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（優(yōu)秀）寬容的作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼膶捜莸淖魑�3篇，歡迎閱讀與收藏。
寬容的作文 篇1
理解、寬容與愛的光輝
世界上的許多事情都不是一成不變的。如果我們能夠從不同的角度去看待，就一定會得出兩種截然不同的結(jié)論;當(dāng)在我們采用了兩種完全不同的方法去處理同一件事情時，就會產(chǎn)生兩種完全不同的結(jié)果。
有兩種東西在當(dāng)今社會上人與人之間越來越顯得彌足珍貴，這就是理解與寬容。如果我們將前者稱之為一粒種子的話，那么，后者就是它開出的一朵美麗的花，而由它們結(jié)出的果實就必然是人性的關(guān)輝。
在我很小的時候，就聽說過一個凄美的故事：大海邊住著一對失去父母的兄弟倆，靠打魚為生相依為命。哥哥每天總是把魚頭留給自己，弟弟心想魚頭一定很好吃。每次當(dāng)他向哥哥提出也想吃魚頭時，哥哥總是對弟弟說：“我喜歡吃魚頭”，弟弟由此對哥哥心懷不滿。久而久之這種不滿演變?yōu)槌鸷�，有一天弟弟終于將哥哥殺死后，心想這下自己終于可以像哥哥一樣吃到魚頭了。但是當(dāng)他如愿以償以后才發(fā)現(xiàn)魚頭并不好吃。這時候他才明白一直十分疼愛他的哥哥為什么總是把最難吃的魚頭留給了他自己。
這個故事的真實性雖然我們未必需要去考證，但卻讓人感動得催人淚下。尤其是它告訴我們的道理卻讓人們不容置疑：如果兄弟倆之間能夠多一份理解的話，其悲劇的結(jié)果也就完全不會發(fā)生。缺少理解正是產(chǎn)生這類悲劇的根源。
一位擔(dān)任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的朋友曾經(jīng)告訴我一個故事：有一位學(xué)生每天在他上課的時候，經(jīng)常低著頭在下面畫些什么，有一天他走過去拿起學(xué)生的畫，發(fā)現(xiàn)畫的正是怪模怪樣的自己。然而老師并沒有發(fā)火，只是笑了笑將畫拿走。下課后學(xué)生提心吊膽地跟在老師后面來到辦公室等候接受老師的處罰，但是老師卻出乎意料地對他說：“你很有畫畫的天賦，只是還需要再精心加工一下才會更加神似一些。”然后便把畫重新還給了他，只字未提上課畫畫的事。從那以后老師再沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生上課的時候畫過畫，他的數(shù)學(xué)成績和其他幾門功課一樣也都不錯。后來，這位學(xué)生成了一個頗有建樹的動漫畫家。
這兩個故事的結(jié)果雖然不盡相同，但是從它們身上所折射出來的哲理，卻有著十分相似的地方。注意觀察一下我們身邊每天發(fā)生的事情，就會發(fā)現(xiàn)有很多本不應(yīng)該發(fā)生的矛盾和糾紛，都是由于缺乏相互理解而導(dǎo)致出與事實不相吻合的判斷，在這個錯誤的判斷引導(dǎo)下，最終不幸結(jié)果的發(fā)生總是很難以避免的。
幾年前我曾經(jīng)寫過一首自由體新詩，題目叫做《理解與寬容讓世界充滿愛》(本刊曾經(jīng)刊發(fā))，這首詩是我根據(jù)發(fā)生在一對父子身上的真實故事有感而發(fā)。處于成長期的兒子由于較長時間與父親分離而缺少相互間必要的交流與溝通，加上兩代人之間價值觀的差異，導(dǎo)致隔閡的產(chǎn)生。我寫這首詩的本意是想通過這首詩來呼吁人們相互增進在理解的基礎(chǔ)上多一些寬容，盡量地減少甚至避免矛盾和沖突的發(fā)生。
在現(xiàn)實生活中，要我們做到理解并不是很難，只要相互之間能夠及時地加強交流與溝通，而且采取的溝通方式也比較得體，就不難實現(xiàn)。至于寬容就不同了。上面的事例也告訴我們，那位學(xué)生后來的結(jié)局與老師當(dāng)初的寬容態(tài)度不無關(guān)系�？梢哉f正是老師的寬容在他的心靈中所喚起的潛意識，對于矯正他的人生軌跡起到了不可替代的作用。寬容是一種胸襟，寬容是一種海量，寬容是一種涵養(yǎng)，寬容是一種智慧。只有當(dāng)我們的胸襟有一種海量的開闊，只有當(dāng)我們的心里有著一種愛心存在，才會在對待別人的'缺點與錯誤上具有一種超越常人的寬容態(tài)度，產(chǎn)生出獨具一格的智慧，并且能夠機智地運用這種智慧來做出與眾不同的行動。我的這位老師朋友告訴我，他之所以沒有采取以往對待犯了錯誤的學(xué)生所常見的嚴厲批評，而是采取了相對比較溫和的做法，正是建立在對學(xué)生繪畫天才(或者是稱之為愛好的天性)的充分理解，并由于這種理解，產(chǎn)生了母愛般的呵護，促使他一反常態(tài)地采取了比較寬容的做法，因此也就產(chǎn)生了與常規(guī)完全不一樣的結(jié)果。這其中所蘊含的是一個怎么樣處理人與人之間對應(yīng)關(guān)系、使其達到和諧與完美的道理，十分值得我們深層次地思考與借鑒。
