勞動(dòng)課作文匯編11篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的勞動(dòng)課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動(dòng)課作文1
今天是開學(xué)以來第一次勞動(dòng)課。聽到上課鈴聲叮咚叮咚地響起來，我既緊張又興奮，因?yàn)槲易钕矚g上勞動(dòng)課了，但是我的動(dòng)手能力卻不是太好。
這時(shí)，只見一位扎著馬尾辮的老師走進(jìn)了教室，她手里拿著一些勞動(dòng)的教材。原來她姓趙，我們叫她趙老師。
聽了趙老師講解，我才知道今天做折扇。老師用勞動(dòng)材料將折扇的方法示范了一遍，又講了一些勞動(dòng)的小知識(shí)。開始了，我特別緊張生怕做不好，趙老師似乎看透了我的心事，走過來說：“沒關(guān)系，只要好好做就行了�！甭犃粟w老師的話，我不再緊張了。按老師剛才講解的過程我開始做了起來，先沿著線對(duì)折，然后把兩根木棒粘上去，最后把兩邊的頂端粘起來。一把美麗的折扇完成了。
快下課了，趙老師要我們把自己的折扇舉起來，一、二、三，哇！真美呀！這真是一堂有趣的勞動(dòng)課呀！
勞動(dòng)課作文2
今天，老師帶我們?nèi)ネㄍ拘W(xué)上有趣的綜合實(shí)踐課。我們坐著大巴車，一路上不停地哼唱著一首首歡樂的歌，大家都顯得特別興奮，不知不覺，汽車已來到了通途小學(xué)的門口。
今天的課是讓我們學(xué)種青菜�！胺N菜”？對(duì)于我們這些城市里的孩子，平時(shí)只管吃菜，關(guān)于菜種在哪里，又是怎樣種出來的，我們一概不知。今天終于可以親自下地，當(dāng)一當(dāng)“小農(nóng)民”，那股新鮮勁別提有多高了！我們圍在一片菜地邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師一邊說怎樣種青菜，一邊給我們做示范。
老師讓我們排好隊(duì)，給每個(gè)人一塊地，我們開始種青菜了。我先用小鋤頭把土松好，然后，用手指挖了幾個(gè)小洞，把青菜放到挖好的小洞里�！肮�，我的青菜種好嘍！”可是，我的青菜東倒西歪。老師來到我身旁，溫和地說：“要用手用力壓一下就不會(huì)這樣了。”聽了老師的話，按照老師說的操作，一株株挺拔的青菜就種好了。最后，老師又給我們一個(gè)小水壺，讓我們給青菜澆水。水澆好再看青菜，一株株可真精神了！
我特別開心，因?yàn)槲疑狭艘惶米屛覍W(xué)會(huì)勞動(dòng)的課！
勞動(dòng)課作文3
“叮零零，叮零零”上課的鈴聲響了，這節(jié)課是我最喜歡的勞技課。我趕緊跑進(jìn)教室，坐在了我的座位上，安安靜靜地等著馬老師來給我們上課。過了一會(huì)兒，老師來了，她看到我們這么安靜，就馬上開始上課了。老師對(duì)我們說：“今天我們要用紙杯來做一些手工，同學(xué)們能自己做嗎？”我們異口同聲地說：“能”。說完我們就動(dòng)起了手。我看看旁邊的同學(xué)，他們都做椅子，就突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：我要做亭子。
我想好了，就飛快地動(dòng)起手了。我先把紙杯的口剪下來，然后把剩下的一半拿起來，用刀子在上面開了四個(gè)小窗戶，最后再把底部的圓板剪下來，做成了一個(gè)三角形，貼在頂上，亭子就做好了。
我開心極了，馬上把我的作品給別人看，別人也把他的作品給我看。
我最喜歡勞技課了。
勞動(dòng)課作文4
