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實用的狼的作文400字（共8篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的狼的作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
狼的作文400字 篇1
在森林里，住著一群沒有媽媽的小雞，還有一只狡猾的黃鼠狼，那只黃鼠狼經(jīng)常去害小雞。
有一天，其中最小的一只小雞突然生病了，黃鼠狼知道這件事以后就心想：我要趁這個大好的機會去把它們抓來給吃掉。說完，它就立即行動起來了。
黃鼠狼問那群小雞：“孩子們，你們的弟弟是不是生病了？”
孩子們異口同聲地說：“嗯！求你救救我們的弟弟吧�！焙⒆觽冞�小也不知道黃鼠狼是好是壞，就請求黃鼠狼幫他們的弟弟看病。
黃鼠狼陰險狡詐的說：“那我就教你們治病吧，只要你們把你們的弟弟關(guān)在另一個屋子里，同時把屋子的'門和窗戶都用木條封起來，一天以后小雞的病自然就會好。
剛說完，它們就干這件事。一會兒它們就干完了。
過了幾天，生病的那只小雞突然死了，小雞的哥哥們想：是黃鼠狼騙了我們。“然后，它們就開始拆木條，它們突然想到：死去的小雞還在屋子里呢。它們急忙把小雞向窗戶外扔去，正好扔到了黃鼠狼的面前，黃鼠狼說：“我今天真是一舉兩得呀！”
一會兒森林所有的動物們都知道有一只狡猾的黃鼠狼精，警察先生也知道了，就把黃鼠狼帶走關(guān)在監(jiān)獄里了。
狼的作文400字 篇2
嗨！大家好，我是黃鼠狼，就是你們口中所說的那個偷雞賊。我的學(xué)名叫黃鼬，隸屬于食肉目鼬科鼬屬。
大家肯定都認為我是一個不折不扣的偷雞賊，但事實并不是這樣的。我只有在餓得前心貼后背時才會去偷雞吃。其實，我們的主要食物是老鼠和鳥。那你肯定會問，為什么我會進雞窩？因為老鼠喜歡到雞窩里偷吃雞蛋��！所以我會跑到雞窩里守株待兔。看，我還是個聰明的滅鼠小能手呢！
哦，對了，我給你們介紹介紹我的“秘密武器”吧！這個“秘密武器”可不是什么機槍、原子彈，而是我的臭腺。如果我們遇到敵害時，我們就能從肛門釋放出一種帶有怪異臭味的呈氣霧狀的液體，可以御敵自衛(wèi)哦。怎么樣？是不是很棒！可是，因為我們有“放臭屁”和“偷雞”的習慣，所以我們被人類認為是害獸。
其實，我們不僅僅可以消滅老鼠，對人類還有很多貢獻呢！就跟大家來說說做毛筆用的狼毫吧。其實，狼毫并不是狼的毛，而是我們黃鼠狼尾巴尖上的.毛哦。長知識了吧！小朋友們，現(xiàn)在你們知道了真相可不能再錯怪我們了哦！因為我們的肉還可以入一些偏方用于治病，皮毛可以做裘皮大衣，所以人類大量的獵殺我們，導(dǎo)致我們的數(shù)量銳減，現(xiàn)在已被列入《國家重點保護陸生動物名錄》。
我和我的同伴們再次呼吁：人類��！不要再獵殺我們了！好嗎？謝謝你們，再見！
狼的作文400字 篇3
大家知道眼鏡是個很不好的東西，帶了它，就不能看清遠處的東西，吃熱的食物就會看見一朵朵“美麗的白云”，搞得你眼花繚亂，可有一只狼卻不信，他叫：巴羅。他非常不愛惜自己的眼鏡，天天看電視玩計算機，從來不出去看看綠色……
一天清早，他獵食回來，馬上就跑到計算機前，打開計算機就開始玩，自己也不自覺，一玩就是一天沒停，等到晚上，他就打看電視津津有味的看了起來……第二天，他起床發(fā)現(xiàn)自己什么也看不清了，自己被嚇了一跳，跌跌撞撞的走到了醫(yī)院里，他坐在椅子上，醫(yī)生靜靜觀察著他的'眼睛，幫他測了一下視力，說出來嚇死人，他的視力是4.0一下，當醫(yī)生說出來時，巴羅當場昏倒在地。從此以后，巴羅戴上了“恐怖”的眼鏡，看什么都不清楚。
