勞動創(chuàng)造價值主題優(yōu)秀作文

　　自古以來我國就不缺少辛勤耕耘之人，回望歷史，有百姓面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息；再看今朝，有青年為祖國科研事業(yè)熱血奮斗，書寫青春贊歌。勞動是社會的主旋律，是引領(lǐng)我們向前發(fā)展的不竭動力。

　　在科技發(fā)達的今天，我們依然離不開勞動精神。芬蘭學校設(shè)置物理課學習項目，大學將勞動設(shè)為必修課等，這些無一不體現(xiàn)出勞動精神之于我們生產(chǎn)生活的重要性。大家之所以如此重視勞動精神，是因為其強有力的內(nèi)核支撐，是因為它對我們的生存發(fā)展乃至國家興衰起著至關(guān)重要的作用。

　　勞動精神教會我們“粒粒皆辛苦”的古訓(xùn)，從小我們就被教導(dǎo)要珍惜糧食，珍惜這份來之不易的幸福。從“天下荒”到“天下倉”的轉(zhuǎn)變，是勞動人民用勤勞的雙手創(chuàng)造出來的寶貴財富，是勞動精神為新時代注入的不竭動力。勞動精神教會我們精益求精的工匠之心，站在生產(chǎn)的流水線上，對每一件產(chǎn)品都有著嚴格的要求，要確保不讓任何一件次品蒙混過關(guān)，對于工件的計算要做到準確無誤，是工匠們一絲不茍的嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度造就了一件件的大國重器，是勞動精神賦予新時代的精彩內(nèi)涵。勞動精神教會我們“但行好事，莫問前程”的無私奉獻，站在三尺講臺，傳遞知識的力量，書寫著一頁頁的人生華章，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是廣大教師們辛勤耕耘、無私奉獻的最美寫照，也正是對勞動精神的最好詮釋。

　　新時代離不開勞動精神，新征程離不開勞動精神，社會離不開勞動精神，我們離不開勞動精神。

　　勞動精神于個人而言是精神上的補鈣，于社會而言是社會前進的助推劑，于國家而言則是國家興旺發(fā)達的中流砥柱。人們只有付出了勞動，才會有所收獲，才能更好地體會到獲得感，只有大家都體會到了勞動的社會價值，我們的社會才會變得更加美好，更加安定有序，我們的國家才能夠擁有長治久安的保障。

　　作為高三學子，學習生活固然緊張，但是我認為這并不能夠成為我們逃避勞動的理由。誠然，有些父母會認為只要孩子學習好就行了，至于家務(wù)勞動等生活瑣事自己可以替孩子承包。但是，我認為這恰恰是造成孩子懶惰的源頭，要知道生活上的懶惰也是造成孩子學習不用功的重要原因之一。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，或許正是由于家長不恰當?shù)母深A(yù)才抹殺了孩子們愛勞動的天性。長此以往，孩子們便會自然而然地覺得勞動本就不是自己的事，隨之而來的恐怕就是勞動精神的缺失，個人精神的缺鈣了。所以說，縱使再忙也不能忘記根本，縱使再忙也莫失了天性，我們要時刻謹記勞動精神的重要性，時刻弘揚勞動精神。

　　“一屋不掃何以掃天下”，我們不能光有遠大的理想抱負而忽視了基礎(chǔ)，只有打好了基石，建筑才會穩(wěn)固。同樣的，只有勞動精神永流芳，社會才會不斷地進步，人民的生活水平才能穩(wěn)步提高，社會才會更加地和諧美好。既然如此，何不讓我們攜起手來共創(chuàng)財富，共同讓勞動精神的源泉充分涌流!

　　勞動，如夏日中的一杯涼水；勞動，如冬天里的一縷陽光；勞動，如綠地里的一朵紅花；勞動，如黑夜中的一盞明燈，照亮了我的'心間。

　　暮然回首往事，一股暖流用在心頭。在我的家鄉(xiāng)有一個習俗，每到端午節(jié)我們就要吃抄手。記得那天，奶奶早早的從市場上買好了面皮，剁好了豬肉餡。準備向我們展現(xiàn)她那非凡的廚藝，讓我們一睹她那成功時的風采。

