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寬容的作文(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的寬容的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寬容的作文 篇1
人一生中會(huì)做很多事情，犯錯(cuò)的事情也很多，若我們不能保持一顆寬容的心，只會(huì)讓我們身邊的朋友們一個(gè)個(gè)悄然而去，默默地離開(kāi)。即使我們?cè)倩诤�，再悲傷，也已�?jīng)無(wú)法挽回。因?yàn)槲覀儧](méi)有一顆寬容的心，時(shí)至今日，我終于明白了一顆寬容的心包含著什么。
還在上小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)很要好的朋友，我們朝夕相伴，彼此說(shuō)笑鼓勵(lì)，是一對(duì)形影不離的好朋友。我總是看到他用著一支精致的鋼筆，便問(wèn)他這只筆的來(lái)歷，他自豪地對(duì)我說(shuō)，這是他爸爸給他的生日禮物，他愛(ài)不釋手，我一聽(tīng)是禮物，心里又羨慕又好奇，便搶過(guò)來(lái)看看，他連忙說(shuō)：“小，小心點(diǎn)，別摔了�！痹捯粑绰�，只見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)從我身邊瘋跑而過(guò)，猛地撞在我拿筆的左手上，疼痛感遽然而來(lái)，我已顧不得那只寶貴的鋼筆了，手連忙一縮，只聽(tīng)見(jiàn)那鋼筆“啪”的一聲重重的摔在地上，而在此時(shí)，我分明感覺(jué)得到，那摔在地上的好像不是鋼筆，而是我那好朋友的心。
時(shí)間仿佛在那一秒鐘停止了，我緩緩地?fù)炱鹉侵槐粺o(wú)情地摔在地上的鋼筆，望著那已被摔得偏斜的筆頭，我很忐忑，已不敢面對(duì)好朋友的`眼睛了。但最終我還是朝他看去，那是怎樣的眼神啊。有心疼、有無(wú)奈、有難過(guò)、有怨恨……交織在一起，使我無(wú)法面對(duì)。過(guò)了一會(huì)，呆呆的他從牙縫里擠出幾個(gè)字：“算了，不怪你�！闭f(shuō)完就轉(zhuǎn)過(guò)頭去，整整一天都沒(méi)有再說(shuō)話。我吃驚地望著他的側(cè)面，在他的眼睛里明明還殘留著淚花，我很納悶，“奇怪？他為何沒(méi)有發(fā)脾氣？難道他怕和我打起來(lái)？”從此以后，他便在我心中留下了懦弱的形象。
這個(gè)形象一直揮之不去，直至昨天我在QQ上與他閑聊，無(wú)意中問(wèn)及此事，他對(duì)我說(shuō)“鋼筆是可以再買(mǎi)的，但是朋友的友情是無(wú)價(jià)的，鋼筆已經(jīng)壞了，無(wú)法改變，可我不能讓我們之間的友誼再遭受損傷�！币环捔钗一腥淮笪�，羞愧萬(wàn)分，他當(dāng)時(shí)并不是懦弱的行為，而是寬容的表現(xiàn)啊，可我，卻自以為是地貶低朋友，與這樣的朋友站在一起，我感到自己是多么的心胸狹窄，而他則不與我計(jì)較，用一顆寬容的心包容我，感化我。
通過(guò)這件事情，我明白了用一顆寬容的心和身邊的朋友相處，就能做到無(wú)私、友善，就會(huì)懷有海洋般寬闊的胸襟，令人敬佩、令人感嘆、令人折服。
寬容的作文 篇2
在很多活動(dòng)中，我們要學(xué)會(huì)動(dòng)手去做，比如做木筏。木筏是要自己親手做的，兩個(gè)組合成一個(gè)組，每個(gè)隊(duì)員都要發(fā)揮自己的智慧與動(dòng)手能力。如果每個(gè)隊(duì)員不團(tuán)結(jié)的話，那么做出來(lái)的木筏不完整，下水時(shí)大家都會(huì)抱著一起死。這正是教官所說(shuō)的：一分耕耘，一分收獲。只要你付出過(guò)就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。
