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刻舟求劍擴寫的作文
“呀,多么美麗的風景啊!清風拂過水面,草兒輕輕搖擺,花兒翩翩起舞……”一個渡江的楚國人稱贊道。他手持著寶劍,一路欣賞著江邊美景,被深深地陶醉著,他放開雙手正想吟詩一首。只聽“通”的一聲,寶劍脫手掉入了水中,同船的人議論紛紛,,一位好心人趕忙提醒,說:“這位兄臺,你的劍掉入水中,還不將其撈起,免得船駛遠了,忘了位置不好撈!”“不急,不急。”他慢條斯理地說道!盀楹尾患?”“看看便知!闭f完,他拿起了一把小刀深深的`在掉劍之處留下了刀痕。那個人更加疑惑,問道:“留下有何用?”“此我劍掉水之地方,留痕,靠岸后便可尋劍。”“這……”這個人臉憋紅了,還是忍不住笑了出來,同船的人有的嘲諷,有的嬉笑,可他依然面不改色,悠閑自得。還說“無人有我之聰明,如此明理竟遭眾人諷刺,唉——”他長嘆一聲,不禁大笑起來,同船之人都說他為異想天開,笨拙之人。
到岸之后,楚人脫下外衣,按照船上留下的刀痕,下水便去尋找,他左游右游,還不見寶劍蹤影,他奇怪地在水里深思起來,幾分鐘后,便嗆水急忙到岸上去吐水,他摸摸腦袋奇怪地說:“咦?難道是我留下的刀痕不夠準確?”“唉,兄臺啊,船移動了,船舷上的刀痕自然也跟著移動,而掉落江水的寶劍并沒有跟著移動啊!所以等船靠岸后,再從船舷上刻的刀痕跳下去撈,再怎么撈都是徒勞的!”他聽了同船人的意見,可依然執(zhí)迷不悟,不顧寒冷的江水又跳下去尋找……
不懂事物已經(jīng)發(fā)展了變化,而仍靜止地看問題的人,就像文中的楚人一樣。所以,事物是在不斷發(fā)生變化的,情況變了,處理問題的方法也要跟著變,像他這樣找,那豈不是太糊涂了嗎!
之后,他才恍然大悟,后悔不己,寶劍沒了,也被大家嘲笑夠了,真是顏面掃地,令他無地自容。
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