學(xué)會寬容的作文(薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的學(xué)會寬容的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會寬容的作文 篇1
寬容是一種堅(jiān)強(qiáng)，而不是軟弱。
每個(gè)人都要學(xué)會寬容，生活最需要的，是寬容。
放學(xué)時(shí)遇到的一件小事，讓我有機(jī)會去思考，思考寬容的意義。 在擁擠的有些恐怖的公交車上，我竭力伸長胳膊，想抓住一根柱子，以避免在劇烈的搖晃中摔倒。車內(nèi)彌漫著濃重的汽油味和汗味，不時(shí)傳來女人們的抱怨聲和男人們的咳嗽聲，令人絲毫感覺不到愉快。
隨著一陣劇烈的晃動(dòng)，車停站了，正當(dāng)大家匆忙的上下車時(shí)，一個(gè)三十多歲的男生響了來：“哎呦，擠什么擠啊�！痹捯魟偮洌粋�(gè)三十歲不到的女士不甘示弱地叫了起來：“我沒擠你，是這車太搖晃了”聲音理直氣壯�！案墒裁囱健！蹦俏荒惺亢懿桓吲d的嘟囔著。“你說什么呢?誰有病啊還故意擠你�！薄罢l知道呢�！薄澳氵@人怎么這樣啊，有本事去打的去。不講理回老家去鬧騰，在北京這橫�！蹦俏慌块_始諷刺對方的口音，話說的越來越尖刻，緊繃的氣氛預(yù)示著矛盾的升級。
不知不覺中，車?yán)锇察o了不少，大家都抱著看熱鬧的心態(tài)“觀賞”這兩人斗嘴。“成了成了，甭吵了”一位北京老大爺開口了，“這是北京特色，大家都將就這點(diǎn)。”“對，別吵了，大家互相牽就著點(diǎn)，這事就過去了。”售票員也出來打圓場。“那也得講理呀”偏偏那位女士不領(lǐng)情 ，還在罵罵咧咧。眼看一場戰(zhàn)爭就要爆發(fā)，車到站了，男士下了車，下車前還不忘狠狠地瞪那位女士一眼。那位女士不忘還上一眼，還不住地跟周圍的人說：“我跟你說我根本沒擠他……”沒注意到周圍的人都用異樣的，鄙夷的目光看著她。
其實(shí)，那位女士只顧證明自己沒擠別人，殊不知自己在與他人爭辯的同時(shí)已經(jīng)大大降低了自己的身份。人們關(guān)注的不是她到底擠沒擠別人，而是她的.態(tài)度。即使她真的沒有擠別人，車上的每個(gè)人也只會瞧不起她的斤斤計(jì)較，而非贊揚(yáng)她的據(jù)理力爭。在這種情況下，說一句對不起又何妨?何必如此計(jì)較?和他爭吵的那位男士又何嘗不是如此。
寬容別人，也就是寬容我們自己。其實(shí)，多一點(diǎn)對別人的寬容，就使我們生命中多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會有關(guān)愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨(dú);有朋友的生活，才會少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽光。
寬容，永遠(yuǎn)都是一片晴天。
結(jié)語：寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。做人要寬容，更要學(xué)會寬容。
學(xué)會寬容的作文 篇2
寬容，是一種坦蕩，一種美德。
學(xué)會寬容，就會原諒別人小的過失，給別人悔改的機(jī)會。寬容是一種大度的表現(xiàn)。寬容之中有一份做人的謙虛和真誠，有一種對他人的容納與尊重。很多時(shí)候，寬容會給人帶來一種良好的人生感受，使他們感到愉悅和溫暖，生活中就會少一些怨氣和煩惱，就能感受到生活中的快樂。
寬容，是一種高尚的美德。忘記別人的過失，以寬容的心態(tài)對人，以寬闊的胸懷回報(bào)社會，是一種利人利己、有益社會的事情。當(dāng)你寬容了別人，在自己有過失或錯(cuò)誤的時(shí)候也往往能得到他人的寬容。
學(xué)會寬容，就要學(xué)會一種良好的做人方法。生活中寬闊的力量巨大。因?yàn)榕u會讓人不服，謾罵會讓人厭惡，羞辱會讓人惱火，威脅會讓人憤怒。唯有寬容讓人無法反抗。鄰居間的團(tuán)結(jié)和睦需要寬容，夫妻間的白頭偕老離不開寬容。一個(gè)健康文明進(jìn)步的社會離不開。
我們每個(gè)人都應(yīng)該審視自己，以寬容的'心態(tài)把握生活，用寬容的心態(tài)回報(bào)社會。、
學(xué)會寬容，就會善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受生活的美麗。讓我們用開闊的胸懷容納世界，幸福生活。
學(xué)會寬容的作文 篇3
寬容，是一杯香茶，溫馨人心;寬容，是一劑良藥，撫慰人心;寬容，是一杯美酒，陶冶人心。自那次起，我學(xué)會了寬容待人。
自習(xí)課上，老師前腳剛走，同學(xué)們就吵了起來，嗡嗡嗡，仿佛要與蒼蠅比個(gè)高低。我、張宇航、閆博睿不得不出場了。張宇航和閆博睿用力敲著桌子，用扣分條、揭獎(jiǎng)?wù)�、罰棒棒糖等手段都沒能將班里秩序穩(wěn)定下來。而我呢?誰在那兒吵吵嚷嚷，二話不說，先給他三個(gè)“爆栗子”，看他服不服。這就是我的做事風(fēng)格。久而久之，同學(xué)們對我產(chǎn)生了恐懼感。
又是一次自習(xí)課，我的方法不靈驗(yàn)了，同學(xué)們吵得厲害，我的作業(yè)做得一塌糊涂，自然挨了老師的責(zé)罵，我向老師解釋了原因。老師對我說：“孩子，你的方法是不可取的`。記住，只有寬容待人，才能贏得別人的尊重……”我豁然開朗。
課間，同學(xué)們用把屋頂掀翻的聲音大吵大鬧。我的態(tài)度360度大旋轉(zhuǎn)，微笑著對同學(xué)說：“同學(xué)們，陽光明媚，鮮花盛開，如此美好的天氣，如此寶貴的時(shí)間，為何不把握少年，為自己、為大家營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?”同學(xué)們聽后，都羞愧地低下了頭。我體會到了寬容待人竟有如此強(qiáng)大的魅力。 從此，我寬容對待每一個(gè)人，而不是用暴力解決問題。寬容其實(shí)很簡單，是一句溫柔的話語，是一個(gè)甜甜的微笑，是不經(jīng)意間一個(gè)愛撫的動(dòng)作，寬容的人最瀟灑!
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