笨狼上學(xué)作文(通用5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的笨狼上學(xué)作文，歡迎大家分享。
笨狼上學(xué)作文1
從前，在森林里有一頭笨笨的狼，它已經(jīng)玩膩了一個(gè)人的生活。有一天笨狼說：“我要去上學(xué)！”這一句話讓他所有的家人都很驚訝�！澳闾苛�！”爸爸媽媽很有耐心地說：“沒有哪個(gè)學(xué)校會(huì)收你的�！笨墒潜坷呛芄虉�(zhí)，爸爸媽媽只好把他送進(jìn)學(xué)校。
開學(xué)第一天，笨狼背著小書包來到學(xué)校學(xué)校。漂亮、高大的教學(xué)樓，清澈的小河這些都很吸引笨狼。要上課了，笨狼匆匆回到座位去，“叮鈴鈴……”走進(jìn)教室的老師是帶著眼鏡，穿綠色衣服的山羊老師�！巴瑢W(xué)們！”山羊老師的聲音很和氣：“以后就是我為大家上課了，大家可以叫我山羊老師，今天我們要學(xué)習(xí)的詞語是‘蘋果’�！闭f完山羊老師把這個(gè)詞語寫在了黑板上�！吧窖蚶蠋�，這不是蘋果，蘋果又大又圓，紅彤彤的，可這一點(diǎn)也不像蘋果�！北坷堑谝粋�(gè)站起來指著黑板說，頓時(shí)教室鬧成了一鍋粥。
山羊老師好不容易讓大家安靜后，說道：“我給你們講一個(gè)《小紅帽》的故事吧！”“好啊！好啊！”孩子們異口同聲地說道。“有一個(gè)叫小紅帽的孩子，她每天都要給外婆送好吃的，有一天她去找外婆，卻不見了外婆的蹤影，原來大灰狼趁小紅帽不在時(shí)，把她的外婆吃進(jìn)了肚子里。”
“老師，我沒有吃小紅帽的外婆呀�！北坷怯终玖似饋恚瑺�(zhēng)辯道。“那應(yīng)該是你爸爸吃的吧？”有其他的同學(xué)站起來說道。
“我爸爸沒有吃�！北坷怯终f�！澳强隙ㄊ悄惆职值陌职殖粤�，又或者是你爸爸的爺爺吃了。”另外的同學(xué)也站起來說�！拔野职值臓敔�？那是誰？”“就是你的太爺爺。”“你真笨吶！”同學(xué)們?nèi)詢烧Z，笑個(gè)不停。
從那以后，笨狼在學(xué)校就出名了，因?yàn)樗龅膯栴}一串連著一串，老師也拿他沒辦法。
笨狼上學(xué)作文2
大森林里住著一只笨狼，它的名字叫笨笨。有一天，笨笨在家里很無聊，很不耐煩，它突發(fā)奇想：我可以去上學(xué)呀！
笨狼來到快樂學(xué)校，找到雞校長(zhǎng)，雞校長(zhǎng)發(fā)給笨笨一個(gè)�；蘸鸵惶仔７＿@樣，笨笨就高高興興地上課去了。
第一節(jié)課是語文課，老師教詞語。只見老師在黑板上寫了兩個(gè)大大的字，告訴同學(xué)們是“蘋果”。笨狼不假思索地急忙起立向老師問道：“蘋果是圓圓的、紅紅的、甜甜的'，可是黑板上的東西不圓、不紅、也不甜，它怎么是蘋果呢？”同學(xué)們聽了哈哈大笑起來，老師無可奈何地說：“這是中國(guó)的漢字，不是畫畫兒！”接下來老師開始給同學(xué)們講《小紅帽》的故事，同學(xué)們都認(rèn)真地聽著故事，當(dāng)老師講到狼把小紅帽吃掉的時(shí)候，笨笨急忙舉手向老師發(fā)問：“老師，我沒有吃小紅帽��？”老師聽了哭笑不得，說：“老師講的是故事里的人物，沒有說你，大家都知道你沒有吃小紅帽！”笨狼聽了，慚愧地坐下。心想：我總是不能認(rèn)真思考，做事沖動(dòng)，怪不得大家都叫我笨狼。