　　想著那令人回味無窮的抄手，我也想試試，我問奶奶：“我能幫你嗎?”奶奶爽快的答應(yīng)道；“當然可以，但你別給我搗亂�！蔽尹c了點頭。我小心翼翼拿著一張薄薄的面皮，用筷子搟了一點餡，用筷子沾了一點水擦在面皮的邊緣上再用手把面皮黏上，最后再把一捏，一個可愛的小抄手就成了，我也照樣包了一個。

　　奶奶在一旁嘀咕著：“你包的餃子挺好看的�！蔽冶鞠氩话�了，但是就憑奶奶的這句話，我不管包的多難看，也要堅持下去。世上無難事，只怕有心人。我可不能讓奶奶看扁我。俗話說：“慢工出細活嘛!”我以我包一個，奶奶包五個的速度成功超越了奶奶的造型。

　　我一鼓作氣，包了十幾個，一個比一個好看，不過就是速度太慢。抄手要下鍋了，把一個個抄手放入鍋中，立刻發(fā)出一陣沁人心脾的香味，令人饞涎欲滴，口水直流三千尺。我已經(jīng)迫不及待的想嘗嘗這美味了，真是度日如年啊!到了晚上我自豪的說：“看的是我包的�！蔽矣肿员暗恼f：“最難看的一是我包的�！�

　　從這件事情我知道了，只有勞動才會有收獲，盡管我是滿頭大汗的品嘗抄手但感覺也是幸福的。

　　一直覺得家長干家務(wù)是應(yīng)該的，直到有一天我心血來潮干了一次家務(wù)，這才體會到家務(wù)勞動的辛苦。

　　一個星期天，爸爸媽媽沒在家，我寫完作業(yè)后，無聊的在家里轉(zhuǎn)了兩圈，實在沒什么事兒干，不如打掃衛(wèi)生打發(fā)時間，說不定還能得到爸媽的表揚。說干就干，我回憶起爸、媽每次打掃衛(wèi)生的程序：先掃地，再把拖把弄濕后拖地。

　　我找來笤把，賣力的掃著，從沙發(fā)底下掃出來的幾張紙被我掃的一會兒飛到這兒一會兒飛到那兒，為了把他們掃到一起我費了半天的勁兒。地掃干凈了，我又洗了拖把開始拖地，濕拖把真沉，沒拖幾下我就腰酸背痛，休息了一小會兒，我繼續(xù)拖地，終于把幾個房間都拖完了，我長長地喘了一口氣。

　　從遠處看，地是干凈了，可是我拖的地卻濕淋淋的。接著，我朝四周觀望了一下，發(fā)現(xiàn)電視柜上落了一層灰，我找了抹布，把電視柜、茶幾、還有我的書桌、電腦桌都擦了一遍。終于大功告成，屋內(nèi)基本干凈了，我也已經(jīng)腰酸背疼、滿頭大汗，并且兩個袖子都濕了半截。

　　正在這時，爸媽回來了，看著濕漉漉的地還有狼狽的我，媽媽驚奇地說：“你打掃為什了?”我自豪地說：“我拖了地還擦了桌子�！卑职謰寢尞惪谕�聲地夸我：“你真的長大了，知道干家務(wù)活了，太好了!”媽媽又補充說：“下次把拖把擰干點地就不會這么濕了!”聽了爸爸媽媽的話我心里可高興了。

　　這次家務(wù)勞動讓我充分地領(lǐng)略了爸媽平時的辛苦，的確，他們既要上班還要做這繁雜的家務(wù)，真是太不易了，今后，我一定要多干力所能及的事，盡量減輕他們的負擔。

　　勞動就是《歸園田居》中“種豆南山下，草盛豆苗稀�！�

　　勞動就是《觀刈麥》中“力盡不知熱，但惜夏日長�！�

　　勞動就是《憫農(nóng)》中“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！�

　　勞動創(chuàng)造是人生價值的體現(xiàn)，一個人只有融入自然，親歷社會，才能以自己勤勞的雙手創(chuàng)造幸福生活。厭倦官場惡濁的陶淵明在悠悠南山下辛勤地勞作，他體驗到的是一種親自勞動的自在，無拘無束，自然而然吟詠出“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句。由此可見，勞動便是一種自由的快樂。

　　勞動創(chuàng)造生活。烈日凌空，燒灼著大地。在這的烈日之下，一群壯漢在南岡，汗流浹背地收割。在那個年代，官場惡濁、是非顛倒，人民惟有努力耕作才可以生存。勞動在此時便創(chuàng)造了他們的生活。

