【精選】勞動節(jié)的作文500字五篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的勞動節(jié)的作文500字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
勞動節(jié)的作文500字 篇1
五一“黃金周”,爸爸開開車帶我們?nèi)胰ヤ嗨焐鷺蝻L(fēng)景區(qū)游玩。
一路上,我們歡聲笑語。一邊欣賞著春天的美好景色,一邊開心地交談著,不一會,車子就開到了天生橋風(fēng)景區(qū)。我們下了車,首先映入眼簾的是一個少女雕塑,她正在梳理著自己的頭發(fā),好好像正和我們打招呼呢!
我迫不急待走進(jìn)了公園,剛進(jìn)門就看到了有兩尊石好像,其中一個農(nóng)夫躺在一塊石頭上,另一個農(nóng)夫在喝水,我覺得非常迷惑,后來我了解釋牌才恍然大悟,原來這是一塊枕腰石,傳說農(nóng)夫們在修建這座橋時很辛苦,中午午休時便躺在這快石頭上休息,農(nóng)夫們醒來時便覺得很輕松,不好像原來那么累了,原來這快石頭有許多鵝卵石組成,人躺在上面能舒筋活血,按摩穴位,緩解疲勞,這就是枕腰石的來歷。
我們沿著山路一直往上走,一會兒就來到懸索橋,這座橋由二根鋼絲橫跨在絢麗多姿的胭脂河上,橋梁全長64米,跨徑5米,橋?qū)?2米,橋面由木板和繩子編織而成,人走在上面,搖搖晃晃就好像蕩秋千一樣,非常驚險,剛開始,媽媽有些害怕,不敢上橋,在我和爸爸的鼓勵下,媽媽戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢上了橋,為了減輕媽媽的恐懼感,我便在媽媽的面前手舞足蹈扮著鬼臉。其實(shí),站在橋中間往下看真的有種萬丈深淵的感覺呢!過了懸索橋,我們又來到胭脂河邊,買了票,坐上了游艇,為了防止意外,司機(jī)叔叔提醒我們穿上救生衣,游艇起航了,一陣涼爽的清風(fēng)撲面而來,讓我們忘記了剛才的疲勞和炎熱。沿途中,我們看到了許多人造的小烏龜,當(dāng)游艇行駛到天生橋正下方時,游艇激起了雪白的浪花,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,仿佛是歡迎的人群在揮舞的花束。
我們還品嘗了農(nóng)家菜,買了一些野竹筍,滿載而歸的回家了,今年的“五一節(jié)”可真快樂!
勞動節(jié)的作文500字 篇2
5月8日 星期四 天氣晴
“五一”小長假已經(jīng)過去一周了,可我仍然無法忘卻那次去南京海洋公園游玩時的情景。
從安徽到南京約有2小時的路程,可我們?nèi)齻被父母帶出來游玩的孩子沒有半點(diǎn)疲憊,一路上不停發(fā)出“哇!好漂亮呀!”的驚嘆聲。
帶著激動的心情,我們終于來到了期盼已久的南京海洋公園了!經(jīng)過排隊(duì)買票、入館等一系列過程后,我們進(jìn)入了公園內(nèi)部。
起先,一入館變聞到一股海洋的氣息,似乎在引誘人們往館內(nèi)參觀呢!來到觀賞魚面前時,我立刻被那些五彩繽紛的“衣裳”和不停游動的小魚兒所折服了。忽然,我聽到別人說有海馬可以觀賞,小魚兒便被我忽視,轉(zhuǎn)眼又跑去看海馬了。
瞧呀!這些小家伙多可愛呀!喇叭似的小嘴兒不停地吐著泡泡,小巧的“三寸金蓮”卷曲著游動,全身閃著金光。這可是一個海馬群,數(shù)只海馬不斷游動、吹小喇叭,真是沒法使我挪開腳步前行。
外館參觀完了,當(dāng)我還在為離開海馬而傷心時,卻不知不覺走到了水母館。
水母館內(nèi)有大大小小各不相同的水母大的有一個透明果盤那么大,小的則只有兩根手指并在一起的大小。我興沖沖地跑到最大的水母觀賞地去看水母。這種水母全身都是淡紫色的,晶瑩剔透,毫無半點(diǎn)雜質(zhì),像是一位偉大的藝術(shù)家手中的驚世紫水晶雕像,高貴而又典雅。在看看它不遠(yuǎn)處的珍珠水母,即使時同一種生物,卻有著天壤之別。珍珠水母并不大,它長得小巧玲瓏,所以也非常之可愛,備受青睞。珍珠水母,顧名思義,它潔白嬌小的“小腦袋”上長著許多潔凈圓潤的小圓點(diǎn)。冷不丁一看,還以為珍珠水母的“小腦袋”上有許多小珍珠呢!
