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高中議論文作文：苦難與挫折
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，這大概就是苦難與挫折最好的詮釋了。今天小編就來分享高中議論文作文：苦難與挫折，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
高中議論文作文：苦難與挫折(一)
挫折是人生的一筆財富?可能很多人會有這樣的疑問，但在我看來卻是如此。
自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。每披閱古今中外名人傳記，必?fù)岚竾@之，感慨萬千，難怪孟子說;天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。能夠受天磨真好漢，不經(jīng)受磨難的人非真英雄，更難當(dāng)大任，由此看來，幼年時貧困何嘗不是人生的一筆精神財富。
人生在世，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，事事如意，難免遇到挫折。那么，面對挫折，你是繼續(xù)奮斗還是就此放棄?你是迎接挑戰(zhàn)還是望而卻步?你是滿懷信心還是心灰意冷?……如果面對挫折能夠大智若愚，保持自然平和的心境，便是徹悟人生。如果我們能把每一次的挫折當(dāng)做經(jīng)驗積累起來，對我們何嘗不是一筆難得的財富呢?
挫折是對成功者的考驗，任何成功往往是要經(jīng)過一波三折方可獲得的。鐳的發(fā)現(xiàn)者瑪麗居里在研究的過程中也充滿了挫折：兄弟和丈夫在實驗中喪身，家庭經(jīng)濟(jì)因為實驗而一貧如洗，一次又一次的失敗和挫折打擊著她，但她沒有放棄，沒有沉淪，而是在一次又一次的挫折中奮起，最終研制出了鐳，造福了人類。正所謂:“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，增益其所不能。”挫折，就是人生的一筆財富。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”一句歌詞唱出了人生中的哲理。是的，只有經(jīng)歷過暴風(fēng)雨洗禮的人生才會展現(xiàn)出最美麗的彩虹。生活中沒有阻力，人的價值就體現(xiàn)不出來;旅途上沒有艱險，人生就沒有滋味。品位挫折，并以其為教訓(xùn)，能夠凈化心靈，提升境界。挫折，的確是人生的一筆價值不菲的財富。
挫折如明鏡，讓你省吾心。挫折并不是失敗的標(biāo)志，而是成功之始。挫折絕非是消極的起因，而是積聚力量和勇氣讓你再次贏得人生輝煌的強(qiáng)勁動力。一份挫折蘊(yùn)含著一份收獲，失亦是得，今天的挫折又何嘗不預(yù)示著明天的成功呢?挫折與成功同在，財富與努力并存。工友們，請把握好你的挫折，因為挫折是人生一筆寶貴的財富!
回首忘卻古今風(fēng)流人物，哪一個不歷經(jīng)千辛萬苦而將自己的價值展現(xiàn)給世人看，又有幾人能看到輝煌背后隱藏的辛酸與淚水。范仲淹兩歲喪父，隨母遠(yuǎn)嫁，幼時讀書甚至連一碗粥都難以吃到;司馬光亦出生寒門;荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風(fēng)，生活上常常需要鄰居熱心的救濟(jì)。而從這些偉人所創(chuàng)造輝煌的背后，卻是忍受著巨大的精神壓力與身體作戰(zhàn)。也正是因為他們承受住上天所賜予他苦難的一切，最終才讓苦難變成一筆精神財富。
也許會有人提出質(zhì)疑，會認(rèn)為苦難本身來講就是一場精神上折磨你的另類方式。更有甚者會覺得苦難本身就只能帶給人痛苦，它會使一位堅強(qiáng)的人從此變得懦弱，但它同時也會給意志力堅強(qiáng)的人帶去夢想。同樣一個詞語‘‘苦難’’卻會有這樣多的評論，這究竟是為了什么呢，我想偉人之所以能稱之為偉人，就因為他承受住生活的考驗，也許機(jī)遇曾一度降臨到你身邊，只可惜你由此而變得退縮、懦弱、無奈、甚至選擇消極的逃避;這也許就能感受到為什么你總是失敗而別人為什么總是成功的緣由了吧。
隨著歷史風(fēng)云變幻，在我們物質(zhì)生活日益豐富的今天，它們能夠滿足我們物質(zhì)的欲望，但精神上卻開始變得日益空虛起來，當(dāng)我們慢慢離苦難漸行漸遠(yuǎn)的時候，我想也許我們失去的會更多吧。
高中議論文作文：苦難與挫折(二)
一旦挫折產(chǎn)生，就要敢于正視挫折，而不能怨天尤人;就要冷靜地找出產(chǎn)生挫折的原因，并進(jìn)行客觀的分析;就要積極地尋求恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒☉?zhàn)勝自我。如果困難來了，就應(yīng)該先讓自己的心休息一下——不要想太多沮喪的事情。因為想沮喪的事情越多，就越容易滋生不良的情緒，就會削弱斗志。然后找一些有實效或令人快樂的事情做。因為做有實效的事情既利于解決問題，又能增強(qiáng)斗志。最后制訂出戰(zhàn)勝困難的計劃和步驟。即使因條件多變而無法做出準(zhǔn)確的計劃，也要盡量做好大致的計劃。
