愧疚的作文800字

愧疚的作文800字

　　每個人都會有愧疚的事情吧，或多或少。下面是小編整理的一些愧疚的作文，歡迎查閱，謝謝!

　　作文一：愧疚

　　每個人都有愧疚的事,我也不例外，我給大家講一講我最愧疚的事。

　　那天中午，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)我的`同學(xué)張?zhí)炝亍堆a充習(xí)題》有很多頁沒寫，人又不在教室，立刻叫我和何松霖、趙寅晨一起把他找回來。我猜測他在四樓，就跑上四樓去找他，果然在四樓找到了張?zhí)炝�。此時，何松霖也在四樓發(fā)現(xiàn)了他，我們兩個就一人拽一只手，我拽的是左手，而他左手正好前幾天因摔跤受傷了，我不知情，就把他左手往后一拽，興高采烈地帶他回班上，可是張?zhí)炝氐桨嗌虾�，感覺左手疼并有點抬不起來，他立即告訴老師讓他家長過來，他家長把他帶到棲霞區(qū)醫(yī)院拍片子檢查、治療。

　　回到班上，張?zhí)炝卣f是我弄傷了他的的左手，我不承認，他家長就把我和張?zhí)炝匾黄饚У嚼蠋熮k公室，我想這次我一定“死的很慘”，結(jié)果不幸被我言中。在辦公室，連平時一向關(guān)心我的語文老師也以責(zé)備的眼神瞟了我一眼，頓時，我感覺非常委屈，當(dāng)時就哭了�；氐浇淌遥�我感到很冤枉，就對張?zhí)炝卣f：“下次如果我手骨折，我也說是你弄傷的。”

　　第二天，語文老師得知我嚇唬張?zhí)炝氐氖�，她很生氣，對我進行了嚴厲地批評教育，我心里后悔極了。中午張?zhí)炝貭敔攣硇＝铀�回家，我向張�(zhí)炝貭敔敵姓J自己錯誤，張?zhí)炝貭敔敳坏珱]有罵我，還溫和地對我說：“你知錯能改是一位好學(xué)生，下次要小心一點。”此時，我情不自禁地留下了愧疚的淚水。

　　這件事雖然過去了很多天，但每想到自己在這件事中的表現(xiàn)，我心中就感到非常愧疚。它使我認識到：做錯事不可怕，可怕地是自己沒有認識到錯誤;知錯能改仍是一位好學(xué)生。

　　作文二：愧疚

　　周末，我到鄉(xiāng)下奶奶家玩。看見奶奶家的母鵝正在孵蛋，對奶奶說：“鵝媽媽真了不起，為了寶寶，要一動不動的在那些蛋上蹲那么久。”哪知道奶奶卻說沒有鵝爸爸，母鵝是當(dāng)不了鵝媽媽的，家里就喂了這一只母鵝，它下的蛋只會被孵成臭蛋。奶奶要我?guī)退�把鵝蛋取出來，獎勵是晚上的辣椒炒鵝蛋。因為沒有見過鵝蛋，更沒有吃過，我興致勃勃地開始了我的工作。

　　我小心翼翼地走近母鵝，哪知它早已豎起了脖子，對我擺起進攻的架勢，為了做媽媽，母鵝竟然提防著所有可能的危險�？磥硪�拿到鵝蛋，必須讓鵝離開它的窩�？墒窃鯓硬拍茏屗�離開呢?我靈機一動，拿起一把小麥撒到母鵝面前，“鳥為食亡”，只要它離開窩吃食，我就可以把它的蛋偷走�？墒墙苹�的母鵝架著翅膀，歪著腦袋，一眼盯著我一眼看著地上的食物，匆匆吃上幾口就回窩了。軟的不行只好來硬的了。我拿來一根長棍，想武力轟走母鵝，可是面對這只“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的可愛白鵝，我始終不忍心下手。突然，我想起動物對紅色敏感的說法，于是我在長棍上系了一塊紅布，學(xué)著西班牙斗牛士，舉著紅布在母鵝面前來回晃動。數(shù)分鐘后，母鵝似乎被我弄的心煩意亂了，終于忍不住撲騰著翅膀上前與我對峙，我不覺竊喜：笨鵝，你上當(dāng)了!我加快在鵝眼前晃動紅布的速度，并一步步向后退。鵝被徹底激怒了，脖子伸得老長，一邊嘎嘎叫著，一邊扇動著翅膀，邁開腳丫子向我沖來。瞧那威力絕對可以讓人受傷，我嚇得尖叫一聲趕緊扔了棍子奪命狂奔，鵝卻不愿放開我這個入侵者了，在后面緊追不舍。我跑向菜園，鵝也跟了進去，我在菜園轉(zhuǎn)了一圈回到園子門時趕緊回頭把門關(guān)上，鵝被關(guān)在菜園出不來了!哼，和本小姐斗，還把本小姐嚇的夠嗆的'，看我揀你的蛋去。窩里擠擠挨挨著五只溫?zé)岬谋砻娲植诘牡木薮簌Z蛋，鵝早把頭伸出籬笆外，嘎嘎地向我大聲地叫著，聲音里似乎透著一絲乞求，乞求我別動它的寶寶們……

