi)開(kāi)心心的拉著奶奶回家去了！
第二天早上我醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)奶奶早已起來(lái)干活了，我立馬起來(lái)洗漱，吃早飯。等我吃完早飯的時(shí)候看了看時(shí)間發(fā)現(xiàn)離上學(xué)的時(shí)間尚早，就又跑去幫了奶奶一會(huì)，直到快到7.30了的時(shí)候，我才背著書(shū)包去上學(xué)。
我在上學(xué)的路上看到了一戶人家的水泥場(chǎng)上躺著一面五星紅旗，可能是昨晚上刮風(fēng)從旗桿上面吹落下來(lái)的，好多路上的行人，從旗子邊上走過(guò)都視而不見(jiàn)。我立馬跑過(guò)去把它撿了起來(lái)，輕輕的抹去它表面的灰塵，再小心翼翼的把它折疊好放進(jìn)了我的書(shū)包里面。等到了學(xué)校，我把拿出來(lái)掛在我們班級(jí)光榮墻的最高處。
鮮艷的五星紅旗是我們偉大的祖國(guó)的象征，是我們每一個(gè)中華兒女心中的神圣不可侵犯的圖騰！
勞動(dòng)的作文 篇3
勞動(dòng)，在奶奶手中的掃把上；勞動(dòng)，在媽媽身上的圍裙上；勞動(dòng)，在清潔工的電動(dòng)車上；勞動(dòng)，在保姆身邊的抹布上。生活中處處都有勞動(dòng)的影子，殊不知，勞動(dòng)還有色彩。
記得五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的那幾天，一放學(xué)，老師便叫幾個(gè)同學(xué)幫忙打掃老師辦公室、教室、清潔區(qū)和國(guó)旗臺(tái)。每當(dāng)放學(xué)鈴一響，同學(xué)們便會(huì)以百米沖刺的速度沖出教室，生怕老師點(diǎn)到自己打掃衛(wèi)生，可還是有些同學(xué)被老師拉了回來(lái)。看看他們那一個(gè)個(gè)窘迫的樣子，我站在教室門(mén)口笑了起來(lái)。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師那雙銳利的眼睛一下就捕捉到了我。
老師立馬叫了我的名字，我一哆嗦，心想：壞了！我馬上對(duì)老師說(shuō)：“老師，我晚上有補(bǔ)習(xí)�！崩蠋熃z毫不留情面：“剛開(kāi)學(xué)，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班！”就這樣，我成為了倒霉的一員。
我們極不情愿地從清潔角拿起掃把，又極不情愿地掃著地上的灰塵。天是灰的，烏云壓住了一切；桌子是灰的，愁眉苦臉的；講臺(tái)是灰的，仿佛它剛剛挨了批評(píng)一樣；甚至墻角的蜘蛛網(wǎng)都是灰色的，連蜘蛛都不愿意往網(wǎng)上爬。同學(xué)們可謂是以最慢的速度揮動(dòng)著掃把，如同一只只蝸牛慢慢地爬著。他們皺著眉，不停地嘆氣，好像被打過(guò)手板心似的，愣是沒(méi)吐出一個(gè)字。
過(guò)了一會(huì)兒，老師滿臉堆著笑走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，掃完沒(méi)？”“沒(méi)——有——”我們懶洋洋地回答道。老師皺皺眉，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們先回去吧！”我們又苦著臉扔下掃把，慢慢地走出教室。想起今天的作業(yè)，世界又變灰了。葉子是灰的，快掉到地上了；花兒是灰的，如同一團(tuán)團(tuán)烏云；連我最愛(ài)吃的小包子我也沒(méi)心情買(mǎi)了。失去本色的太陽(yáng)慢慢退出灰蒙蒙的天空，它低著頭，好像一個(gè)犯了錯(cuò)的.孩子。我心中不禁埋怨道：真是的，打掃什么呀！都這么晚了，又沒(méi)時(shí)間玩了！
第一天的勞動(dòng)是灰色的。
第二天的放學(xué)鈴又響了，老師叫住了昨天打掃衛(wèi)生的同學(xué)，當(dāng)然，也包括我。今天又是我們掃地！我頓時(shí)感到整個(gè)人都不好了。老師等班上同學(xué)都走完后，紅光滿面，故作神秘地說(shuō)：“今天掃得迅速、并且掃得好的同學(xué)，將贏得一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)！”
獎(jiǎng)勵(lì)！我們的兩眼放出一道道紅光來(lái)，如同每個(gè)人的眼中都有兩把燃燒的火把。一陣風(fēng)馳電掣，我們打掃的速度飛快，如同龍卷風(fēng)一般。我們的衣袖飛舞，如迎風(fēng)招展的紅旗一般。清潔幾乎喘息之間完成。我們把掃把扔進(jìn)清潔角，一窩蜂涌向講臺(tái)，兩眼巴巴地望著老師。老師笑著捧出一堆話梅糖，那話梅糖的包裝紙鮮紅鮮紅的，如同一朵朵鮮紅的牡丹花。這時(shí)，我們笑了，我們的眼前是一片紅色，話梅糖紙的紅。吃著老師獎(jiǎng)勵(lì)的話梅糖，我們的舌頭是紅的，唇是紅的�；丶业臅r(shí)候，夕陽(yáng)慷慨地將它的余暉灑在我的身上，我感覺(jué)我整個(gè)人都是紅色的。
