關于寬容的作文【集合13篇】
在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的關于寬容的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關于寬容的作文 篇1
今天看了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書,其中最吸引我的是《寬容崇高的.品質(zhì)》這篇文章。
上面說胡佛是著名的試飛員。一天,他在圣地亞哥的航展上表演完之后,飛機在他返回地面時發(fā)生了事故。在300米高空,兩臺發(fā)動機熄火,但胡佛以高超的技術安全著陸,沒有人員傷亡。經(jīng)過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)維修工程師給飛機加錯了燃油,于是去找維修機械師。機修工以為胡佛肯定會狠狠罵自己一頓。相反,胡佛不僅沒有批評機械師,還善意地提醒他以后要注意。
這讓我知道了一個道理:別人犯錯,我自己承擔后果,這會讓我很生氣。但此時此刻,我可以原諒別人,這將是最高的品質(zhì)?戳诉@個故事,覺得很慚愧。我記得有一次,我班的一個同學小玉,就這樣無緣無故的走過來罵我。我非常生氣,給了他一記耳光。比起胡佛,我真的很慚愧?戳诉@篇文章,也知道人以后要寬容大度。機修工給飛機加錯了燃料,差點害死三個人,但是胡佛也原諒了機修工,我也因為一點小事氣得夠嗆,差點失去了一個好朋友。真是讓人覺得很慚愧!從現(xiàn)在開始,我要做一個寬容的人。
關于寬容的作文 篇2
在我們的學習生活中,需要力量的支持,我力量的支持是因為那一次寬容。
幾年前,我嘗到姐姐那里玩,一起拼拼圖,一起折紙等,那一次我去找姐姐玩,,發(fā)現(xiàn)桌子上有一個棋子,那時我很喜歡下棋,但也沒多長時間就不玩了,只是圖個新鮮勁兒,姐姐的那個棋子很精致,我非常想要,但沒好意思說出口,我就開始想辦法,怎么說才能要過來呢?那是我腦子突然冒出一個想法,那就是——偷!
我想好了一個辦法,趁姐姐回過頭是時拿起棋子放進口袋,我心里想:成功了!于是找了一個借口回家了;氐郊依镂野l(fā)現(xiàn)沒把棋子裝好,有一半露在外面,原來姐姐看到了,但她為什么沒說輸出來呢?我想。過了一會兒,我明白了。
第二天,我又來到姐姐家里,他沒說什么,我有趁她轉(zhuǎn)身的'時候,把棋子放了回去,然后就走了,我回到家想清楚了很多,可能是姐姐早就看出我非常喜歡那個棋子,而我又沒跟他要,用的是偷那個方法,他沒怪我,而是寬容了我,可能是因為他覺得我還小,犯錯是不可能沒有的,所以她寬容了我,我感覺她可能沒想到,我會把棋子還回去,我決定以后要向她學習,也要寬容你改別人,但不會想他寬容我那樣寬容別人,他只會對我那樣寬容,我以后再也沒想過偷這個字。
這件事對我影響很大,我明白了,所有人一生中都要做到寬容,但真正達到個人也沒有幾個,那是我決定一定要做那樣的人。
關于寬容的作文 篇3
寬容是品德中的一種,寬容可以讓世界從黑暗中變得明亮,寬容可以讓冰雪化成水,讓世界變得美好。
在一個星期三的上午,我們進行了一場考試,可我的同桌卻沒有帶文具盒。只能和我借支筆,我借了他一支我的姑姑送我的筆,那只筆是我有一次考第一名姑姑送我的,特意從石家莊給我買的智高轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆,可我的同桌卻在考試之后把我的筆弄丟了,他告訴我之后,我非常生氣,就說和他絕交,回家了,我仔細的想了一下,弄丟的只是筆,可我們的友誼是不可代替的,于是在第二天我說沒關系了,一支筆換不了咱們的友誼。她激動地流下了眼淚,而我心里也有一絲喜悅。