　　勞動在我們生活中，同樣也創(chuàng)造了價值。以筆書為犁，以書為耕地，以我的毅力在知識這廣袤的荒地上開墾，尋找知識，尋找精神的食糧，挖出書中的“黃金屋”，種出書中的“千鐘粟”。每天背著沉重的“耕具”來往于知識的田陌。

　　這是腦力的勞動，這絕不遜于體力勞動，一樣地是要歷經(jīng)惡劣的環(huán)境�！盎牡刂械拇笫�頭”怎么辦?以筆為錘，破開大石，化作碎石離了；“荒地汪洋”怎么辦?不要緊，乘著書的帆舟“乘風破浪”；“荒地中的泥澤”呢?憑借著老師給我的雙翼就飛出了泥澤，飛上了藍天，飛過了迷惘。

　　腦力的勞動仍有不可驅(qū)去的魅力，你會為解出一道難題而喜出望外；會為寫出詩篇而歡欣鼓舞；會為寫出一篇好文章而欣喜若狂，勞動的喜悅是無法言喻的。

　　我愿為你犁下的耕牛去開拓那無垠的荒地，獲取我一生的價值。

　　一個星期六的早上，陽光明媚，一只只小鳥“唧唧喳喳”的叫聲把我從美夢中叫醒了，我懶洋洋地伸了個懶腰，慢慢地走下床，迷迷糊糊地穿上衣服褲子，走向爸爸媽媽的房間。

　　到了房間，我叫醒了爸爸媽媽，他們一看見我便哈哈大笑，我看了看身上的穿著，也跟著他們笑了起來。原來，我把衣服上的第一顆扣子扣到了第三個空位，褲子穿反了，襪子也穿了一只紅色的，一只白色的。

　　我換好衣服褲子，看見爸爸媽媽在大掃除，他們拿著一個大“火箭”在掃地，我問“媽媽，你們用”火箭“怎么掃地呀?”爸爸拍拍我的小腦瓜，說：“廖婧琳啊，廖婧琳，你是眼睛花了，還是沒睡醒呀?”“今天你怎么了，要不要去醫(yī)院看醫(yī)生啊?”媽媽接著說：“才不要呢，”我邊說邊對他們笑，“快掃地吧!”我也拿著掃把，和爸爸媽媽一起掃地。

　　過了一會兒，一個“黑乎乎的東西”以“閃電”般的速度，從我面前跑過，我急忙一邊跑一邊說：“媽呀，這里有鬼呀!”說完，就一溜煙，跑了。爸爸媽媽以為有什么東西，便跑過來，一看，什么都沒有，便想往回走，剛走了一步，就被我攔住了，我說：“一定是老鼠�！比缓螅�我對他們說了個計劃。他們聽了，直點頭，他們按照我說的方法去做，果然抓到了正在偷東西的小偷——“老鼠”。

　　擦窗戶了，抹布在窗戶上擦來擦去，可突然，擦到了一個硬硬的東西，一看，才知道是個干的口香糖，我拿來一把“小刀”，把口香糖一點一點地刮掉了。媽媽看見了，摸了摸我的頭，說：“我女兒長大了，越來越能干了。”我聽了，心里美滋滋的。

　　家務(wù)，家務(wù)，每個人的任務(wù)。家務(wù)雖然很累，但我卻很開心。

　　在我的記憶中，有一次勞動使我那一整天都很快樂!

　　那天在班里，我們就接到了“指示”--要擦車棚中的車。聽到這個消息后，我們每個人都拿了一塊布，想大顯身手。于是，老師便組織我們拿著抹布和水盆去了車棚。

　　到了車棚之后，老師一聲令下，我們就開始各司其職了。我和幾個同學一起把一輛布滿灰塵的車搬了出來，放在地上。我們沾濕了一下抹布，就準備開工了�！斑@樣吧，我們分分工，一塊兒給這輛車‘洗澡’!”一個同學說道。“好啊!”我們紛紛同意了。我負責車把和車座。我把這兩個地方擦得十分全面，不留一點兒死角。擦完一遍后，我洗凈抹布，開始了第二遍。我越擦越有勁，意思快樂的感覺從我心里油然而生。最后，我們看著這輛車變得干凈后，都覺得十分舒服。我想到騎車人的驚訝與高興后，不禁微微一笑。

