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      2. 勞動光榮作文

        時間:2021-12-10 09:54:13 勞動 我要投稿

        【實用】勞動光榮作文9篇

          無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的勞動光榮作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【實用】勞動光榮作文9篇

        勞動光榮作文 篇1

          當我們踏進凌空青少年基地的那一刻起,預示著我們將開啟生活中新的篇章。

          在老師的帶領下,我們喊出“勞動最光榮”的口號,當時或許它只是一句口號,但經過五天的磨練后,它已不僅僅是一句口號而是我們心中最真實的吶喊!

          讓我們印象深刻的是第一天的拔棉花活動,尤記得當時我們大家費了九牛二虎之力也沒能使土松動,有同學便跑過來互相幫助足,“一、二、三”大家一使勁,終是將棉花連根拔起,拿著我們幾個人的“戰(zhàn)果”,自豪感油然而生!拔棉花讓我意識到團結的重要性,一根棉花一個人拔,拔不出,但當大家齊心協(xié)力一起拔,力量卻不容小視。

          期待已久的野炊并不如想象中的那樣簡單,也不是我們原先所想的燒烤之類的東西,而是用最原始的方法做菜飯。大家分好工,我主動要求淘米,而小組另外幾位同學分別洗菜,切菜,撿柴,生火...或許是因為太興奮的緣故,竟有同學把柴油當成菜油倒進鍋內,導致虛驚一場,不過好在大家一點兒都不氣餒,重頭來過,好一陣忙活,終是燒成了一鍋菜飯。

          隨后的陶藝制作我們玩得不亦樂乎,包餛飩更是讓我們懂得“一份耕耘一份收獲”,嘗著自己親手包的餛飩仿佛覺得世間再沒有其它美食與之媲美。

          而日常生活中,因為有了寢室中成員的幫助與關心,我仿佛仍在“家”中享受“家”的溫暖,只要開口,室友必會伸出援助之手,我們一同分享快樂,勞累,友誼之花漸漸滋長,直至結果。

          結營式上同學們活力四射,結營式宣告五天學農即將結束,五天的學農畫上圓滿句號。我們無比驕傲地喊出“勞動最光榮!”

          這是我們最后一次的集體活動,我會將它的點滴珍藏于心底!

        勞動光榮作文 篇2

          星期天,我到奶奶家玩,正好趕上奶奶要做辣椒醬,于是我決定幫奶奶一起做。 中午,奶奶把辣椒的綠把兒都去掉,又把辣椒洗干凈放在一個塞子中,把 水都空了,等到辣椒都干了,姑姑便把辣椒切成一截一截的。奶奶又把攪肉機放在凳子上,固定好。奶奶把切好的辣椒放在碗里,一勺一勺的往攪肉機里放,奶奶在旁邊搖著攪肉機,我在一邊看。不一會兒,奶奶讓我試一試,剛開始我一點也不會,把凳子上的攪肉機弄歪了,還差點把凳子給弄倒了。后來,奶奶教了我方法,我便按奶奶的方法去做,果然順手。時隔不久,辣椒攪完了。姑姑把豆鼓,牛肉塊等調料放上,在鍋里煮了一會兒,熟了后一嘗,味道真是好極了!這次勞動使我知道了:勞動最光榮!

        勞動光榮作文 篇3

          那天我在媽媽手機上看到了人的一生,從呱呱墜地到蹣跚老態(tài),原來是那樣短暫的一個過程,看著年邁的奶奶,我心中溢滿不舍。

          每個人都會老,所以我們要懂得敬老,幫助老人干一些力所能及的事。

          那天,媽媽帶我和弟弟回老家。奶奶讓我們在屋里玩,自己卻背著背簍,拿著鋤頭下菜園去了,我在屋里玩兒了一會兒,便想就幫幫奶奶吧!

          正巧,奶奶想燒火煮飯。我跑了過去說:“奶奶,奶奶!我來幫您燒火吧!”“好!好!好!你來吧!”奶奶笑瞇瞇地說。說干就干,我拿起打火機,再拿一些草點燃,接著把點燃的草扔進爐子里。不一會兒,爐子里燃起了熊熊大火。過了一會兒,大火就把我“烤”得滿身是汗。奶奶看了走了過來說:“讓我來吧!”我說:“不用啦!憋堉笸旰,我已經完全成了“汗人”,抹抹額上的汗水,我立在那邊看著奶奶仍忙得停不下來的雙手,還是有一點不明白,奶奶怎么就可以在火爐邊上呆那么久呢?