那次我在回家的路上,看到一個小伙子,汽車騎得飛快把對面騎車的老奶奶撞到了,當有人把老奶奶送到醫(yī)院時,那個小伙子在老人的床下跪了一天一夜,當老奶奶醒時,那個小伙子對老奶奶道歉,而老奶奶說沒關系,說,小伙子你沒事吧。當時,那個小伙子哭了,這應該就是寬容的力量吧。
寬容就好比天上的.太陽,為人們每天的工作,送給人們溫暖。寬容是一種可貴的品質(zhì),它能讓你感到一種溫馨的感覺,當你寬容他人時,他不僅會感到感激,你也會感到喜悅,這就是“寬容他人,快樂自己”。
關于寬容的作文 篇4
記得法國作家雨果曾說過:世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物,可以與人為善,可以化干戈為玉帛。這句話讓我深有感觸。
記得那時星期一的早晨,我急匆匆地趕去學校,要知道,遲到被罰站的滋味可不好受。于是,我又加快了腳步。到了學校,在上樓梯時,由于人多,我的腳被人重重的.踩了一下?粗滦夏俏酆诘牡男,怒火一點一點地升了起來,整個人成了一座一觸即發(fā)的火山。
我立刻追上那可惡的“肇事者”,原來是一個三年級的小男孩。我狠狠地瞪著他,恨不得把他大罵一頓,可我怕違反紀律,沒敢大吼,就像“魔鬼”似的,一直盯著他。也許是我的樣子有點嚇人吧,他竟有些不知所措,兩眼怯怯的望著我,結(jié)結(jié)巴巴地說:“對……對不起,我……我不……我不是故意的!闭f著眼里泛起了點點淚花,亮晶晶的。
我仿佛從他的淚光中看到我自己。
在我入學時,在同樣的地點,發(fā)生同樣的事情,而那個大哥哥只是沖我笑了笑,說了聲沒關系就走了。
而我今天是不是有點可惡了。于是我勉強擠出笑容,對他說了聲沒關系。他聽到我的話,笑了,臉上映出了兩個小酒窩……
這件事情已經(jīng)過去幾年,但是我卻難以忘懷,每當一想起來我就充滿感慨:泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心,厚德載物,雅量容人,寬容處事,人生就會更精彩!
關于寬容的作文 篇5
今天中午放學,我和陳錦鴻愉快的去倒牛奶瓶。
剛想著到小店去,猛然間看見媽媽在和老師談話,一看就知道媽媽在和老師說昨天的那件事。事情是這樣的:我昨天在外面看了一個照片,曹靜怡走過來,突然把我站得椅子抽掉了,我摔了個“四腳朝天”。
我走到媽媽后面,老師正和媽媽談著。不一會,老師帶著我和曹靜怡去她的二樓辦公室,還讓媽媽去找曹靜怡的家長。我跟在趙老師后面,好像有一塊大石頭壓在我心上,周圍還有很多藤蔓纏在我的心上。
到了老師辦公室,老師坐下來用惡狠狠的目光盯著曹靜怡,這時,我媽來了,說曹靜怡家長不在外面。趙老師嚴肅地問:“你有沒有帶電話手表?”曹靜怡小聲地說:“帶了!薄按騻電話給你家人!”“我已經(jīng)跟陳瑞說對不起了!崩蠋煈嵟卣f道:“我把你的頭砍了,跟你說對不起,行吶!我打你一巴掌,哎呦,曹靜怡對不起,行吶!快點打電話!”曹靜怡慢吞吞地拿起電話手表,并打了電話。過了一會兒,曹靜怡的爸爸來了。
趙老師對曹靜怡的爸爸說:“事情是這樣的`,昨天陳瑞在看一個東西,她走過來,把陳瑞的椅子給抽掉了。萬一出了事誰負責?”曹靜怡爸爸不吭聲了。老師對曹靜怡說:“再跟陳瑞誠懇地道個歉!”“要寬容,這樣才能交到更多的朋友!睂捜菡f道。對,要寬容。于是我對曹靜怡說:“沒關系!
