【推薦】愧疚的作文11篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的愧疚的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
愧疚的作文1
最近我做了一件錯(cuò)事，都被電視曝光了�，F(xiàn)在我都家喻戶(hù)曉了，成了反面教材。那就是蜇傷人類(lèi)。我不是有意要蜇傷人類(lèi)的，只是我是出于自保，才蜇傷人類(lèi)的。
我因?yàn)樘詺猓瑏?lái)到了淺水區(qū)。那里有很多人類(lèi)在玩耍，為了防止他們發(fā)現(xiàn)，我就飄在水面上。我飄啊飄，一個(gè)人過(guò)來(lái)了，我急忙掉頭，可我還沒(méi)來(lái)得及逃走，他就抓到我了。出于自保，我狠狠的蟄了他一下。我想：哼，就憑你還想抓我回去？那個(gè)人回到岸上，我聽(tīng)到他說(shuō)：“我是看到海上有個(gè)白色塑料袋嗎，我想去把他撿起來(lái)，可塑料袋卻咬了我一下�！痹瓉�(lái)他是把我當(dāng)成塑料袋了，想保護(hù)壞境，我現(xiàn)在心里很內(nèi)疚，一直都在對(duì)他道歉，只是聽(tīng)到他受傷太嚴(yán)重而死去了，我就更加難過(guò)，更加內(nèi)疚。我只希望他在上天之靈，原諒我的過(guò)錯(cuò)吧！
我們水母其實(shí)不會(huì)發(fā)電呢？我覺(jué)得這是我們的特異功能吧。在我們水母身上的翼上面有很多小觸手。這些小觸手上面有刺細(xì)胞。刺細(xì)胞里面有很多劇毒毒素，可以毒死人的呢！那為什么會(huì)發(fā)光呢？原來(lái)我們的發(fā)光源與其它動(dòng)物是不同的，其它動(dòng)物大多是熒光素、熒光酶經(jīng)過(guò)氧的催化作用，因而發(fā)光。可我們水母發(fā)光靠的卻是一種叫�？值纳衿娴牡鞍踪|(zhì)，這種蛋白質(zhì)遇到鈣離子就能發(fā)出較強(qiáng)的藍(lán)色光來(lái)。
現(xiàn)在大家該明白了吧？我們水母不會(huì)發(fā)電，是因?yàn)槲覀兊拇碳?xì)胞刺人一下就如同被電了一下。發(fā)光也是因?yàn)橐环N叫�？值牡鞍踪|(zhì)和鈣離子在一起才發(fā)出的藍(lán)色光。游人們，我要提醒一下你們，見(jiàn)到我們要離我們遠(yuǎn)些，分清是塑料袋還是水母，要是你們?cè)俦晃因貍说脑?huà)，我就會(huì)更加內(nèi)疚了！
愧疚的作文2
天空中那幾朵暗淡的云，已經(jīng)失去了往日的風(fēng)采，在天空中漫無(wú)目的得飄浮著，這次考試我的英語(yǔ)考砸了，這分?jǐn)?shù)是我無(wú)論如何也想不到的分?jǐn)?shù)，只考了64分。
這個(gè)分?jǐn)?shù)在整個(gè)班級(jí)至少是在我認(rèn)為是一個(gè)最差的分?jǐn)?shù)，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)不管是語(yǔ)數(shù)外中的哪一科，最低也才考了80多分，從教室出來(lái)我就一直在想，吳珺銘只考了64分是你的水平嗎？你是怎么回事才考那么一點(diǎn)分？你倒底是怎么了？
我來(lái)到老師辦公室想看看到底是哪個(gè)題扣的分，來(lái)到英語(yǔ)老師的桌前，我慢慢地翻開(kāi)了那沉重的試卷，看到我的了，那又在又紅的兩個(gè)字“64”直**心。老師給我講完題，我挪動(dòng)著沉重的腳步一步步向車(chē)站走去。那紅紅的“64”依舊在我心頭停留，這時(shí)我的腦海里又浮現(xiàn)出了：爸爸早上給我零用錢(qián)時(shí)那堅(jiān)定的眼神和提醒我時(shí)那慈祥的眼神；媽媽每天給我輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)那溫柔的眼神；奶奶每次提醒我要認(rèn)真學(xué)習(xí)那和藹的眼神；爺爺祝我考個(gè)好成績(jī)時(shí)那欣慰的眼神。
在那么多為我付出了的人的希望中我卻拿了個(gè)這么差的分?jǐn)?shù)，我該怎么面對(duì)他們，吳珺銘呀！吳珺銘！你就不為自己想也要為那么多為你付出的人想想吧，你對(duì)得起他們對(duì)你的希望和期望嗎？這時(shí)我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面：媽媽在為一個(gè)小孩補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，講得是一個(gè)關(guān)于疑問(wèn)句與特殊句的區(qū)分，而那個(gè)小孩卻根本沒(méi)有聽(tīng)只顧玩自己的，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)小孩就是我，我這次英語(yǔ)考試也就是后悔那次沒(méi)有聽(tīng)媽媽給我講的，這次就是在一個(gè)區(qū)分疑問(wèn)句與特殊句上跌了個(gè)大跟頭。