          午飯過后,我和奶奶一起去田里干活。奶奶給我戴上大大的斗笠,說是太陽大。而她仍是包著那條藍色頭巾。我一路蹦蹦跳跳,好不開心!

          奶奶分配給我的任務就是拔完一壟的蘿卜。

          這有什么難的,一定三下兩下就搞定,我暗自思忖著。我摘下斗笠,覺得礙事,妨礙我發(fā)揮。這下,我可來勁了,沖上去迅速地干了起來。我彎著腰,弓著背,抓住蘿卜的葉子使勁往外拔,一個用力過猛,一屁股坐在了地上,惹得奶奶哈哈大笑。我拍拍屁股,接著拔。拔到一半的時候,幾乎耗盡體力,總覺得現(xiàn)在所拔的這顆蘿卜在和我作對一樣,總拔不出來。終于,拔完了一壟,奶奶早就拔完好幾壟,離我遠遠的了。這時,我才看到火辣辣的太陽直射在我們身上,臉,紅的發(fā)疼。

          那天,我是曬傷了呀,不過,我仍然為那天的勞動欣喜不已

        勞動光榮作文 篇4

          星期六,媽媽在廚房里做晚餐,忙上忙下的,我一見此景,立刻從“電視少爺、書本大王”搖身一變——媽媽的小幫廚。

          “媽媽 ,我要吃土豆!”

          “想吃土豆的話自己弄!”媽媽洗著青菜,頭也不回地說。

          我于是在廚房的一個角落里揀起幾個土豆,拿起削皮器開始削皮了,可土豆怎么都不聽話,下翻下滾的,一不小心削到我的手了,把我弄得滿頭大汗,經過一次又一次的努力,土豆終于成功“脫衣”了。我把削好皮的土豆用清水洗了洗,就開始動刀切了,我模仿平時媽媽切菜的樣子,有模有樣地先把土豆“腰斬”成一半,再從側面一點一點地切,可是怎么切也切不成片,花邊的、三角的、半圓的、長方形的……過了大約10分鐘,在我的不規(guī)則切法下完成了。

          開始下鍋了,我把一塊雪白的豬油小心翼翼放進鍋里,豬油“啪啪啪”地放起了鞭炮,沒辦法,我只好退避三尺。接著,我把所有的土豆都放進鍋里,我還學外面的大廚的炒菜大法――顛勺,我不但沒顛好,一片土豆還“越獄”了,沒辦法了,我只好用普通的方法炒菜了,在我的不停翻炒下,土豆慢慢變得金燦燦了,我在里面放了一點鹽和綠油油的蔥花,一盤色香味俱全的土豆出鍋了,看得我“口水直流三千尺”!

          吃著自己炒得菜,心里無比自豪,心里美滋滋的。

        勞動光榮作文 篇5

          今天,奶奶在山上挖土,可臨近2點還回來,于是,我和媽媽便踏上了“送飯之旅”

          我和媽媽在山腳進行了準備工作后,就開爬了。奶奶挖土的山很陡,很高,爬起來很累,可我一想到奶奶還沒吃飯,腳底便又有力量,讓我奮勇前行。

          到了一個地方,有三條路,媽媽便讓我原地等待,發(fā)現(xiàn)了叫我。于是我拿著飯菜等待媽媽的訊息。過了一會兒,媽媽喊到:“發(fā)現(xiàn)有人在挖土,快找一下奶奶!庇谑俏?guī)е埐,走過媽媽跳過的溝。(我走,媽媽跳,因為我?guī)е埐耍┳哌^那個上坡,果然發(fā)現(xiàn)很多人在挖土。我用我的火影睛睛掃過低處的人,卻別無所獲。媽媽突然說:“我們去下面看看,興許能找到奶奶!蔽彝饬恕1阄搽S媽媽走向下面,可依然別無所獲。我沮喪了,媽媽鼓勵道:“你看上面還有人,說不定奶奶還在上面呢。”我說:“就那幾個人怎么可能嗎?”

