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      2. 愧疚作文800字

        時(shí)間:2024-06-09 13:44:23 愧疚 我要投稿
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        【精品】愧疚作文800字15篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的愧疚作文800字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精品】愧疚作文800字15篇

        愧疚作文800字1

          時(shí)間過去真快,一學(xué)期又過去了,F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)如下。

          拼音教學(xué):

          本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母,23個(gè)聲母及兩拼音節(jié)的練習(xí)拼讀。在拼音教學(xué)中,我采用了以下的教學(xué)模式:看圖導(dǎo)出新字母——學(xué)新字母的音、形(發(fā)準(zhǔn)音、記清形)——學(xué)音節(jié)的拼讀——學(xué)書寫——學(xué)兒歌。通過授課情況分析,本學(xué)期授課密度適中,學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征,本學(xué)期主要采用直觀型、練習(xí)的'教法,每教一個(gè)單韻母和聲母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考,音節(jié)的組成,聲母字型的比較。同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記。

          數(shù)學(xué)教學(xué):

          我班孩子在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),思維敏捷等心理特點(diǎn)。他們求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開闊,吸收新的知識(shí)也快。在教學(xué)中,我采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,多開展數(shù)學(xué)游戲,多采用一些學(xué)生喜愛的、豐富多彩的教學(xué)方法,如游戲法、實(shí)物教學(xué)法、比較法等等。學(xué)生從操作實(shí)物卡片到 數(shù) 字小卡片,掌 握了10以內(nèi)的加、減數(shù)練習(xí),學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā) 展 ,有 時(shí),我 也 讓 學(xué) 生 互 相 檢 查 作 業(yè),這 樣 ,學(xué) 生 等 于 又 多 了一次 練習(xí)的機(jī)會(huì),積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

          寫字教學(xué):

          學(xué)前班孩子年齡較小,手腕力度不足,寫字對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真是一種挑戰(zhàn),對(duì)于老師來(lái)說(shuō)需要更多的耐心來(lái)指導(dǎo)。本學(xué)期的寫字內(nèi)容主要包括基本筆畫教學(xué)和獨(dú)體字教學(xué)。通過幾個(gè)月的書寫練習(xí),我班孩子掌握了:

          1、正確的握筆方法、寫字姿勢(shì),把握合適的書寫力度。

          2、掌握漢字的基本筆畫名稱,并在田字格中規(guī)范書寫。

          3、能在田字格中書寫簡(jiǎn)單的獨(dú)體字。

          4、感受寫字時(shí)的成就感,熱愛寫字。

          反思這學(xué)期的教學(xué),還存在著很多不足,希望在每次的總結(jié)中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在今后的教學(xué)中取得更大進(jìn)步。

        愧疚作文800字2

          光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長(zhǎng)們的積極配合下,我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作,努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作,從中吸取教訓(xùn),為今后的教育教學(xué)工作提供依據(jù)。以下是我在這學(xué)期以來(lái)的總結(jié)。

          一、思想品德

          本人能積極以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

          二、安全工作放首位,保證學(xué)生在校的人身安全

          本學(xué)期的安全工作從教育開始,在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。隨時(shí)提醒學(xué)生在校內(nèi),在課間活動(dòng)的時(shí)間注意安全,除此之外,并提醒學(xué)生在校外應(yīng)當(dāng)注意安全,保證學(xué)生在校內(nèi)校外人身安全得到一定的保證。

          三、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生不錯(cuò)的行為習(xí)慣

          面對(duì)剛剛步入校園的學(xué)生,培養(yǎng)不錯(cuò)的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。生活中隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生,見到老師能主動(dòng)問好,與小朋友能友好相處,平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成不錯(cuò)的習(xí)慣。

          四、積極做好家長(zhǎng)工作,與家長(zhǎng)保持不錯(cuò)的伙伴關(guān)系

          學(xué)生的健康成長(zhǎng)不能離開家庭的教育和學(xué)習(xí)的教育,兩者應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一起,利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,了解孩子在家的情況,聽取家長(zhǎng)意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題與家長(zhǎng)一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)糾正,從而不斷地改善工作,取得家長(zhǎng)的支持與放心。

          五、教學(xué)工作

          本學(xué)期我主要擔(dān)任學(xué)前班的語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)工作,語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分拼音和語(yǔ)言教學(xué)兩部分。

          1、拼音漢字教學(xué)方面

          應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生對(duì)29個(gè)拼音的讀法以及寫法了解掌握,在拼音教學(xué)過程中,重視情景輸入,結(jié)合圖片,卡片的教學(xué)更易于學(xué)生的掌握。

          2、語(yǔ)言教學(xué)方面

          要求學(xué)生能用普通話表達(dá),交談,在教學(xué)過程中重視學(xué)生的發(fā)音,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)糾正,引導(dǎo)學(xué)生朗讀形式不同的兒歌,利用兒歌內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣以及擴(kuò)展他們的知識(shí)面。

          學(xué)前班的學(xué)生與其他年級(jí)的學(xué)生不同,他們對(duì)于一切都是陌生的,因此在教學(xué)工作中不應(yīng)當(dāng)一味乏味的`輸入,更多的應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。結(jié)合圖片,卡片進(jìn)行教學(xué),這樣滿足學(xué)生的視覺,更易于學(xué)生的理解掌握;利用游戲的方式進(jìn)行教學(xué),學(xué)生能在游戲的娛樂中學(xué)習(xí)到知識(shí);利用兒歌的形式驚醒教學(xué)。以節(jié)奏簡(jiǎn)單明快的兒歌來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固。

          對(duì)于剛接觸學(xué)前教育的我而言,這學(xué)期讓我學(xué)習(xí)到不少東西,尤其是如何學(xué)會(huì)教育一無(wú)所知的學(xué)生,如何讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)到知識(shí)。不但孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,當(dāng)然,在這學(xué)期中我也存在需要加強(qiáng)的地方,在教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)還有限,面對(duì)28個(gè)學(xué)生,在教學(xué)過程中可能會(huì)忽略了一些學(xué)生等些問題,而這些問題則需要自己慢慢的鍛煉與解決。

        愧疚作文800字3

          時(shí)間過得真快!又一個(gè)學(xué)期過去了。這學(xué)期的數(shù)學(xué)作業(yè)總結(jié)如下。

          拼音教學(xué):

          本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母,23個(gè)聲母及兩拼音節(jié)的練習(xí)拼讀。在拼音教學(xué)中,我采用了以下的教學(xué)模式:看圖導(dǎo)出新字母——學(xué)新字母的音、形(發(fā)準(zhǔn)音、記清形)——學(xué)音節(jié)的拼讀——學(xué)書寫——學(xué)兒歌。通過授課情況分析,本學(xué)期授課密度適中,學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征,本學(xué)期主要采用直觀型、練習(xí)的教法,每教一個(gè)單韻母和聲母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考,音節(jié)的組成,聲母字型的比較。同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記。

          數(shù)學(xué)教學(xué):

          我們班的孩子在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中普遍活潑好動(dòng),思維敏捷。他們求知欲很強(qiáng),知識(shí)面不斷擴(kuò)大,吸收新知識(shí)很快。在教學(xué)中,我采用先探索后講解的教學(xué)形式,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,尤其是在計(jì)算方面。我多玩數(shù)學(xué)游戲,采用一些學(xué)生喜歡的豐富多彩的'教學(xué)方法,比如游戲法、實(shí)物教學(xué)法、比較法等等。學(xué)生從操作實(shí)體卡片到小數(shù)字卡,在10分鐘內(nèi)掌握了加減法習(xí)題,數(shù)學(xué)思維能力得到了更大程度的發(fā)展。有時(shí)候,我也會(huì)讓學(xué)生互相檢查作業(yè)。這樣,學(xué)生又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),積極性也被調(diào)動(dòng)起來(lái)。 寫字教學(xué):