下了車(chē)我慢慢地走向家里，頭上的天漸漸暗了下來(lái)，云彩也消失的無(wú)影無(wú)蹤，我悵望灰天，眼眶漸漸濕潤(rùn)，愧疚的淚珠沿著我的臉頰流了下來(lái)。
愧疚的作文3
孝，是我們的一個(gè)重要禮節(jié)，無(wú)論何時(shí)，都要做到孝為先。
這周四的政治課又是觀(guān)看視頻的時(shí)間了。這次觀(guān)看的便是《開(kāi)學(xué)第一課》。我們觀(guān)看開(kāi)學(xué)第一課的歷史也可謂是久遠(yuǎn)了，從初一開(kāi)始就一直看，每一年都差不多看完了。而這次的開(kāi)學(xué)第一課依然是充滿(mǎn)教育意義的。
一段廣告過(guò)后，我們看到了久違的演出后，正式的視頻開(kāi)始了。這次的節(jié)目一開(kāi)始提到的主題便是一個(gè)孝字�？吹焦�(jié)目里每一位嘉賓列舉著他們生活的“孝”時(shí)。我不禁想到了自己的父母。父母沒(méi)日沒(méi)夜的為我們付出著，從我們被賦予生命時(shí)，父母就陪伴在我們身邊，在我們啼哭的時(shí)候，輕哄我們；在我們饑餓的時(shí)候，幫我們充饑。當(dāng)我們略微懂事時(shí)，父母便用童話(huà)故事來(lái)填充我們童年該有的歡樂(lè)。到了少年，父母把我們送進(jìn)了學(xué)校，因而對(duì)我們也有了第一份期望——掌握知識(shí)。每天在你放學(xué)時(shí)，便可以看到父母已經(jīng)微笑著站在校門(mén)口向我們揮手，這時(shí)便會(huì)毫不猶豫的沖進(jìn)父母的懷抱里，那時(shí)候，父母是甜蜜的。上了中學(xué)，父母給予了我們更高的期望——上一個(gè)好高中，從此我們便沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)與父母疏遠(yuǎn)了。不知道什么時(shí)候和父母頂了第一次嘴、什么時(shí)候和父母第一次賭氣、什么時(shí)候第一次違背父母的意愿、和父母第一次冷戰(zhàn)、第一次……
想到這些“第一次”，心里已經(jīng)酸楚不已，我們沒(méi)有理由要求父母為我們做那么多的事情，而我們現(xiàn)在也只能以自己的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)我們的父母。
這份愧疚，永遠(yuǎn)都不能被我遺忘。
愧疚的作文4
我們要搬家了，或許，我再也無(wú)法和她相見(jiàn)了。雖然我和她見(jiàn)面的次數(shù)會(huì)越來(lái)越少，但我對(duì)她的愧疚只會(huì)越來(lái)越深。
她是我鄰居家的一個(gè)小女孩，今年大約六七歲的樣子，她常扎著兩條羊角辮，身上總會(huì)穿著一件藍(lán)色的毛衣。她十分乖巧，對(duì)人也十分好，她和她的奶奶住在一起。
她剛搬來(lái)的時(shí)候，我對(duì)她十分大方，有什么好的東西都會(huì)和她一起分享，比如：糖果、漫畫(huà)、巧克力之類(lèi)的�？墒�，不知怎么的，我開(kāi)始有點(diǎn)兒反感她了，有什么好東西再也不和她分享了，常常一個(gè)人偷偷的享受，更嚴(yán)重的時(shí)候，我還會(huì)出言侮辱她。還記得有一次，我又出言侮辱了她之后，扭過(guò)頭去不再去看她。過(guò)了一會(huì)兒，我偷偷地偏過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)她大大的眼眸里亮閃閃的，眼睛也紅了好大一圈，臉頰上還有兩行淚痕，看來(lái)她剛剛哭過(guò)。我想說(shuō)幾句話(huà)安慰她，可是話(huà)卻堵在喉嚨里怎么也說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)我感到我的嘴里有股咸咸的液體，我怎么也流淚了呢?一連串的問(wèn)題涌向我的大腦，我無(wú)法回答，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)自己家中，不再回頭看她，我怕我再看見(jiàn)時(shí)候又流淚。
自此以后，我再也不允許妹妹同她玩耍，她孤獨(dú)極了。幾天前，媽媽說(shuō)鄰居要搬家了，以后再也不能看見(jiàn)鄰居家的那個(gè)小妹妹了。當(dāng)時(shí)我十分難過(guò)，因?yàn)樵谀羌逻^(guò)后的.幾天里，我一直在反思，正當(dāng)我想給她道歉時(shí)，那個(gè)鄰居家的小妹妹已經(jīng)搬走了。
現(xiàn)在，或許我再也見(jiàn)不到她了，但我卻還是真心地想說(shuō)一句“對(duì)不起”!
