笨狼上學(xué)童話作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的笨狼上學(xué)童話作文，歡迎大家分享。
笨狼上學(xué)童話作文1
從前，有一只笨狼回到家里，悶悶不樂地打開電視機(jī)，拿起了遙控器，一直按著節(jié)目，但沒有一個好看的節(jié)目，笨狼嘆了口氣，突然，笨狼按到一個節(jié)目，是小學(xué)招生了，笨狼看了，心里想著，只要我上了小學(xué)，不就可以吃到學(xué)校里的同學(xué)。
于是，笨狼找了一輛出租車，去了學(xué)校。
來到小學(xué)，笨狼心想：這里好漂亮��！比自己家里面漂亮多了，這里應(yīng)該比自己家里有趣極了吧？
開始上課了，山羊老師教詞，“蘋果”。笨狼說：“蘋果是紅紅的，圓圓的，甜甜的，不是這樣的�！蓖瑢W(xué)們也說：“對呀，笨狼說的沒錯�！鄙窖蚶蠋煔獾没鹈叭�，氣得眼鏡都掉了。山羊老師還是真的拿笨狼沒辦法，只好給笨狼和同學(xué)們講了小紅帽的`故事。但是，山羊老師才講到一只大灰狼吃掉了小紅帽的時候，笨狼便站了起來，重重地拍了一下桌子，很憤怒地說：“我根本沒有吃小紅帽。”同學(xué)們連忙安撫笨狼說：“笨狼，老師不是說你，說得是故事里的大灰狼�！氨坷沁@才消了氣。
丁零零，下課了，同學(xué)們?nèi)チ瞬賵鐾媪擞螒颉＿^了一會上體育課了，大家都集合起來了，山羊老師說報數(shù)，笨狼一樣也說報數(shù)，同學(xué)們哈哈大笑，同學(xué)嗎說：“笨狼，你站第一位，你要喊1然后我們從2一直喊到5�！北坷呛芨袆�，很聽話地喊道：“1�！彼麤Q定要和動物們好好相處，不吃他們了。
通過這件事讓我們明白了同學(xué)們之間一定要好好相處，團(tuán)結(jié)友好，才會進(jìn)步。
教師評語：思路清晰，故事很精彩，真了解笨狼，對它心里的想法寫得很生動。貪婪狡猾的笨狼在你的筆下，最后改邪歸正了，變成了一個懂得感恩，知恩圖報，可愛善良的笨狼。這個學(xué)校的力量可真大啊，同學(xué)間友誼迸發(fā)出來的力量是無窮的。很棒，繼續(xù)加油哦，像笨狼一樣，不斷進(jìn)步。
笨狼上學(xué)童話作文2
有一只笨狼，獨自在森林里呆得不耐煩了，就想去上學(xué)。學(xué)校里有那么多的小朋友，一定會很好玩。
笨狼來到學(xué)校，坐在小朋友們中間，聽老師講課。
第一節(jié)課，老師教大家學(xué)習(xí)詞語。老師用紅色的粉筆在黑板上寫了“蘋果”兩個字，告訴大家說：“這是蘋果�！�
“不對，蘋果是圓圓的、紅紅的、甜甜的。”笨狼第一個站起來反對說。
“是呀，笨狼說的沒獵，我們都吃過蘋果，知道它是什么樣子�！逼渌暮⒆育R聲說。
“這是‘蘋果’兩個宇，又不是真正的蘋果�！崩蠋熒鷼獾卣f。
“為什么蘋果不是真正的蘋果？”笨狼又問。
“是呀，不是真正的蘋果，我們學(xué)了又有什么用？”別的孩子又齊聲說。
“跟你們說不清楚，我們不學(xué)詞語了，還是講故事吧！”老師說。
于是，老師給孩子們講小紅帽的故事，孩子們安安靜靜地聽著，聽得非常認(rèn)真，但是忽然一個尖利的嗓子憤怒地抗議：“不對，這全是造謠，我根本就沒有吃過小紅帽�！�
“也許是你爸爸干的�！币粋�小朋友說。
“我爸爸不會干這種事！”
“也許是你爺爺？”
“也可能是你太爺爺？”
笨狼想了想，不再吭聲了，因為他確實不知道爺爺和太爺爺究竟干沒干過像吃小紅帽這一類的壞事。
老師本來想告訴笨狼，故事并不一定都是真的，X怕他不明白，老師就說：“好了，現(xiàn)在我們不講故事了，我們?nèi)ド象w育課吧！”
笨狼和小朋友們來到大操場，在跑道上排好隊伍。老師讓大家跑步，誰跑得最快，誰就是體育最好的學(xué)牛。
“預(yù)備，跑！”
老師的口令剛發(fā)出，笨狼就像箭～樣朝前飛跑。他在跑道的拐彎處忘記了拐彎兒，因此，他筆直穿過大操場，越過田野，跑回大森林里去了。
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