終于好了,我心里的石頭落了下來,藤蔓也解開了。
關于寬容的作文 篇6
我有一個小我兩歲的弟弟,他長相一般,學習成績也不怎么好,總是喜歡玩一些無聊、幼稚的游戲,為此,我有些瞧不起他,對他愛理不理的,不愿跟他一起玩,認為他的行為會讓我丟臉。但經(jīng)過一件平凡的`小事后,我對他改變了看法,覺得他是一個寬宏大量的人。
事情是這樣的:一次,叔叔請我們?nèi)业讲蛷d聚一聚,聊聊天。一位看似新上崗的服務員顯得很生澀,在給叔叔倒茶水時, 一不小心將茶水倒在了叔叔的新西服上。那服務員一下子驚慌失措起來,她結(jié)結(jié)巴巴地向叔叔道了歉,手忙腳亂地從衣服口袋里拿出紙巾,想幫叔叔把衣服擦干凈。叔叔皺起了眉頭,粗魯?shù)匾话褗Z過她手中的紙巾,小心翼翼地擦了起來……服務員害怕得面紅耳赤,雙手不知該往哪放,眉頭緊鎖,牙齒不安地咬著嘴唇,立在原地不知所措。叔叔用嚴厲的目光瞪了她一眼,生氣地“哼”了一聲,用氣憤的口吻說道:“去把你們的經(jīng)理叫來!”“等等,爸爸!睕]等服務員回答,弟弟就叫道!笆裁词?”叔叔疑惑地問。“爸,你就寬容她吧。這位姐姐是新手,難免會出差錯。設身處地想一下,她找份工作不容易,而且她又不是故意的……”叔叔聽了,楞了一下,覺得有道理,就不再追究了。
弟弟小小年紀就有這樣寬闊的胸襟,他的形象在我眼中一下變得高大起來。
關于寬容的作文 篇7
寬容是我們生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人類的心靈;因為寬容可以超越一切;因為寬容需要一顆博大的心。
寬容可以讓人們之間的感情更加深厚,使人不會生活在仇恨中,但是能看清寬容好處的又有些什么人呢?有人說過寬容就是忘卻。人人都會有痛苦,都有傷疤,只有我們忘記是非,忘記別人對自己的責罵,我們就會快樂,我們就會感到世界的美麗,而不懂得寬容的人是自私的也因為自私而感不到世界的美麗。每個人都對自己有仇一樣,成天埋怨上帝對自己的不公,其實上帝對每個人都一樣,他們雖明白但卻有時不能開竅,而這樣的人上帝會幫你嗎?寬容的人總會成功,那是因為他們知道寬容別人的過錯等于宰相肚里能撐船,他們是大度的人這樣的人難道不會成功嗎?
寬容,可以撫平受傷的心,溝通心靈的隔閡;寬容,它使世界變得溫暖。寬容是一種修養(yǎng),一種處變不驚的氣度,一種坦蕩,一種豁達。時間可以給我們帶來一切,可卻沖不斷深厚的感情。用一顆寬容的'心去看待每一件事,你將發(fā)現(xiàn)人生變的精彩,讓我們懷著一顆寬容的心去對待生活中的每一件事吧,那樣你會覺的世界的美好。
寬容也意味著對自己的寬容。人需要善待自己。人需要對自己的原諒。不要給自己被太重的包袱。因為我們的出發(fā)點就是讓自己快樂。讓別人也快樂。
關于寬容的作文 篇8
紫羅蘭把它的香氣留在那他的腳踝上。這就是寬容。
——馬克吐溫
寬容是善待自己。怨恨永遠只能讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容卻能讓我們的心靈獲得自由,得到解放。
記得看過一個名叫《六尺巷傳奇》的故事,使我記憶猶新,這個故事你聽過嗎?
“在清朝康熙年間,張英官至文華殿大學士兼禮部尚書,鄰居是同城另一大戶葉府,主人是張英一同朝供職的葉侍郎,兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書張英。張英見信后深感憂慮,回復老夫人:“千里家書只為墻,讓人三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇!庇谑菑埨戏蛉嗣叶⊥撕笕咧䦃Γ~府深受感動,命家丁也把院墻移后三尺,從此張、葉家消除隔閡,成通家之誼。”
寬容正如張英回復給母親的家書“讓人三尺又何妨?”是啊!讓出筑墻的三尺地方,而你的.胸襟又是開闊了多少呢?我們在生活中的大小事情在處理時,不也正該如此嗎?
寬容之人可以有心感動他人,他們不會傷害任何人,卻會被人傷害。但是或許是因為他們所擁有的氣度和胸懷,縱使在被被人傷害時,也只是把所受的傷害一抹而過;或許寬容的人是最快樂的,沒有感情上的大起大落,只是平平淡淡,不會因為太多的事情而煩惱,只是選擇平凡的生活,這樣不是很好嗎?