　　過了一會兒后，我發(fā)現(xiàn)水盆中的水已經(jīng)變污了。我趕快走過去，端起水盆，走向了水房。我吧污水倒掉，又打開水龍頭，開始沖洗水盆。隨著污水的流出，我心里的煩惱與憂愁也都好像隨水流走了。在換上一盆清水后，我心中滿懷著“一盆清澈的水”端著水盆走出了樓道。

　　換完水后，我又和同學一起加快速度清洗了幾輛車，吧每輛車都擦得干干凈凈的，好似新車一般。清洗完后，我們又把車搬到太陽下，給他們“曬太陽”。在陽光下，每一輛車都閃著光，十分耀眼。在太陽下，我們心靈也被注入了陽光，臉上一副快樂、享受的神情。

　　最后，我們又把車搬了回去，擺放整齊�？粗�一車棚的車由布滿浮塵或灰塵變得一干二凈，心里不知多快樂。拿上東西，我們便心里滿載著快樂地回到了班里。

　　勞動是我快樂，不論是結(jié)果還是過程。

　　每逢學校放假，我一定住在奶奶家。今年寒假，爸爸送我時特別交代：“快過年了，你要幫奶奶干家務(wù)活�！�

　　第一個周六的早晨，開門聲使我從夢中醒來。原來，是爸爸與往年一樣，給奶奶做衛(wèi)生來了。

　　我下床時，爸爸在衛(wèi)生間已經(jīng)開動了洗衣機。又見爸爸奔向廚房，擺開了準備大干一場的架勢。一邊洗床單，一邊做衛(wèi)生，這不是和我們數(shù)學課數(shù)學廣角的做法一樣嗎?爸爸說：“兩項工作結(jié)合干，不僅可以利用時間，還可以節(jié)約用水。

　　爸爸先擦窗戶。盡管天氣那么冷，爸爸還是一會兒伸出手擦外面，一會兒又抽回手擦里面。一遍一遍地、一絲不茍地、動作敏捷地擦著。很快把窗戶擦完了。下面的目標就是天花板、灶臺、抽油煙機、櫥柜以及墻、地面。爸爸要將它們統(tǒng)統(tǒng)拿下，不時還要去衛(wèi)生間“照顧”一下洗衣機。

　　最搗亂的就是抽油煙機，它乘機劃破了爸爸的手指。奶奶說：“你甭管了，剩下的有爺爺來干�！笨墒前职謭猿州p傷不下火線，裹上創(chuàng)可貼，繼續(xù)戰(zhàn)斗，一直到大獲全勝。

　　午餐前，我跟奶奶去“驗收”。走進廚房一看，整個廚房煥然一新。咦?窗戶的玻璃怎么沒有了?仔細一看是玻璃擦得太透亮了。不銹鋼的抽油煙機、灶臺、洗菜池上的污垢消失了，變得亮晶晶，閃閃發(fā)光；pvc的天花板、瓷磚的墻地面像未磨的鏡子能照出人影。

　　笑得合不攏嘴的奶奶連聲說好，頭上還冒著汗的爸爸，臉上也露出了，帶有幾分得意的笑容。我家住的小區(qū)叫“都市亮點”，爸爸只用了半天的功夫，就是廚房變成了奶奶家的“亮點”。爸爸真行呀!

　　爸爸用勞動給我上了一課。

　　現(xiàn)在的家庭獨生子女在家里就是“小皇帝”“小公主”，這樣孩子會養(yǎng)成不愛勞動的壞習慣，而我利用了“五一”勞動節(jié)這個機會，為爸爸澆了一回花。

　　“五一”這天春光明媚，我早早地起了床，只聽見一陣“嘩嘩”的聲音，我順著水聲來到了陽臺，只見爸爸在澆花，我心想：今天不是勞動節(jié)嗎?我就幫爸爸澆一次花吧!我跑上前去對爸爸說：“爸，我來幫你澆花吧?”爸爸說：“你會嗎?”我不假思索地說：“這么簡單，有什么不會的�！闭f完我搶過爸爸地噴壺，朝一棵花上澆了起來，爸爸一看不妙，立刻搶了過來，說：“你這樣澆，花不死才怪呢!”我不服氣地說：“那你說怎么澆?”