          學(xué)齡前兒童年齡小,手腕力量不足。寫作對(duì)他們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)挑戰(zhàn),老師需要更多的耐心去引導(dǎo)。本學(xué)期的寫作內(nèi)容主要包括基本筆畫教學(xué)和單字教學(xué)。經(jīng)過幾個(gè)月的寫作練習(xí),我們班的孩子已經(jīng)掌握了:

          1、正確的握筆方法、寫字姿勢(shì),把握合適的書寫力度。

          2、掌握漢字的基本筆畫名稱,并在田字格中規(guī)范書寫。

          3、能在田字格中書寫簡(jiǎn)單的獨(dú)體字。

          4、感受寫作時(shí)的成就感,熱愛寫作。

          反思這學(xué)期的教學(xué),還存在著很多不足,希望在每次的總結(jié)中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在今后的教學(xué)中取得更大進(jìn)步。

        愧疚作文800字4

          這個(gè)學(xué)期,因?yàn)槭前嘀魅嗡該?dān)任了安全教育這門課程,學(xué)前班安全工作總結(jié)。這個(gè)學(xué)期,本著"以人為本,安全第一,預(yù)防為主"的原則,在教育學(xué)生安全知識(shí)的同時(shí),還教會(huì)了他們一些自救方法,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的安全教育工作作以下總結(jié):

          我們班是有著70個(gè)同學(xué)的龐大集體,他們的年齡差異大,自制性都很差,所以在平時(shí)的教學(xué)工作中加強(qiáng)了安全知識(shí)教育,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)制止,并教育。

          因?yàn)橛质前嘀魅,所以我加?qiáng)了學(xué)生安全習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),而且做到每天都強(qiáng)調(diào)安全思想。在每周的安全課上,結(jié)合了現(xiàn)實(shí)中的很多實(shí)例進(jìn)行教育,同時(shí)利用多媒體資源,帶學(xué)生們一起觀看,并讓學(xué)生們一起討論交流,找出他們發(fā)生安全事故的原因,并讓學(xué)生把自己當(dāng)作是故事里的主人公,思考假如是我們遇到這樣事情應(yīng)該怎么做?通過學(xué)生的自由交流使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握更加牢固,知道什么危險(xiǎn),知道遇到危險(xiǎn)該怎么自救。在加強(qiáng)安全思想教育的同時(shí),還積極配合學(xué)校進(jìn)行安全演練,通過簡(jiǎn)單常見的危險(xiǎn)自救活動(dòng)演練來(lái)加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和應(yīng)急反應(yīng),讓他們熟悉遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)對(duì)措施。

          本學(xué)期主要是從"活動(dòng)安全,進(jìn)餐安全,藥品管理安全,接送安全,家庭安全,簡(jiǎn)單自救方法和危險(xiǎn)活動(dòng)演練"這些方面來(lái)開展工作的?傊瑢W(xué)前班的孩子們都還太小,自我約束力和判斷力都還很欠缺,危險(xiǎn)無(wú)處不在,在這個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活中,我始終堅(jiān)信只有做到細(xì)心,多觀察留意孩子的活動(dòng),多宣傳和講解應(yīng)急和自我保護(hù)方法措施,才能更小的減少安全事故的發(fā)生的.理念,每天中午都盡量不回宿舍在學(xué)校看著孩子們,那樣做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,大大減少了安全事故的發(fā)生率。

          安全課我也跟上其它課一樣,采取多樣式的評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),既要看成績(jī)又要看生活中的實(shí)際表現(xiàn),給優(yōu)秀的"安全之星"給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

          總之,對(duì)本學(xué)期的安全工作自認(rèn)為還是有很多收獲的,這對(duì)我在以后的安全教學(xué)方面積累了很好的經(jīng)驗(yàn),我會(huì)更加努力。

        愧疚作文800字5

          愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束,回顧這半年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感到充實(shí)而有意義,在領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任和幫助下,我成長(zhǎng)為班長(zhǎng),轉(zhuǎn)換了角色。在九月份又著手準(zhǔn)備迎接空軍示范園檢查組的工作。對(duì)我來(lái)說(shuō)是難忘的一年,讓我得到了鍛煉。俗話說(shuō):一分耕耘一分收獲;叵胛覀兏冻龅呐,看到小二班的寶貝們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,心里充滿了甜蜜。這其中有歡樂,有收獲。也有挫折和煩惱。但快樂帶給我的是幸福和充實(shí)。挫折帶給我們的是進(jìn)步和反思,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、伸出協(xié)作之手,共創(chuàng)和諧班級(jí)(班級(jí)工作方面)

          本學(xué)期我班三位老師嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求。以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)工作高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,有問題及時(shí)解決,并經(jīng)常在一起討論如何更好地開展教學(xué)工作,保育工作家長(zhǎng)工作等。經(jīng)常交換意見,在一起談心,總結(jié)后進(jìn)行反思,在工作中是好搭檔,在生活中是好姐妹,能夠團(tuán)結(jié)一心互幫互助,既做好衛(wèi)生保健工作,又管理好孩子的一日生活、教學(xué),使保教質(zhì)量不斷提高,特別是在申報(bào)空軍示范幼兒園的準(zhǔn)備過程中,為了使室內(nèi)環(huán)境有特色,更好地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),都能積極主動(dòng)地加班加點(diǎn),三人能達(dá)到共識(shí),形成了良好和諧的氛圍,特別是本學(xué)期帶小班,在六月份我就開始著手準(zhǔn)備查資料計(jì)劃好每一項(xiàng)工作,并設(shè)計(jì)出環(huán)境布置圖,區(qū)角布置圖以及做好材料的準(zhǔn)備工作,由于珍珍剛到本園工作,對(duì)活動(dòng)區(qū)不太了解,但她十分好學(xué),也很努力,也能積極地配合我,羅老師就更不用說(shuō),我們已經(jīng)是老搭檔,在工作中已有默契,三人共同制定出工作計(jì)劃,就開始動(dòng)手準(zhǔn)備,在我的帶領(lǐng)下每一項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行著。在暑假加班期間完成了活動(dòng)室的布置、活動(dòng)區(qū)材料的制作。我和珍珍邊畫邊做,羅老師幫我們剪剪貼貼。在我們的努力下,教室煥然一新,以動(dòng)物為主題的主題墻,評(píng)比欄等室內(nèi)布置仿佛讓我們走入童話王國(guó),而且很溫馨,在這次幼兒園班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比中,我班獲得一等獎(jiǎng),而且受到大家的好評(píng),孩子們也很喜歡,以后我們還會(huì)更加努力的。

          二、伸出關(guān)愛之手,讓愛拉近師生之間的距離(生活保育方面)

          1、幫助幼兒減輕分離焦慮的措施

          小班的幼兒年齡小,當(dāng)他們離開父母來(lái)到一個(gè)陌生的地方就難以適應(yīng)會(huì)出現(xiàn)分離焦慮,為了讓幼兒較快適應(yīng)幼兒園的集體生活,喜歡上幼兒園并和老師融合在一起,我班三位老師始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)幼兒。經(jīng)常用肢體語(yǔ)言和孩子交流,例如親一親,抱一抱,給予媽媽般的親吻和擁抱,讓愛拉近師生的距離,其次是以樂觀的態(tài)度,積極的情緒感染孩子,每天微笑著迎接孩子,并利用音樂游戲,小舞蹈等活動(dòng)讓孩子們感受到其中的樂趣,在我們的努力下,哭鬧聲漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)闅g歌笑語(yǔ),另外環(huán)境的布置也起了一定作用。特別是主題墻《讓愛天天住我家》,貼的都是全家福在班里看到家長(zhǎng)的照片對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有安慰的作用,另外班里的卡通動(dòng)物也隨處可見,而且色彩艷麗,吸引了孩子,讓孩子在溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng),在老師的努力下孩子的分離焦慮減輕,漸漸地喜歡上了幼兒園了,而且每一天都很開心。