又一次，他出去不是，看到前面有一個生物蠢蠢欲動，便上去一把捉住他“啊~”當他叫完的時候，發(fā)現(xiàn)自己緊抓了一套眼鏡蛇，它便一下子把蛇仍的老遠出去……這時，他后悔了：“唉，要是當時我好好保護眼睛多好��！
我們以后一定要好好保護眼睛，不要戴上眼鏡。
狼的作文400字 篇4
今天讀了狼圖騰第一章，不愧是一本好書，才看到第一章就帶給人如此的震撼，其實很早以前就知道這本書了，那是去年九月份在北京，我媽媽看了這本書，跟我說這本書不錯，表面寫狼，實則寫人。當時我很不以為然，后來又聽文學(xué)院一個同學(xué)盛贊這本書，才有了想看看這本書的愿望，今天總算看了這個第一章。
表面寫狼，實則寫人。其實我覺得狼比人還要優(yōu)秀，突出的戰(zhàn)斗技巧，完美的團隊精神，精確的.作戰(zhàn)指揮，人恐怕也比不上，其實狼好比商場上的人，商場上的戰(zhàn)士正是需要這種精神才能戰(zhàn)無不勝。正如張瑞敏所說，擁有狼的精神的團隊是可怕的，因為他是最勇敢，最厲害的。以前總覺得江狼尊為圖騰是可笑的，世界上又有什么動物比得過人呢?不過現(xiàn)在明白了，狼豈止是狼，他簡直是神!
通過看這本書，我對草原上終日和狼打交道的人有了崇高的敬意，他們并不是一個因為閉塞而落后愚昧的群體，二是一群偉大的衛(wèi)士。與狼作斗爭，保衛(wèi)自己的家園，在與狼作斗爭的過程中，他們形成了我們自以為天之驕子的學(xué)生所無可比擬的智慧和勇氣。
向狼群學(xué)習吧，向草原衛(wèi)士學(xué)習吧!
狼的作文400字 篇5
有人說，狼陰險狡詐、十分貪婪;有人說狼勇敢聰明、團結(jié)忠誠。而我卻有不同的看法，我認為，狼既有它善良的一面，也有它險惡的一面。
世界對狼是不公平的，有很多含有“狼”的成語和故事，大部分都含有貶的成分，如狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心�！缎〖t帽》、《東郭先生和狼》等，并且蒲松齡的《狼》中也寫了狼的狡猾與陰險，給人灌輸了一種狼缺點無窮而優(yōu)點卻非常之少的觀念，讓人聽到狼這個字眼，只覺得內(nèi)心恐懼，也就出現(xiàn)了人類大量獵殺狼的`現(xiàn)象。
但是，狼真的是一丁點的優(yōu)點都沒有嗎?讀過畢淑敏的《母狼的智慧》之后，我從根本意義上改變了想法，因為狼是聰明的，它能夠用自己的智慧來解決實際問題，單憑這一點，就可以否認“狼沒有優(yōu)點的觀點”，并且狼還充滿了偉大的母性的愛，能夠用自己的一死來換回孩子的生，想必大家都聽說過“狼孩”的故事，這個故事就更能體現(xiàn)出狼偉大的母性光輝了。
綜上所述，都表現(xiàn)了我的一個觀點：狼同所有的動物一樣，是優(yōu)、缺點都擁有的動物。
我看狼有人說，狼陰險狡詐、十分貪婪;有人說狼勇敢聰明、團結(jié)忠誠。而我卻有不同的看法，我認為，狼既有它善良的一面，也有它險惡的一面。世界對狼是不公平的，有很多……
狼的作文400字 篇6
屠夫在傍晚時回家，擔中的豬肉已經(jīng)賣完，只有剩下骨頭，在回家的途中遇到了二只狼，兩只狼緊追著屠夫。