　　晚上，面對著香噴噴的辣椒炒鵝蛋，我怎么也吃不下去。

　　第二天，離開奶奶家時，在門口的池塘里我看見那只可憐的母鵝，它一動也不動，曲著脖子呆呆地向著水面，我想它絕不是在水里照自己的影兒，而是在繼續(xù)做著一個夢，一個媽媽夢。我的心不覺有些顫動，一絲愧疚慢慢從心頭升起。

　　作文三：愧疚

　　在我們嫌棄沒書好看時，我們是否想到過山區(qū)的孩子，為了讀書，而付出的艱辛。

　　——題記

　　當(dāng)我看見老師放出的幻燈片里，一名小女孩，正在用筆刻在一塊磚上，而這快磚就是這名女孩的作業(yè)本。還有一副圖，一名女孩，沒有錢，她堅強了，而不讀書，她哭了，她留下了眼淚。而我們呢?我們又是如何做的呢?不禁讓我打了一個冷顫，塵封的記憶，猶如畫卷，層層展開——

　　那是在新華書店的少兒書刊區(qū)，我正捧著一本書慢慢欣賞時，一名小男孩的哭聲讓我嚇了一跳。我循聲望去，正納悶，小男孩卻再次痛哭起來。我吃了一驚，難道他沒看見“禁止喧嘩”的標語嗎?我注意到了周圍的人都再用責(zé)備的眼神望著男孩。一群人圍了上去，我下意識的跟了上去。原來是一名“公子哥”著裝的男孩，坐在地上打滾，吵著要買其他書，不肯要作文書。他的媽媽無可奈何，臉被周圍火辣辣的眼神照的通紅通紅的，連忙抱起男孩，可是男孩就不肯起來。他的媽媽似乎腦羞成怒，拋下一句話，“就你這樣，不用讀書了!”這名男孩聽了，突然來了個鯉魚打挺，一邊笑，一邊跳：“耶!耶!不用上學(xué)嶁……”周圍的'人聽了，不約而同的搖了搖頭，嘆了一口氣，走開了，只有我還站在那……

　　還有一件事，我也記得很清楚——

　　在一次到小店買作業(yè)本時，-一名母親要買1元的作業(yè)本，一名“小王子”立刻嚷嚷到：“不要，不要這種!這種不漂亮!我要3元的，3元的!”并同時奪過媽媽手里的本子，往地上一扔，還踏了幾腳。害得那位母親一直賠不是，拽著男孩，紅著臉，向前走去……

　　這兩件故事的主人公，和山區(qū)的那兩名女孩子比起來，中間的區(qū)別究竟是什么呢?不是別的，是條件，好的條件能使一群人喪失同情心，責(zé)任心，不再有感恩的心。相反的，壞的條件不一定會埋沒一個人內(nèi)心的人格香氣，她的品格，還是那樣的高尚，那樣的潔白無暇�，F(xiàn)在，我只想大聲說：

　　“不要放手!條件要好好利用，緊緊的抓住!”

　　是的，現(xiàn)在擁有好的物質(zhì)條件，是你運氣好，不是你自己爭取的，就不是屬于你的，現(xiàn)在不抓何時抓，只要敢去抓，肯用心去抓，好條件將不再遙遠，隨時都可能出現(xiàn)。

　　和山區(qū)兒童比起來，我們更應(yīng)該愧疚，而不是自豪。只因為，我們現(xiàn)在的物質(zhì)條件，是因為我們投對了胎!

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