          “奶奶不在人多的地方,那就一定在人少的地方,總不可能人間蒸發(fā)吧?”媽媽反問道。

          “行吧,那我就看看!庇谑俏覀兙従徢靶小?蓜倹]行幾步,媽媽就叫到:“崽啊,你這是要把奶奶的飯丟掉還是咋滴?我一看,發(fā)現(xiàn)飯菜已經快掉下去了,我連忙把飯碗端正好,并繼續(xù)前行。很快我發(fā)現(xiàn)一個好像是奶奶的人,便喊了一下奶奶,卻發(fā)現(xiàn)不是她,我又沮喪了。“上面還有人”媽媽幾乎是用喊的語調,我乍一看,的確,但只有一個人,不敢肯定就是奶奶。

          但只要有一絲希望,我也要向前沖。于是我飛奔到那里。發(fā)現(xiàn)那的確是奶奶。奶奶卻告訴我們,上面有飯吃。瞧我們惦記的。然后媽媽和奶奶便聊起了天,我便坐在旁邊的一塊石頭坐著休息。她們聊著聊著,媽媽就扛著鋤頭去山上的一個地方。我一看,原來媽媽是要挖土!于是我連蹦帶跳的向媽媽的方向跑去。

          我和媽媽一人一鋤頭,很快就挖了一半。可風婆雷公卻不允許,硬是發(fā)威了。于是我和媽媽各帶著一根柴就往山下跑。但很快,我這個樹根有點酷——像馬車。你是我把斗笠放在“馬車”上。便風一樣的往山下跑。到家時,就發(fā)現(xiàn)自己已經淋成了落湯雞。

          今天我知道了:“勞動最光榮。”即使有時候會很累,但那也值得!

        勞動光榮作文 篇6

          人們常說:“自己動手,豐衣足食!薄皠趧幼罟鈽s”,今天我真正的體會到了,勞動最光榮的'內涵,是最有意義的一天。

          我和哥哥一起上陣去砍那些難對付的向日葵,因為向日葵都快被小花鼠給吃了很多,所以我和哥哥要去砍下來,再把它們收回來,曬干,冬天就可以吃到香脆的瓜子了。這些在風中頑強不屈的向日葵像巨人一樣屹立在田地里。我和哥哥說:“走,殺呀!”我們倆就像兩名威武的大將把它們一個個的砍倒了,還剩下最后幾珠,我們喊“沖鋒”把它們打得落花流水?车袅说南蛉湛劝阉鼈兊娜~子砍掉,然后再把多出來的根砍掉,此時我們已經是“殺”得精疲力盡了。接下來我們還擔負著往袋子里裝向日葵,再把它們運到院子里,我們鼓足了勁終于干完了。真有成就感。才體會到勞動很累。休息了一會我們又幫姥姥和媽媽去搭一把手幫他們去撿土豆,由于灰塵多我倆都變成了小花貓了,大家都笑,我還不知道怎么回事呢!我們倆個小孩子看誰抬得多,我和哥哥爭著搶著撿,哥哥不認輸我也不服氣。眼淚都在眼眶邊打轉轉,我可不能被落下呀。就是要有個不服輸?shù)膭蓬^,才能干好每一件事的。由于幫忙的人多,不一會土豆就被我們撿完了,盡管很累我就得是值得的。

          我真正的了體會到了勞動的苦與樂,看著我們勞動的成果,心里美滋滋的。我知道了今天的幸福生活是來之不易的。“一分耕耘,一分收獲!弊鳛樾W生的我們,生活在“衣來伸手飯來張口”父母的照顧下,根本體會不到勞動的樂趣的,所以我要把這次勞動牢記在心中,因為勞動最光榮!

        勞動光榮作文 篇7

          在我童年的記憶中,有很多讓我很開心的事情,那些開心的事有些已經漸漸遠去,但有一件事情總讓我覺得就像發(fā)生在昨天。想知道什么事嗎?那就讓我告訴你吧。

          前年秋天的一天,爸爸、媽媽帶我去外公家玩。到了外公家,爸爸、媽媽決定和外公外婆去果園摘蘋果,讓我在家看電視。摘蘋果怎么能少了我呢?于是我就懇求爸爸媽媽帶上了我。

          我們來到了果園,看見蘋果樹上那又大又紅的蘋果,我饞得直流口水,外婆看了我的模樣哈哈大笑,然后從樹上摘了一個又大又紅的蘋果拿給我,我不管三七二十一咬了下去,哇,真好吃,甜滋滋、脆生生、酸溜溜,我真想一口把它吞下去。我一邊吃一邊說著好吃,吃得滿臉都是蘋果汁,大人們看著我又笑了起來,我知道他們?yōu)槭裁葱,也跟著笑了起來…?/p>