          2、對(duì)孩子生活照顧以及保育工作的具體措施

          本學(xué)期我班把保育工作放在了較重的位置,小班幼兒年齡小,在生活上需要我們的精心呵護(hù),我們對(duì)每一位孩子都很關(guān)注,關(guān)注情緒變化,對(duì)孩子的一日生活照顧的更是無(wú)微不至,細(xì)心周到,從生活的點(diǎn)滴引導(dǎo)孩子,盡管在開學(xué)初我們沒睡過一次午覺,午飯也是隨便吃一口,以照顧孩子為主,喂飯、幫助孩子脫衣服午睡等,每天中午都是12點(diǎn)左右下班,但看到孩子們的變化,我認(rèn)為是值得的,在平時(shí)我們能夠注重每一個(gè)細(xì)節(jié),及時(shí)為孩子換洗尿濕的衣褲、增減衣服、按時(shí)喂藥、增添飯菜、穿脫衣服、蓋好被子,提醒孩子喝水等等,看著小不點(diǎn)們長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了,我們很高興,我班的出勤率也一直很高,打破了小班的記錄,在下雪時(shí)也能來(lái)30個(gè)孩子,除了我們的細(xì)心照顧也與平時(shí)的衛(wèi)生保健工作十分不開的,羅老師按消毒制度執(zhí)行,每天認(rèn)真的做好消毒工作,杜絕細(xì)菌病毒的流傳,確保孩子在幼兒園安全健康的活動(dòng),平時(shí)我們也很注意對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,排除安全隱患,半年來(lái)無(wú)一孩子受傷,這與我們的密切配合是分不開的,看到孩子們這么活潑可愛,我們也很欣慰。

          三、伸出隱形之手,挖掘幼兒潛力,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。(教學(xué))

          在教學(xué)活動(dòng)中老師能夠把先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到工作中,在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)力求以自己的教育經(jīng)驗(yàn)與教育理念相結(jié)合,注重挖掘幼兒的潛力,老師放手讓幼兒自主學(xué)習(xí)、大膽探索,有秩序的.開展班級(jí)教學(xué)工作的同時(shí)利用每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo),最大限度的發(fā)揮幼兒的自主性,運(yùn)用開放式的教學(xué)模式,讓幼兒自由探索參與活動(dòng),通過這半年來(lái)的實(shí)踐,讓我改變了對(duì)小班孩子的看法,他們并不是年齡小,什么都不會(huì)、只會(huì)哭鬧、尿褲子的小不點(diǎn),甚至讓我對(duì)這些小不點(diǎn)刮目相看,為他們豎起大拇指,下面介紹一下我們的具體做法:

          1、圍繞主題,開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)

          我們注重知識(shí)技能并重,開展的活動(dòng)都是游戲性的,都能讓孩子參與進(jìn)來(lái),甚至讓家長(zhǎng)也加入,而且都是以引導(dǎo)為主,從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā),在課前做好充分的準(zhǔn)備工作,給孩子提供自由探索、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),例如《走進(jìn)果園》就是通過多種感官讓幼兒進(jìn)一步了解水果,請(qǐng)孩子帶來(lái)水果,讓孩子多看、多想、多說(shuō)、多想、多做,開展聞一聞、看一看、嘗一嘗、畫一畫、說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng),讓幼兒更加深入的了解水果的外形、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、味道等,孩子們特別喜歡,而且都是很快樂、積極地參與活動(dòng),一個(gè)小小的活動(dòng)富含了多種領(lǐng)域的知識(shí)。2、一日生活常規(guī)培養(yǎng)以及良好習(xí)慣培養(yǎng)的具體措施

          當(dāng)一周過后,孩子們的情緒穩(wěn)定了,我們便開始注重幼兒的常規(guī)與習(xí)慣的訓(xùn)練,培養(yǎng)。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生常規(guī),行為習(xí)慣常規(guī)、學(xué)習(xí)活動(dòng)常規(guī),通過這半年的努力,使幼兒的生活豐富而有規(guī)律,不需老師提太多的要求,已轉(zhuǎn)化為自覺的好習(xí)慣,自我服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)了,自理能力有很大的提高,不管在哪個(gè)環(huán)節(jié),我們?nèi)硕家笠恢拢蔡岢隽撕芏嗪玫霓k法,能夠幫助我們培養(yǎng)小班幼兒的一日常規(guī),讓幼兒逐步養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣,例如標(biāo)記法:幼兒看圖就能知道該怎樣做,而且圖示很美觀,吸引孩子,不管是吃飯,洗手還是午睡都配有流程圖;游戲法:把幼兒一日生活溶入游戲中,穿衣服、穿鞋子、喝水、認(rèn)毛巾等等活動(dòng)就是讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),逐步養(yǎng)成好習(xí)慣,可以鉆山洞、爬山、配對(duì)、找相同等;嘗試后果法:當(dāng)玩具或書放亂時(shí),我并沒有及時(shí)整理,而是讓幼兒感受東西亂放的的后果,玩起來(lái)也會(huì)不方便,然后請(qǐng)幼兒和我們一起整理,孩子們也養(yǎng)成了正確擺放物品的好習(xí)慣,特別是區(qū)域活動(dòng)后收拾得很干凈,擺放得很整齊;榜樣法:我們老師首先作好孩子的榜樣,特別是在交往、合作方面,為幼兒做了好榜樣,平時(shí)老師之間相處的很融洽,有什么事大家一起做,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何與人友好相處,通過這幾個(gè)月的培養(yǎng)孩子之間也能互相幫助,而且很有禮貌,特別是打人、抓傷的現(xiàn)象基本沒有,其次評(píng)選好寶寶作為榜樣,我們專門有一面評(píng)比墻,上面還有一些圖片,都是表現(xiàn)好習(xí)慣的圖,例如看書、喝水、與伙伴做游戲等,每周我們都和孩子一起評(píng)選好寶寶,評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)師生共同制定,調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,孩子都會(huì)說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),其次就是利用小律動(dòng),小兒歌幫助幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣,有時(shí)還自編故事,通過故事中動(dòng)物的可愛形象吸引孩子,讓幼兒自覺地遵守而不是強(qiáng)制性的。并給孩子講道理,讓他們明白為什么不能這樣做,應(yīng)該怎樣做,培養(yǎng)辨別是非的能力,例如兒歌《小花貓上學(xué)校》、《漱口歌》、《干凈的小手》等等,還有故事《大公雞漏嘴巴》等,通過多種形式引導(dǎo)孩子形成好習(xí)慣,現(xiàn)在不管是哪一環(huán)節(jié),組織什么活動(dòng),老師都很省心,孩子們都自覺遵守規(guī)則,已養(yǎng)成了好的習(xí)慣,干什么不需老師提要求、提醒,特別是尿褲子的很少出現(xiàn),孩子的獨(dú)立性,自我服務(wù)意識(shí)很強(qiáng)。干什么都是主動(dòng)地,而不是被動(dòng)的。

