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在苦難中開(kāi)出花作文（通用22篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的在苦難中開(kāi)出花作文，歡迎大家分享。
在苦難中開(kāi)出花作文 篇1
家門外的樹(shù)上掛了一個(gè)蝶蛹。
一個(gè)覆著陰云的清晨，當(dāng)我從那棵樹(shù)下經(jīng)過(guò)時(shí)，無(wú)意中瞧見(jiàn)了在微風(fēng)中搖搖欲墜的蝶蛹。
它丑陋極了，若不是無(wú)意發(fā)現(xiàn)，恐怕它會(huì)被埋沒(méi)在這一片沉重的綠當(dāng)中，一點(diǎn)兒也不起眼。我也無(wú)法想象，那一個(gè)個(gè)飛舞在空中色彩斑斕的“小精靈們”竟誕生于此。
它渺小極了，在這茫茫天地間就如同一顆細(xì)小的砂礫般微不足道�？此恰板钊酢钡纳碥|，“纖細(xì)”的.體態(tài)，“瘦小”的體態(tài)，我無(wú)法相信它可以在自然中存活下去。
想到這里，我便伸出手想將它摘下，與其葬身于這荒涼的自然中，飽受苦難。倒不如現(xiàn)在讓它安息在寧?kù)o中毫無(wú)痛苦的死去。
忽然風(fēng)又呼嘯了起來(lái)。這一次，風(fēng)更為強(qiáng)勁。但它卻依舊不屈的“屹立”在那枝頭。仿佛是在回應(yīng)著我方猜對(duì)它的蔑視。
我放下了手。
風(fēng)越來(lái)越烈了，咆哮著席卷天地——雨馬上來(lái)了。我望了望陰霾的天與堅(jiān)韌的蝶蛹，輕嘆一聲，轉(zhuǎn)身便離開(kāi)了。
隨后雨便傾盆而至。
許久許久，雨才停歇。天空卻一如既往的陰晦。
不知為何，我的心中卻有一種無(wú)法按捺的心情。我沖出了家門。
來(lái)到樹(shù)下望著它還在那的時(shí)候，心中有什么仿佛在一瞬逝然。
突然，蛹扭動(dòng)了起來(lái)，要破蛹了！
一道裂縫悄然出現(xiàn)在蛹上、蛹里的小生命掙扎著想要沖出，但卻因?yàn)槌岚虺溲鴰?lái)的陣痛所一陣痙攣。但它必須忍耐才能飛上天際。時(shí)間流逝著，忽然仿佛平地驚雷一般，它沖出了蛹。而也在這一瞬，陽(yáng)光沖破了厚重的云層。
望著那在微熹下舞動(dòng)的身影，我會(huì)心的笑了。
在無(wú)法逃離的苦難中，就請(qǐng)學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)它，直至開(kāi)出美麗的花。
在苦難中開(kāi)出花作文 篇2
沙子經(jīng)過(guò)艱辛變成美麗的珍珠，鉆石經(jīng)過(guò)反復(fù)打磨變成耀眼的鉆石，金礦經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次提純變成閃閃發(fā)光的黃金。任何事情的成功都不是一帆風(fēng)順的，尤其是在生活中。
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“如果你想找到生活的捷徑，恐怕這條路是最難走的”。因此，人生沒(méi)有捷徑，我們必須不懈努力�！吧钍邪司攀遣豢鞓�(lè)的”�？嚯y是生活的主題。成功不僅需要不斷的努力，還需要一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)和克服生活中的苦難。
說(shuō)到與苦難抗?fàn)�，我們有太多的例子需要學(xué)習(xí)。貝多芬雙耳失聰，但在他熱愛(ài)的事業(yè)中依然光彩照人。海倫·凱勒，失明但從不放棄，寫下了《假如給我三天光明》。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們很幸運(yùn)擁有健康的四肢和健康的身體。那么，為什么我們會(huì)因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚囀《械骄趩剩驗(yàn)橐淮伪荣愂д`而失去信心呢？與我們的前輩相比，我們所遇到的挫折和痛苦簡(jiǎn)直是九根牛一頭發(fā)。所以我們面對(duì)苦難，沒(méi)有理由退縮，我們必須扼住命運(yùn)的咽喉！
既然痛苦是無(wú)法避免的，我們應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)它，并面對(duì)它，直到我們戰(zhàn)勝它。我相信每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都有困難。當(dāng)我遇到一個(gè)我做不到的問(wèn)題時(shí)，我逃離了現(xiàn)場(chǎng)，越來(lái)越多的摔倒了。錯(cuò)誤的'話題經(jīng)常來(lái)嘲笑我，嘲笑我就像一個(gè)失敗的將軍，不戰(zhàn)而逃.我決定努力戰(zhàn)勝它。我開(kāi)始以“將軍”的身份武裝自己，并向“軍事顧問(wèn)”尋求幫助，認(rèn)真學(xué)習(xí)“孫子兵法”.最后我贏了，成為一名優(yōu)秀的“將軍”。事實(shí)上，這通常不是因?yàn)槲覀儧](méi)有能力克服困難，而是因?yàn)槲覀內(nèi)狈p視困難的決心。
生長(zhǎng)在溫室里的花，無(wú)論多么美麗，都不會(huì)覺(jué)得多么迷人，但恰恰是生長(zhǎng)在懸崖上的花，在寒冷的天氣里盛開(kāi)的花值得贊美，因?yàn)樗鼈儜?zhàn)勝了苦難，在苦難中綻放。我們每個(gè)人都應(yīng)該向這些花學(xué)習(xí)。只有經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的生活才能更有意義、更美好。讓我們?cè)诳嚯y中綻放美麗的花朵！
愿每個(gè)春天都讓你感受到一些東西，無(wú)論是春風(fēng)，春雨，春花，春草，還是春天的陽(yáng)光.
在苦難中開(kāi)出花作文 篇3
沒(méi)有所謂的柴米油鹽又怎知生活艱辛？沒(méi)有所謂的困難又怎么會(huì)感知生活的苦楚？生活的百般無(wú)奈卻又同樣會(huì)是經(jīng)歷！風(fēng)雨的洗禮也將會(huì)改變不少！夢(mèng)境又終究會(huì)被喚醒。一切的一切都必須要恢復(fù)到現(xiàn)實(shí)。同時(shí)又要經(jīng)歷些許，又要證明自己的能力！苦難之中開(kāi)花，卻不知這花開(kāi)艱辛！你又會(huì)將何時(shí)會(huì)笑，卻又見(jiàn)你哭的如此難受！誰(shuí)又會(huì)懂你內(nèi)心中真實(shí)的想法？卻又唯有改變了原有的模樣！才會(huì)有不斷的未來(lái)�？嚯y之中花開(kāi)，只希望花開(kāi)得鮮艷，花開(kāi)的奪目！
苦難
也許所有的苦難都將會(huì)是最最殘酷的。在這個(gè)社會(huì)之中，如果沒(méi)有能力卻只能會(huì)是低級(jí)。卻只能被人另眼相待！但人生有同樣會(huì)有各種不同的改變。苦難有同樣不會(huì)打敗，則更應(yīng)該去相信這所謂的生活！苦難有許多，同樣會(huì)開(kāi)出不同的花朵。結(jié)出的果實(shí)也將會(huì)各不相同！生活并不是因?yàn)槟闶且粋�(gè)小孩子就會(huì)多給你一份甜頭。待遇都將會(huì)一樣的。你同樣也不會(huì)是一個(gè)佼佼者！苦難當(dāng)前，你更應(yīng)該去前行。想要成為一個(gè)有用的人，那么就必須學(xué)會(huì)做到堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)做到堅(jiān)持！唯有這樣，你才會(huì)有成功的那一天！期待你的未來(lái)，不斷加油，不斷創(chuàng)新！
生活