相信大家最記得的是“蒙眼走路”這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是考驗(yàn)大家的溝通能力與隊(duì)員之間的信任。雖然每個(gè)人的口頭上都說(shuō)信任自己的隊(duì)員，但是實(shí)際上還是有點(diǎn)害怕的，怕自己會(huì)跌倒，會(huì)撞到東西等等。在走的時(shí)候，少不了的就是有些隊(duì)員跌倒、撞樹(shù)等，再就是有些指導(dǎo)員手說(shuō)錯(cuò)方向令隊(duì)員走錯(cuò)，但他們都學(xué)會(huì)了去寬容別人，所以他們不會(huì)去埋怨指導(dǎo)員。
我們吃飯的.時(shí)候，教官都不給我們說(shuō)話，如果說(shuō)話就表示你肚子不餓，如果椅子響就代表你不累所以要站著吃。在我們對(duì)老師不尊重時(shí)，教官會(huì)給我們講大道理，讓我們明白這是不對(duì)的。教官還給我們講了一些小故事，讓我們明白我們現(xiàn)在的生活比起山區(qū)沒(méi)衣服穿、沒(méi)書(shū)讀的小朋友好得多、幸福得多。這就是教官們給我的體會(huì)。
寬容的作文 篇3
寬容和謙讓?zhuān)俏覀冎腥A的傳統(tǒng)美德，我們作為華夏的炎黃子孫，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到它的重要性。
我們應(yīng)當(dāng)有一顆大海般的遼闊之心——寬容。有一次，一位同學(xué)不小心弄倒了我放在桌面上的書(shū)，我見(jiàn)了大為不興，便狠狠地瞪了他一眼。那位同學(xué)小心地說(shuō)：“對(duì)不起哈！”但我卻不領(lǐng)情，毫不留情地說(shuō)：“借口！”也許是這句話惹怒了那位同學(xué)，我們你一句我一句地開(kāi)始責(zé)怪對(duì)方，到頭來(lái)卻弄個(gè)不歡而散。如今想想自己也真是可笑，明明是一句話的事，實(shí)在不應(yīng)該。那是因?yàn)槲覀儧](méi)有寬容和理解。人要學(xué)會(huì)有一顆海納百川的心，寬容才是最重要的`。
我們還要有一個(gè)善解人意的大腦——謙讓。我們從小就讀一個(gè)故事——孔融讓梨。一天，父親帶了一盤(pán)梨子，給孩子們吃，于是叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟�？兹谡f(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。而弟弟比我小，所以我也應(yīng)該讓著他�！边@就是謙讓?zhuān)辛酥t讓?zhuān)藗儾艜?huì)更和諧相處。
人與人之間哪里沒(méi)有摩擦？哪里沒(méi)有小矛盾？其實(shí)這些在我們生活中時(shí)常發(fā)生，而我們卻因?yàn)檫@些雞皮蒜毛的小事，小則粗口開(kāi)罵，大則大打出手。其實(shí)事后我們?cè)傧胂�，其�?shí)有這個(gè)必要嗎？不就是一點(diǎn)芝麻小事嗎？說(shuō)聲“對(duì)不起”，應(yīng)聲“沒(méi)關(guān)系”有這么難嗎？其實(shí)握手相好不可以嗎？但是，實(shí)際上我們當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有想到，因?yàn)槲覀儾粔驅(qū)捜�，不夠謙讓。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
小小年紀(jì)就能懂得寬容與謙讓的重要性，足以看出你是一個(gè)善于善待別人的人。文章講述了小作者自身發(fā)生的一件事，告訴我們?nèi)艘幸活w海納百川的心，更要懂得謙讓?zhuān)苡猩钜狻?/p>
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