          3、在區(qū)角活動(dòng)中,讓孩子呼吸新鮮空氣

          我們開展了豐富多彩的區(qū)角活動(dòng),增添了許多操作材料有及半成品,廢舊材料,讓幼兒在玩中學(xué)、做中學(xué)、獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),區(qū)角活動(dòng)與集體活動(dòng)是不同的,在區(qū)角活動(dòng)中可以是結(jié)伴也可以單獨(dú)游戲,可以自選區(qū)域入?yún)^(qū)游戲。為了更好的開展區(qū)域活動(dòng),我們主要分為三步進(jìn)行,循序漸進(jìn)、層層深入,讓幼兒在活動(dòng)區(qū)動(dòng)起來(lái),發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的作用,在剛開始我們以培養(yǎng)興趣為主,讓幼兒喜歡區(qū)域活動(dòng),我們?cè)诨顒?dòng)區(qū)的布置以及操作材料的投放都想了一些辦法,每個(gè)區(qū)設(shè)計(jì)的都很有特點(diǎn),能吸引孩子,特別是在區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下了功夫,既排出了安全隱患,把暖氣片遮擋了,又很美觀,又有提示作用和趣味性,變成了會(huì)說(shuō)話的環(huán)境,不管是環(huán)境創(chuàng)設(shè)還是操作材料我都注意外觀的設(shè)計(jì),一是形象生動(dòng),二是色彩鮮艷,在娃娃家做了家具,提供了一些食品、娃娃、玩具等,讓孩子感覺就像在家一樣,建筑區(qū)也有建筑物的圖片,房子的背景圖等,益智區(qū)的提供的材料操作性強(qiáng),有趣味性,美工區(qū)則是一些繪畫作品和手工作品,可以啟發(fā)孩子,激發(fā)創(chuàng)作靈感,圖書區(qū)的環(huán)境很溫馨,安靜,可以孩子在書中暢游,而且一日生活、活動(dòng)也和區(qū)域活動(dòng)結(jié)合,讓孩子熟悉活動(dòng)區(qū),漸漸地喜歡活動(dòng)區(qū)。第二步就是讓孩子能參與到區(qū)域活動(dòng)中,學(xué)會(huì)如何玩,這是就需要老師的指導(dǎo),我們也采用了一些辦法,最直接的辦法就是模仿,讓孩子模仿老師或互相模仿,特別是在娃娃家里,最早孩子們不太會(huì)玩,抱著娃娃默默的坐在那,我們就以作客的形式進(jìn)入娃娃家,啟發(fā)性的提問、引導(dǎo),問他娃娃餓了怎么辦,娃娃想和他說(shuō)話怎么辦?我們就用行動(dòng)影響孩子,也在娃娃家里玩了起來(lái),沒想到孩子們很快就進(jìn)入狀態(tài),有的學(xué)我們給娃娃做飯,有的給娃娃喂飯等等,我們經(jīng)常提一些啟發(fā)性的問題,讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)在娃娃家里快樂游戲,在其它區(qū)域也是如此,有時(shí)我們用行動(dòng)來(lái)指導(dǎo),有時(shí)用語(yǔ)言來(lái)指導(dǎo),讓孩子漸漸地學(xué)會(huì)如何去玩,知道每個(gè)區(qū)的功能。有時(shí)每個(gè)區(qū)請(qǐng)一些能干的孩子和大家一起玩,可以帶領(lǐng)其他幼兒更好的活動(dòng)。第三部就要學(xué)會(huì)漸漸地放手,讓幼兒自主游戲,這時(shí)老師漸漸退出,學(xué)會(huì)隱身,以旁觀者、朋友的身份適時(shí)介入,給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì),提供的材料由易到難,多樣性,讓幼兒探索如何去玩,而且根據(jù)孩子活動(dòng)的情況,提出一些建議,幫助他們自我挑戰(zhàn),在美工區(qū)我提供的除了繪畫材料還有手工材料,而且有許多廢舊物品、半成品,讓孩子們?cè)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作,不管玩什么做什么,我都讓孩子想想還可以怎么做,最大限度的挖掘幼兒潛力,不要小看了這些小不點(diǎn),在娃娃家里玩得有聲有色,美工區(qū)的手工作品也很棒(撕貼、拼貼、添畫、泥工等),益智區(qū)的孩子動(dòng)手能力也很強(qiáng):串珠子、喂豆子、釣魚、夾夾樂、拼圖、分類、按數(shù)擺物等玩得不亦樂乎,建筑區(qū)的幼兒利用廢舊物和積木搭建的房子也很有創(chuàng)意,圖書區(qū)的幼兒邊看邊講簡(jiǎn)短的故事。區(qū)角活動(dòng)中的孩子不管在交往方面、表現(xiàn)力方面、動(dòng)手能力方面、想象力都得到了發(fā)展,這也是區(qū)角活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),在我們的努力下,我班在幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料投放以及幼兒活動(dòng)情況評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。

          4、創(chuàng)立班級(jí)特色,把興趣轉(zhuǎn)化為特長(zhǎng)

          我們充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)與幼兒的興趣相結(jié)合,在生活中注重挖掘幼兒的潛力,我比較喜歡畫畫,舞蹈,珍珍喜歡唱歌、跳舞,平時(shí)愛說(shuō)愛唱愛跳,我們倆個(gè)就綜合在一起,使孩子在說(shuō)唱畫跳方面都能得到提高,平時(shí)我們也在班里為幼兒創(chuàng)造充分展示和表現(xiàn)的大舞臺(tái),特別是這次元旦聯(lián)歡會(huì),表演的節(jié)目也很棒,唱歌、跳舞、念兒歌樣樣都會(huì),家長(zhǎng)看了錄相后都說(shuō)孩子們表現(xiàn)得很好,特別是制作的新年掛飾和作業(yè)欄的手工作品受到了一致好評(píng)。

          四、伸出友誼之手,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng),并建立網(wǎng)上家園平臺(tái)(家長(zhǎng)工作)

          小班家長(zhǎng)是幼兒園的新成員,為了做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)信任、支持我們,就把家長(zhǎng)的請(qǐng)求作為工作的要求,把家長(zhǎng)提的問題作為研究的課題,因?yàn)榧琢鞑]有舉行家長(zhǎng)會(huì),我就通過發(fā)短信與家長(zhǎng)個(gè)別交流的方式,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的情況,以及我們的教學(xué)方式,理念。另外就是運(yùn)用博客、論壇讓家長(zhǎng)看到孩子的表現(xiàn)、一日生活、教學(xué)是怎樣的,特別是上傳的視頻,點(diǎn)擊率很高。漸漸的家長(zhǎng)也感受到了老師對(duì)孩子的愛,非常支持我們的工作,在博客里留言感謝我們,讓我們感到很欣慰。不管我發(fā)短信讓孩子們準(zhǔn)備材料還是讓家長(zhǎng)配合我們?cè)诩彝瓿傻淖鳂I(yè)以及和我們要求一致的培養(yǎng)孩子,家長(zhǎng)都非常支持,配合。我有時(shí)還和家長(zhǎng)交流探討一些教育孩子的方法,這一學(xué)期我們之間相處得很愉快,就像朋友一樣,以誠(chéng)相待。家長(zhǎng)對(duì)我們小二班的工作也很滿意,有的還介紹朋友同事的孩子來(lái)幼兒園報(bào)名,有一位家長(zhǎng)竟然問我有沒有全托,說(shuō)孩子交給我們她很放心,孩子也很喜歡幼兒園和老師,周六周日放假了還想上學(xué)。

          五、伸出幸福之手,收獲豐收的果實(shí),播撒希望的種子

          通過一學(xué)期的相處,從孩子們身上也學(xué)到了許多,他們稚嫩的心靈,活躍的思維、調(diào)皮的表情、曾經(jīng)有過多少次的感動(dòng),驚喜與微笑看到孩子們的進(jìn)步,我們幸福得象花兒一樣。新的一年,新的希望,通過這次總結(jié),我們也進(jìn)行了反思,查找工作中的不足之處,為了以后的工作能夠百尺竿頭,更進(jìn)一步,對(duì)自己提出新的要求,不斷完善,在班級(jí)教學(xué)工作中多注重研究幼兒,特別是在區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)方面更有所突破,創(chuàng)新,多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),快樂中發(fā)展,探索適合與幼兒互動(dòng)的方法,更好地幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展。