人人寬容一點點,那么在與人交流的過程中,我們將會消除許多不必要的隔膜,使我們的與人關系更加和諧、融洽。
讓我們選擇寬容吧!
關于寬容的作文 篇9
俗話說:忍一時風平浪靜,退一少海闊天空,的確,謙讓與寬容會讓我們的生活更加美好,人與人之間更加和諧。下課了,走廊上像往常一樣熱鬧。
一位女同學正急匆匆地向樓上跑去。鞋帶掉了也不顧,好像有什么天大的急事。與此同時,樓梯那邊又有一位飛奔而來的`男同學。不好!我想提醒他們,可還是晚了一步,兩人相撞都摔倒了,趴在地上不吭聲了。我正欲上前,他們周圍已經(jīng)聚攏了幾個人,他們有的扶人,有的去醫(yī)務室拿藥我心想:這下可完了,這兩人又得有一場惡戰(zhàn)了,可事情并非我料想的那樣。
這時,女同學開了腔:你沒事吧?有沒有跌到哪兒。靠礃幼,那女孩似乎有點愧疚。沒事兒,沒事兒。那男同學毫不在意地揮了揮手。那男孩嘴上雖說沒事兒,但可以看得出來他胳膊上都出血了。對不起,我走得太快了,不小心撞到了你。女孩誠懇地向他道歉。沒關系,我跑得也快,我也有責任,還沒向你道歉呢!兩人相對一笑,男孩繼續(xù)說道:我們大家都沒事了,那我們就各自走吧。好。∨⒄f道。一場相撞事件因為大家的互相忍讓就這樣化解了。
站在一旁的我看到這一幕,心里想:如果我們每個人都能像他倆這樣互相理解、謙讓,那么我們的校園將會多么和諧而美好。
關于寬容的作文 篇10
寬容,是一種美德;寬容,是一種境界;寬容,使彼此的兩顆心靠得更近;寬容,使地球的兩極融合在一起。
寬容,像是一朵盛開的花,芬芳了整個春天;寬容,像是一棵茂密的樹,冰涼了整個夏日;寬容,像是一片火紅的楓,點燃了整個秋季;寬容,像是一場震撼的`雪,寂靜了整個冬日。擁有寬容的人,像是擁有了一片海,包容了無數(shù)河川;擁有寬容的人,像是擁有了一片天,容納了無數(shù)的鳥兒;擁有寬容的人,像是擁有了一片大漠,簇擁了無數(shù)沙礫。寬容,是每個人都需要具備的,寬容,是一種君子的氣量,是一種君子般的大度。
三國時,諸葛亮與周瑜上演了“三氣”的故事。他們約定誰先攻下南郡,南郡就歸誰,結(jié)果諸葛亮趁周瑜在費盡心思思考怎樣攻城時,就趁其不備攻下了南郡,這是第一氣。第二氣就是著名的:周郎妙計安天下,賠了夫人又折兵。他本想用美人計留下劉備,可被諸葛亮發(fā)覺了,用計策將劉備夫婦接了回來,又在船頭大聲地諷刺周郎。第三氣是因為周郎運用“借途滅虢”,他想取荊州,但卻假說先取漢中,想趁機擒住劉備,但最后還是被諸葛亮發(fā)現(xiàn)了。最后,因為計謀屢次被諸葛亮識破,大病一場,不久便去世了,死前仰天長嘯:“既生瑜,何生亮?”
關于寬容的作文 篇11
寬容是一種仁愛的光芒,無上的福分,是對別人的釋懷,也是善待自己。
寬容是一各生存的智慧,生活的藝術,是看透了社會人生以后所獲得的那份從容,自信和超然。有了這種智慧,這種藝術,就會面對人生,從容不迫。
寬容是一種力量,一種自信,是一種無形的感召力和凝聚力。有了這種力量和自信,就會胸有成竹,獲得成功。
人的成長是一個不斷經(jīng)歷磨難和挫折,最終變得聰慧的過程。每當你充滿信心采取行動時,你永遠無法預見有什么樣的結(jié)果,或成功,或失敗。不論最終成功與否,這些經(jīng)歷都是可貴的。事實上,你往往可以從失敗的經(jīng)歷中學到的東西。
很多人無法做到寬容的原因是不明白寬容的意義。古代有們老禪師,一天在夜里散步,發(fā)現(xiàn)有人違規(guī)越墻溜達了。而這個小和尚正是老禪師和徒弟。當小和尚發(fā)現(xiàn)是自己的腳踩著師父的背脊翻過院子的,小和尚不知如何是好,但是老禪師并沒有責怪他,只是平靜地說:“夜深天涼,快去多穿件衣服!