　　只見爸爸走上前去，胳膊熟練地一彎，然后手臂不停地回旋，水灑得十分均勻。我頓時看得目瞪口呆。爸爸似乎看透了我的心思說：“我來教你，你也可以的。”

　　爸爸說：“剛才澆過水了，現(xiàn)在開始清洗葉子了�！敝灰娝�把噴壺嘴擰了幾下，然后手把手地教我起來。爸爸說噴霧水，不能噴葉子，一定要向葉子的上面噴，讓水霧落到葉子上，這樣花發(fā)育會變慢的!

　　時間不知不覺地過去了，太陽出來了，照耀在我家的陽臺上，顯得格外美麗，在陽光的照耀下，存留在葉子上的水滴晶瑩透亮，像一顆顆美麗的水晶。小鳥也飛了出來了，花兒們散發(fā)出香甜的氣息，真是應(yīng)了“鳥語花香”這個詞呀!

　　勞動乃是心靈的鏡子，如果你愛勞動，把自己生活的環(huán)境打掃得干干凈凈，這說明你是一個心靈十分純凈的人，這樣你何樂而不為呢?

　　勞動創(chuàng)造世界，我們每一個人都有責任，就用植樹造林來說，森林是農(nóng)業(yè)的重要保障，森林和樹木能夠涵養(yǎng)水源，保持水土，防風固沙，調(diào)節(jié)氣候，保護農(nóng)田和草原，提供農(nóng)需“四料”(木料、燃料、飼料、肥料)來源。大力開展植樹造林，能夠從根本上改善農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)條件，植樹造林在改造自然、抗御災(zāi)害和保障農(nóng)牧業(yè)增產(chǎn)方面，有其他基本建設(shè)不能代替的獨特作用。不論山區(qū)、丘林，還是沙區(qū)、平原，因地制宜地營造水源涵養(yǎng)林、水土保持林、防風固沙林、農(nóng)田和牧場防護林，大搞“四旁”綠化，都是改善自然條件，保障農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的一項基本建設(shè)。特別是水土流失、風沙干旱等自然災(zāi)害比較嚴重的無林少林區(qū)，由于沒有森林的保障，要徹底改變這些地區(qū)的自然面貌，必須大力植樹造林，加速綠化。

　　森林能涵養(yǎng)水源，保持水土，水土流失的主要原因是土地裸露，缺乏植被，雨水一來，土壤受到?jīng)_刷侵蝕。有了森林，就會改變這種狀況。林木茂密的枝葉可以截留一部分降雨，松厚的枯枝落葉等地被物覆蓋的林地，其吸水和透水性能大大超過荒山荒坡，使大部分雨水滲入土層中，成為地下水，然后分層以不同速度補給到河川里，從而減少地表徑流和土壤侵蝕，加之林木發(fā)達的根系能固結(jié)土壤，從而發(fā)揮森林涵養(yǎng)水源&保持水土的效益。因此，河川上游有森林，就可以涵養(yǎng)水源，清水長流；上坡上有森林，就能保持水土，保護農(nóng)田和水庫；有森林的地區(qū)，不會大雨鬧水災(zāi)，無雨又鬧旱災(zāi)。群眾深有體會地說：“山上林木多，水土不下坡、山上多種樹，等于修水庫，雨多它能吞，雨少他能吐�！边@生動地說明了森林對保持水土、調(diào)節(jié)水分的作用，森林是水利的源泉，森林之所以像一座大的天然的蓄水庫，就是這個道理。

　　森林能夠調(diào)節(jié)氣候，增加降水，減免干旱。降水量多少，在很大程度上取決于空氣中水汽的多少。此外，在森林區(qū)域，夏季上空和地表的溫差較小，不容易形成急劇上升的氣流，因而減少了產(chǎn)生冰雹的可能性。春秋季節(jié)，在森林或林帶保護下的農(nóng)田，氣溫較空曠地要高，晝夜溫差較小，因此空曠地低溫達到發(fā)生霜凍時，林帶保護區(qū)域內(nèi)還沒有出現(xiàn)霜凍，從而延長了無霜期，使作物減免霜害。

　　勞動創(chuàng)造世界，是我們每一個人的責任，希望大家看了我這篇作文后也能夠多植樹造林，為了減少水災(zāi)和旱災(zāi)，大家就去作吧!這樣才能創(chuàng)造世界，讓世界變得更加美好，更加讓人稱贊。