        愧疚作文800字6

          在忙忙碌碌的教學(xué)中,一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,從沒有帶過幼兒的我,第一嘗試,感到很新鮮。剛開始還不適應(yīng),可是后來(lái)慢慢地被這些天真的小孩吸引了,更是愛上了他們。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,但我熱愛我的職業(yè),在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、在教學(xué)保護(hù)工作中,力求從每一件小事做起,耐心細(xì)致,始終把安全放在第一位,從班里的常規(guī)做起,塑造教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫性,讓孩子對(duì)自己的行為有一定的判斷能力。在教育孩子的'過程中,我也不斷努力提高自己的素質(zhì),不斷提高自己的修養(yǎng),不斷吸收教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。在教學(xué)中,我根據(jù)孩子不同的性格和興趣,采取不同的教育方法。在實(shí)踐中,我深深體會(huì)到了工作的意義和樂趣。

          二、在教學(xué)工作上,本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)。日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

          第三,在家長(zhǎng)工作方面,這學(xué)期我們更加注重與家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)見面了解每個(gè)孩子的思想變化,及時(shí)給出建議和意見。如果發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為或者家長(zhǎng)對(duì)孩子有更高的要求,我們會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的溝通,最終很好的解決問題。

          總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做到更好,力爭(zhēng)更上一層樓。

        愧疚作文800字7

          本學(xué)期,我一直擔(dān)任學(xué)前班的班主任工作,雖然我們班的人數(shù)不是最多的,但任務(wù)卻十分繁重,而家長(zhǎng)們也期望著孩子在幼兒園里能夠取得好成績(jī)。但是,通過老師們的精心教導(dǎo)以及大家共同營(yíng)造的良好學(xué)習(xí)氛圍,我們的幼兒們?cè)诟鞣矫娑加辛撕芎玫陌l(fā)展,大部分幼兒已經(jīng)達(dá)到了我們所期望的目標(biāo),尤其是在數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、美術(shù)和體育方面都有了明顯的進(jìn)步。這讓我們班的家長(zhǎng)們感到非常高興和欣慰。身為班主任的我,在其他兩位教師的幫助下,起到了帶頭作用,我們互相團(tuán)結(jié)協(xié)作,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),最終獲得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的認(rèn)可和好評(píng),F(xiàn)在,我要對(duì)我們班的`工作進(jìn)行總結(jié):

          一、我們班級(jí)的孩子們?cè)诎肽甑膶W(xué)前班生活中已經(jīng)逐漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)和生活。

          這個(gè)學(xué)期,他們由于順利升入了學(xué)前班而感到非常驕傲和自豪。從他們的表現(xiàn)中可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,逐漸形成了強(qiáng)烈的自豪感、榮譽(yù)感、自信心和自尊心,取得了越來(lái)越明顯的進(jìn)步,思維也非;钴S,對(duì)小學(xué)生活充滿向往。孩子們性格開朗、活潑、富有個(gè)性,非常敏感并希望成為同伴中的佼佼者。然而,隨著他們自我意識(shí)的形成,也暴露出一些問題:例如在與同伴游戲過程中缺少謙讓習(xí)慣;自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高;在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)等。

          二、班級(jí)管理目標(biāo):

          1、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征,加強(qiáng)了班級(jí)管理工作,重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感。用各種方式訓(xùn)練幼兒達(dá)到目標(biāo),根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式,收到了好的效果根

          2、在幼兒園里,老師們開展了各種活動(dòng)來(lái)教育孩子。最近,他們還舉辦了一場(chǎng)“親子迎新年”的活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子們一起參與,感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,享受到親子間的快樂。這樣的活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神,也可以增強(qiáng)親子之間的感情。

          3、保教配合默契,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中,帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此,不斤斤計(jì)較,團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成良好的工作氛圍。針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,我們采取了有效的措施。

          4、與家長(zhǎng)合作,共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,熱心與家長(zhǎng)溝通,致力于科學(xué)有效的教育方法。及時(shí)和家長(zhǎng)交換意見,家長(zhǎng)工作細(xì)致耐心。本期反饋的家園聯(lián)系冊(cè),回收率高,家長(zhǎng)對(duì)老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度,虛心接受家長(zhǎng)意見,讓家長(zhǎng)盡量滿意。

          5、我班注重幼兒健康和安全教育,老師們十分關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況,保證無(wú)一例安全事故發(fā)生。同時(shí),我們還重視幼兒身體鍛煉和生活細(xì)節(jié)的照顧,使得幼兒的患病率較低,出勤率高達(dá)97.8%,成為全園的佼佼者。

          6、我在物品保管工作中一直本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,明確分工,各司其職。通過我的努力,使我們班級(jí)沒有出現(xiàn)過物品丟失的情況,并且物品的損耗率也得到了有效控制。

          我們學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,為了讓孩子們更好地適應(yīng)小學(xué)生活,我們教師會(huì)嚴(yán)格要求幼兒的學(xué)習(xí)和日常行為。在未來(lái)的工作中,我們將緊密合作,共同努力,為孩子們打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

        愧疚作文800字8

          光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長(zhǎng)們的積極配合下,在老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作下,完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長(zhǎng)!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班管理工作總結(jié)如下:

          一、安全工作放首位,保證學(xué)生在校的人身安全

          本學(xué)期的安全工作從教育開始,由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒學(xué)生不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查學(xué)生隨身所帶物品,并教育學(xué)生不吃陌生人給的東西,不私自隨陌生人外出等,教會(huì)學(xué)生在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手,建立健全的安全保證體系。

          1、嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有老師。只要有學(xué)生在的時(shí)候必須有老師督管,每天早晨班主任提前到崗,放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,直到安全送走最后一名學(xué)生;而且在課間十分鐘,也有任課教師組織學(xué)生上廁所,做游戲等,使學(xué)生安全愉快的享受休息時(shí)間。通過這些工作,使師生安全意識(shí)得到了加強(qiáng),安全工作得到了保障。

          2、由于學(xué)生較多,本學(xué)期本班也有學(xué)生有過輕微的擦傷或撞傷,但我們都及時(shí)的和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通,也得到了家長(zhǎng)的理解。

          二、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生不錯(cuò)的行為習(xí)慣

          面對(duì)快要步入小學(xué)的學(xué)生,培養(yǎng)不錯(cuò)的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn),我采取各種激勵(lì)機(jī)制,來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中,我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,能保持教室的'衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生,見到老師能主動(dòng)問好,與小朋友能友好相處,平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成不錯(cuò)的習(xí)慣。

          三、抓衛(wèi)生保育工作,為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活

          清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活。明亮的窗,雪白的墻,潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí),也增多了衛(wèi)生工作的難度,為此我每天都要堅(jiān)持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提,對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對(duì)此我加強(qiáng)晨間檢查,做好常見病的預(yù)防,同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我注意動(dòng)靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生不錯(cuò)的生活習(xí)慣,推動(dòng)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。

          四、積極做好家長(zhǎng)工作,與家長(zhǎng)保持不錯(cuò)的伙伴關(guān)系

          學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級(jí),年幼的孩子們剛從大班走進(jìn)學(xué)前教育。有的家長(zhǎng)一貫要求孩子要多學(xué)課本知識(shí),忽略多方面的教育體系,影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心,是我們家長(zhǎng)工作的第一步。為此我利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,利用家長(zhǎng)開放日,利用各種活動(dòng)和家長(zhǎng)交流,讓家長(zhǎng)了解學(xué)前班在學(xué)書本知識(shí)的同時(shí),還要重視孩子的德、智、體、美、多方面的發(fā)展。家長(zhǎng)們也慢慢的接受了我們的教育方式。為孩子的進(jìn)步一起欣喜,為他們的成長(zhǎng)一起努力。