真想再過一次“五一”啊!要是有機(jī)會,我一定再去一次海洋公園。
勞動節(jié)的作文500字 篇3
五一正是大地春暖花開的時候,一簇簇鮮花迎風(fēng)招展、姹紫嫣紅,一縷縷柳絲隨風(fēng)飄動、生機(jī)勃勃。路上到處都充滿了節(jié)日的氣氛。人們也都穿上了節(jié)日的盛裝,歡慶勞動人民自己的節(jié)日。
到了商場,人山人海,你推我擠地?fù)沓梢粓F(tuán)!拔逡弧惫(jié)里最能吸引你的眼球的就是琳瑯滿目的商品,廠家紛紛打出了“慶‘五一’商品大酬賓!薄皯c‘五一’食品大甩賣!钡日T人的廣告,各大商場里都擠滿了購物的人流,仿佛變成了人的海洋。大商店搞酬賓,小地攤也不甘落后。要論排場,小地攤顯然是比不過大商店了,但是商品的價格可以便宜一些!于是不少小地攤都打出了“買一增一”、“低價出售”的廣告。雖然賣的都是一些雜七雜八的小物件,但是商品的價格可以便宜一些。∮谑遣簧傩〉財偠即虺隽恕百I一增一”、“低價出售”的廣告。雖然賣的.都是一些雜七雜八的小物件,但卻十分美觀。公園那里有著許多宜人的景色,雖然不及商店的鼓浪嶼熱鬧,但也有不少游客徒步參觀,爸爸將車子停在路邊,我便打開車門下了車,來到了一個勝似花園的地方。忽然,我看見一只好象蜻蜓的飛蟲,它的身體黑乎乎的,好象是蜜蜂。吃了晚飯后我們變回家了。
今年的“五一”節(jié),我們都過得很充實(shí),很愉快。在一年的三百六十五天中,“五一”勞動節(jié)僅占這其中的一天,我們無時不刻都在用自己勤勞的雙手創(chuàng)造著人們美好的未來,這種快樂是不受時間限制的!
我想明年的“五一”國際勞動節(jié)將過得更加愉快、美好!