環(huán)顧一下如今我們的周圍，無論是家庭中的父母、兄弟、姐妹之間，還是單位中的同事、上下級之間，甚至于社會上的師生關(guān)系、買賣關(guān)系、醫(yī)患關(guān)系等等、等等，相互交往之間如果能夠多一分理解，就必然會少一分沖突與對抗，多一分團結(jié)與合作。倘若在這種理解的基礎(chǔ)上能夠再多一分寬容，就必然會增加一分愛心與互敬，增加一分和諧與完美。那么，這世界就必然會處處充滿了人性與愛的光輝。
寬容的作文 篇2
記得，剛上一年級的時候，我就結(jié)識一個最忠誠、最守信的好朋友，他就是---慕熙源。他很帥氣，一張瓜子臉，長著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下鑲嵌著一張不大不小的嘴巴。他的愛好很廣泛，比如：乒乓球、武術(shù)、街舞、游泳等等。他跟我還在一個班級上學(xué)呢。
我倆的`家住的很近，經(jīng)常在一起玩耍，有一次我倆一起去游泳的時候，他就打我的泳鏡，我差點被水嗆著他卻在一旁竊笑，我用水使勁地撥他，就這樣我們就打了起來，從此，我們上學(xué)誰也不理誰，上學(xué)時他也不來找我了，我們好像不認識似的。
可是過了些日子，我感覺很孤獨，很失落，上學(xué)的路上經(jīng)常碰上，顯得很尷尬。我想向他道歉，可是一直沒有勇氣，終于在媽媽的鼓勵下，我主動找到慕熙源，向他說：“對不起，那次是我不對，我不應(yīng)該用水撥你，原諒我吧，”慕熙源說：“是我不對，我不應(yīng)該動手打你，道歉的應(yīng)該是我才對�！本瓦@樣我倆又成了最好的朋友。
通過這件事，我從中體會到了寬容他人的快樂，一個人如果沒有寬容、大度的心，是交不到一個真正的好朋友的，如果你有一顆寬容大度的心，你才算是真正的男子漢，那么你的朋友就會越來越多，人生就不寂寞了。
寬容的作文 篇3
大家好，我的名字叫黑綢子，顧名思義，我的皮毛像黑綢子那般光滑。
這天，太陽高高掛在空中，我吃飽了喝足了，想去主人給我準備的“曬太陽專用床”上，睡一會兒。
我走上墻頭，看見一只渾身都是臭味的流浪貓，正舒舒服服地睡在上面，他還把我的魚干給吃光了。咦，這不是黃土嗎？我生氣極了，沖上去把他給推開。
“干嘛呀，吵我睡覺。”黃土搖搖晃晃地站起來，我忍無可忍大聲呵斥：“你這只懶貓，快滾回你的窩去，在我這干嘛！”
“我……”黃土吱吱嗚嗚的，一臉委屈，弓起背，蜷縮在一旁。
“怎么,”我生氣地大叫,希望他快走，“再不走，可別怪我不講風(fēng)度了！”
“你看下面�！蔽业皖^看了看，有一只大狗在墻頭下面蹲守著呢。
“那你也不能搶我的'地盤！”說著，我向前走了幾步。
黃土的爪子微微抬起，我步步緊逼，它節(jié)節(jié)后退，這時，黃土看似發(fā)怒了，它的爪子以迅雷不及掩耳之勢躥上來，揪住了我的耳朵，還得意洋洋地看著我：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓��！”
“你吃了熊心豹子膽了，敢揪我耳朵，快松手，不然我咬碎你的臟爪子！”說著，我亮出了我那尖利的白牙，黃土被嚇住了，害怕地收回爪子。
“你還敢嗎？”
“不敢，不敢�！�
我甩動尾巴，讓它快滾，可它好像還不愿意放棄這塊曬太陽的風(fēng)水寶地，在那一動不動。
我生氣了，往上一躍，跳到了它的上方，再往下一撲，像一塊黑色的綢子似的罩住了它，它費勁地掙扎著出來了。
“嗷嗚！”我大喝一聲，上前和對方扭打在一塊，一齊滾下了墻頭。
樓下的狗見狀，沒來撕咬，反來勸解：“你們?yōu)楹尾粚捜菀稽c呢，曬太陽的地方多的是，干嘛非在一個地方呢？”
我倆想想，也對，不約而同地向?qū)Ψ缴斐鲇颜x之爪……
小桔燈老師點評：
文章以第一人稱，描述了根據(jù)視頻而想象的故事，生動具體的動作、語言描寫，給人身臨其境之感。結(jié)尾部分通過狗的語言點出了主題，使文章具有了深度。
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