愛因斯坦說：“一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。”
聰明的人在身處困境時，并不想太多沮喪的事情，也不做無意義的事情，而是集中較多的時間和精力解決眼前的問題，或許一時沒有進(jìn)展，但通過長期的努力必然會有成效。在努力的同時，也要注意放松心情，以保證身心的健康。無數(shù)成功就是在長期的、默默無聞的困境中奮斗得到的。
首先，要對自己有一個全面清晰的認(rèn)識，找到自己的優(yōu)缺點，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。五音不全者想當(dāng)音樂家，色盲者想當(dāng)畫家，這樣只能徒增煩惱。
其次，要培養(yǎng)自信心與意志力。一個人若對自己喪失了信心，他就會失去進(jìn)取的勇氣。在挫折面前，要做最好的準(zhǔn)備，做最壞的打算，對前景要抱有積極樂觀的態(tài)度，相信“冬天已經(jīng)來了，春天還會遠(yuǎn)嗎”。只要不失去信心，就沒有失敗，就有逆境順轉(zhuǎn)的機(jī)會，就會看到希望之光。因此要經(jīng)常給自己打氣，鼓勵自己。平時應(yīng)該多參加一些競賽的活動，大膽地表現(xiàn)自己，抱著積極參與的精神，不斤斤計較眼前的得失。
再次，學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力。例如，遇到困難時，可以試圖把自己的注意力轉(zhuǎn)移到自己喜愛和感興趣的活動上來，當(dāng)感情投入到新的事物中后，自然就很容易擺脫此前的挫折所帶來的消極情緒，比如聽聽音樂，看看書。
另外，還要學(xué)會適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄。把痛苦和憂傷埋在心里，會給人一種高壓的感覺。如果能將這種壓抑的情感向親朋好友痛快淋漓地傾訴出來，得到他們的關(guān)心和慰藉;如果能通過劇烈運動，或把某些無用的東西當(dāng)作泄憤的對象，那么過后心情會舒暢許多。但必須注意不能采用不正當(dāng)?shù)男�，否則會造成不良的后果，適得其反。
高中議論文作文：苦難與挫折(三)
苦難和挫折，對于像我這樣的弱者是生活的考驗，對于強(qiáng)者是人生的財富，活者，就要有勇氣，特別是面對困難的勇氣。
在我走過人生四十個春*秋*的日子里，我曾經(jīng)歷過苦難，也經(jīng)歷過挫折，但我現(xiàn)在感覺，這些遭遇并沒有使我退縮，反而，更使我增加了生活的勇氣，現(xiàn)實的人生告訴我，要靠自己來堅強(qiáng)地生存下去。
苦難和挫折提醒我，人的一生中，有些事是我們無法預(yù)測的，總會遇到很多不如意的事，生活往往事與愿違......而每當(dāng)遭遇這樣的事的時候，我總會慌亂，總會不知所措，總會抱怨老天對我的不公平，甚至不知道該如何繼續(xù)生活下去。
隨著時光的流逝、歲月的滄桑， 但當(dāng)我冷靜下來，面對這樣的事的時候，會發(fā)現(xiàn)，這些并沒什么大不了的，人生道路上誰能風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順呢?
其實能面對這樣的事情對我來說，是一個很好的考驗與磨礪，它能考驗我在面對困難時將會做什么樣的選擇，將會怎樣去化解，將會如何去度過。而當(dāng)我經(jīng)歷過這些不如意的事后，我才發(fā)現(xiàn)，無意之中，我多了很多東西，譬如勇氣，譬如承受、譬如堅強(qiáng)、譬如機(jī)智......古人云：吃一塹、長一智;風(fēng)雨過后將是燦爛的彩虹;每一次經(jīng)歷過后都在不斷地成熟與成長，相信下次面對這樣的困難時我不會再慌亂，不會再退卻，而是坦然地面對，安然地度過。
人在很多時候，總是很軟弱，面對人生道路上前出現(xiàn)的坎坷就害怕。那時的我就需要勇氣，用我一生最大的力量，想方設(shè)法跨過。當(dāng)我跨過的時候，回頭望著這個布滿荊棘與坎坷的時候，發(fā)現(xiàn)天空還是那樣的清澈蔚藍(lán)，陽光依然燦爛明媚。就會為自己感到自豪而滿足，能讓我更自信，我并不是弱者。
人活著本就是積累，知識的積累，生活閱歷點滴的積累，經(jīng)歷過種種的積累，正因為有了這些積累，才會讓自己的人生逐漸變得成熟與完美，才會讓我的人生變得更豐富、更有意義。
而這些積累，卻是我花盡精力、花盡時間去充足的，當(dāng)然還有勇氣。我知道半途而廢的人永遠(yuǎn)也不會成功，持之以恒、鍥而不舍的人才會有所成就的道理。而要堅持這些，同樣需要勇氣和堅韌不拔的毅力。我一直在堅強(qiáng)，在努力，可至今仍然一無所獲。但我會繼續(xù)努力，向著我的目標(biāo)而奮斗!
其實說到底，在人生道路上走的每一步都需要勇氣，活著需要勇氣，生活需要勇氣，愛需要勇氣，放棄需要勇氣，甚至面對死亡也同樣需要勇氣。
所以，苦難和挫折教會了我，無論遭遇到了什么，面對的是什么，只要有足夠的勇氣和堅定的信念，我相信永遠(yuǎn)也沒有跨不過去的坎。而當(dāng)我跨過這一個個溝*坎*時，就可以高聲歌唱，就可以昂首挺胸向前走，就算再次面對苦難與挫折時，我依然會毫不動搖地跨過去，然后繼續(xù)我的人生之路。
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