愧疚的作文5
我有一個(gè)非常要好的朋友，她今年12歲。我們兩個(gè)從不為一件小事而鬧得不可開(kāi)交。但是，那一刻，那一句話(huà)，讓我們兩個(gè)頓時(shí)又像陌生人。
那是一個(gè)充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的星期五，大家都擺脫了學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備好好回家休息休息。我和朋友一起走在路隊(duì)里，當(dāng)時(shí)我跑到接送外，想等她一起回家。誰(shuí)知他過(guò)來(lái)時(shí)，撅著嘴，眼圈紅紅的，我關(guān)心的上去問(wèn)：“怎么了，寶貝（寶貝是我們互相的稱(chēng)呼）。”“沒(méi)事，就是被某個(gè)男同學(xué)‘氣’的了”她朝著人群中的一個(gè)男同學(xué)大聲的說(shuō)�？赡芪耶�(dāng)時(shí)沒(méi)有顧及到他的感受，就脫口而說(shuō)：“你就不會(huì)給老師說(shuō)，你就是這樣，遇到什么事就不知道讓別人幫忙，總是自己默默承受。”我的語(yǔ)氣中還帶著一些生氣，甚至還有一些失望的感覺(jué)。她聽(tīng)了以后，生氣的對(duì)我喊：“你不知道，就別亂說(shuō)。我這件事其他人幫不了�！彼难劢菐е鴰最w似乎就要掉下來(lái)的淚珠。說(shuō)完后，她流著眼淚扭身就跑走了，我的眼睛模糊的看見(jiàn)她邊抹著眼淚邊跑著。
就在那一刻，就在不超過(guò)十秒鐘的那一刻，我的心立即愧疚起來(lái)，我愧疚我的那一句話(huà)，我愧疚我為什么要傷好朋友的心呢？我的心里充滿(mǎn)了懼怕。
在那個(gè)星期天，我的生活變得無(wú)味，我一直都在想著那句我不該說(shuō)的話(huà)，但是我還是在星期一對(duì)她道歉了，他也原諒了我。但我還是在心里說(shuō)：“對(duì)不起，寶貝”。
因此，我們的友情更牢固了，從未在發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事，我們兩個(gè)之間的厚硬的圍墻倒塌了，我想，再也不會(huì)起來(lái)了。
愧疚的作文6
陰雨連綿，天上的旭日被烏云吞沒(méi)，而我的快樂(lè)心情就像太陽(yáng)似的，被愧疚吞沒(méi)，只留下了我在雨中靜靜的沉思……
昨天中午，也是下著小雨我和媽媽在雨中回家，媽媽笑呵呵地說(shuō)：“今天我買(mǎi)了面包，一會(huì)兒分給你和表妹吃�！蔽沂且粋�(gè)不愿分享的人，聽(tīng)到表妹，又想起了她不小心踢壞了我的玩具的事，冷如千年寒冰一樣地說(shuō)：“不行！”可媽媽卻拒絕了我，還不停地給我講寬容的“大道理”，我立刻反駁：“她都踢壞了我的玩具，你還要分給她東西？”媽媽也不甘落后，一個(gè)勁地?cái)?shù)落我，我們就一直吵到姥姥家……
進(jìn)了家門(mén)，媽媽分給我和表妹幾塊面包，看著表妹在那里美滋滋地吃著，我立刻氣得臉紅脖子粗，樣子像火山爆發(fā)一樣，站了起來(lái)，大聲指著媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁磳?duì)她那么好��？”又把噴著毒針的眼睛指向表妹，姥姥已經(jīng)被這突如其來(lái)的事情嚇壞了，還沒(méi)弄清什么事，我抓起她的面包，使勁一扔，她便“嗚嗚”地哭了，吵著要回家，我沖出了家門(mén)，心情更不好了，我站在雨中，耳邊傳來(lái)表妹的聲音：哥哥，昨天我也不對(duì)，你在哪？我心中一顫，一種愧疚的潮水漫過(guò)心頭。反思著：表妹她每次都分給我玩具，上次只不是她踢壞了玩具，我就像踩了貓尾巴，真不應(yīng)該，媽媽對(duì)我也那么好，我也不應(yīng)該那樣對(duì)她……
風(fēng)吹著，淚流著，孤單的身體在寒風(fēng)中顫抖，媽媽?zhuān)义e(cuò)了！