生活也許就在這朝朝暮暮。生活也許像是一個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的習(xí)慣。你習(xí)慣了他，他也就會(huì)習(xí)慣與你！生活之中的酸甜苦辣，又同樣會(huì)感知溫暖！就會(huì)是未來(lái)的依舊。生活也許會(huì)發(fā)出萬(wàn)丈光芒。你也會(huì)開(kāi)心一笑！但生活很難，生活之中，有許多事情正等著我們?nèi)プ�。生活之中的繁瑣，又同樣�?huì)是樂(lè)在其中。苦難之中開(kāi)花，先經(jīng)歷風(fēng)雨，再開(kāi)出美麗的花朵！彩虹的出現(xiàn)并非沒(méi)有付出！苦難之中開(kāi)花，失敗結(jié)束了，那便會(huì)是成功的襲來(lái)！縱然有不斷的驚喜出現(xiàn)，那不如找一個(gè)好的收獲感！苦難來(lái)源于生活，而生活又需要我們?nèi)ゾS持，去改變！去創(chuàng)新。抓住這世間，一寸光陰一寸金，時(shí)間能夠證明一切！珍惜眼前，幸福又同樣會(huì)在你爹眼前。生活，那就大膽地去挑戰(zhàn)，去創(chuàng)新。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的新鮮感！未知的一切找尋一個(gè)未知的你！
堅(jiān)持
行走在這沒(méi)有盡頭的'道路口，行走在這迷失的環(huán)境之中！我們的唯一卻只能是堅(jiān)持，去適應(yīng)。生活不是甜，也會(huì)有大風(fēng)大浪的時(shí)候。學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。大步向前，堅(jiān)持也許是存心，也許是承諾。但學(xué)會(huì)堅(jiān)持更要堅(jiān)信自己。苦難之中去迎接美好。開(kāi)花之時(shí)去學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)！幸福的出發(fā)點(diǎn)總會(huì)有盡頭！現(xiàn)在的享受只是以后的困擾。堅(jiān)持是一種本能，初心相守，總會(huì)有美好的光芒照耀于我們！
苦難之中開(kāi)花，花開(kāi)彼時(shí)也將會(huì)使乘風(fēng)破浪之時(shí)！學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，把握初心！會(huì)有一朵鮮艷奪目的花朵在于眼前！
在苦難中開(kāi)出花作文 篇4
回味的總是苦中夾雜樂(lè)的�；匚兜目偸潜不B的。回味的總是淚與笑并存的'。追憶臥薪嘗膽，勾踐何苦日舔三遍苦膽味，便是為著回味，家國(guó)仇恨，忍辱辛酸融一苦膽之中，幻化成一腔抱負(fù)，一身志氣，終舉兵大殲吳王夫差。追憶司馬遷，忍辱負(fù)重，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，不以物喜，不以己悲，為史為冊(cè)載下炎黃之光，評(píng)功論過(guò)，以實(shí)述史終彪炳于史冊(cè)，耀光于千秋。追憶屈原，追憶荊苛……這便是苦難中開(kāi)花。感嘆雛鷹于懸崖峭壁之上飛翔，挑戰(zhàn)自身，練就了堅(jiān)實(shí)厚大的羽翼，與穹隆融為一體。感嘆不毛之地的仙人掌，風(fēng)沙走石，貧瘠荒涼，反而成了它生命的試金石，以此為源，以此為傲，以此生長(zhǎng)于天地之間。感嘆蝸牛，感嘆珍珠殼……這便是苦難中開(kāi)花。
是�。」湃巳绱�，自然如此，那么我們今人也是如此。我們從一無(wú)所知無(wú)畏的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)有抱負(fù)有思想的人，必定要經(jīng)歷一翻苦痛折磨�；蛟趦簳r(shí)，我們學(xué)走路時(shí)一次次摔倒在地；或在少年，我們考試失敗金榜無(wú)名；或在人生的重大決抉時(shí)，我們誤入歧途；或人到中年，犯了錯(cuò)誤時(shí)；或人至老年，思想頹廢時(shí)；我們都的拒絕這些苦痛挫折，盡管它們會(huì)暫時(shí)讓我們失去自我，人生失意，但總會(huì)滲出香甜來(lái)。就如雨后的彩虹，雖然大雨滂沱，淋了一身煩惱，但天晴之后的彩虹，是更炫人耳目的。就如一杯濃濃的咖啡，初嘗滋味，枯澀難咽，但當(dāng)你細(xì)細(xì)品味之后，才會(huì)真正體會(huì)到它的醇香。就如冰心的一首詩(shī)：成功的花兒人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷然而，當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水灑遍了犧牲的血淚所以，我們不要在苦難之前畏懼不前，要敢于品嘗苦難，咀嚼苦難，這樣才能從苦難之中開(kāi)出花，浸滿芳香。也正應(yīng)了一句話：“吃得苦中苦方為人上人”。
在苦難中開(kāi)出花作文 篇5
三月，武漢的櫻花又開(kāi)了，我曾無(wú)數(shù)次幻想過(guò)，櫻花樹(shù)下有自己賞花的身影，瓣瓣櫻花飄落，灑滿內(nèi)心所有的向往，填滿內(nèi)心所有的希冀。
可在一個(gè)這么美好的地方，災(zāi)難毫無(wú)預(yù)兆地降臨。四處彌漫的消毒水氣息遍布江城，空蕩蕩的街道少了往日的煙火氣息，江城的櫻花依舊開(kāi)放，只是少了賞花的人。一座熱鬧的城陷入了寂靜，但是武漢，卻并不孤單。
盡管街道寂靜，封閉的城卻凝聚了全國(guó)人民的愛(ài)。這個(gè)春節(jié)，人們的視線聚焦在江城。全國(guó)人民都在盡力奉獻(xiàn)自己的力量。一批自愿者主動(dòng)請(qǐng)纓，愿赴武漢，來(lái)自五湖四海的人匯出了一筆筆資金。物資隊(duì)伍一刻也不停歇，一批批醫(yī)療物資送往武漢。與此同時(shí)，遠(yuǎn)在海外的華人從各地給武漢送來(lái)了口罩。無(wú)論海內(nèi)外，還是各個(gè)國(guó)家，都將援手伸向了武漢。
更有疫情中的“逆行者”，用行動(dòng)詮釋了白衣天使。84歲高齡戰(zhàn)士鐘南山，在第一時(shí)間毅然前往一線，疾馳的列車上，他累得閉上了雙眼，享受著片刻的休息時(shí)間。河北護(hù)士肖思孟，在即將踏往一線前，將多年所留的長(zhǎng)發(fā)剃光。黑色的秀發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)落在了地上，她望著鏡中有些陌生的自己不禁有些恍然，此時(shí)她的模樣確是最美的。三亞護(hù)士海元芳，經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的.疫情防控一線工作后，無(wú)力支撐，就地休息。大口地吸氧，希望盡快恢復(fù)體力繼續(xù)工作，完美詮釋了什么是奉獻(xiàn)與責(zé)任。
在舉全國(guó)之力的狀態(tài)下，武漢的情況得到逐漸的好轉(zhuǎn)，希望的火光正在傳遞，愛(ài)，已開(kāi)花結(jié)果。
我們證明了，病毒蔓延的速度永遠(yuǎn)比不上愛(ài)傳遞的速度。愛(ài)與希望用存！武漢，你莫慌，我們永遠(yuǎn)在你身后，等你，等你和我們一起迎接美好的來(lái)臨，等你病好的那一天，江城依舊是一片歡騰熱鬧的場(chǎng)景。再寒冷的冬天天終究會(huì)過(guò)去，病毒肆虐的當(dāng)今，亦是如此，春天正在路上。等到冰雪融化，等你病好點(diǎn)那天，我們依舊來(lái)賞櫻花，吃熱干面，我們依舊來(lái)看你。待到雨過(guò)天晴，我們一起去看櫻花！希望武漢櫻花爛漫時(shí)，它不再封城，依舊像往年那樣熱鬧，千千萬(wàn)萬(wàn)人在樹(shù)下看櫻花，櫻花在樹(shù)上看遍千千萬(wàn)萬(wàn)的人。
風(fēng)雨壓不垮，苦難中開(kāi)花，等到黑夜翻面之后，一定會(huì)迎來(lái)新的白晝，一定會(huì)的。
在苦難中開(kāi)出花作文 篇6
春雷響，萬(wàn)物長(zhǎng)，疫情散，山河無(wú)恙。這大概就是陽(yáng)春三月最美的字眼了吧。
人們總盼望新年的開(kāi)始，然而一場(chǎng)疫情在內(nèi)陸腹卷而來(lái)，起初只是一座城，幾個(gè)數(shù)字，一條條不可捉摸的消息，而后我們固守一隅，關(guān)注著屏幕那端的世界。地圖上那些陌生的地域被標(biāo)記，病例數(shù)字隨著時(shí)間過(guò)去而攀升。武漢的“空城記”，國(guó)家戴上了口罩，打響了這場(chǎng)無(wú)硝煙的防疫戰(zhàn)。