          總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,不但孩子們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展,我也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我取得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)很多的知識(shí)。在欣喜之余,我也在反思不足。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)有限,因此有些事情的處理可能不夠及時(shí)迅速,教學(xué)內(nèi)容未能豐富多彩,充分吸引孩子們的目光。在今后的工作中,我將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,以推動(dòng)教學(xué)工作更上一層樓。

        愧疚作文800字9

          繁忙的一個(gè)月過去了,F(xiàn)就本月工作作如下總結(jié):

          一、教育教學(xué)工作

          結(jié)合上個(gè)月青年教師聽課活動(dòng),開展了一次高級(jí)教師示范課;顒(dòng)中,新老教師大膽發(fā)言,積極總結(jié),開展了豐富多彩的討論活動(dòng)。在討論中,新老教師深入思考了示范課活動(dòng)中的各種問題,并對(duì)11月份的觀摩活動(dòng)進(jìn)行了研究和總結(jié)。全園教師觀摩活動(dòng)在活躍的氣氛中圓滿落幕。

          為提高全園教師的教育教學(xué)能力,組織全園教師分批觀摩了烏蘭察布市教學(xué)能手大賽,教師在觀摩學(xué)習(xí)的同時(shí)對(duì)比自己的活動(dòng)認(rèn)真反思,達(dá)到了通過觀摩學(xué)習(xí),提高自身能力的觀摩要求。

          本月對(duì)園內(nèi)公共區(qū)域進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),利用樓梯和走廊墻制作了幼兒作品展示墻和教師作品展示墻,把優(yōu)秀的幼兒作品和教師作品展示在展示墻上,既美化了環(huán)境,又培養(yǎng)了幼兒感受美的.能力。

          二、保育工作

          由于氣候變化大,這個(gè)月我們加強(qiáng)了對(duì)教育的監(jiān)管,加強(qiáng)了對(duì)秋冬季孩子的照顧。每天保證飲水和水溫,運(yùn)動(dòng)時(shí)及時(shí)增減衣服,午睡時(shí)下午檢查,遮蓋巡邏,出園時(shí)整理好衣服鞋子。 改革衛(wèi)生檢查評(píng)比方式:采取“一天一檢查,一天一匯總,一周一評(píng)比,一月一小結(jié)”的評(píng)比方式,啟用衛(wèi)生公示欄。對(duì)家長(zhǎng)公示,公示的情況是每周周一至周五綜合檢查結(jié)果,而不再是

          周五衛(wèi)生大檢查單方面結(jié)果。此舉,使衛(wèi)生工作從制度上做到規(guī)范;極大地激發(fā)了教師的積極性,同時(shí),也起到了透明作用。

          三、其他工作

          根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,我園對(duì)所有教職員工及幼兒的詳細(xì)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理和上報(bào),并對(duì)受教幼兒的缺失信息進(jìn)行核對(duì),進(jìn)一步完善了我園所有教職員工及幼兒的信息保存。

        愧疚作文800字10

          幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也成為大家的共識(shí)。這學(xué)期,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視和家長(zhǎng)的密切配合下,我們班的家長(zhǎng)工作很好地完成了各項(xiàng)工作,使家庭教育成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑,F(xiàn)在對(duì)這學(xué)期的工作做如下總結(jié):

          1、充分利用“電話家訪”“班級(jí)通知”“家園聯(lián)系

          欄”“家園聯(lián)系冊(cè)”等形式,即時(shí)與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)交流,即使反饋幼兒發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。

          2.為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每周、每個(gè)階段的教學(xué)情況,我們及時(shí)在班級(jí)公告欄上發(fā)布主題活動(dòng),讓家長(zhǎng)每天接孩子的時(shí)候都能了解到班級(jí)的教學(xué)情況。

          3.根據(jù)主題的發(fā)展,師生共同營(yíng)造適合主題教育的環(huán)境,讓家長(zhǎng)在每天接送孩子的時(shí)候及時(shí)了解老師的教學(xué)內(nèi)容。利用家長(zhǎng)的活動(dòng)時(shí)間,讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,通過共同討論,讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)創(chuàng)造豐富多樣的家庭教育環(huán)境。

          4.對(duì)于個(gè)體兒童,通過離園、電話等多種渠道溝通其在家和在園的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,尋求家庭配合共同教育的最佳方式。

          5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)活動(dòng),促進(jìn)家庭之間、家園之間的.多向交流。

          6、正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí),提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作。

          7、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)等活動(dòng),加深親子的情感交流。

        愧疚作文800字11

          光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長(zhǎng)們的積極配合下,在科任教師的共同配合下,努力地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),我從以下五方面總結(jié)了教學(xué)教管中的所獲所失:

          一、思想品德

          本人以積極、熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)積,愛崗敬業(yè),做到有耐心、用愛心、公平地對(duì)待每一個(gè)孩子。

          二,安全工作放首位,確保學(xué)生在校的人身安全。

          本學(xué)期的`安全工作作為重中之重,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活時(shí)刻滲透安全教育。隨時(shí)提醒學(xué)生在校內(nèi),在課間活動(dòng)的時(shí)間注意安全,除此之外,并提醒學(xué)生在校外也應(yīng)注意安全,保證學(xué)生在校內(nèi)、校外人身安全得到一定的保證。

          三.抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

          面對(duì)剛剛步入校園的學(xué)生,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。生活中隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;把書本擺放整齊,經(jīng)常保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生,見到老師能主動(dòng)問好,與小朋友能友好相處,平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

          四、利用多種形式進(jìn)行家教溝通

          學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開家庭的教育和學(xué)校的教育,兩者應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一起,這學(xué)期我建立了一個(gè)家教群:第一使常年在外打工的父母可以看到孩子在校的表現(xiàn),減輕父母相思之苦。其次可以和年輕的爸爸媽媽隨時(shí)溝通教育問題。再讓他們和爺爺奶奶進(jìn)行溝通,這樣就大力減輕了和祖輩溝通的難度。沒加入家教群的家長(zhǎng),我就用電話隨時(shí)溝通學(xué)生在校的表現(xiàn);租住在學(xué)校附近的家長(zhǎng),利用散步的時(shí)間和家長(zhǎng)溝通教育觀點(diǎn)和方法。五教學(xué)工作我教學(xué)前班的語(yǔ)文。語(yǔ)文教學(xué)主要分拼音和語(yǔ)言教學(xué)兩部分。1拼音教學(xué)方面:這學(xué)期學(xué)生要認(rèn)識(shí)6個(gè)單韻母,23個(gè)聲母。這學(xué)期教育專家根據(jù)幼兒的思維特點(diǎn),對(duì)教材進(jìn)行了改編,最大的特色:首先通過讓學(xué)生朗讀朗朗上口的兒歌、歌謠,學(xué)習(xí)帶字母的新詞。激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣;其次在每篇新課后面都有小游戲或手工制作活動(dòng),當(dāng)幼兒學(xué)習(xí)累了,做做游戲、或者做做手工放松一下,做到勞逸結(jié)合。2.語(yǔ)言教學(xué)方面:通過讓幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,積累一定的詞匯,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

          在游戲的娛樂中學(xué)習(xí)到知識(shí),3利用兒歌的形式進(jìn)行教學(xué)。以節(jié)奏簡(jiǎn)單明快的兒歌來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固。