課間休息后，該上體育課了。老師說：“同學(xué)們，我們今天要進(jìn)行一場(chǎng)跑步比賽，大家要加油�。 北坷锹牭綒g呼道：“太好啦，跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)啊，這次我要好好表現(xiàn)啦！”老師的發(fā)令槍一響，笨笨第一個(gè)就沖了出去，跑得可快了，把其他的同學(xué)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。跑著跑著，笨狼忽然發(fā)現(xiàn)后面的同學(xué)們都不見啦，再一看前面是自己的家啊，它這才意識(shí)到原來是它忘記拐彎了，直接跑回家啦！笨狼垂頭喪氣，感嘆道：“哎，我可真笨��！”
笨狼認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在老師和同學(xué)們的幫助下，通過自己的努力慢慢地改掉了沖動(dòng)、不謹(jǐn)慎的壞毛病。現(xiàn)在，同學(xué)們都非常喜歡他，并且授予他一個(gè)高雅的名字：聰明狼。
笨狼上學(xué)作文3
有一只笨狼，獨(dú)自在森林里呆得不耐煩了，就想去上學(xué)。學(xué)校里有那么多的小朋友，一定會(huì)很好玩。
笨狼來到學(xué)校，坐在小朋友們中間，聽老師講課。
第一節(jié)課，老師教大家學(xué)習(xí)詞語。老師用紅色的粉筆在黑板上寫了“蘋果”兩個(gè)字，告訴大家說：“這是蘋果�！�
“不對(duì)，蘋果是圓圓的、紅紅的、甜甜的。”笨狼第一個(gè)站起來反對(duì)說。
“是呀，笨狼說的沒獵，我們都吃過蘋果，知道它是什么樣子。”其他的孩子齊聲說。
“這是‘蘋果’兩個(gè)字，又不是真正的蘋果�！崩蠋熒鷼獾卣f。
“為什么蘋果不是真正的蘋果？”笨狼又問。
“是呀，不是真正的蘋果，我們學(xué)了又有什么用？”別的孩子又齊聲說。
“跟你們說不清楚，我們不學(xué)詞語了，還是講故事吧！”老師說。
于是，老師給孩子們講小紅帽的故事，孩子們安安靜靜地聽著，聽得非常認(rèn)真，但是忽然一個(gè)尖利的嗓子憤怒地抗議：“不對(duì)，這全是造謠，我根本就沒有吃過小紅帽。”
“也許是你爸爸干的�！币粋�(gè)小朋友說。
“我爸爸不會(huì)干這種事！”
“也許是你爺爺？”
“也可能是你太爺爺？”
笨狼想了想，不再吭聲了，因?yàn)樗_實(shí)不知道爺爺和太爺爺究竟干沒干過像吃小紅帽這一類的壞事。
老師本來想告訴笨狼，故事并不一定都是真的，又怕他不明白，老師就說：“好了，現(xiàn)在我們不講故事了，我們?nèi)ド象w育課吧！”
笨狼和小朋友們來到大操場(chǎng)，在跑道上排好隊(duì)伍。老師讓大家跑步，誰跑得最快，誰就是體育最好的學(xué)生。
“預(yù)備，跑！”
老師的口令剛發(fā)出，笨狼就像箭一樣朝前飛跑。他在跑道的拐彎處忘記了拐彎兒，因此，他筆直穿過大操場(chǎng)，越過田野，跑回大森林里去了。
笨狼上學(xué)作文4
一天，笨狼一個(gè)人待在家里看電視。它懶洋洋地翹著二郎腿，無聊地?fù)Q著頻道。就在笨狼昏昏欲睡的時(shí)候，播放了一則新聞：動(dòng)物學(xué)校開學(xué)啦！如果還在家里待著的小朋友，可以趕緊來報(bào)名了！笨狼一聽，眼前一亮，想：動(dòng)物學(xué)校的飯一定很好吃。想到這兒，笨狼已經(jīng)流下了口水。于是，笨狼迫不及待地出發(fā)了。