最近一段時(shí)間打開(kāi)手機(jī)也好，電視也罷，熒幕上出現(xiàn)最多的字眼就是疫情就是命令，防疫就是責(zé)任。當(dāng)一切堆積，勢(shì)不可回的時(shí)候，我們每個(gè)人都已身在其中。病毒猖獗啊，舉國(guó)動(dòng)蕩。耄耋之年的鐘南山，李蘭娟院士臨危受命，奔赴在抗疫前線，為抗疫服下定決心丸。醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上為我們驅(qū)散疫情陰霾不安疾恙。
帕斯卡說(shuō)過(guò)：“沉默是最大的迫害，圣者是從不緘默的”。鐘南山院士仗義執(zhí)言，毅然發(fā)聲，在正說(shuō)論壇中，為了正視現(xiàn)實(shí)，為了活下去的希望，鐘南山院士沒(méi)有像他的名字一樣過(guò)著“悠然見(jiàn)南山”的生活，和樂(lè)滿堂之中，只是默默堅(jiān)守，撐起萬(wàn)家團(tuán)圓，燈火通明。前路雖未知，勇者亦無(wú)畏。主動(dòng)請(qǐng)纓的院士堅(jiān)毅頑強(qiáng)，請(qǐng)戰(zhàn)書上的`手印，那是不計(jì)報(bào)酬，不論收獲的逆行者。逆行者可貴，順行著可贊。
“豈曰白衣，與子同袍”病毒肆虐，口罩，消毒液乃至生活必需品，一海相隔的日本將百萬(wàn)只口罩送至我國(guó)并留書鼓勵(lì)。“山川地域，風(fēng)月同天，遼河雪融，富士花開(kāi)，同氣連枝，共盼春來(lái)。青山一道是風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)�！卑突固箯母鞯卣骷镔Y馳援我國(guó)，積極評(píng)價(jià)了中國(guó)為抗疫所做的努力，堪稱“巴鐵”，這些不同群體，不同地域伸出的援手，為抗疫融入了難能可貴的溫暖與力量。
多難興邦，此次疫情讓許多學(xué)子無(wú)法正常返校學(xué)習(xí)，“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育”，教育部門整合出一系列措施，通過(guò)線上教育的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)“離校不離教，停課不停學(xué)”，讓孩子們?cè)诩易孕�，�?jiàn)屏如面。顯然，網(wǎng)上授課不是長(zhǎng)久之計(jì)。我們希望可以快些背上書包，踏入學(xué)堂，用拼搏的汗水讓祖國(guó)繁榮富強(qiáng)�！捌埨麌�(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”國(guó)難當(dāng)頭，科教興國(guó)。
三月，武漢的櫻花又開(kāi)了。風(fēng)雨吹不垮，苦難中開(kāi)花。待到黑夜翻面之后會(huì)是新的白晝。疫情散山河無(wú)恙，愿你我安好。
在苦難中開(kāi)出花作文 篇7
沙子經(jīng)歷磨難才能變成美麗的珍珠，金剛石經(jīng)過(guò)反復(fù)打磨才能變成耀眼的鉆石，金礦通過(guò)無(wú)數(shù)提純閃閃發(fā)光的金子。任何事物的成功都不是一帆風(fēng)順的，人生更是如此。
一位哲人曾說(shuō)“如果你要尋找人生的`捷徑，恐怕那條路便是最難走的一條”。所以，人生沒(méi)有捷徑，我們必須堅(jiān)持不懈地努力。“人生不如意，十之八九”，苦難才是生活的主旋律，獲得成功，不僅僅需要一如既往的努力，還要用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，面對(duì)和克服人生中的苦難。
說(shuō)起與苦難抗?fàn)�，我們有太多的榜樣可以學(xué)習(xí)。貝多芬雙耳失聰，仍然在自己熱愛(ài)的事業(yè)上發(fā)光發(fā)熱；海倫凱勒，雙目失明，卻從未放棄，寫出了《假如給我三天光明》。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們四肢健全，身體健康已經(jīng)是相當(dāng)幸運(yùn)。那我們還有什么理由因一次小小的考試失利而郁郁寡歡，因一次比賽的失誤而失去信心。與前人相比，我們所遇到的挫折與苦難簡(jiǎn)直是九牛一毛。所以我們面對(duì)苦難，沒(méi)有理由退縮，我們要扼住命運(yùn)的咽喉！
既然苦難無(wú)法逃避，我們就該正確地認(rèn)識(shí)它，面對(duì)它，直到克服它。相信每個(gè)人都有學(xué)習(xí)中的困難。我以前一遇到自己不會(huì)做的題，便臨陣脫逃，以致于越落越多。錯(cuò)題便常常來(lái)嘲笑我，笑我如失敗的將軍，不戰(zhàn)而逃……我由此決定好好努力去戰(zhàn)勝它。我這個(gè)“將軍”開(kāi)始武裝自己，請(qǐng)求“軍師”幫助，仔細(xì)研究“兵法”……終于我勝利了，我成了出色的“將軍”。其實(shí)，往往并不是因?yàn)槲覀儧](méi)有能力去戰(zhàn)勝困難，而僅僅是我們?nèi)绷四且环菝暌暲щy的決心。
長(zhǎng)在溫室的花，無(wú)論多好看，也不會(huì)覺(jué)得有多么吸引人，而恰恰是那長(zhǎng)在懸崖峭壁上的花，在寒冷的天氣綻放的花朵值得人們贊頌，因?yàn)樗鼈兛朔丝嚯y，并在苦難中開(kāi)花。我們每個(gè)人都應(yīng)該向這些花兒學(xué)習(xí)，只有經(jīng)歷過(guò)苦難磨礪的人生，才能更有意義、更美好。讓我們都能在苦難中綻放出美麗的花朵！
愿每個(gè)春天，都讓你有所感觸，無(wú)論是春風(fēng)、春雨、春花、春草，還是春日的陽(yáng)光……
在苦難中開(kāi)出花作文 篇8
我們的一生其實(shí)像極了一朵花的開(kāi)合零落，只能歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，才能綻放出最美的花朵。
有誰(shuí)會(huì)知道一生中將會(huì)歷經(jīng)多少磨難，嘗試多少辛酸。人總是在黑暗中探索，用失敗和苦難筑成一道堅(jiān)固的橋梁，通向遠(yuǎn)方。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹。只有經(jīng)歷了最難熬的時(shí)間才能夠有機(jī)會(huì)觸到那皇冠上的珍珠。人要學(xué)會(huì)在失敗中總結(jié)，將那些導(dǎo)致失敗的原因歸結(jié)出來(lái)，才不會(huì)在同一件事上犯上相同的'錯(cuò)誤。一個(gè)人不是要等到失去了才會(huì)珍惜，但既然已經(jīng)失去，就該反省自己，時(shí)刻勉勵(lì)自己不去犯相同的錯(cuò)誤。
誰(shuí)還能夠一帆風(fēng)順地過(guò)完一身。即使可以，那也不是我們想要的人生，平淡無(wú)奇的人生就似白活一次，為何就不能夠追求出彩的人生。人生難得幾回搏，既然有了機(jī)會(huì)就不要放棄，大不了失敗后重頭再來(lái)。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！币粋�(gè)人就算處于水深火熱中歷經(jīng)千錘百煉，也要不斷地汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。就像生鐵，你把它放在那里不管不顧，過(guò)不了多久它就會(huì)生繡，失去利用價(jià)值，只有經(jīng)歷過(guò)千百次的捶打才可以成為鋼，才可以從滿身的“污垢”進(jìn)化為“自凈”的利器。
生活給予你的苦難也許不是善意的，但也一定是你所不可避免的。古今中多，多少的文人騷客嘆息苦難，卻還有許多贊美的呢？都是因?yàn)榭嚯y可以給予人成長(zhǎng)，磨練心智。
石灰本來(lái)是位于大深的深處的石頭，它雖然有著粉飾的作用，但如果沒(méi)有歷經(jīng)“千錘百擊”“烈火焚燒”，怎么可能把自己的能力發(fā)揮到最大？只有經(jīng)歷了別人不能承受的苦難，才能擁有別人所不能擁有的成長(zhǎng)，只有擋過(guò)別人總擔(dān)心的風(fēng)雨，才能夠綻放出與常不一樣的花朵；只有嘗過(guò)別人未嘗過(guò)的辛酸苦楚，才能品味他人不能品味的甘。有苦難，就有成長(zhǎng)，有成長(zhǎng)，就有飛越，有了飛越，才能比那些跑的和走的人快�！氨盔B先飛”，笨鳥尚可先飛，即使在學(xué)習(xí)飛行時(shí)會(huì)遇到特殊的困難，但只要承受下來(lái)，就能學(xué)會(huì)飛行，超越別人。