愧疚的作文7
愛(ài)，無(wú)處不在。班里，有同學(xué)的愛(ài);校里，有老師的愛(ài);外面，有朋友的愛(ài);家里，還有父母的愛(ài)。而父母的愛(ài)是無(wú)私的，是永恒的。
記得那次天黑了，媽媽炒著菜，我便幫著她打理一些小事。爸爸突然說(shuō)：“程程，你好像長(zhǎng)高了許多，都跟你媽媽差不多了，”我便驕傲地站到媽媽身邊，站直了身子比了比，“媽媽?zhuān)阋佑统燥�，否則快被我追到了，”我笑著說(shuō)。無(wú)意間，一條白白的，細(xì)細(xì)的發(fā)絲從我眼前掠過(guò)，我轉(zhuǎn)眼一看。頓時(shí)，臉上的笑容變淡了。那是媽媽的白發(fā)。
這時(shí)，剛下班的爸爸正蹲在門(mén)口饑餓地吃著蘋(píng)果。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，他頭上也鑲著絲絲銀發(fā)。
我想，這絲絲白發(fā)，縷縷白發(fā)中，蘊(yùn)涵著什么?
那里藏有你們的期望，有你們的辛勞，也有你們的愛(ài)。母親天天為我洗衣燒菜，父親成天辛勤工作供我上學(xué)，你們?yōu)槲腋冻隽诉@么多。
而我，我給了你們什么?我只是給你們?cè)鎏砹藷o(wú)窮的煩惱，無(wú)數(shù)的勞累。你們對(duì)我的愛(ài)，帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)，無(wú)窮的溫馨，無(wú)窮的陽(yáng)光，但也有無(wú)窮的愧疚，那種愧疚是一生都抹不去的，也是誰(shuí)都無(wú)法帶來(lái)的。
說(shuō)是時(shí)光可以帶走一切，是的，它是帶走了我許多童年的回憶，帶走了我許多以前的煩惱，可它卻帶不走父母的愛(ài)，更不用說(shuō)我內(nèi)心的愧疚，那份陽(yáng)光和陰影已在我的內(nèi)心深處扎下了根。
飯、菜好了，開(kāi)飯了，我發(fā)現(xiàn)這菜里有一絲絲的甜，也有一絲絲的酸。
愧疚的作文8
那一次，如年代久遠(yuǎn)的龍井茶一般，讓我回味無(wú)窮；那一次，如微乎其微的燈火一般，讓我浮想連篇�；蛟S每個(gè)人都有令自己珍視的那一次，我卻是有一個(gè)令我愧疚的那一次，那是因?yàn)椤?/p>
那是一個(gè)星期天的上午，我寫(xiě)著媽媽布置的作業(yè)。媽媽在我身旁靜靜地陪伴著我，陽(yáng)光溫順柔和的照耀著我的身體，我的內(nèi)心卻十分焦躁，有些埋怨媽媽給我額外布置這么多練習(xí)。忽然，客廳里的一陣手機(jī)鈴聲打破了寂靜，媽媽去到客廳接電話(huà)了。我暗自祈禱如果媽媽有事我就可以解放了。過(guò)了一會(huì)兒客廳中媽媽的聲音嘎讓而止，傳來(lái)媽媽的腳步聲。
媽媽走了進(jìn)來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)?剛剛誰(shuí)打電話(huà)？"媽媽說(shuō)：“有一位阿姨叫我去聚會(huì)，我謝絕了�！薄澳悄銥槭裁礇](méi)答應(yīng)？悶在家里多無(wú)聊呀！”我說(shuō)道。媽媽隨口說(shuō)道：“因?yàn)槟阍诩依镅剑∫恢苣悴呕丶乙淮�，如果放你一個(gè)人在家，媽媽不放心。何況這幾道題你老是出錯(cuò)，媽媽陪你再練練！”
頓時(shí)，我的心中涌入一股暖流。暖洋洋的陽(yáng)光使所有的埋怨都變成了愧疚。媽媽為了我可以放棄自己外出聚會(huì)的機(jī)會(huì)，媽媽給我布置額外作業(yè)也是為了讓我掌握知識(shí)更加牢固，讓我比其他同學(xué)更加優(yōu)秀。
想著想著，不知不覺(jué)中我的眼眶紅了，我趕忙跑到洗簌間，淚水順著眼眶流了下來(lái)，我趕緊洗了把臉。轉(zhuǎn)身進(jìn)入房間，開(kāi)始認(rèn)真地完成媽媽布置的任務(wù)。