屠夫害怕，拿起了擔中的骨頭，扔了過去，一只狼拿到了骨頭停了下來，另一只狼還是緊追著，屠夫見此又扔了一根骨頭，后一只拿到了骨頭停了下來，前一只狼又追了上來，擔中的.骨頭已經(jīng)沒了，二只狼還是緊追不放。
屠夫見此又害怕了起來，他看了看周圍，發(fā)現(xiàn)了不遠處有一個麥場，麥場中堆著小山似的柴，他乘著狼不注意，飛快地跑了過去，背靠著小山似的柴。又從擔中拿起了屠刀，準備拼死一搏，二只狼追了上來，看見屠夫拿起了刀，不敢上去，只能瞪著眼睛看著屠夫。
一會兒，一狼走了，其中一只像狗一樣坐在地下，情形很悠閑，閉上了眼睛，好像睡著了。屠夫拿起刀砍了過去，狼的身體被砍了一個大裂縫，屠夫又迅速地砍了幾刀，終于狼死了。屠夫轉(zhuǎn)身準備回家，發(fā)現(xiàn)了柴的后面，那一只狼在挖洞，身體已經(jīng)進了一半，只有屁股和尾巴露了出來。屠夫終于明白了，原來被殺死的狼只是誘惑我而已，它只是想攻背后，屠夫拿起了屠刀砍在了狼的大腿了，又砍可數(shù)刀，狼死了。
在此故事中可以看出，狼的貪婪，得到了二只骨頭還不夠，還想吃人，從而表現(xiàn)屠夫的勇于斗爭的精神。
狼的作文400字 篇7
被廣告吸引的我，也去看了《虎虎生威》。唉，其實我覺得這種動畫片極其幼稚，可是很長時間沒看電影，腦子里空空的沒什么好想，只好去看看電影，留有遐想的余地。
這個“虎虎生威”比我想像得要好一點。影片中的色彩很豐富：有搞笑的、傷感的、道理類的、科學(xué)類的、夸張的......比較引人注目的是羊兒們和狼兒們的感情，在危險的時候，大家都伸出了援助之手，比如在沙漠里灰太狼并沒吃喜羊羊，在金金字塔中喜羊羊并沒有丟棄灰太狼不管。在森林之中由懶羊羊照顧著小灰灰，最后懶羊羊竟然會成為小灰灰的大哥。還有令人不能不看的`片段身為一家之主的灰太狼，并沒有忘記家人，做什么都為家人著想，真是一只當之無愧的頂梁柱�。∽詈笠粋�夸張的場景：1、青青草原的磨難，青青草原變成游樂場，羊兒們變?yōu)榍陔s工，狼堡變?yōu)楣矆鏊?、虎大王最后居然一只貓，而二居然是獵狗。
我從整個影片中，找到了一個中心，影片中說的天下無敵，其實就是讓世界和平相處，沒有了敵人都是朋友，不就是天下無敵了嗎？
狼的作文400字 篇8
我相信你見過讓人害怕的一天，可你見過讓狼都害怕的一天嗎?沒有吧!可我就見過，我來給你描述一下吧!
不瞞你說，那個讓狼都害怕的一天其實就是開學(xué)第一天。開學(xué)第一天，有一節(jié)課就得聽40分鐘的新規(guī)定。又是老師講新學(xué)期紀律要比以前好，一會兒又稱講作業(yè)要抄齊、要做完。頭兩節(jié)課我還比較專心，老師說一句，我就聽一句，還會思考一下老師講的話是什么意思，時不時的'我可能還會發(fā)發(fā)言。可到了后來我面對一遍又一遍的重復(fù)的新規(guī)定，我開始開小差了。一會兒，我想下課玩兒什么，一會兒又想中午吃什么......除了一二節(jié)課，我在認真的聽老師講課外，其它時間我所謂的“上課”可能就全都是老師在哪里我就看哪里，光是看，就是不聽，腦子里想其它事情的這種“聽課”法吧。就連中午的讀《弟子規(guī)》我也是小和尚念經(jīng)——有口無心。下午，我原以為可以借著有體育課來發(fā)發(fā)上午沒有玩好的氣�？墒牵l知道，老師居然連體育課也要用來講道理......
蒼天哪!你這是在干嘛呀?還讓不讓人活呀
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