即使天賦平庸，只要勇于直面困難，只要接受自身的成長(zhǎng)，也照樣可以成功。
因?yàn)橛鲆?jiàn)，所以感恩。我們應(yīng)感恩，對(duì)于每一次的失敗，感謝它們贈(zèng)予我的一份成長(zhǎng)。
在苦難中開(kāi)出花作文 篇9
一個(gè)湘黔邊境上的棄嬰，兩位善良的農(nóng)村老人，組成一個(gè)充滿苦難而又溫情洋溢的家庭。一段落紅護(hù)花的爺孫情，一段舉步維艱的求學(xué)路。與苦難的抗?fàn)帲瑢?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，催開(kāi)了一朵怒放的`青春之花。
近日，由省教育廳、省文明辦、團(tuán)省委共同舉辦的貴州省2015年“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選結(jié)果揭曉，銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院2013級(jí)圖形圖像專業(yè)學(xué)生劉建英名列其中，成為銅仁市唯一獲此殊榮的大學(xué)生。
19年前，一個(gè)老人在湘黔交界的阿拉鎮(zhèn)撿回一個(gè)才滿月的女嬰，一條破被褥，一張標(biāo)注生辰八字的紙條，一陣哭不出聲的嬰兒抽泣。善良的老人將棄嬰撿回家，和老伴一起撫養(yǎng)，年過(guò)古稀的阿公和年過(guò)花甲的阿婆再次做起了“爹媽”。今年，劉建英19歲，她的“父親”90歲，“母親”81歲。因?yàn)闃O不相稱的年齡，劉建英只能叫“父母”阿公、阿婆。
阿公、阿婆原先各有兒女，喪侶之后重組家庭。命運(yùn)讓二人老來(lái)得一女承歡膝下。老人、老伴、小女孩，來(lái)自三個(gè)破碎家庭的人組成了一個(gè)家，在一間破舊的木房里，與貧困、饑餓、疾病相伴，開(kāi)始了一段老少相依為命的苦難生涯。
2008年，阿公白發(fā)人送黑發(fā)人，送走了自己唯一的親身女兒。那一年，劉建英在松桃三中上初中。傷心、病痛、衣食不繼，阿公的眼睛瞎了。阿婆要照顧不能自理的老伴、不能自立的“女兒”，自己也是一身勞累積下的病。阿婆的兒子怕母親撐不住，強(qiáng)行將她接了回去。
從此，一間破屋，一個(gè)眼瞎的老人，一個(gè)奔忙在學(xué)校和家之間的小姑娘。為了照顧阿公，幫他治療眼睛，剛上小學(xué)五年級(jí)的劉建英找村委會(huì)、找鄉(xiāng)政府、找醫(yī)院，懇求他們?yōu)榘⒐尾�。老人的苦難和孩子的孝心感動(dòng)了每一個(gè)人，在社會(huì)各界的幫助下，經(jīng)過(guò)手術(shù)，失明6年的老人重見(jiàn)光明。阿公住院期間，一直陪在左右的只有她十幾歲的“女兒”劉建英。
在苦難中開(kāi)出花作文 篇10
敢于迎接陽(yáng)光洗禮的西瓜才會(huì)變的香甜。同樣敢于直面苦難的人，才會(huì)在成長(zhǎng)路上愈行愈遠(yuǎn)�？嚯y，使人成長(zhǎng)。
直面苦難，化悲憤為動(dòng)力。
“昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陳蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也�！弊怨乓詠�(lái)，多少文學(xué)名著是郁郁不平之作？多少圣賢之人于悲憤之中發(fā)憤，于苦難之中成就？直面苦難，是因?yàn)榭嚯y給予我們前行的動(dòng)力。
直面苦難，用積極看世界。
四十年官海沉浮，幾經(jīng)任用，幾遭貶謫，蘇軾沒(méi)有垂頭喪氣，而是用豁達(dá)笑看挫折與失意，用筆記瑣事，以菜品人生。近一生不見(jiàn)光明，身體上的殘疾不能使海倫·凱勒喪失對(duì)生活的熱愛(ài)，她始終奮發(fā)向上，積極待世，在生活的磨難前，她用積極贏得了光明�？嚯y當(dāng)前，誰(shuí)說(shuō)一定要悲觀？用積極向上看繁華世界，苦難終將敗退。直面苦難，是因?yàn)榭嚯y讓我們擁有積極的心態(tài)。
直面苦難，以無(wú)畏迎未來(lái)。
范仲淹家境貧寒，他節(jié)衣縮食只為求學(xué)，劃粥斷齏終成一代文學(xué)大家；張海迪高位截癱，在殘酷的命運(yùn)面前，她無(wú)畏向前，與病魔作斗爭(zhēng)；貝多芬即使失聰也依然扼住命運(yùn)的咽喉；霍金直面苦難，潛心鉆研，無(wú)畏終迎光明�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”苦難，是人生的`挑戰(zhàn)，是成長(zhǎng)的必然，怎不應(yīng)以勇氣迎苦難，以無(wú)畏待人生？直面苦難，是因?yàn)榭嚯y賦予我們無(wú)畏的姿態(tài)。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！笨嚯y是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。直面苦難，是為了用更好的姿態(tài)去擁抱世界、擁抱未來(lái)。如果在苦難面前淪為逃兵，逃避苦難、逃避現(xiàn)實(shí)，那么終將碌碌無(wú)為、一事無(wú)成。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”當(dāng)西瓜在土地里沐浴陽(yáng)光時(shí)，我們也要直面生活里的風(fēng)風(fēng)雨雨，接受成長(zhǎng)中的種種磨難，以堅(jiān)定無(wú)畏的姿態(tài)，積極向前進(jìn)，迎接光明的未來(lái)吧！
在苦難中開(kāi)出花作文 篇11
人生來(lái)就是受苦的，并非來(lái)享受的。因?yàn)槿松率邪司挪蝗缫�，所以我們要學(xué)會(huì)在苦難中成長(zhǎng)。
苦難也并非是壞事。因?yàn)樗梢阅ゾ毴说囊庵�，激發(fā)你奮斗的動(dòng)力。正所謂沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力。任何人的成功都不是一帆風(fēng)順的。比如，我們偉大的馬克思和恩格斯在苦難中創(chuàng)造的《資本論》，毛澤東思想，鄧小平理論。這些偉人無(wú)一不是在苦難中磨練出來(lái)的�？嚯y既可以磨練人，也可以摧毀人的意志。如果你想成功，就必須在苦難中成長(zhǎng)。沒(méi)經(jīng)歷過(guò)苦難和挫折的人，是很容易被擊垮的。比如最近各大高校屢屢發(fā)生的自殺事件。他們養(yǎng)尊處優(yōu)，過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)分手的日子，一切都是順風(fēng)順?biāo)瑳](méi)有經(jīng)歷大風(fēng)大浪。然而當(dāng)他們遇到挫折的時(shí)候，往往選擇退縮、一蹶不振、怨天尤人，造成了很多悲劇的發(fā)生。
古人說(shuō)過(guò)：天將降大任于斯人也，必須苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身。還有越王勾踐，臥薪嘗膽的故事。然后他用3千越甲可吞吳，被傳為佳話。這些都說(shuō)明了苦難對(duì)成功的重要性。古人如此，如今也一樣。比如為了為了人類能夠戰(zhàn)勝瘧疾，屠呦呦老人用了大半輩子時(shí)間和精力，在條件非常艱苦的情況下發(fā)現(xiàn)了青蒿素對(duì)瘧疾有著非常好的療效，終獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這些例子生動(dòng)形象的表明，成功并非偶然，只有在苦難中成長(zhǎng)的人，才有可能成功。
順境也好，逆境也罷。只有在苦難中成長(zhǎng)的人，才是經(jīng)得起考驗(yàn)的'人，才不被這個(gè)世界打垮。別人能成功，你一樣可以。吃的苦中苦，才能做人上人。其實(shí)我們不需要去羨慕別人外表光鮮靚麗，因?yàn)槟愀静恢绖e人在背后付出了多少艱辛和努力。他們的成功只是在別人在喝咖啡的時(shí)候，還在努力付出而已。所以苦難也算是一筆財(cái)富。
真正的救贖，并不是在廝殺后的勝利，而是在苦難之中，找到生的力量和心的安寧。