勞動節(jié)的作文500字 篇4
“勞動最光榮”這是送個普天下所有勞動人民最好的安慰,以前我經(jīng)?床黄鹉切⿵氖轮芏辔⑿〉墓ぷ鞯娜,認(rèn)為他們很沒用,可我慢慢感覺我錯了……
在一節(jié)課堂上,老師提了一個問題,我們的理想是什么?這個很簡單,于是我們齊刷刷的舉起了手,我說我的理想是一個天文學(xué)家,而其他同學(xué)也是科學(xué)家
醫(yī)學(xué)家等。老師眼中流出失望的神情,他語重心長說道:“每個人都有自己的理想,每個人都應(yīng)該為自己的理想奮斗
但你們的問答我很失望,你們只喜歡那些能讓你們享盡榮華富貴的職業(yè),可從未想過事物的基礎(chǔ),假如世上沒有那些在底層為人們默默奉獻(xiàn)的人
那么會有榮華富貴嗎?會有我們今天這優(yōu)越的生活嗎?老師的一番話,我思索很久也明白老師的苦心,他想讓我們不要好高鷲遠(yuǎn),一切的事物就像修房子一樣
必須要有地基才能修好,人也一樣,不努力,不磨練哪里來成功?“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”我們不能忘記那些為我們成長而鋪路的基石,沒有它們就不會有成功。
現(xiàn)在我再也不輕視那些從事低微職業(yè)的人了,在我心里這些人其實(shí)很偉大,五一勞動節(jié)也是這些最美的人的最美的節(jié)日,老師的一番話我也銘記肺腑,扎根腦中。
其實(shí)每個職業(yè)都是最偉大的,不要羨慕某個職業(yè),也不要輕視某個職業(yè),每個職業(yè)都會有自己獨(dú)特的特點(diǎn)
只要用心發(fā)現(xiàn),就會覺得“勞動最光榮”這句話真正含義:勞動者也是最美的!
勞動節(jié)的作文500字 篇5
今天是五月一日,勞動節(jié)。勞動節(jié)嘛,應(yīng)該勞動,可看看臨街的小商店上,全是“慶祝五一”,根本沒有“提倡勞動”?墒亲屑(xì)一想,大家確實(shí)在“勞動”。
一、嘴在“勞動” 勞動者:老媽
“來!來!今天我們?nèi)ス浣,順便看看衣服。”老媽叫我!癘K”我答應(yīng)。
進(jìn)了商場,老媽到一個鞋攤前,和我同時看上了一雙淺藍(lán)色的踏板鞋,還有點(diǎn)像涼鞋,有幾個通氣孔。“老板娘,這雙鞋多少錢啊?”“哦,那雙啊,我們搞特價,不多,45元!崩蠇屢宦爟r錢,以她的“砍價經(jīng)驗(yàn)”斷定這雙鞋肯定比這便宜得多,砍價的話,傷不到人家的本錢,就開始大砍特砍!45啊?太貴了,便宜點(diǎn)吧!薄澳悄阏f個價!薄班拧25,賣不賣?”老媽啊,你也太狠了吧?!45-25,砍了20元!老板娘一聽老媽獅子大開口,砍了20元,不樂意。不行不行,35,行不行?最低價了!”“就25,賣不賣?”“這……”這個鞋攤的主人肯定剛開始擺攤,不了解顧客,一心只想買鞋。要知道:賣主弱,買主就強(qiáng);賣主強(qiáng),買主就弱。老媽有了底氣:“賣不賣?”“30,行不行?”老板娘有點(diǎn)央求的樣子!熬25.”老媽底氣十足!班拧!25就25!”奇跡般的,老板娘同意了!老媽讓我試穿了一下,剛好,就買走了。
二、腿在“勞動” 勞動者:我和老媽
買到了稱心如意的鞋,我很高興,可不知老媽在高興什么。
出了商場,老媽決定在沿街的商店尋找“砍價目標(biāo)”。我們走過來,再走過去,一趟一趟的,還沒有發(fā)現(xiàn)“目標(biāo)”。不過這一趟一趟的,到收獲了不少吃的。
三、全身在“勞動” 勞動者:我和老媽
不光嘴、腿在勞動,我們的全身也在“勞動”!猜猜我們在干什么?猜不著我告訴你:當(dāng)然是在試衣服啦!別以為我們左三圈右三圈的只是在找吃的,當(dāng)然也看了衣服,只是不合身而已。
在這個“勞動節(jié)”里,大家肯定也看見了幾個像我們這樣的“勞動者”。寫出此文后,我自顧自的感慨了一下:時代變得真快啊~~~~(解釋一下:以前勞動節(jié)在大街上勞動,現(xiàn)在勞動節(jié)在商場里“勞動”!
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