上課了，山羊老師在黑板上寫了“蘋果”兩個(gè)字，說：“跟我念‘蘋果’�！焙鋈�，笨狼跳起來，大叫：“不對(duì)！蘋果不是長(zhǎng)這個(gè)樣子的，蘋果是紅紅的，圓圓的，甜甜的，可好吃了！”在一旁抓癢的小猴附和道：“對(duì)呀，笨狼說得沒錯(cuò)�！薄笆茄�，蘋果我們都吃過，都知道蘋果長(zhǎng)什么樣子�！贝笞彀偷暮玉R說。山羊老師氣得火冒三丈，說：“這不是真的蘋果，這只是‘蘋果’兩個(gè)字�！薄安皇钦娴奶O果，那我們學(xué)它，有什么用呢？”笨狼歪著頭問。“是呀，不是真的蘋果有什么用呢？”同學(xué)們竊竊私語起來。山羊老師搖了搖頭，嘆了一口氣，說：“算了，我們不學(xué)詞語了，我們講故事吧�！�
于是，山羊老師講起了《小紅帽》的故事，大家聽得津津有味，整個(gè)教室鴉雀無聲。忽然，一個(gè)尖利的聲音打斷了山羊老師講故事。笨狼憤怒地拍案而起，大叫：“不對(duì)！我根本沒有吃小紅帽，你們都冤枉我！”山羊老師連忙解釋道：“笨狼，那只是個(gè)故事，說的不是你，你也別當(dāng)真。”
忽然，“丁零零”下課了。笨狼和同學(xué)們馬上沖向兒童娛樂區(qū)。笨狼從滑滑梯上滑下來，“撲通”摔了個(gè)大跟頭�？鞓返臅r(shí)間總是那么短暫，又上課了。上著上著，笨狼忽然感覺椅子濕濕的，于是笨狼說：“老師，我這椅子是濕的�！鄙窖蚶蠋熥哌^來，一聞，哈哈大笑起來，原來笨狼把尿撒在椅子上了！
哈哈，今天笨狼在學(xué)校里可鬧了不少笑話呢！
笨狼上學(xué)作文5
有一天笨狼坐在沙發(fā)上看電視，換了好多個(gè)臺(tái)都沒有好看的，它覺得很無聊。當(dāng)換了一個(gè)節(jié)目，里面說到動(dòng)物小學(xué)招生，立即兩眼放光。
他叫了出租車，來到了學(xué)校，蹦蹦跳跳地去報(bào)名。當(dāng)走進(jìn)學(xué)校，校園的環(huán)境讓笨狼大開眼界，寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，美麗的花圃。他哼著歌順著路來到了班級(jí)，他看到了班級(jí)里有許多的小學(xué)生，心里想有這么多的小伙伴，他們一定有優(yōu)點(diǎn)，我一定要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不是學(xué)習(xí)缺點(diǎn)。上課了，老師和藹地說："同學(xué)們我們今天學(xué)習(xí)詞語。"同學(xué)安靜地坐在椅子上聽課。老師說："今天我們學(xué)的詞語就是蘋果。"笨狼說："老師，我知道蘋果長(zhǎng)得圓圓的紅紅的吃起來又香又甜，可是為什么黑板上的蘋果是這樣的呢？。"小猴說："笨狼說的沒錯(cuò)。"羊老師聽了說："我們是詞語不是真正的蘋果。"笨狼又說："如果學(xué)詞語不學(xué)真的，那又有什么意思呢？"羊老師聽了大發(fā)雷霆。
羊老師冷靜了一下，再次和藹地說："同學(xué)們算了還是聽故事吧。同學(xué)們安安靜靜地聽著羊老師講的故事《小紅帽》。聽完了故事后，笨狼覺得自己被冤枉了，拍案而起說："我沒有吃過小紅帽。"同學(xué)們聽后哈哈大笑。笨狼聽了很生氣，心里下定決心一定發(fā)奮學(xué)習(xí)讓他們?cè)僖膊怀靶λ?/p>
能夠用自己的眼睛記錄所觀察到的，用筆頭記錄所想的，很棒！文章語言樸實(shí)又不缺乏深意。不過你是否有注意到這篇文章的段落太少了呢？進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆侄文茏屛恼碌慕Y(jié)構(gòu)更清晰哦！
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