在苦難中開(kāi)出花作文 篇12
“我沒(méi)有罪！我要出去！”小蘿卜頭那撕心裂肺、滿含著悲憤與力量卻又分明帶著孩子氣的叫喊聲久久地回響在我的耳畔，每一個(gè)字都狠狠地?fù)軇?dòng)著我的心弦。閉上眼，腦海中又閃現(xiàn)出那個(gè)觸目驚心的場(chǎng)面：“特務(wù)猛撲上去，雙手掐住小蘿卜頭的脖子，小蘿卜頭雙腳亂踢，使勁用手掰那兩只罪惡的大手。比豺狼還狠毒的特務(wù)，更加兇殘地將刀刺向小蘿卜頭。小蘿卜頭的一根根肋骨袒露的胸膛流著鮮血，兩只大眼睛瞪得很大很大，一動(dòng)不動(dòng)地盯著天花板，好象在呼喊著：這是為什么？”睜開(kāi)眼，是一群群在花海中翩翩起舞的蝴蝶，是在高空中比翼聯(lián)飛的白鷺。這些，不正是小蘿卜頭所向往的嗎？
上帝給予了小蘿卜頭太多的不公。在一歲的時(shí)候，他就和媽媽一起被國(guó)民黨反動(dòng)派關(guān)進(jìn)重慶白公館監(jiān)獄；1949年9月6日，又和媽媽徐林俠、爸爸宋綺云一起被國(guó)民黨特務(wù)殺害于戴公祠，當(dāng)時(shí)，他才9歲。他過(guò)了8年的監(jiān)獄生活，艱苦的環(huán)境、非人的待遇都一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕著他的身體，可是他的靈魂卻因此而一點(diǎn)一點(diǎn)地壯大。在監(jiān)獄里，他幫助地下黨做了許多成年革命者不能做的革命工作，為打倒國(guó)民黨反動(dòng)派，建立新中國(guó)，立下了不可磨滅的功勞。正因?yàn)槿绱耍貞c解放后，小蘿卜頭宋振中被追認(rèn)為革命烈士。他是我國(guó)，也是世界上最小的烈士。
在他的身上，我們能找到太多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓、勇敢機(jī)智......而對(duì)我影響最大的就是他對(duì)知識(shí)的渴求，學(xué)習(xí)的'刻苦。他和所有的孩子一樣，渴望到學(xué)校里去讀書，但是，敵人不讓他讀書，經(jīng)過(guò)地下黨的斗爭(zhēng)，他才在監(jiān)獄里上了學(xué)，由地下黨員和愛(ài)國(guó)志士作他的老師。沒(méi)有紙和筆，他用媽媽用草紙縫成的本子。夏天很熱的時(shí)候，他每天都光著膀子，趴在地上寫呀，算呀；沒(méi)有紙筆，媽媽在床頭地上鋪了一層土，小蘿卜頭就用一根長(zhǎng)釘在上面寫寫畫畫。即使是在這樣的條件下，他的進(jìn)步也很快。
而看看生活在這個(gè)和平年代的我們呢？讀書已成了家常便飯，不再是一種奢望了。甚至還有一些家長(zhǎng)為了能讓孩子接受更良好的教育，不惜花費(fèi)重金，把孩子送到私立學(xué)校去讀書。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件要比小蘿卜頭的好得多得多，可我們是否也能和他做得一樣呢？顯然沒(méi)有。
在苦難中開(kāi)出花作文 篇13
當(dāng)耀眼無(wú)瑕的珍珠退出蚌腹的那一刻，它所經(jīng)受過(guò)的磨難早已不可計(jì)數(shù)；當(dāng)湍急奔放的河流匯入海洋的那一刻，它所遇到過(guò)的艱險(xiǎn)早已無(wú)法預(yù)估。
正如最精美的寶石，受匠人琢磨的時(shí)間最長(zhǎng)；最貴重的雕刻，受鑿的打擊最多�？v觀中外之史，王守仁曾說(shuō)：“人須在事上磨煉。”尼采也曾說(shuō)：“極度的痛苦才是精神的最后解放者，唯有此種痛苦，才強(qiáng)迫我們大徹大悟。”（用王守仁、尼采的話作為理論論據(jù)證明觀點(diǎn)。）是的，沒(méi)錯(cuò)。痛苦能夠毀滅人，但受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造需要苦難，苦難是上帝的禮物。就像貝多芬所說(shuō)的那樣，卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。當(dāng)然，也唯有這樣的人，才能于苦難中成長(zhǎng)，從而磨礪出一番不同于旁人的別樣人生。再論古今之事，顧貞觀面對(duì)苦難曾有如此感嘆：“薄柳之姿，望秋而落；松柏之質(zhì)，經(jīng)霜猶茂。”而中山先生目睹中國(guó)之逆境，也曾慷慨陳詞：“吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲�！币淮鷩�(guó)父，受任于亡國(guó)之際，擔(dān)命于危難之間，若無(wú)此等毅力、勇氣，何談中國(guó)之光復(fù)，何望中國(guó)之未來(lái)。孟子曰：“生于憂患，死于安樂(lè)。”憂患可以使人堅(jiān)強(qiáng)，安樂(lè)則會(huì)使人萎靡。就像逆境展現(xiàn)才華、順境遮蔽才華一樣，人唯有在苦難中成長(zhǎng)，才能磨礪出品性，完善好修養(yǎng)，從而造就出一番豐功偉業(yè)。而今之世，世風(fēng)不正，人心不古。人們對(duì)自己孩子的溺愛(ài)早已達(dá)到了無(wú)以復(fù)加的地步。試問(wèn)世間還會(huì)有多少人會(huì)像侗族父母那樣對(duì)待自己的子女，還有多少人能夠像美國(guó)家長(zhǎng)那樣教育兒童。嚴(yán)父慈母的說(shuō)教之詞早已成為過(guò)去，取而代之的'是孩子是皇帝，父母為仆傭。然而，這種有違綱常之舉，竟發(fā)生在教育如此普遍盛行的今天，不失為對(duì)中國(guó)教育的一種極大諷刺。不懂得在苦難中成長(zhǎng)的人，注定一事無(wú)成�？鬃釉唬骸皻q寒，然后知松柏之后凋也�！避髯釉唬骸皻q不寒，無(wú)以知松柏；事不難，無(wú)以知君子。”由此可見(jiàn)，苦難于人生之必要，于成長(zhǎng)之重要，就像能夠于億萬(wàn)年洪荒洗禮中依然生存的絕不是上古的原始生物。能夠經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，歲月磨煉的人生，才不愧為真正的人生。正如風(fēng)浪之中的帆船，即便路程再艱難，終有一天也會(huì)到達(dá)彼岸；就像埋于地下的種子，縱使過(guò)程再艱辛，終有一天也會(huì)生根發(fā)芽。曾見(jiàn)過(guò)一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)屹立于懸崖之上而不倒，絕不是“幸運(yùn)”二字能夠形容的，它經(jīng)歷的苦難，即便是說(shuō)得出來(lái)，恐怕也無(wú)人能夠聽(tīng)懂。樹(shù)猶如此，人何以堪。
縱覽如今之光景，我自有一番醒悟。人生在世，若為溫室中的花朵，一見(jiàn)陽(yáng)光便會(huì)枯萎而死，還不如心甘情愿地做一棵小草，于狂風(fēng)暴雨中翩然搖曳，于眾人無(wú)視中傲然世間。
在苦難中開(kāi)出花作文 篇14
《平凡的世界》是路遙用生命和心血書寫的一部經(jīng)典之作，主人公孫少平是陜北一個(gè)平凡的農(nóng)民家庭的孩子，他平凡的世界里充滿了苦難，但苦難使他堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)使他在苦難中成長(zhǎng)，使他平凡的世界里也有了輝煌的人生。
貧窮讓孫少平倍加珍惜能上高中求學(xué)的機(jī)會(huì)，但貧窮也讓孫少平有了一顆要強(qiáng)的心，每次吃飯的時(shí)候，他等人都走了才走過(guò)去拿那兩個(gè)讓自己羞恥卻能勉強(qiáng)填飽肚子的黑饅頭，緊張地盛別人剩下的飯菜，找一個(gè)沒(méi)人的地方默默吃起來(lái)，雖然難以下咽，但孫少平卻很滿足因?yàn)樗兰依锏那闆r比他的情況更糟糕，滿足使孫少平感到幸福。
孫少平在學(xué)校里，有時(shí)，他邊吃飯邊看書，十分刻苦，書成了他的精神食糧，書籍讓他得到了快樂(lè)，當(dāng)他得到一本《鋼鐵是怎樣煉成的》的書時(shí)，他欣喜若狂，如獲至寶，如饑似渴地看了一個(gè)晚上，書的主人公保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了孫少平，他經(jīng)常到老師家掏煙囪掙錢。自己勤工儉學(xué)，不接受別人的給予，不依賴家庭，也不依賴別人，學(xué)習(xí)讓孫少平快樂(lè)。學(xué)習(xí)讓孫少平快樂(lè)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)讓孫少平成長(zhǎng)。