“叮鈴鈴”下課鈴響了。這節(jié)課下課的意義非同尋常，我們要開展“十分鐘勞動(dòng)”，把我們的教室打掃得干干凈凈。 勞動(dòng)開始了，同學(xué)們干得可歡了：有的伸長(zhǎng)手臂在擦黑板；有的彎著腰在掃地；有的踮著腳在擦講臺(tái)……
看到這般景象，我自然也不甘落后，卷起袖子，干起了我包干的任務(wù)：擦干凈自己的課桌和教室后面的21個(gè)柜子。要知道，在10分鐘里面保質(zhì)保量地完成這些任務(wù)，困難還真是大大的呢！擦著擦著，我就遇到了一個(gè)大難題，柜子上有一些很難擦干凈的污漬，盡管我用了九牛二虎之力，它就是頑固地“蹲”在柜子上不下來，把我氣得夠嗆。突然，我靈光一閃：把洗潔精直接涂在污漬上，等上十多秒，再用沾過水的抹布用力擦，哈哈，難擦的污漬就這樣被我“消滅”了。接著，我又用同樣的辦法擦干凈了所有的柜子，看著閃閃發(fā)光的柜子，我心里滿足極了，果然是勞動(dòng)者最光榮！
我喜歡十分鐘勞動(dòng)，因?yàn)槲覀兡芡ㄟ^這有意義的十分鐘，為自己創(chuàng)造一個(gè)超棒的學(xué)習(xí)環(huán)境！
勞動(dòng)課作文5
經(jīng)過長(zhǎng)久的期盼，周五的勞動(dòng)課終于來到了。
上課了，黃老師說：“這節(jié)課，我們要用橡皮泥做彩塑，下面大家自由分組�！蔽覀冋业搅俗约旱男』锇�，紛紛討論想要做什么。有的說要做一個(gè)漢堡包，有 的說要做一個(gè)比薩餅，還有的說要做意大利面。最后，還是姜珵珵說做水果，大家都同意了。開始分工了，姜珵珵讓劉婉蕓來做草莓，魏云瀚來做桃子，她自己做蘋 果、桔子和葡萄，我來做西瓜。婉蕓做的草莓還帶著葉子，魏云瀚做的桃子頂部還是尖的，珵珵做的蘋果、桔子和葡萄都有葉和把兒。我做的西瓜和別人的不一樣， 別人做的都是圓圓的西瓜，可我卻把西瓜切開，分成八份。只拿了其中的兩角，然后用黑色的橡皮泥做成一個(gè)個(gè)小球球，嵌在上面就成了西瓜子。最后我還做了個(gè)桃 心放在中間。
到了老師讓我們展示的時(shí)候了，當(dāng)輪到我們組時(shí)，全班的同學(xué)們都情不自禁地叫了起來。老師也夸獎(jiǎng)我們做得很好，像真的一樣。我們看著自己做的水果拼盤彩塑，開心地笑了。
勞動(dòng)課作文6
今天下午，我們學(xué)校組織了五六年級(jí)的同學(xué)，上了一節(jié)勞動(dòng)課——拔豆子。
我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，來到了豆田邊，老師給我們分好組，分好地。我是第九組的'一員，我們看到我們班分的那塊地很小，我就想，那么小的一塊地，我們趕快把活干完，第一個(gè)回班。
我們便費(fèi)力的干了起來。剛開始的時(shí)候，我還不會(huì)干，就用手使勁拔，因?yàn)榈睾芨�，拔不�?dòng)。我用力的使勁，把豆子才拔出來。雖然拔了出來，但是我也和豆子一起摔倒在地上。雖然摔倒了，但是絲毫沒有阻止我得第一名的腳步。我拼命的拔，拔著，拔著，拔到了老師跟前。老師對(duì)我說：“干活要有技巧，不要把豆子弄丟�！甭犃死蠋煹脑�，果然省力了。后來我又學(xué)會(huì)了一種新的方法，用腳踩著，手腳配合，這種方法既簡(jiǎn)單又省力。這樣我們小組的速度快了許多，其他小組也不甘示弱。不到一節(jié)課的功夫，就全部被打完了，最后我們組獲勝了。我們把自己的成果，交給老師驗(yàn)收，看到自己的勞動(dòng)成果我們的臉上都露出了笑容。
通過這次勞動(dòng)，我深刻的體會(huì)到勞動(dòng)的快樂，也感受到農(nóng)民伯伯的辛苦。
勞動(dòng)課作文7