那一次，我懂得了母親的艱辛，也體會(huì)了母愛(ài)的偉大，正如高爾基的那句名言“世界上一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親�！�
愧疚的作文9
愧疚教會(huì)人們重新面對(duì)錯(cuò)誤。有時(shí)候，愧疚可以喚醒人們內(nèi)心深處的良知。
記得我在一年級(jí)的時(shí)候，一次美術(shù)課老師讓帶剪刀、卡紙、膠棒……而我沒(méi)有帶剪刀，害怕老師發(fā)現(xiàn)不敢抬頭，臉紅的發(fā)燙，一動(dòng)不動(dòng)的坐著，就怕老師下來(lái)指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶剪刀，如果發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶剪刀，我可就完蛋了!也許是太緊張，耳朵竟然嗡嗡響!只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)清脆的聲音啪掉到了地上，我轉(zhuǎn)頭一看竟然是把剪刀掉到了地上!小孫也沒(méi)有察覺(jué)到，于是，我靈機(jī)一動(dòng)，把剪刀撿上放到了我的桌上，當(dāng)放到桌子上的那一刻，我的內(nèi)心頓時(shí)產(chǎn)生了激烈的爭(zhēng)斗：要是我把剪刀還給小孫，要是美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)帶剪刀怎么辦?要是我還不還給小孫萬(wàn)一老師發(fā)現(xiàn)我在撒謊，該怎么辦?最終我決定就這樣躲一躲，突然小孫發(fā)現(xiàn)他的剪刀不見(jiàn)了，連忙告訴老師說(shuō)：“老師，我的剪刀不見(jiàn)了，但我覺(jué)得小張桌子上的剪刀和我的很像。”美術(shù)老師就問(wèn)了問(wèn)我，我小聲地應(yīng)著：“這個(gè)剪刀是我的。”我說(shuō)完這句話(huà)，兩腿發(fā)軟，微微顫抖，身上頓時(shí)就熱了起來(lái)，老師也沒(méi)法就叫來(lái)了語(yǔ)文老師來(lái)破案，語(yǔ)文老師說(shuō)：“大家都把手張開(kāi)，我在誰(shuí)手里畫(huà)一個(gè)五角星，誰(shuí)就拿了小孫的剪刀”我的心里忐忑不安，生怕被發(fā)現(xiàn)，手掌也是汗。最后，老師并沒(méi)有在任何一個(gè)人的手里畫(huà)五角星，而是說(shuō)：“誰(shuí)拿了小孫的剪刀，就放學(xué)拿上剪刀去找我認(rèn)錯(cuò)，我是不會(huì)告訴其他同學(xué)的，我心里已經(jīng)知道是誰(shuí)了。”下課了，同學(xué)們都在討論這件事，我十分緊張，只好一個(gè)人去樓梯口躲一躲。
放學(xué)了，同學(xué)們都走了，我只好低著頭去找語(yǔ)文老師認(rèn)錯(cuò)。
我要記住這份愧疚，讓他在我成長(zhǎng)的道路上時(shí)刻警醒，鞭策我讓我知道自己的每一份決擇都要做到無(wú)愧于心。
愧疚的作文10
讀了《感恩父母》這本書(shū)，這非常沉默，從未有過(guò)的愧疚。
我覺(jué)得自己很幸福，但從未知道怎么珍惜；爸爸很不幸，但他一直都非常珍惜。父母親不能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陪伴我們，我們只好去珍惜、回報(bào)。