孫少平畢業(yè)以后，回家教書，他努力做一個(gè)好老師，可后來(lái)學(xué)校被撤銷了，孫少平就開(kāi)始種地，早出晚歸，十分勞累，但他沒(méi)有抱怨，他也想出去闖世界，但他知道自己不能走，因?yàn)榧依锢щy，需要他，他懂得感恩，知道孝順，責(zé)任讓孫少平懂得忍受，懂得承擔(dān)。
后來(lái)，家里條件好了，他出門打工，去闖自己的世界。外面的世界也很精彩，也很無(wú)奈。他好不容易找到了一份工作，住得環(huán)境很差。住得是一個(gè)敞開(kāi)的窯洞，又臟又臭，又吵又鬧，晚上還有不同聲調(diào)的.呼嚕聲，還有人在他旁邊上廁所。不光如此，打工時(shí)還有工頭為難他，下雨天讓別人躲雨，讓他干活，還不讓他吃飯，但困難沒(méi)有把他壓倒，他依然真誠(chéng)地去面對(duì)每一個(gè)人。一次炸藥炸山時(shí)，他用身體撲在工頭的身上，救了工頭一命，他用善良感化了別人，用善良贏得了尊重。
孫少平的拼搏努力，終于讓他得到了一份穩(wěn)定的工作，盡管那是一份又臟又累，又十分危險(xiǎn)的挖煤工作，但他認(rèn)為有了工作就有了價(jià)值，所以他十分珍惜。開(kāi)始他很窮，窮的連一套行李都沒(méi)有，睡在光板床上，后來(lái)通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，掙下了錢，一些富家子弟不勞動(dòng)，變得越來(lái)越窮，為了吃飽飯，不得不向?qū)O少平賣東西，孫少平贏得了財(cái)富，贏得了尊嚴(yán)。勞動(dòng)讓孫少平有了財(cái)富，有了尊嚴(yán)，有了快樂(lè)。
孫少平在苦難中成長(zhǎng)，在苦難中堅(jiān)強(qiáng)，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，讓自己平凡的世界有了不平凡的生活。
在苦難中開(kāi)出花作文 篇15
每個(gè)人的童年都不同,在蘇聯(lián)作家高爾基筆下的《童年》又是怎樣的呢?書中作者寫的是阿廖沙的'童年——灰暗，不見(jiàn)陽(yáng)光。父親死了，自己也被送到祖父家中這也是作者的一部自傳體文章中的一部。阿廖沙也是作者的乳名。這部書中宇里行間透露著生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
書中有幾個(gè)句子令我記憶猶新:第1句是“恨是塊冰,遇暖就融化”只要我們?nèi)フ嬲\(chéng)相待每一個(gè)人，就會(huì)讓別人感受到善意;還有正當(dāng)我看到阿廖沙為了生存而在垃圾場(chǎng)撿垃圾時(shí),我仿佛想到了烈曰炎炎下,孤獨(dú)無(wú)助且瘦弱的阿廖沙在散發(fā)惡臭的垃圾堆中漫無(wú)目的地尋找著，不令人心疼嗎?
書中我最喜歡的角色當(dāng)屬阿廖沙的外婆了，書中說(shuō)“她長(zhǎng)得圓滾滾的"身上軟乎乎的”，我便足以幻想出一個(gè)和藹的老人了。在全書中,外婆便唯一護(hù)阿廖沙的人，阿廖沙被外公毒打時(shí)，外婆和母親站了出來(lái)，最后，母親不堪承受壓力出走，只剩下了孤苦無(wú)依阿廖沙和外婆一家人。
讀完書后，我想了很多，我們的生活是不是大美好了?以置于承受不了一點(diǎn)壓力,不會(huì)的東西就不學(xué)了，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口?命運(yùn)弄人，我們的生活甜入了蜜罐中,阿廖沙呢?鞭打、咒罵、留守，一樣不少地讓他承受了,艱難、令人窒息的環(huán)境中，他并沒(méi)有自暴自棄，而是自立、堅(jiān)強(qiáng)的人。我們真的會(huì)像他那樣嗎?不一定。努力吧!
我們一定要努力，童年只有一次，引用一句詩(shī)吧“以夢(mèng)為馬，以汗為泉;不忘初心，不負(fù)韶華”!
在苦難中開(kāi)出花作文 篇16
生活的艱辛卻又同樣是那樣的患得患失。但是這一切的來(lái)臨又同時(shí)會(huì)找尋一切！無(wú)論結(jié)果如何？無(wú)論青春怎樣？都應(yīng)該更好的去體會(huì)！因?yàn)槿松揪腿绱�，失去的卻又同樣不回來(lái)臨！在苦難中成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀冋谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，一天天的成熟！成熟的腳步會(huì)隨之襲來(lái)。那就要學(xué)會(huì)把握，相信擁有的一切都會(huì)是生命中的一道彩虹！在苦難中成長(zhǎng)，相信我們都會(huì)取得成功！擁有的一切便會(huì)是希望的發(fā)生！
苦難
相信，在這生活之中，苦難對(duì)于我們來(lái)講，便像是生活中的一部分。這樣的種種經(jīng)過(guò)便都會(huì)是經(jīng)歷！經(jīng)歷的來(lái)襲，雖然很痛苦，但是換來(lái)的'卻又同樣是與眾不同的！苦難的經(jīng)過(guò)，苦難中的迷失！只愿我們都能變成自己想要的一切。因?yàn)槿松挥幸淮�，命運(yùn)也同樣只有一次，做好自己想要的。這樣的人生才不會(huì)留下任何的遺憾！相信，所有的真情流露都在此時(shí)。愿得一人心，元此時(shí)的自己依舊是初心少年！那追夢(mèng)少年依舊是如初的模樣！
追求
生活的所迫，夢(mèng)想的出發(fā)！這個(gè)所謂的出發(fā)點(diǎn)都來(lái)之不易！生活的不易造就了現(xiàn)在的自己！而唯一能夠做的也就是追求現(xiàn)在的自己。也許成功很難，但是卻仍舊要堅(jiān)持。因?yàn)樗械膱?jiān)持都將會(huì)換來(lái)所謂的回報(bào)！做好現(xiàn)在才是真！只希望我們都會(huì)有。追求，職位提神自己的學(xué)歷，做不同的自己，讓夢(mèng)想成真！相信，現(xiàn)在所擁有的一切都將會(huì)是值得的！無(wú)論刮風(fēng)下雨，都會(huì)有一個(gè)不同的天空！未來(lái)的成敗都在于自己，相信，在命運(yùn)的抉擇之下，都會(huì)有一個(gè)好的收獲，好的回報(bào)！
成長(zhǎng)的腳步將會(huì)一天天的來(lái)臨，而成熟的氣息也將會(huì)到來(lái)。這之后的每一天都會(huì)有成長(zhǎng)的氣味！只希望我們都能夠坦然面對(duì)，樂(lè)觀面對(duì)！此時(shí)的所有擁有會(huì)是回報(bào)的付出！唯美的人生終究會(huì)來(lái)臨，愿所有的磨煉都是所謂的經(jīng)歷！愿此生都不會(huì)留下任何的遺憾，因?yàn)樵ミ^(guò)，所以懂得珍惜！希望的長(zhǎng)存，便會(huì)是一生的幸福！走過(guò)的是付出，回味的是滋味！在苦難中成長(zhǎng)，明天的明天將會(huì)更好！人生無(wú)遺憾，生活更精彩！付出是經(jīng)歷，結(jié)果更回味！
雖然世界很大，而我們卻微不足道。但是相信只要努力了，付出了，便都會(huì)是晴天！
在苦難中成長(zhǎng)，即使很難，也要堅(jiān)持，因?yàn)樾闹杏幸唤z的守護(hù)！
在苦難中開(kāi)出花作文 篇17
我從小就是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的，容不下半點(diǎn)委屈，我要什么父母就買什么，我摔傷了他們就趕忙把我送進(jìn)醫(yī)院，因此我認(rèn)為是這世界上最幸福的孩子。
可就在某一天壞事來(lái)了，我和爸爸媽媽來(lái)到野外郊游，我與他們走散了，我害怕了，起來(lái)在原地哇哇大哭起來(lái)，希望有人來(lái)幫助我，但是過(guò)了許久，依然沒(méi)有人在這里經(jīng)過(guò)，這時(shí)我明白了，在這里大哭是沒(méi)有任何作用的，還不如停止哭泣，冷靜下來(lái)想想辦法該怎么走出去。