老禪師寬容了他的弟子,他知道,寬容是一種無聲的教育。
寬容使人成熟。成熟的人懂得和諧相處,包容萬物。寬恕的能力和成熟的程度是成正比的',越成熟的人,寬容量越大。
不要讓缺陷成為禁錮你的牢籠,對缺陷寬容一些,你會發(fā)現(xiàn)你收獲的不僅僅是心靈上的輕松與愉悅,你會得到人生最珍貴的饋贈——成功。
關于寬容的作文 篇12
寬容,是一縷陽光,可以融化冰山;寬容,是暖風,可以吹散烏云;學會寬容,生活才會充滿陽光。
記得去年夏天,我鄰居的向我借了《名犬》書,我爽快地答應了。幾天后,她紅著臉,低著頭來把書還我,深表歉意地說:“姐姐,起,我邊看書邊臨摹書上的圖片時,不將旁邊墨水打翻,結(jié)果就成了!”說著,她翻開了書,我了,書上的'好幾頁成“非洲黑人”,看清書上的文字。
我既心痛又憤怒,臉氣得通紅,喘著粗氣,好似一座即將爆發(fā)的火山。我:哼!她不,這我花了月的零花錢才買來的呀!真是的,以后再也不借她東西了!但她的樣子,隨后轉(zhuǎn)念又想:人在人生中不不犯錯誤,她還勇于承認了。再說,倆好朋友,不要破壞的友誼,理解和寬容她吧!這兒,我怒火熄火了!皼]關系!”我笑了笑說,“不過,以后做事要點哦!”她感激地點了點頭,說:“明白!”還向我做了個鬼臉。
下午,她來到我家,賠了嶄新的《名犬》書后,就離開了。我翻開頁,了一張紅色的愛心形留言條,上面端端正正地寫著:你寬容了我,這本書是送給你的!希望的友誼天長地久!
我合上書,明白了道理:寬容是美德,品格,學會了寬容,收獲友誼!
關于寬容的作文 篇13
寬容不僅是“海量”,更是一種修養(yǎng)而成的智慧。人非圣賢,孰能無過?作為教師,在對待學生的時候,尤其是一些特殊生時是否給予了足夠的寬容和足夠的耐心呢?學生犯了錯,尤其是連續(xù)幾次犯同樣的錯誤時,一些教師往往怒其“屢教不改”而給予了嚴厲懲罰。然而此種“懲罰教育”雖然“立竿見影”,但其功效卻是暫時的。孩子往往還是會忘記自己當時為什么受罰,沒有真正地覺悟道理。英國著名解剖學家麥克勞德曾說起對其一生影響最大的人物是“讀小學時因偷偷殺了他的愛犬而給我處罰的一位校長,在我心目中,他是最好的老師”。偷偷殺死了校長家的愛犬?這顯然是一個在我們看來不可輕饒的錯誤。
可是麥克勞德先生顯然遇到了一位寬容的校長,他得到的懲罰是畫出狗的血液循環(huán)圖和骨骼圖各一張。由此我們不得不佩服這位校長的胸襟,以及這位校長的'英明。在學生嚴重觸犯了他的私人利益后,仍能以這樣理智而寬容的方式來教育學生。正是這個高明的“懲罰”,使麥克勞德愛上了生物學,最終走上了諾貝爾獎的領獎臺。事實證明,“有時寬容引起的道德震動比懲罰來得更強烈”。
寬容是一種美德,更是一種教育藝術。在教育中,適當運用寬容的手段,在工作中多一份耐心,多一份愛心,多一份理解,多一份信任,往往會收到意想不到的教育效果。這是一種使學生在可接受的情況下“輕松”地受到教育的藝術,你會從中體會到寬容的魅力所能達到的非凡效果,你會看到寬容的心是那樣美麗。
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