          我吃完蘋果,就動工了,外公說我人小,就給我了一個小袋子。我不服氣,人小怎么樣,等著瞧!我把袋子掛在脖子上,興沖沖地摘了起來,不一會兒袋子就滿了,我拿著我的“戰(zhàn)利品”向大家炫耀。但當我把蘋果裝進箱子里時,才發(fā)現(xiàn)很多蘋果都帶有碰傷,好像在對我說:看你毛手毛腳的,把我碰成啥樣啦!我心痛極了,原來摘蘋果也不是那么簡單的事。外公告訴我,蘋果含水量高,要輕拿輕放才是。我又開始摘蘋果了,這次,我一手抓樹枝一手摘蘋果,然后再輕輕放進袋子里,速度慢了很多,但我感到蘋果都在對我笑。一袋,兩袋,三袋……我的速度愈來愈快,外公直夸我是一個能干的好孩子。雖然摘蘋果很辛苦,但我依然很開心,因為我勞動了,我體驗到了勞動的快樂。

          勞動是光榮的,我很愛勞動,因為勞動讓我感到了快樂,讓我覺得很開心,所以以后每年秋天蘋果成熟時,我都要去老家摘蘋果。同學們,勞動是光榮的,讓我們一起幫爺爺奶奶勞動吧,讓我們一起享受勞動帶給我們的快樂吧!

        勞動光榮作文 篇8

          人們常說:“勞動是艱辛的,而又是光榮的!睂@句話以前總是百思不得其解,可有一次勞動讓我明白了其中的含義。

          那天午休后,我閑得無聊,正好看見外公背著鋤頭和水桶要出門,當我得知外公要去種菜后,興奮不已,心想:種菜一定很好玩。于是讓外公帶我一起去,外公答應后,我們興高采烈地出發(fā)了。

          猛烈的太陽把大地烤得滾燙滾燙,知了在樹上“熱死啦!熱死啦!”地叫著。我越走越累,還沒到地里,我早已汗流浹背,到了種菜的地方,我感覺自己像在蒸籠里的龍蝦,難受得真想一屁股坐在陰涼的地上,可轉念一想:我來之前已經答應外公,幫他種菜的呀,我不能違背諾言呀。于是便支撐著跑到外公身邊,幫他把鋤頭和水桶拿下來。

          開始鋤地了,我爭著要幫外公,讓外公去裝水;我開始時還很快,但是后來越來越慢,種的鋤頭如有千斤重,當我累得腰酸背痛,手快要抽筋時,站起來往前一看,我大吃一驚,天哪。我這哪里是在挖地啊,連菜種子都放不下!正當我埋怨這鋤頭時,忽然想起我們學校的園丁在種樹挖坑時,要把鋤頭用力甩到泥土里,然后再把鋤頭帶泥土往外刨,連續(xù)刨幾次,就能得到一個又深又大的坑了。我試著用這種方法鋤地,果然一個個又深又大的坑出現(xiàn)在土地上,我高興極了忙把菜種子放下坑填好,等待著外公打水回來。外公打水回來后,看到我把地都弄好了,樂呵呵地豎起大拇指對我說:“我的孫女真棒!第一次干農活就干的又快又好!蔽衣犃,心里美滋滋的,那一瞬間,感覺所有的辛苦都是值得的。

          通過這次與外公去種菜,我終于明白人們?yōu)槭裁凑f:“勞動是艱辛的,而又是光榮的!币驗椤耙环指牛环质斋@!甭!

        勞動光榮作文 篇9

          我們的生活離不開千千萬萬的勞動者,他們就像一部機器上的螺絲,少一顆都不行。今天的隊課,我們就走近勞動者,了解他們的辛苦。

          隊課開始了,我們首先講勞動不分貴賤,只要是勞動者,都值得被尊敬。接下來我們就講了一些職業(yè),有:宇航員、教師、農民、飛行員……之后我們就講到雜交水稻之父袁隆平,勞模掏糞工人等優(yōu)秀勞動者。

          就拿平時我們最親近的老師來說,老師先要查找資料并備課;上課要結合資料提問,幫助我們解決難題;課后要給我們準備鞏固練習。做語文、數(shù)學、英語、體育等老師都需要相應方面的專業(yè)知識和技能。對于調皮的同學,老師就同一個問題對他說了一遍又一遍,嗓子都啞了;對于我們的作業(yè),老師不厭其煩給我們批改,脖子都酸了。早上,老師總是第一個出現(xiàn)在教室;中午,老師陪著我們一起吃飯;晚上,我們都休息了,老師還要批改練習,修改教案……為了我們,老師們真是操碎了心。所以我們要認真聽課、做作業(yè),尊重老師的勞動成果。

          最后,我們對比了以前的人力勞動和現(xiàn)在的機械化勞動,并通過互動問答鞏固了整節(jié)課的知識。

          勞動不分貴賤,勞動最光榮!

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