          雖說(shuō)本學(xué)期學(xué)前班班務(wù)工作有一定成績(jī),但也存在很多問題。因?yàn)槲彝瑫r(shí)擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué),因此我把工作重心放在二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)上,大部分時(shí)間呆在二年級(jí)教室里,對(duì)學(xué)前班學(xué)生課余時(shí)間很少管理。學(xué)生課余時(shí)間比較散漫,容易發(fā)生安全問題。還有四個(gè)我確定下學(xué)期在教好一年級(jí)的同時(shí),要加強(qiáng)學(xué)前班學(xué)生課余時(shí)間的安全管理,利用學(xué)校開展活動(dòng)的機(jī)會(huì),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的天賦,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能。

        愧疚作文800字12

          秋去冬來(lái),一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,回憶這段時(shí)間的工作與生活,既充實(shí)又忙碌。本學(xué)期我教授了一個(gè)難度較高的組合班,班級(jí)人數(shù)為40名幼兒,其中20名是原班生,還有20名是從其他班或其他學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的幼兒。如眾所周知,組合班是最讓人頭疼、最難教的班級(jí)之一。每個(gè)孩子和家長(zhǎng)都需要建立起互相了解、交流及磨合的關(guān)系。因此,我們幾位老師每天都需要思考各種問題:如何做好幼小銜接?如何與家長(zhǎng)溝通良好?如何培養(yǎng)和加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等?如何鼓勵(lì)孩子自理自立?如何在不同的活動(dòng)中,讓孩子愉快地接受新知識(shí)?如何讓孩子擁有健康的體魄和良好的性格特征?這些問題成為了我們教師們?nèi)粘S懻摵退伎嫉闹攸c(diǎn)。

          一、愛心教育工作者的'靈魂

          教育工作者應(yīng)該擁有愛心,這不僅限于口頭上的表達(dá),更要付諸行動(dòng)。當(dāng)新學(xué)期開始時(shí),孩子們剛度過一個(gè)輕松的暑假,有些孩子還沒有適應(yīng)回到幼兒園的狀態(tài),尤其對(duì)于組合班來(lái)說(shuō),男生較多活躍度高,場(chǎng)地卻不夠大,導(dǎo)致課間活動(dòng)顯得有些混亂。為了避免孩子們發(fā)生跌倒、摔傷等意外,我們老師時(shí)刻關(guān)注著孩子們的一舉一動(dòng),并教育他們彼此關(guān)心,注意安全。當(dāng)孩子出現(xiàn)身體不適的情況時(shí),我們及時(shí)處理并聯(lián)系家長(zhǎng),讓孩子感受到在幼兒園里也能像在家一樣得到呵護(hù)。例如,我的學(xué)生周安然身體狀況較弱,我們給予了特別關(guān)注。一次上課期間,他突然感到胸口不適,全身顫抖,我們趕緊聯(lián)系他的家長(zhǎng)并背著他去醫(yī)院治療。孩子得到了及時(shí)的救治。之后,家長(zhǎng)非常感激我們,說(shuō):“你們真是太好了!孩子那么高、那么重,你們還背他去醫(yī)院,謝謝你們了。我們很放心把孩子交給你們!”

          我們發(fā)現(xiàn),學(xué)前班的孩子們年齡小,生活中的一些小細(xì)節(jié)他們還未能注意到,因此很多家長(zhǎng)都向我們反應(yīng)說(shuō)孩子的東西總是不見了。我們耐心地教育孩子們,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。經(jīng)過短短一個(gè)學(xué)期的磨合,孩子、老師和家長(zhǎng)之間已經(jīng)建立了緊密的聯(lián)系和信任。我們深知,只有給孩子更多的愛,我們才會(huì)收獲更多的愛。只有孩子們能健康快樂地成長(zhǎng),我們作為老師才能得到最大的安慰。我們將繼續(xù)盡職盡責(zé)地教育和關(guān)愛孩子們,幫助他們?cè)谏钪懈玫爻砷L(zhǎng)。

          二、耐心教育工作者的關(guān)鍵

          有許多家長(zhǎng)這樣問我們:在家里教一個(gè)孩子都難,你們要管40多個(gè)孩子,你們要好好的耐心呀,有時(shí)候嗓子都叫啞了吧?我們總是微笑面對(duì)。說(shuō)實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時(shí),面對(duì)40個(gè)叛逆初期的孩子,教室里整天嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,還不斷有孩子互相打小報(bào)告,讓你無(wú)法上課。有時(shí)候真的無(wú)法控制自己的情緒,這時(shí)奉天老頑童徐國(guó)家老師的用顯微鏡看孩子的缺點(diǎn),用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)的教誨就會(huì)在我們耳邊響起,我們就會(huì)不斷的提醒自己,深呼吸、冷靜,對(duì)孩子需要耐心教育!由于父母長(zhǎng)期不在身邊,孩子比較叛逆、好動(dòng)、無(wú)法控制自己,我們就耐心的觀察他,這孩子協(xié)調(diào)能力發(fā)育不好,所以老是靜不下來(lái)。我們就耐心的和他交流,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)的鼓勵(lì)他,陪他進(jìn)行一些協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練,并和他家人溝通,讓他們明白怎樣正確的和孩子溝通、交流。要做一個(gè)好的老師,必須要有一個(gè)好的心態(tài),要對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育,挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),多給孩子們贊許的目光,少批評(píng)、少指責(zé)。做一個(gè)孩子們心中的好老師,家長(zhǎng)眼中的好老師是我們追求的目標(biāo)。

        愧疚作文800字13

          光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長(zhǎng)們的積極配合下,我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作,努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作,從中吸取教訓(xùn),為今后的教育教學(xué)工作提供依據(jù)。以下是我在這學(xué)期以來(lái)的總結(jié)。

          一、思想品德

          本人能積極以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

          二、安全工作放首位,確保學(xué)生在校的人身安全

          本學(xué)期的安全工作從教育開始,在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。隨時(shí)提醒學(xué)生在校內(nèi),在課間活動(dòng)的時(shí)間注意安全,除此之外,并提醒學(xué)生在校外應(yīng)當(dāng)注意安全,保證學(xué)生在校內(nèi)校外人身安全得到一定的保證。

          三、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

          面對(duì)剛剛步入校園的'學(xué)生,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。生活中隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生,見到老師能主動(dòng)問好,與小朋友能友好相處,平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

          四、積極做好家長(zhǎng)工作,與家長(zhǎng)保持良好的伙伴關(guān)系

          學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開家庭的教育和學(xué)習(xí)的教育,兩者應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一起,利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,了解孩子在家的情況,聽取家長(zhǎng)意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題與家長(zhǎng)一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)糾正,從而不斷地改進(jìn)工作,取得家長(zhǎng)的支持與放心。

          五、教學(xué)工作

          本學(xué)期我主要擔(dān)任學(xué)前班的語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)工作,語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分拼音和語(yǔ)言教學(xué)兩部分。

          1、拼音漢字教學(xué)方面

          應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生對(duì)29個(gè)拼音的讀法以及寫法了解掌握,在拼音教學(xué)過程中,注重情景輸入,結(jié)合圖片,卡片的教學(xué)更易于學(xué)生的掌握。

          2、語(yǔ)言教學(xué)方面

          要求學(xué)生能用普通話表達(dá),交談,在教學(xué)過程中注重學(xué)生的發(fā)音,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)糾正,引導(dǎo)學(xué)生朗讀形式不同的兒歌,利用兒歌內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣以及擴(kuò)展他們的知識(shí)面。

          學(xué)前班的學(xué)生與其他年級(jí)的學(xué)生不同,他們對(duì)于一切都是陌生的,因此在教學(xué)工作中不應(yīng)當(dāng)一味乏味的輸入,更多的應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。結(jié)合圖片,卡片進(jìn)行教學(xué),這樣滿足學(xué)生的視覺,更易于學(xué)生的理解掌握;利用游戲的方式進(jìn)行教學(xué),學(xué)生能夠在游戲的娛樂中學(xué)習(xí)到知識(shí);利用兒歌的形式驚醒教學(xué)。以節(jié)奏簡(jiǎn)單明快的兒歌來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固。