星期一，又到了勞動(dòng)課，在這一節(jié)的勞動(dòng)課中，我們又要玩好玩的游戲。
倪老師笑著說：“同學(xué)們，我們來做一個(gè)好玩的游戲�！薄昂�，好�！蔽覀儜�(yīng)聲而答。
老師拿出一個(gè)裝滿水的水壺，對(duì)我們說;“我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把這個(gè)水壺端到二樓去，再把二樓拿上來，水不能少一滴，再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)監(jiān)督�！崩蠋熞徽f完，我們大家都舉起了手，老師選了第一桌的人，他們走后，老師又對(duì)我們說：‘你們猜他們能成功嗎?“有的說能，有的說不能，還有的說不確定。但倪老師堅(jiān)持說不能。
沒過多久，他們回來了，監(jiān)督人說：’沒漏一滴水。‘倪老師說;’你失敗了。‘老師有對(duì)我們說：’你們好好想一下為什么失敗了。‘
時(shí)間一分一秒過去了，沒有一個(gè)人想出來了，倪老師又說;’我把題目再念一遍，請(qǐng)你把這杯水端到二樓去，再把二樓拿上來。怎么樣，知道哪里有問題了嗎?“
同學(xué)們聽完后，都紛紛舉起手，倪老師請(qǐng)我回答，我說：‘二樓是不能拿上來的�！蠋熃o了我掌聲，并說;‘這位同學(xué)說的太好了。對(duì)，二樓是不能拿上來的。’
通過這節(jié)課，我明白了;我們應(yīng)該認(rèn)真看或認(rèn)真聽題目，這樣才能做對(duì)一件事或一道題。
勞動(dòng)課作文8
五一勞動(dòng)節(jié)那一天恰好有勞動(dòng)與技術(shù)課。那一天放假所以老師讓我們?cè)诩疑稀皠趧?dòng)課”。
說起勞動(dòng)課我的興致變涌上了心頭。因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)課老師都會(huì)教我們做一些小制作。令我最難忘的是有一次老師竟然拿了一大袋泥巴分給我們，讓我們做泥巴手機(jī)玩具。然而今天的勞動(dòng)課，我負(fù)責(zé)打掃家里的衛(wèi)生。我們家有一個(gè)大院子，我們要打掃這個(gè)地方。
我負(fù)責(zé)打掃院子的東北角，媽媽負(fù)責(zé)打掃西南角，姐姐打掃東南角，爸爸打掃剩下的部分。有了“工作”后，都熱火朝天的干了起來。
先開始我覺得很快樂，為父母孝一份力，誰(shuí)不高興......過了一會(huì)，一顆顆頑皮的石子，怎么都搓不起來不起來，搬不動(dòng)我急壞了，于是我便想逃跑，，可是我又想起老實(shí)說的話：“世上無難事，只怕有心人�！蔽矣职丫ν度氲搅斯ぷ髦�。啊!功夫不負(fù)有心人，一顆顆一粒粒大小不一的石子還有那一對(duì)對(duì)的泥土被我舒適的一干二凈。我顯得十分自豪。
不光我家有勞動(dòng)課，街坊鄰居也上了勞動(dòng)課。
看!街上人山人海，熱熱鬧鬧，所有人的臉上都掛著笑容，滿街喜氣洋洋。
勞動(dòng)課作文9
同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，但看著干凈的跑道，我們就不覺得累了，心里美滋滋的。
提起勞動(dòng)你會(huì)想到臟和累。勞動(dòng)固然又臟又累，很辛苦，但它卻另有一番情趣。
九月一日我們開學(xué)，上午楊老師告訴我們下午清除操場(chǎng)左側(cè)跑道的雜草，大家聽了非常高興。下午，同學(xué)們有的帶鋤頭、有的帶鐮刀、有的帶鏟子、還有的帶掃把、我?guī)У氖切∽グ摇?