在我的實(shí)際生活當(dāng)中，爸爸是我最能相比的對(duì)象。爺爺奶奶還年輕的時(shí)候，爸爸經(jīng)常從忙碌中抽空看望他們。每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，總會(huì)從老遠(yuǎn)的老家把他們接過(guò)來(lái)，一起過(guò)。爺爺患了肝癌，二叔忙于做生意，剩下的長(zhǎng)子就是爸爸。其實(shí)爸爸的工地更需要他的管理。只不過(guò)是爸爸更不想看到爺爺疼痛又孤單的樣子。所以爸爸放下心來(lái)照顧爺爺，每天用手機(jī)工人們溝通：今天要做什么……爺爺?shù)膲勖驯M，爸爸掉下了他成人后的第一滴淚珠。而我，在家總是耍小姐脾氣。嫌這嫌那的，還經(jīng)常把父母親的話(huà)當(dāng)作耳旁風(fēng)。不聽(tīng)話(huà)，以為自己有個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)就可以。忽視了“感恩”、“諒解”、“珍惜”六個(gè)字。這種想法就這么一直錯(cuò)下去，現(xiàn)在我懂了。我們學(xué)習(xí)是為了學(xué)會(huì)做人，要學(xué)會(huì)做人首先要學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜。
對(duì)，母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣，母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的希望；父親的愛(ài)，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
聽(tīng)著這一首首歌頌父母愛(ài)的歌；看著一篇篇散文日記寫(xiě)著自己領(lǐng)悟到的深深的母愛(ài)；看著電影中的父與子的深情厚誼……我今年13歲了，才剛剛懂得要感恩，我覺(jué)得這是我人生當(dāng)中最慚愧的事。
愧疚的作文11
我和父親的關(guān)系一直不是很好。
父親管我特別嚴(yán)格，他經(jīng)常出差，偶然回來(lái)一次，一發(fā)現(xiàn)我的生活、學(xué)習(xí)方面的各種習(xí)慣不好，就要批評(píng)我，甚至是謾罵我，我從小對(duì)父親就沒(méi)有什么好印象。
有一天晚上，我和父親兩個(gè)人在看電視，父親非要拉著我看，我便死活不肯，最終父親力氣太大了，把我按到沙發(fā)上，我就和他一起看。
看著看著，電視上播放了一條新聞，新聞內(nèi)容挺悲烈的，講的是一個(gè)災(zāi)區(qū)發(fā)生了地震，那個(gè)房屋倒塌的時(shí)候，一位父親用自己的背脊扛住了房梁，保護(hù)了自己的孩子。
看到這一幕，父親的眼睛是瞪著屏幕不動(dòng)的，那一刻，父親好像變了個(gè)人似的，他的手緊緊地攥著我的手，攥得生疼。
當(dāng)電視上那個(gè)悲壯的畫(huà)面播完之后，父親突然將他的目光轉(zhuǎn)到我身上。父親說(shuō)：“女兒，如果咱們這要發(fā)生地震了，我也能像他爸爸一樣，我也可以給你扛起房梁，我也能用生命保護(hù)你�！�
父親說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，嘴角是抽搐的，他完全進(jìn)入了電視中的情節(jié)里面。我對(duì)父親發(fā)自肺腑的這段話(huà)，感到既可笑又感動(dòng)，可笑的是父親杞人憂(yōu)天，我們這里怎么會(huì)發(fā)生地震呢？感動(dòng)的是父親對(duì)我說(shuō)的話(huà)，竟然是以命換命。這時(shí)我的感動(dòng)也好、愧疚也好，一齊涌上了心頭，我覺(jué)得自己對(duì)父親的理解，是過(guò)于簡(jiǎn)單了、過(guò)于以自我為中心了。
我們的任性，往往會(huì)傷害到父母，和他們之間的矛盾和斗爭(zhēng)可能與日俱增，在這樣的情況下，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，我們的言語(yǔ)是否傷害了他們。
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