我按著老師教的荒野逃生法則尋找著出路，我在翻山越嶺時(shí)不小心把膝蓋摔破了，但我沒(méi)有哭泣，而是強(qiáng)忍著疼痛，成功翻越了這座山，在下山途中我遇到了一條小河，我在那里洗清了傷口，并用身上僅有的東西包扎了傷口，一直走到了山腳下。 原以為翻過(guò)了這座山就可以出去了，但這里似乎被人施了魔法，一顆顆高大的樹(shù)木出現(xiàn)在我的眼前，又讓我迷失了方向。
我又憑著剛才的經(jīng)驗(yàn)，努力向前走出去。 終于我戰(zhàn)勝了重重困難，走了出來(lái)，看到我那美麗的城市淚水又祭祀了我的`臉頰，我出來(lái)后馬上去了警察局給我媽媽打了電話，他們出現(xiàn)在我的眼簾那一刻，我已經(jīng)迫不及待的與他們相擁。嘴里還不停的說(shuō)，我下次再也不亂跑了，他們也興奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在回家的路上我給他們講了我逃出森林的過(guò)程，我們就這樣滿臉笑容的回家了。
通過(guò)這件事我變得更加強(qiáng)大了，變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，已經(jīng)不再是動(dòng)不動(dòng)就哭的，小氣鬼了，這也是我人生中第1次成長(zhǎng)，也是最艱苦的一次成長(zhǎng)。
在苦難中開(kāi)出花作文 篇18
有一個(gè)人，一生落魄，孤單而自卑地生活在自己構(gòu)建的王國(guó)里，得不到任何人的承認(rèn)。28歲的時(shí)候，為了表達(dá)自己對(duì)表姐的愛(ài)意，將雙手伸入爐火中，以致嚴(yán)重受傷，差點(diǎn)殘廢。
有一次他跟朋友到歡場(chǎng)，卻因?yàn)闆](méi)有5法郎而被拒之門外。一個(gè)女人對(duì)他說(shuō)：“你沒(méi)有錢，為什么不把耳朵割下來(lái)代替呢？”
他回到家里，果真用刀割下耳朵，用布包好送到那女人面前，鎮(zhèn)上的居民都以為他是瘋子，甚至要求政府把他送進(jìn)瘋?cè)酸t(yī)院。
他喜歡畫畫，而且是個(gè)天才畫家，可沒(méi)有一個(gè)人懂得他的畫;知道他畫的畫的價(jià)值。他的話只能在兄弟的小畫廊里出售，可幾年來(lái)，一幅也沒(méi)賣出去。他一生大概只能賣出一幅畫，題目叫《紅色的葡萄園》，價(jià)值是四英鎊。這幅畫是他的朋友為了幫助他而買下的。
他最大的愿望是找一家咖啡廳展出自己的作品，可是，到死也沒(méi)有一家咖啡廳愿意展出他的畫。
在絕望中，他朝自己的腹部開(kāi)了一槍，卻沒(méi)有致命。他對(duì)趕過(guò)來(lái)的醫(yī)生說(shuō)：“看來(lái)這次我又沒(méi)有干好。”
他在孤獨(dú)和不信任中掙扎，死在絕望和曠世孤單中，他的安葬儀式也極其簡(jiǎn)單。
他是一個(gè)偉大的畫家，他的成就無(wú)人能及。他的畫每幅都價(jià)值連城，他的出生地和安息地荷蘭、法國(guó)都爭(zhēng)相把他當(dāng)作自己的國(guó)民。他的畫在巴黎、倫敦、荷蘭的`博物館都有收藏，并把他的作品放在最顯著的地方。
上帝造就了他的天才，卻沒(méi)有造就出欣賞他的人。是不是一個(gè)天才的產(chǎn)生需要搭配相應(yīng)的苦難，天才至極致，也就苦難至極致，上帝在冥冥之中的那雙手，難道早已算計(jì)好了，盡在他的掌握之中？
正是上帝的虧待，才造就了苦難天才——凡高。
在苦難中開(kāi)出花作文 篇19
“兩個(gè)舅舅忽的一聲站起來(lái)，把身子探過(guò)桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。米哈伊爾舅舅忽然揚(yáng)起手對(duì)著他弟弟的臉就是一下；弟弟大吼一聲，揪住了他，兩個(gè)人在地板上滾開(kāi)了，發(fā)出一片喘息、呻吟、辱罵的聲音�！泵慨�(dāng)說(shuō)到《童年》，我都會(huì)想到這些殘忍的畫面。
《童年》是我在今年暑假讀的一本好書。這本書只要講的主人公阿廖沙在外祖父家的生活。在充滿黑暗與斗爭(zhēng)的生活中，阿廖沙和外祖母以及小伙伴們辛酸地生活……
在高爾基的筆下，我看見(jiàn)了勇氣、堅(jiān)強(qiáng)、正直的阿廖沙；認(rèn)識(shí)了慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活的外祖母；知道了一對(duì)自相殘殺的兄弟……他們，令我感受頗多……
阿廖沙告訴我遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)；外祖母告訴我要微笑面對(duì)生活；外祖父讓我知道吝嗇、貪婪、專橫會(huì)令人多討厭；兩位粗野、自私、心里只有錢的'兄弟讓我學(xué)會(huì)了去寬容那些只放了小錯(cuò)的人們……
而在那么多人物形象中，我最喜歡的角色非外祖母必屬了。她是一位有著圣徒般的寬大胸懷，對(duì)生活總是非常熱情的一位老人。
面對(duì)丈夫的暴打，兒子對(duì)自己的野蠻行為，外祖母總是能夠一笑了之，不會(huì)去埋怨，而是設(shè)身處地的去為他人著想。
如此強(qiáng)大的忍受力令我不禁佩服。因?yàn)橛袝r(shí)自己受到了一點(diǎn)委屈都會(huì)和那個(gè)惹自己的同學(xué)大干一場(chǎng)，所以在學(xué)校里每天都和同學(xué)打打鬧鬧的�，F(xiàn)在想一想覺(jué)得自己心胸太狹窄了，如果外祖母也像我這樣不善于容忍的話，那她是不是早都?xì)獬榱耍?/p>
外祖母還是一個(gè)特別會(huì)講故事的人，她講的每一個(gè)故事不僅成為了阿廖沙的向?qū)�，也成了我的引航星�?/p>
在《童年》里，我似乎走進(jìn)了另一個(gè)世界，和里面的主人公一同成長(zhǎng)。
《童年》！是你讓我學(xué)會(huì)在生活中微笑，在微笑中成長(zhǎng)！
在苦難中開(kāi)出花作文 篇20
那個(gè)殘陽(yáng)泣血的黃昏，我看到一個(gè)純白而脆弱的靈魂消散在絲絲如刃的斜陽(yáng)里，海棠被晚風(fēng)吹落，褪盡了嬌妍與生機(jī)，無(wú)力得讓人心顫，蒼白的讓人心痛。
在大西洋中已漂泊了幾日，此刻的他要隨外祖母與母親進(jìn)入另一番別樣的世界，一番本不該屬于他的痛苦的經(jīng)歷。
輾轉(zhuǎn)之間，他終于到了外祖母家中，一種沉悶，壓抑的氣氛充斥著整間屋子，在他純真而幼小的心靈上蒙上一層薄霧，來(lái)阻擋罪惡靠近他的心靈，外祖父打量著這眼前的小家伙，有些不屑，甚至是厭惡，兩個(gè)舅舅更是以兇惡的目光注視著這個(gè)外來(lái)人，仿佛財(cái)產(chǎn)會(huì)被他拿走一樣。就在這樣的環(huán)境中，它的新生活開(kāi)始了。
寫到這里，我想大家都一定猜出了我所寫的是哪一本書了，那就是高爾基“三部曲”中的第一部——《童年》。伴隨著高爾基的“童年”，我也一步步成長(zhǎng)起來(lái)，雖然不是那么艱辛、坎坷，然而因有它的陪伴，我的成長(zhǎng)之路才會(huì)那么芬芳。
讀它，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。幼小的阿廖莎能夠自己到大街上拾拾瓶子賣錢，他不怕吃苦，和外祖母兩個(gè)人相依為命，但他依然能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，以不屈的毅力奮然前行，坦白說(shuō)，在現(xiàn)實(shí)生活中我做不到這一點(diǎn)，但我感覺(jué)到，在我的內(nèi)心深處，有一粒叫做“堅(jiān)強(qiáng)”的種子正在生根發(fā)芽，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大……
品它，我學(xué)會(huì)了寬容。寬容，不僅僅是對(duì)人而言，更是對(duì)身邊發(fā)生的事與物。阿廖莎正是懷著一顆寬容的心一步步成長(zhǎng)起來(lái)的.，他寬容了曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)他的辛格，和他成為好朋友；他更是寬容了上天的不公，不屈的成長(zhǎng)。面對(duì)曾經(jīng)傷害過(guò)我的同學(xué)，我婉然一笑，如原諒天有晴有陰一樣。人生之路，多一份寬容，多一縷陽(yáng)光。