我們來到跑道一看，這里的雜草真多。大家都爭(zhēng)先恐后地干了起來，有的用鏟子鏟、有的用鋤頭挖……干得熱火朝天。我拿著小抓耙開始忙了起來，我抓著草葉然后用小抓耙開始耙草根，最后用力一拔，雜草終于連根拔起。經(jīng)過大家齊心協(xié)力的勞動(dòng)，雜草終于拔完了，最后由帶了掃把的同學(xué)把雜草清掃干凈。
同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，但看著干凈的跑道，我們就不覺得累了，心里美滋滋的。
勞動(dòng)課作文10
隨著動(dòng)聽的音樂，教我們勞動(dòng)的陸老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。她微笑著說：“今天這堂課我們來幫洋娃娃做衣服，20分鐘后，我們進(jìn)行‘服裝設(shè)計(jì)評(píng)比’，好不好？”“好！”我們異口同聲地說。
接著，同學(xué)們開始忙碌起來，有的給自己的洋娃娃穿衣服，有的幫洋娃娃梳頭發(fā)……我?guī)н^來的是一只白色的小熊貓，我先給它披上我的絲巾，然后用剪刀把布剪成裙子的形狀，再穿在小熊貓的兩條腿上。
時(shí)間一分一秒地過去了。突然，陸老師敲了一下桌子，叫我們把自己的“杰作”送上去評(píng)比。同學(xué)們興致勃勃地把自己的玩具放到講臺(tái)上，然后迅速地回到座位。
頓時(shí)，教室里笑成一片。原來是趙潔把她的洋娃娃用白色的布纏了起來，看起來像一個(gè)“木乃伊”，同學(xué)們不笑才怪呢！陸老師突然說了一句：“我們不妨看看邢佳臻的吧。”說著，陸老師把邢佳臻的小貓高高地舉起來，教室里沒有了笑聲，只有贊嘆聲。邢佳臻做的真的很漂亮：潔白的紗巾貼在小貓的臉上把小貓那藍(lán)明珠似的眼睛襯托得更加迷人；一串“水晶項(xiàng)鏈”掛在小貓的脖子上，銀光閃閃的，動(dòng)人極了！
��！真是一堂快樂的勞動(dòng)課。
勞動(dòng)課作文11
老師話音剛下，我們不約而同拿起除草工具，紛紛排好隊(duì)伍。在老師的帶領(lǐng)下，我們班來到了勞動(dòng)實(shí)踐基地�！翱�!”不知誰(shuí)脫口吐出了一個(gè)字出來。嘩!這草真多呀，覆蓋了原本肥沃的土地，草不僅多，而且很長(zhǎng)，可謂是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。心想：小草呀，小草，今天碰到我你們可遭殃了，你們就乖乖就范吧!
眼看一個(gè)個(gè)班絡(luò)繹不絕地走了出來，進(jìn)行除草勞動(dòng)。
緊接著，老師便安排我們的“任務(wù)”，誰(shuí)負(fù)責(zé)除哪里的草。安排完后，我們就進(jìn)行一番勞動(dòng)，頓時(shí)，草地上一片熱鬧。說干就干，同學(xué)們有彎下腰來用力的拔草，有的蹲下來，用手上的草刀除草。我，也蹲在一個(gè)角落，認(rèn)認(rèn)真真地除草。眼看同學(xué)們每個(gè)都努力地除草，真是一番熱鬧的景象，誰(shuí)也不會(huì)錯(cuò)過，尤其是天上的太陽(yáng)公公，它也在目不轉(zhuǎn)睛地看著呢!
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