擴寫作文300字

時間：2021-03-20 10:31:38 擴寫我要投稿

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精選擴寫作文300字5篇

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的擴寫作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選擴寫作文300字5篇

擴寫作文300字篇1

　　我乘著行舟已經遠渡到荊門以外，到了楚地。船行江上，水流是如此得湍急，急湍勝箭，猛浪若奔，兩岸的青山隨著江水的流逝低平下去，直到楚地平野的出現才到了盡頭。看來，這青山只能送我到此了，這伴了我二十五個春秋的青山，竟在此與我惜別了。我知道青山舍不得我走，其實我也舍不出青山。但那滔滔江水已經進入平原之地了，回也回不去了。

　　現在只有故鄉水伴我賞星月了，我抬頭觀天宇，皎皎明月掛于天，銀光四射。俯看江水，明月倒映于江面，皎潔如飛天明鏡，純潔安詳。亦或許這月自天上來客，映于江水，安撫我的思鄉之情，與我相伴，情意綿綿，如細雨。這時，云霞從天邊升起，結成一片海市蜃樓。如此美妙奇麗之景色，我這一凡夫俗子能欣賞實是榮幸。

　　這故鄉的水啊，我就要與你分別了，初次離別心中還有些涼意，你戀戀不舍一路護我到楚地，我怎能不傷感，不留戀？我要走了，我要離開那養育我的青山，那送我萬里的江水了。但我縱使，我走到天涯海角，我也不忘故鄉那山、那水、那樹、那月。

擴寫作文300字篇2

　　從前，有個美麗的小村莊。一條清澈見底的小溪終年潺潺的環繞著村莊。岸邊，載著幾棵植物，遠看似小姑娘的辮子，近看是幾棵垂柳。那柔軟的細長的柳枝懸掛在水上，隨風擺動著，那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。兩三條特別長的柳枝，頑皮的在水中漫步。水鳥站在它的腰上歌唱著：春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在這美麗的池塘里。這里有小魚呀，那里有小蝦。還有那可愛的小螃蟹聽到了那美妙的聲音，河水情不自禁的唱起來：我發現了，春天在這里，春天在這美麗的村莊里。這里有小橋呀，那里有小鳥，還有那幾株美麗的垂柳，啦啦，它們的二重奏發出了悅耳的聲音。

　　這是條天旱也不干涸的小溪，天旱時，這小溪照樣歡快的流淌著。村民們平時靠它來灌溉田園，清洗衣物，點綴風景。我喜歡和一群小朋友一起扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。一個小朋友正注視著石頭下的一只小螃蟹，他慢慢的扒開石頭，一手伸過去想拿住螃蟹，可誰知螃蟹早有準備，揮舞起它的大鉗子，咔的一聲，小朋友落進水里，滿身是水。誰料螳螂捕蟬，黃雀在后，一個小朋友拿著一個瓶子，趁螃蟹不注意，一下子把螃蟹罩住了，小朋友們皆大歡喜。

擴寫作文300字篇3

　　一天，張明高高興興地來到了學校，在圖書館里借了本書，他看也沒看，就把書放到書包里，然后飛快地跑回家去了。

　　他回到家，脫掉鞋，就翻開書包，把書拿出來一看，頓時他的眉毛擰成了一個疙瘩。原來那本書的封面有好幾處都壞了，書里面有些頁已經損壞，有的還掉了下來，有的已經被撕開了大口子。張明心想：這書已經壞成這個樣子，如果不補一補，肯定不行了，再看下去就會散架子的。

　　于是，他從抽屜里拿出剪刀、透明膠布、橡皮和膠水。他先用剪刀剪下透明膠布，再用它把裂開的那些頁粘好，再把書里掉下的頁用膠水粘上，最后用橡皮把書上畫的.道道擦掉。他把書修補完后，心里美滋滋的，然后就看起書來。

　　第二天，當他把書送回學校圖書館的時候，旁邊的同學們都說“張明，我們要向你學習，要愛護圖書。”張明聽了，不好意思地低下了頭，臉紅得象個蘋果。

擴寫作文300字篇4

　　宋國有一個農民，他在農地里干活，有一天，發生了一件很有趣的事。

　　他在農地里辛辛苦苦地干活。突然，一只兔子蹦蹦跳跳地跳過來，邊跳邊說著“讓一讓。”農民趕緊跑開，回到了家里，坐在家里。他想著：“奇怪，兔子怎么在這里？難道是被老虎追到這兒的嗎？”出去一看，發現兔子撞在了自己稻田里的一個樹樁上。農民喜出望外，說道：“今天可以吃兔子肉啦！”“等一下！”農民又說：“我還是再等等吧，說不定可以吃到更多呢！”于是他把死兔子拖回家，生怕其他兔子看見，認為是圈套。旁邊的路人紛紛走來，勸他不要等下去，這樣不勞而獲，只會一無所獲。他裝作沒聽見。

　　第二天，他去看看有沒有兔子上當，結果是：沒有。他又繼續等，這時，旁邊的路人把這件事告訴了皇上，皇上害怕會給宋國丟臉，就把他處死了，他也成為了宋國的一個很可笑的笑話。

　　這件事告訴我們，不要總想著不勞而獲，天下沒有免費的午餐。