愛(ài)它，并不在于時(shí)時(shí)刻刻都讀它。時(shí)而安靜的感受深情款款的葉芝，無(wú)聲踏過(guò)雨巷的戴望舒以及充滿童真夢(mèng)幻的顧城，時(shí)而憧憬于沈從文的邊城里，湮沒(méi)于張愛(ài)玲搭建的舊時(shí)公館內(nèi)以及感動(dòng)于史鐵生種下親情的合歡樹(shù)中，從沉郁頓挫的杜甫到凄清婉約的李清照，從歸隱田居的陶淵明到徘徊于出世入世間的歐陽(yáng)修，我深深地沉浸在文學(xué)的海洋中，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在紙間散發(fā)著一股淡淡的書香味，可每當(dāng)我徘徊、彷徨時(shí)，每當(dāng)我懦弱、自卑時(shí)，我首先想到的是《童年》，那種從心底發(fā)出的最真切的呼喚與渴望。
翻開(kāi)《童年》，透射出一種堅(jiān)強(qiáng)；品味《童年》，裝載著一種寬容。
伴著高爾基的《童年》，開(kāi)創(chuàng)我的人生之路，讓堅(jiān)強(qiáng)與寬容相隨，愿我的人生之路走得更遠(yuǎn)更好！
在苦難中開(kāi)出花作文 篇21
我是普通班的一名普通學(xué)生，但是我每次考試都能考進(jìn)班級(jí)前十名的位置。有人可能會(huì)說(shuō)：一個(gè)普班的前十名算什么，普班前十名還有臉說(shuō)出來(lái)啊！這些話我聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍，我也都認(rèn)了，因?yàn)槲覜](méi)有理由逃避。他們雖然只知道我不怎么樣，卻沒(méi)有看到我在苦難中成長(zhǎng)奮斗了多少。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)以前的我吧。以前的學(xué)校，我的成績(jī)一直都是倒數(shù)前十的。因?yàn)槌煽?jī)差，老師和同學(xué)自然就不怎么看好我。最可恨可惡可厭的`是我之前的班主任，因?yàn)槲掖┲贤恋木壒�，嫌棄我、鄙視我、針�?duì)我。這一切的一切都只能認(rèn)了，但是，我真的就這么差勁嗎？這么不如別人嗎？我不服。我當(dāng)時(shí)就說(shuō)了這么一句話，心里暗自發(fā)狠要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
后來(lái)，我換到現(xiàn)在這所學(xué)校，換了一個(gè)班，換了一群人。我開(kāi)始發(fā)奮了，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有我想象中的那么美好。無(wú)情的現(xiàn)實(shí)一下子就把我的夢(mèng)想扼殺了，但我不會(huì)屈服，我又再一次打起了精神，再次開(kāi)始奮斗。在這過(guò)程中，我多多少少歷經(jīng)了許多問(wèn)題。我每天都要在班上學(xué)習(xí)到很晚，學(xué)習(xí)新課、溫習(xí)功課。
這讓我有無(wú)限的充實(shí)感，但是我并不是幸運(yùn)之神的青睞者，而是幸運(yùn)之神的拋棄者。
又一次的災(zāi)難降臨，差一點(diǎn)讓我被迫退學(xué)。我把數(shù)學(xué)老師惹生氣了，因?yàn)槲以谕饷鎸W(xué)校養(yǎng)成的壞習(xí)慣，我在他的課堂上多次頂嘴，屢教不改。最后，數(shù)學(xué)老師忍無(wú)可忍，徹底與我攤牌。我?guī)缀跻粍裢藢W(xué)了。那陣子，我的情緒跌到低谷。所幸的是數(shù)學(xué)老師最終原諒了我，才讓我留了下來(lái)。這一次的經(jīng)歷，讓我意識(shí)到自己身上的陋習(xí)，下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再嘻嘻哈哈。之后，我每天學(xué)習(xí)至深夜，為的是把數(shù)學(xué)公式、語(yǔ)文課文背來(lái)。在這一天又一天的付出中，我留下了一滴滴的汗水。終于，皇天不負(fù)有心人，我拼盡了全力，收獲了許多，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，個(gè)人良好習(xí)慣正在逐步形成。
在這一路上，我學(xué)會(huì)的最好的品質(zhì)是沉穩(wěn)，在苦難中會(huì)很孤獨(dú)，很寂寞，遇到難的數(shù)學(xué)題會(huì)很厭倦，所以一定要沉下心來(lái)。這就是我在苦難中成長(zhǎng)奮斗得到的體會(huì)。
在苦難中開(kāi)出花作文 篇22
初一的暑假很快就過(guò)去了。在這段漫長(zhǎng)的假期中，我很有幸的拜讀了幾位名作家的名著，讓我受益匪淺。尤其是《駱駝祥子》和《鋼鐵是怎樣煉成的》這兩本書，讓我深刻體會(huì)到了苦難對(duì)于人來(lái)說(shuō)是必不可少的。
雖然我們不會(huì)像故事中的主人公那么多災(zāi)多難，但一些小小的挫折卻足以把我們打敗。雖說(shuō)這兩本書都帶給我精神上的沖擊，但方面卻是不同的。我之所以要講這兩個(gè)作品，卻是因?yàn)槠浣Y(jié)果不同�；蛟S有的人會(huì)說(shuō)這兩本書全沒(méi)有可比性。但不知為何，我卻越來(lái)發(fā)現(xiàn)，祥子就是現(xiàn)實(shí)中的我們，而保爾柯察金卻是我們無(wú)法觸及到的.角色，立足于社會(huì)上的我們，那個(gè)不擁有宏偉的夢(mèng)想，但是又有幾個(gè)能做到自己理想的事呢?《駱駝祥子》中的祥子何嘗又不是這樣，起初懷揣著夢(mèng)想，拉自己的車，過(guò)自己的幸福生活。但現(xiàn)實(shí)卻很殘酷，自己辛苦掙錢買來(lái)的新車被莫名其妙的搶走了，之后再是拼命地掙錢，他不輕言放棄，依舊堅(jiān)持著，但是上天并不優(yōu)待他，在這個(gè)黑暗的社會(huì)面前，他選擇了妥協(xié)；那些他曾不珍惜的人，再去尋時(shí)，卻早已離開(kāi)了人世。他終于放棄了，他變得失落，愛(ài)喝酒。在他發(fā)覺(jué)時(shí)，他就已經(jīng)墮落了，可憐的祥子，可憐的我們。似乎因?yàn)橄樽拥慕?jīng)歷觸動(dòng)了我的心弦，猛然間，我才驚覺(jué)自己原與他如此相似，我一直努力地學(xué)習(xí)，卻始終沒(méi)有什么特別出眾的地方，我在茫然中迷失自己，我常有想過(guò)，還是放棄吧，不要再苦了。但當(dāng)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我才發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)很幼稚。
我為何不能像保爾那樣沖破重重障礙，為什么我就不能有所成長(zhǎng)呢？保爾無(wú)疑是令人敬佩的，他從一個(gè)社會(huì)底層的小混混、工人，變成一個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，在他鋼鐵般的意志鍛造過(guò)程中，受過(guò)多少的苦難，數(shù)也數(shù)不清。在陰暗的社會(huì)面前，戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨練都沒(méi)能使他倒下，他靠自身的意志堅(jiān)持了下來(lái)，即使在身體殘疾，雙目失明的情況下，仍不停止寫作。就算他是一個(gè)虛構(gòu)的人物，我在面對(duì)他時(shí)，卻仍感受到了他靈魂的偉大，相比之下，我似乎渺小得多。不！我要抓住我的夢(mèng)想，勇敢往前沖，興許苦難會(huì)成為我成長(zhǎng)中最好的磨練。
從《駱駝祥子》中映射出的我，卻又被《鋼鐵是怎樣煉成的》所改變。書就是如此的神奇，他告訴了我諸多我不明白的東西甚至于人生道理。我不會(huì)忘記，在我迷惘時(shí)輕嗅書的芳香，讓他洗滌我的心靈，伴我共同領(lǐng)略人生的酸甜苦辣咸。
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