第二天，勞動(dòng)是紅色的。
又一次放學(xué)，有些同學(xué)沖出教室，唯有我們涌向講臺(tái)。今天又會(huì)有什么糖呢？我美滋滋地想。拿起掃帚，我們飛快地?fù)]舞著掃把，塵土飛揚(yáng)。課桌是藍(lán)的，如同一片海水；地板是白的，如同一層晶瑩的雪；樹(shù)是綠的，如同一堆青綠的玉石；紅旗是紅的，如同一團(tuán)跳躍的火焰。
天也藍(lán)了，水也綠了，小花兒也綻開(kāi)笑臉了。我們打掃完教室，早就把獎(jiǎng)勵(lì)忘到九霄云外去了。天空中仿佛有一道彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫。它伴隨著我，伴隨著我走向未來(lái)。
我明白了！勞動(dòng)的顏色是彩色的，就像天邊絢麗的彩虹。正是那次掃地，讓我知道了勞動(dòng)的快樂(lè)，讓我知道了勞動(dòng)的有趣，更讓我知道了勞動(dòng)的顏色！
勞動(dòng)的作文 篇4
我是城市里的人，我從來(lái)沒(méi)有嘗到過(guò)勞動(dòng)的滋味。不過(guò)想想都很累很苦，但到底有多苦多累呢？我也不知道，但經(jīng)過(guò)那一件事后我知道了。
那一次，我爸爸開(kāi)車把我送到了爺爺奶奶家，也就是農(nóng)村。讓我到這里住幾天，并且要把寒假作業(yè)寫(xiě)完。中午吃完了飯，爺爺并沒(méi)有睡覺(jué)，而是換上了舊衣服、舊褲子和靴子，扛上鋤頭，正要離開(kāi)家。我看見(jiàn)了，就問(wèn)；“爺爺，你要干什么去呀？”爺爺回答道；“我要去鋤地，你要不要去呀？”我心想；“反正我閑著沒(méi)事干，就去吧”于是，我說(shuō)；“好呀！不過(guò)，爺爺，你不有風(fēng)濕嗎？”爺爺笑著說(shuō)；“沒(méi)事，不要緊的�！蔽已杆贀Q好衣服，也拿了一把鋤頭，跟著爺爺走。過(guò)了幾分鐘就到了。
我發(fā)現(xiàn)有些地方和其它地方不一樣，應(yīng)該是爺爺已經(jīng)鋤過(guò)的地。爺爺開(kāi)始一步一步交我鋤地，首先，把鋤頭舉起來(lái)，懸掛在空中，然后，用力往下挖，把鋤頭往后扯，讓那塊土翻過(guò)來(lái)，如果很大，就用跟頭把它敲碎。我按照爺爺交我的方法來(lái)干。過(guò)了一會(huì)兒，我就累得筋疲力盡了，就更別說(shuō)有風(fēng)濕的爺爺了。
這時(shí)，我體會(huì)到農(nóng)民伯伯的辛苦了。他們每天沉受著日曬風(fēng)吹，還要播種、澆水、施肥、收獲。澆水時(shí)，要用扁擔(dān)去提兩桶甚至幾桶的水來(lái)澆水，那該有多重啊！收獲時(shí)，要彎著腰，那腰該有多酸��！有時(shí)，還有蚊蟲(chóng)來(lái)叮咬，那會(huì)有多痛��！
從那一件事后，我體會(huì)到了勞動(dòng)的滋味，知道農(nóng)民有這么累這么苦！
勞動(dòng)的作文 篇5
“啊——，好困哦。才七點(diǎn)而已為什么叫我起床？星期天也不讓我睡個(gè)好覺(jué)。啊——”我有氣無(wú)力地向姐姐說(shuō)�！捌饋�(lái)，懶豬。”姐姐罵道：“快起來(lái)，今天全家大掃除，快來(lái)幫忙吧！懶豬。”“��！大掃除，oh，mygod！��！”我大聲地向姐姐喊。
我起床后，便看見(jiàn)爸爸媽媽正忙活著什么。我走近一看，原來(lái)爸爸媽媽正在談?wù)撊绾畏止ぁ寢屢豢匆?jiàn)我，馬上抓住我，想撒腿就跑的我只得乖乖地聽(tīng)從媽媽的命令。“先把樓下打掃干凈，依怡�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)�！昂玫摹！薄翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)，大懶豬！”姐姐不停地催促著，還
做著鬼臉。真是一個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的家伙！
開(kāi)始打掃了，我先拿起掃帚，把樓下的地掃了以后，我便倒在了沙發(fā)上。豆大的汗珠像小珍珠一般粘在我的頭上，不肯離去。姐姐一見(jiàn)我這樣子，就開(kāi)始諷刺我：“舒依怡，不行了吧！真是一頭大懶豬，才干了那么一點(diǎn)點(diǎn)，就累成這樣，還是上樓再去睡大覺(jué)吧！”
我憤怒了，一下子抓住了拖把，把樓下樓上的地拖得干干凈凈，然后大喊：“oh，ye……
勞動(dòng)過(guò)后，我感覺(jué)心底有一股力量向上沖來(lái)，這就是——快樂(lè)。勞動(dòng)過(guò)的我非常開(kāi)心，因?yàn)槲矣檬聦?shí)證明我的能力。連爸爸媽媽都夸我呢！
我勞動(dòng)，我快樂(lè)！
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