          對(duì)于剛接觸學(xué)前教育的我而言,這學(xué)期讓我學(xué)習(xí)到不少東西,尤其是如何學(xué)會(huì)教育一無(wú)所知的學(xué)生,如何讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)到知識(shí)。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,當(dāng)然,在這學(xué)期中我也存在需要加強(qiáng)的地方,在教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)還有限,面對(duì)28個(gè)學(xué)生,在教學(xué)過程中可能會(huì)忽略了一些學(xué)生等些問題,而這些問題則需要自己慢慢的鍛煉與解決。

        愧疚作文800字14

          一學(xué)期又過去了,本學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格;仡欉@學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā),鼓勵(lì)幼兒自立,自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

          “愛心”不但體現(xiàn)在每位老師身上,要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時(shí)間,課間比較亂,孩子們你追我打,出現(xiàn)跌倒,摔倒的現(xiàn)象在所難免,作為班主任的我及時(shí)安撫和教育孩子注意安全,當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系,使孩子感到在學(xué)校象在家里一樣溫暖。學(xué)前班的孩子年齡小,平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛筆亂扔在教室里,而很多家長(zhǎng)都來(lái)反應(yīng)說(shuō)學(xué)生的東西老是不見,經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但我沒有厭倦和不耐煩,我明白,只有給學(xué)生更多的愛,學(xué)生才能健康快樂地成長(zhǎng),而這也是我,我們最大的安慰。

          在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難,在一個(gè)班里管一群孩子就更難。記得剛開學(xué)時(shí),上課紀(jì)律很差,教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,還不斷有孩子互相打小報(bào)告,讓你無(wú)法上課。我明白,對(duì)孩子要循循善誘,耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,挖掘他們身上的閃光點(diǎn),要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、多給他們贊許的'目光,少批評(píng)少指責(zé)。正如一位名人所言:“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)!庇谑俏铱朔约旱臒┰昵榫w,調(diào)整好心態(tài),讓自己平靜下來(lái)。做一個(gè)孩子們心中的好老師,家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在,通過自己對(duì)孩子耐心的教育,班級(jí)紀(jì)律大有改變,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜的上完每一節(jié)課,盡管人多,卻再不會(huì)覺得那么,那么吵鬧了。

          學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生的搖籃,針對(duì)全班六十多個(gè)不同個(gè)性的孩子,除了耐心教育外。更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)的好孩子。

          總之,好的開始是成功的一半,下一學(xué)期,本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,平時(shí)認(rèn)真做作業(yè),多做、巧練、勤學(xué)、好問、多思、博覽,以謙虛謹(jǐn)慎、頑強(qiáng)拼搏、刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,分發(fā)進(jìn)取,永不言棄的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極能動(dòng)地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)、教學(xué)指標(biāo),課外融會(huì)貫通,學(xué)以致用,廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步、發(fā)展,向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。

        愧疚作文800字15

          本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班班主任的工作。學(xué)前班孩子在幼兒園的人數(shù)雖然不是最多,但學(xué)習(xí)任務(wù)又重,家長(zhǎng)的期望又高。但在學(xué)生中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教導(dǎo),讓幼兒們?cè)诟鞣矫姘l(fā)展良好,都有了不同程度進(jìn)步,大部分幼兒達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo),而且幼兒們?cè)跀?shù)學(xué)、語(yǔ)言、美術(shù)、體能等方面有了明顯的進(jìn)步,家長(zhǎng)們都感到十分的高興和欣慰。身為班主任的我起著帶頭作用,團(tuán)結(jié)協(xié)作本班其他兩位教師,在大家的共同努力下,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下:

          一、本班.幼兒通過在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活,已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí)。

          這個(gè)學(xué)期,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班。從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來(lái)越強(qiáng),進(jìn)步也越來(lái)越明顯,思維也很活躍,對(duì)小學(xué)生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個(gè)性,對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。但是同時(shí),隨著他們自我意識(shí)的形成,也存在了不少的問題:如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成;自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高等。在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。

          二、班級(jí)管理目標(biāo):

          1、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征,加強(qiáng)了班級(jí)管理工作,重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感。用各種方式訓(xùn)練幼兒達(dá)到目標(biāo),根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式,收到了好的效果根

          2、據(jù)幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)隨即對(duì)幼兒進(jìn)行教育。在園內(nèi)還開展的“親子迎新年”互動(dòng)活動(dòng)中,也去明白和感受團(tuán)隊(duì)合作的精神,享受親子帶來(lái)的歡樂。

          3、保教配合默契,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中,帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此,不斤斤計(jì)較,團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成良好的工作氛圍。針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,我們采取了有效的措施。

          4、與家長(zhǎng)合作,共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,熱心與家長(zhǎng)溝通,致力于科學(xué)有效的教育方法。及時(shí)和家長(zhǎng)交換意見,家長(zhǎng)工作細(xì)致耐心。本期反饋的家園聯(lián)系冊(cè),回收率高,家長(zhǎng)對(duì)老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度,虛心接受家長(zhǎng)意見,讓家長(zhǎng)盡量滿意。

          5、加強(qiáng)幼兒健康知識(shí)教育,安全教育,加強(qiáng)老師的責(zé)任心,隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況,做到眼到心到,使我班無(wú)一例安全事故發(fā)生。其次,加強(qiáng)幼兒身體鍛煉,細(xì)心照顧幼兒的生活,使我班幼兒的患病率低,出勤率居全園前位,達(dá)97.8%。

          6、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做到分工明確,各負(fù)其則,使我班物品無(wú)丟失情況,物品損耗低。

          學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,因此,我班幾位教師對(duì)幼兒要求較嚴(yán)格,在下期的工作中,我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力,同心協(xié)作,一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

          一學(xué)期又過去了,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn);仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展

          一、愛心——班主任工作的靈魂

          “愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時(shí)間,課間比較亂,孩子們你追我打,出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系,使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的源源同學(xué),因吃生冷東西引起肚子痛,趴在桌子上時(shí),我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),孩子得到及時(shí)的治療,孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說(shuō):“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,我們真是很放心!”

          二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵

          在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難,在一個(gè)班管理一群孩子就更難,有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“三十多個(gè)學(xué)生管教太難了,坐在一起上課,那不鬧翻了天,老師聲音都會(huì)叫啞了。再說(shuō),他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃!父母忙更沒時(shí)間管!!”我總是微笑面對(duì)。說(shuō)實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時(shí),面對(duì)30多個(gè)孩子,上課紀(jì)律很差,教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,還不斷有孩子互相打小報(bào)告,讓你無(wú)法去上課。我一下沒控制自己的情緒,發(fā)起脾氣來(lái)。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了!我明白:對(duì)孩子要循循善誘,耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,挖掘孩子身上的`閃光點(diǎn),要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì),多給孩子們贊許的目光,少批評(píng)、少指責(zé)。正如一位名人所言:用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒,調(diào)整好心態(tài),讓自己平靜下來(lái)。做一個(gè)孩子們心中的好老師,家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在,通過自己對(duì)孩子耐心靈活的教育,班紀(jì)大有改變,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,盡管人多,卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦。

          三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

          學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,針對(duì)全班三十多個(gè)不同個(gè)性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。

          總之,好的開始是成功的一半。下一學(xué)年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,平時(shí)認(rèn)真作業(yè),多做,巧練,勤學(xué),好問,多思,博覽。以謙虛謹(jǐn)慎,頑強(qiáng)拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會(huì)貫通,學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。

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